精品职业规划职业规划范文集合8篇Word格式.docx
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KatharineCookBriggs与IsabelBriggsMyers研究并发展了这套理论并深入浅出地使之成为一个工具，便于快速掌握和推广。
二、MBTI、动力理论的应用在美国每年有300万人以上参加MBTI和动力工具使用的培训。
世界500强企业中有90%以上的高层管理者、高级人事主管在使用这个工具，例如：
迪斯尼、百事可乐、西南航空公司、通用电器、保利来、诺维尔网络公司、3M等。
三、MBTI、动力系统的推广此理论在推出后，受到业界广泛的关注，清华大学、北京航天航空大学等到一批院校率先购进了此系统，来帮助学生进行职业发展定位。
随后，许多其它类的院校，例如：
苏州的万理学院，天津的北方人才港都加入了些理论推广的行列中。
职业规划职业规划篇2毕业生就业一年紧似一年。
20xx年，广东博才加上来自外省的找工者及往届“暂缓就业者”，估计共有45万人投入即将到来的“求职大战”。
大学生积极应战的态度“催涨”原先被看淡的“职业规划”的热度。
日前，广东全省132所高校的36万余名在校学生，报名参加了省教育厅主办的“大学生职业规划大赛”。
许多三四十岁以上的人，从事什么职业，是从来没有什么规划的，反正就这么过来：
读完书，然后毕业分配，然后在单位干开来。
现在，学生开始谋划职业，认认真真规划，既是接受市场的选择，也是一种自我的选择。
可以看作一种世道变化，也不妨看作是一种社会进步。
谋事在人，成事在天。
竞争剧烈，要得一职，非善谋不可。
从这一点而言，“职业规划大赛”有其必要。
那么，什么样的“职业生涯规划”最佳？
从新闻报道中无从得知，而在笔者看来：
只要符合自己兴趣、性格、能力倾向的职业规划，就是最佳的。
自己的职业规划，与别人的职业规划，其实并没有太多的可比性。
适合自己的，就是最好的。
对自己最好的规划，套到他人身上可能就是最糟糕的。
窃以为，所谓的“职业规划大赛”，意义并不在于选出谁最佳，而在于唤起学生们及家长、社会的职业规划意识。
职业规划不仅要有，而且要趁早。
现在有的高中生报志愿时，根本缺乏职业的概念。
有的学生认为会计就是一屁股坐到天黑算算数，有的学生听说律师很有钱就叫喊着要报法律，有的学生听说当记者也不错，却不知当记者要具备什么素质。
职业概念的模糊，导致一些学生稀里糊涂地进了大学。
到了大学再进行“职业规划”，着实有些迟了。
国外对孩子的职业规划的启蒙，早得让中国人不可思议。
美国华裔作家高燕定去年出了一本书，叫做《人生设计在童年》，书中说，在按照美国的《国家职业发展指导方针》规定：
从6岁开始就对孩子进行职业发展指导，就要培养孩子的职业意识，接受职业发展的指导，进行与就业有关的12种、六七十项的能力训练，学会“自我认识”，了解“教育与职业的关系”，实施“职业计划”，让他们对职业发展的这三大环节有相当的认识。
现在，国内许多大学开展了职业生涯，是在补课。
但区区大学两三年时间，载不动漫长的职业生涯准备教育。
对于职业生涯规划，中国青年也需要全方位的思考。
职业规划职业规划篇3市面上有很多职业生涯规划的书籍文章，不过大部分都是为职业而规划。
我们整个人的一生大部分时间都在工作，这诚然不假，但是职业或者事业只是谋生手段而非人生目的。
况且，仅从职业角度看问题做规划难免失之偏颇，影响个人成功的因素、影响个人抉择的因素实在很多。
你想要什么样的生活、你能要什么样的生活决定了你的职业走向，而不是简单的一句“我一定要”决定一切。
分析影响个人发展的因素大体有：
原有物质条件、原有社会资源、原有人脉资源、个人先天禀赋、个人兴趣、个人追求、个人机遇、个性特点、学习成长环境、是否正确规划人生、是否自律坚持等等。
因此，做职业生涯规划应该是综合个人原有基础条件、个人内在品质与外部发展机遇而铺设轨道。
所以，我们就会发现：
有些人说我对某某职业充满兴趣，但却没有考虑自己实际没有半点基础，即先天禀赋很差；
有些人说我一定要实现某个职业/事业目标，却过于相信自己一人之力，不自量力；
或者有人只是迫于生存压力就业，却在工作中倍感痛苦，因为所选并非所爱，等等。
