关于个人学习工作总结合集7篇Word下载.docx

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在学习他们课堂教学同时，反思自己的平时的课堂教学。

　　通过深刻的认识，有以下反思：

　　1、杜郎口中学的“三三六”自主学习模式真正体现了“教为主导、学为主体、师生互动、共同发展”的教改思路，充分利用了小组合作这一教学组织形式，充分调动学生的积极性，使学生真正成为课堂的主人。

而我们的课堂小组合作流于形式，没有起到真正的作用。

　　2、在教学理念上，杜郎口中学打破了传统的教学方式，他们的课堂几乎可以说没有讲台、没有座位排序，没有权威，没有教师的喋喋不休。

教师真正成为“导师”，成为学生构建知识路途中的引路人，更多的时候是在倾听，而学生则完全主宰了课堂。

在我们的教学中，我们也知道了学生在课堂中的重要性，也知道要放手学生，可没做到真正的“解放”学生，我们认为只有通过自己的反复讲述，学生才可能理解，学生只有通过大量习题的练习才能真正掌握。

而杜郎口教学采取“10+35”的模式，一节课45分钟，教师只有10分钟时间，而35分钟完全交给学生来支配。

这样，教师在课堂上不是想到自己该教些什么，而是想办法引领学生自主学习，为学生的教而教。

真正做到了把课堂交给学生，突出了学生的主体地位，让学生在课堂上能尽情的展示自我，在快乐中学习，在学习中体现自己生命的价值。

　　3、学生有良好的学习行为习惯。

在我们的教学中，课堂上要么是安安静静的，学生端坐如松，一本正经的；

要么是太过于“活跃”，学生很活泼，但说的都是一些不着边际的话，课堂效果很差；

上课回答问题不积极，或根本不愿意回答问题，老师启而不发，双边活动尴尬。

其后果，学生厌学，老师疲惫的进行教学。

而杜朗口中学的课堂也很“乱”，但很有序，这与他们学生良好的学习习惯是分不开的。

　　学生积极参与教学中，勇于展示自我，严格自我约束，同学之间相互学习等。

在课上积极回答问题时，争着回答，用最响的声音来获得回答问题的发言权，课堂上发言声此起彼伏，每个发言结束之后了，学生都给予掌声；

在别人回答时，其他人在积极准备抢答或是在思考答题，回答完毕后，学生发表自己的意见或点评，让每个学生都参与到课堂中来，让课堂真正活起来，真正做到学中玩，在玩中学。

　　通过学习，在今后的实际教学工作中我要努力做好以下几点：

　　1、让学生做好充分的预习，预习不充分的课不上。

在学生预习的同时，我应给他们明确的目标，让学生自行建够起初步的知识结构。

　　2、开放课堂，自主学习。

要打破传统的教学模式，让学生在课堂上尽情地动起来——身动、心动、神动。

让学生在课堂上能充分发挥自己的潜能、才能，展开小组学习、独学、对学、群学；

让学生养成独自思考、合作探究、对抗质疑的学习能力。

让课堂和谐、民主，学生敢问、敢说、敢动，形成一种积极主动，争先恐后，紧张活泼的学习氛围。

　　3、教学要面向全体。

以往教学只注重面向优生、中等生，忽略差生。

在今后教学中，利用学生合作学习机会，让学生承担一部分教学任务，使之成为小老师，形成“兵教兵”、“兵练兵”、“兵强兵”；

好生带动中等生，中等生带动差生，生生动起来的浓厚学习氛围。

　　课堂教学改革是一条漫漫之路，还需我们不断求索，在学习杜郎口教学的同时，也要有我们自己的特色，不能照搬照抄，根据自己和学生的实际情况，真正处理好教学任务和有限时间之间的矛盾，让学生真正感到参与教学快乐，在快乐中学习，在学习中成长。