个人认为，在做职业规划之前，务必认清自己，即上述所说的自己各方面的基础情况、自己的价值观、自己的个性等，没有这个前提，所谓的职业规划将误导人生。
而个性、能力等内在特质不能仅依靠个人粗略判断，必要时还需要借助测评手段来准确测量。
完成了这一步，就完成了“自知”，就具备了自知之明。
然后再“知行业”、“知岗位”、“知职业发展走势”。
“知行业”，即了解行业分类、行业特性、行业发展趋势。
“知岗位”，即了解岗位分工、岗位特性、岗位所要求具备的能力素质等。
“知职业发展走势”，即了解职业路径，通常有专注于专业理论研究的，最后成为专业人士，比如会计师，慢慢转换成管理咨询师、培训讲师等自由职业路径；
也有长期在一个行业由浅入深发展的，慢慢成为“行家”，这种人要么最后成为投资人，要么自己创业；
还有既注重行业经验积累，又注重个人管理能力积累的，最后成为优秀的职业经理人，凡此种种，都需要职业规划之前了解。
完成了几个“知”，接下来，则需要结合起来确定职业目标。
定职业目标有以下几个步骤第一步一定是经过“可行”、“一定行”两个步骤逐步清晰的，假设“可行”的有五项目标，经过再次分析判断，最后确保“一定行”的只有两项目标，这两项目标若有连带关系即可并行不悖，实现层次递进；
如果相互排斥，则必须舍弃其一。
还需要特别重视的是，定职业目标，一定要清晰确定“在哪一年在哪个行业在哪个职务层级达到多少年收入”，切记“先有行业再有职业”，一个人的职业高度需建立在行业积累的基础上。
第二步建立了明确的职业目标。
第三步则必须清晰要实现自己的职业目标需要哪些支持条件，借用“岗位胜任能力模型”我们可以搭建基于目标定位的“职业目标实现支撑模型”，仍然由“知识”、“能力”
“素养”三大方面构成。
将实现职业目标所需知识罗列清单、将所需能力罗列清单、将所需素养罗列清单，以进一步查找不足、清晰努力方向。
第四步，职业目标的实现过程。
对于“知识”的积累，需要先划定知识结构，如专业知识60%，相关知识20%，次相关知识10%，有益补充10%，这个比例不仅是结构比例，也是我们平时的时间和精力分配比例。
而为了使自己的理论知识加速积累，除了自我广泛涉猎，还可以通过学历教育和职业培训来实现。
对于“能力”的积累，需要明确，对于个体而言，能力代表安身立命的资本。
资金积累在个人没有条件实现创业时主要通过打工积累。
所以不断获得晋升机会很重要。
资历主要为个人行业经验、职务高度、实战能力、所在企业背景，所以坚持把一个行业做熟很重要，坚持在实践中不断提高工作能力很重要，选择人才济济、管理规范、模式新颖、财力雄厚的企业很重要。
资源指人脉资源、社会资源等，仍必须依托于特定行业和职务层级的基础上实现积累，再次证明行业选择的重要性。
完成了个人资金、资历、资源三大资本积累就构筑起个人强大的生存发展能力。
对于“素养”的积累，首先要明确素养乃个人成就事业的根本，比如“坚毅、勤奋、好学、胆识、胸怀、格局、守信”等等，给自己确立素养目标，然后日日总结、夜夜反思，如曾国藩那样“痛自刻责”，每日三省自身。
又可勤读儒释道思想，深悟圣贤之言。
第五步，坚持职业大目标，只做微调整，自律坚持。
从“想要”分析确定了“一定要”，剩下的就是一定要做到。
很多职场员工受“不在其位、不谋其政”影响，上级没有要求的不学、不想，工作被动，这种情况证明还没有思考透彻，需知，为自己而积累才是根本。
另外，制定阶段性的步骤和目标对于落地执行很有帮助，确立了职业大目标，还需分解为可实施的小目标，比如年度计划、每日学习计划等，然后坚持再坚持，如此方能快速实现人生改变。
以上是个人平素思考总结，一人之言，不足难免，欢迎有兴趣的朋友交流！
职业规划职业规划篇4三十岁的职场人又到了一个人生重要的十字路口，继续打工还是“下海”创业，很多人对此犹豫不决。
张宇就是职场中的一个典型案例。
案例介绍：
张宇跟其他参加高考的孩子一样，大学志愿填的是图书管理类专业。
大学毕业了，张宇知道这不是一个好行业，大学里过的非常的不快乐。
大学毕业时，终于决定放弃自己的图书管理专业，重新寻找其他行业，希望能够重新发展并选择自己的职业道路。
张宇是个内向的人，不喜欢跟人争斗，只希望能够求得一份安定的工作，好让自己慢慢的实现专业转变，然后再谋求职业上的发展。
然而，图书管理专业，找工作一点优势都没有，找心仪的工作谈何容易。