变苦学为乐学，变乐学为会学。

　　个人学习工作总结篇3进入学习部已经一个多月了，我也初步熟悉了部门常规的工作和职能。

感受到学习部活力和生机；

感受到我们团体的积极进取，昂首前进；

感受到我们工作的必要性和重要性，下面我来谈谈这一个月的感受。

　　例会是一个部门最基础但也是较重要的环节。

它是我们开展工作的接受器，同时也是我们进行工作交流和协商的重要平台。

所以会上积极发言和作好记录是重要的，这样有利于集中集体的智慧并付出实践。

　　学风检查是监督大家学习，营造良好学风的重要途径。

我们也检查过几次班级和宿舍，其中感觉大二的学长们学风要差点，但总体还是不错的。

有一个问题值得重视，学习期间听音乐，玩手机，打电脑，大声喧哗常有出现，这给其他同学造成严重不良的影响。

　　学习报是大家交流的平台，我认为主要有两个作用。

第一，公布学风检查的结果和各班的学风建设，以激励各班级建设好的学风，在全院营造良好的学风。

第二，扩大大家的见识和提高大家思维认识水平，把大家的思想打开，对一个事件有自己的想法，提高大家的思想深度。

我感觉第一个做的不错，我们接下来的想法是如何做好另一个，使文法学院的学子的视野更开阔，想法更深入，赢在起跑线。

所以我们学习报要创新，摆脱传统的束缚，做好分学生不同层次，不同需求而量身定做，使大家能从其中找到收获。

还要扩大学习报的实用性，如申论，考研的资讯，双学位等等。

　　这一个月的活动主要是英语演讲比赛，这是个练习口语和心理素质很好的平台。

我建议以后也可搞些辩论赛，有深度问题的演讲比赛。

　　这一个月以来收获挺多，锻炼挺多。

总结以前的是为了以后更好的工作。

　　个人学习工作总结篇4经过几次较深入的社会调查，我们逐步掌握了鲁班湖地区的基本概况，这里就我个人方面，作以下几点总结。

　　1、我在研究小组负责的是采访的任务，因此得到了极好的锻炼口才和胆量的机会。

由于我们在采访前作了细致而充分的准备，所以在与被采访对象一对一的谈话中，我并没有陷入不知所措的境地，而是显得游刃有余。

　　2、因为交通不便的缘故，我们在研究过程中多为步行，由于山

　　路崎岖不平，耗费时间较长，所以多次陷入身心俱疲的境地，但对于研究的工作，我们自始至终十分投入，因而坚持到了最后，我很高兴自己及全组成员能够坚持下来，这样对磨练自己的意志很有帮助。

　　3、经过此次调查研究，我们对书本上出现过的知识有了更深刻、更全面的理解，更是接触到了许多学校里无法学到的新知识，“社会是最好的大学”，在切身体会下，印象更加深刻。

　　谨此几点总结，以表感受。

　　个人学习工作总结篇5经过我们对鲁班湖多次细致的调查，已对当地的自然风光，人文景观，环境污染，生态农业以及旅游业的发展情况有了一个详细的了解。

　　这次活动，小组分给我的任务是策划具体行程和摄影，所以，这次活动的路线，时间以及采访计划是由我来安排的，还有就是这次的所有照片、图片也是由我负责。

担任策划，使我受益非浅，让我认识到了统筹安排的重要性，比如我们去蚕种场采访，由于我一时疏乎，忘了一个重要的采访对象，结果既耽误了时间，又使大家多走了近1公里的路；

担任摄影，也使我学到了许多摄影的技巧，比如在选景方面要特别注意，不然便会照出一些毫无意义的相片。

还有在照像时，手一定不能抖动，否则，照出的`相片便会模糊不清。

　　这次活动给我带来的好处不仅是以上两点，还有许多；

比如通过这次活动，使我更清楚地了解社会，为我以后进入社会打下了一个良好的基础；

这次活动，也让我学到了许多社会交际知识，懂得了许多社会关系；

这次活动，还让我把许多学到的知识运用到了实践上，学会让自己去找出问题，分析问题和解决问题，同时我也感受到了自我解决问题的乐趣。

这次活动最重要的作用是使我看到了三台县旅游资源开发的不足，促使我下定决心要好好学习，为三台县以后的发展做出自己应有的贡献！

　　这次活动锻炼了我们的社会实践能力，特此感谢学校给我们的这个良好的机会。

　　个人学习工作总结篇6研究性学习强调学生独立自主的学习，但不是孤立地、自我封闭地学习相反，它需要良好交流研讨的氛围，来扩大学生的信息量，提高学生处理信息的能力，以及口头表达能力、逻辑思辨能力等。

它还需要一种良好的的竞争环境，来激发学生的进取意识，提高研究性学习效率，培养学生积极迎接挑战的一种心态。

本学期的教学工作已经将近结束，回头来看一下自己所走过的教学之路，很有必要对教学过程作一个回顾和反思，理一理教学思路、教学策略，找一找存在的问题，为下学期的教学打好基础。

在这将近半年的教学中，我一直是这样做的：

研究性学习与常规教学有着许多根本性差异：

首先，常规教学是以大纲为依据，以教材内容为主要学习对象，教学活动均受大纲和教材的制约，其教学活动是以接受教材提供的知识为主要学习目的；

注重知识及信息的积累，讲究知识体系和学习的系统性，其接触面相对较窄。

而研究性学习则受研究对象的牵引，根据课题中出现的种种问题汲取相关知识，注重知识的实用性；

注重学会如何获取知识，如何收集信息。

其次，常规教学活动中学生相对被动，其教学模式多为教师示范在前，讲解在先，学生模仿、识记随后，考试划学习直接的主要的压力或动力，教学活动的直接目的是通过考试或在考试中得到好成绩。

而研究性学习活动中学生的主动性相对较强，由于课题是学生自选的，面对研究过程中出现的各种问题，学生能够根据问题情景惧相关信息，寻耱解决总是的知识。

　　因此，开展研究性学习活动时，还应注意做好组织工作，创造良好的氛围。

可以以两张课桌为单位，每四人为一组，即便于课堂上组织讨论交流，又能确保分工合作的效率

　　此外，在指导研究性学习过程中，往往存在着许多无法预见的问题，如无法预料学生在汇报课题时会提出什么样的观点、什么样的信息材料；

无法预料其他会对他们提出什么问题；

更无法预知他们会作何答辩。

这就要求指导老师除预先熟悉该组研究课题以外，能在课堂上对各种分至杳来的观点、信息、问题以及各种意想不到的情境做出尽可能恰当的调整和反应。

这是指导研究性学习的一项重要的基本功，它要求指导老师无论出现什么问题、什么情境，都能积极引导学生运用所学的知识对各种信息、问题进行分析、比较、衡量；

引导他们不断研究课题，并把每一组课题研究中个人行为衍化成全班学生均能普遍得益的收获。

从这个角度看，衡量研究性学习的指导是否成功，一个重要标准在于，通过教师的指导，学生是否时时都有了更深入的研究目标。

　　个人学习工作总结篇7

　　一、会议学习心得按照黄总裁**财年第一季度经营会议工作报告的要求，公司认真组织了学习贯彻落实，现将学习情况总结汇报如下：

　　7月8号公司组织全体职工会议，认真听取黄总裁工作会议精神，学习了黄总裁重要讲话。

通过学习，大家一致认为，黄总裁的讲话从全局出发，高屋建瓴，深刻阐述了在现阶段加市场开发的重要性和紧迫性，对于山东中燃进一步加市场开发、全面推进车船燃气加气站具有十分重要的意义。

黄总裁对**年第一季度燃气销售领域中所取得的成绩和存在的不足作了客观的总结，并对今后的工作提出了具体的要求，这对山东中燃在今后的工作中如何切实加强队伍自身建设、深入开展车船燃气加气站工作具有很强的指导性。

结合我公司工作实际，提出了七个方面具体贯彻落实措施：

①是提高认识，加强管理，以经营指标为核心狠抓落实；

②是继续加大市场开发力度，提高销气量；

③是进一步做好车船燃气业务发展工作；

④是加快工程建设，保证工程投资计划顺利完成；

⑤是缩短新项目筹备和建设周期，加快项目融合；

⑥是继续强化严格管理，有效降低管理风险；

⑦是加强干部队伍建设和管理，积极开展廉政教育工作；

全体员工应该要严明纪律，严格遵守公司制度，公司各职能部门应设置严

　　格合理的管理制度，对于管理制度，更要时刻警醒并严格遵守。

　　公司只有高标准、严管理，在管理上只有“从严！

从严！

再从严！

”，全体职工只有抱着“赢在责任，胜在执行”的精神，才能达成集团发展目标，才能让全体职工共享公司的发展成果。

我们要充分把握和利用机遇，继续深化各项管理变革工作，持续提高全体干部和员工的战斗力和执行力，牢牢地把握住发展的主动权，扬长避短，趁势而上，戒骄戒躁，发扬“梦想、激情和超越”的中燃精神，始终贯彻执行集团“高标准，严管理，建铁军”的要求，为完成年度经营和管理工作目标计划而全力推进！

　　二、个人工作总结**年2月17日，我有幸来到公司经工程运营部从事报批报建工作，在公司领导的关心和指导下，在同事们的热情帮助下，较快熟悉了公司环境，适应了新的工作岗位，现将我试用期的工作情况简要小结如下：

　　1、严格遵守公司各项规章制度。

上班伊始，我认真学习了公司《员工手册》及各项管理制度，并严格遵守，做到了无迟到、早退、违规现象。

　　2、主动学习、尽快适应，迅速熟悉环境，了解报批报建工作内容。

主动、虚心向领导、同事请教、学习，基本掌握了相关的工作内容，工作流程、工作方法。

　　三、工作积极、认真、负责，通过不断学习、请教，总结积累，较好地完成了领导安排的各项工作任务。

　　1、在领导的安排下，与川东设计院积极沟通和联系，就单县项目与

　　项目居间人积极沟通和征询，为方案的顺利进行提供了有效帮助。

　　2、凭工作热情和责任心，结合公司实际，努力把工作计划与工作进度密切结合，使计划和进度有效、有序进行。

　　3、根据项目情况，结合公司项目计划，有计划地开展工作，努力在条件成熟的情况下把所有与项目有关的事务提前进行并完成。

　　4、尽所能和所掌握的资源，配合并帮助其他部门完成相关工作，提供我所能提供的帮助。

　　5、在计划要求时间内，提前完成安排的工作，为项目正常进行提供了条件。

　　6、提前把交通分析、日照分析和环境分析完成前期文本和制作，为下一步工作做好最充分的准备。

　　7、利用个人关系，积极为其他部门提供力所能及的帮助和支持，热情无怨言。

与同事之间和谐相处、加强沟通、团结协作，以尽快更好的融入团队。

　　四、存在问题及解决办法：

　　1、由于在原单位主要从加气站建设和运营销售工作，对于加气站的建设以及运营管理工作内容及流程还需要进一步的了解与熟悉。

在试用期内还没有完全与公司的习惯和规章相融入，这需要领导和同志们的传帮带。

　　2、工作中有时过于自信，对有些复杂工作估量过于简单，造成了工作上的被动，有急于求成之状，求功心切。

　　总之，在短短的三个月时间里，我个人以为取得了一点成绩，但离领导的要求和自我要求尚有很大差距。

，我将进一步严格要求自己，克服不足，加强学习，努力提高业务水平，充分发挥所长，积极、热情、认真地完成好每一项工作。