不得已，谋生存求发展，张宇随便找了份工作安顿下来，可是工作并不如人意。
不开心的工作做了一段时间后，张宇换了份工作，因为没有好专业，所找的第二份工作只在薪水方面有所调整，跟第一份工作一样，依然没有办法寻找到合适的职业方向。
转眼间，几年过去了，张宇的同学们有的当了主管，有的则当上了经理。
而张宇却因为一直在更换工作，寻找职业方向，始终在办事员的职别徘徊。
三十岁到了，张宇突然发现，几年过去了，自己依然没有找到职业方向，更要命的事情是，没有培养出任意一种职业技能来。
张宇感到了深深的不安，看看自己的同学，不想见他们，觉得他们嘲笑自己;
再看看看自己，张宇认为觉得自己做事情很认真，社会对自己不公平。
张宇不知道自己怎么了，也不知道下一步应该怎么办。
迷惘的张宇把自己的情况仔仔细细的写下来，发给世界经理人办公伙伴[offi，希望获得帮助，并询问自己从事业务是否合适。
职业分析：
根据张宇所描述的情况，对张宇的心态、职业现实情况等等进行了分析。
职业心态方面：
张宇是个内向的人，渴望找一份工作稳定的工作，并逐步的培养自己的专业能力。
但在过去的几年里，张宇因为专业和生存问题，不得不勉强自己在不喜欢的工作上工作，希望通过这种经常性的跳槽的方式来摸索并找到自己的职业定位。
这说明张宇渴望成功，但焦躁的心态，使得张宇不管对待什么工作，都没有足够的耐心。
一个焦躁的，对任何工作都没有耐心的人，不管在哪个公司，都无法得到重用，更别提学到有用的职业技能的。
职业现实情况方面：
张宇的大学专业是图书管理，工作后并没有从事这份工作，加上工作后，几乎一年一跳的去摸索自己的职业方向，导致了张宇在过去的几年里，始终没有培养出一定的职场技能，更别提职场核心竞争力。
应该说，张宇目前的情况相当糟糕，一个已经三十岁的人，在没有职场技能以及核心竞争力的情况下，希望获得发展是很困难的。
职业希望方面：
在后来与张宇的QQ聊天过程中，通过张宇焦急的、不连贯的话语，世界经理人办公伙伴还是感觉到了，张宇目前最期望的，是希望在业务方面发展，逐步的培养自己的竞争力。
因为自己的性格因为内向，又害怕还是做不好这份工作，同时也觉得业务不稳定，不能够提供一定的生存保障。
心态方面：
专家指出，张宇过去的心态一直有问题，而且目前的心态依然存在很大的问题。
张宇认为同学嘲笑自己，在自己的职业发展实在不好的时候，总觉得同学的一言一行，都是在嘲笑他，事实上这种情况并不存在，这是张宇心理的一种自我心理假象。
张宇觉得自己做事情很认真，社会亏待了他，事实上，张宇一年换一份工作，不管哪家公司招聘到张宇，都会因为张宇的离职而不得不重新招聘，并重新整顿这个岗位。
单是这一点，就可以充分证明，张宇做事情极其不认真。
社会里，一个没有耐心的经常换工作的人，不管在哪家公司里都不会得到重用，得不到重用，自然没有办法晋升上一个岗位，自然没有办法学习技能，也没有办法获取职场竞争力了。
从这两件事情里，世界经理人办公伙伴建议张宇先耐下心来，在目前的工作岗位上安心工作下去，不管以前如何，先把目前的这份工作做好。
同时在目前的这份工作慢慢调整自己的心态，以一颗宽容的心去对待自己的同事以及社会，不要再抱有委屈心态。
一个人要想把工作做好，要想获得晋升提拔，心态上面就应该公平公正，一个总觉得自己很委屈的人，想不出来会有哪位领导者会给他机会。
张宇做好职场生涯规划同样重要，职业生涯设计的五大前提
1.正确的职业理想，明确的职业目标。
职业理想在人们职业生涯设计过程中起着调节和指南作用。
一个人选择什么样的职业，以及为什么选择某种职业，通常都是以其职业理想为出发点的。
任何人的职业理想必然要受到社会环境、社会现实的制约。
社会发展的需要是职业理想的客观依据，凡是符合社会发展需要和人民利益的职业理想都是高尚的、正确的，并具有现实的可行性。
大学生的职业理想更应把个人志向与国家利益和社会需要有机地结合起来。
2.正确进行自我分析和职业分析。
首先，要通过科学认知的方法
和手段，对自己的职业兴趣、气质、性格、能力等进行全面认识，清楚自己的优势与特长、劣势与不足。
避免设计中的盲目性，达到设计高度适宜。
其次，现代职业具有自身的区域性、行业性、岗位性等特点。
要对该职业所在的行业现状和发展前景有比较深入的了解，比如人才供给情况、平均工资状况、行业的非正式团体规范等;
还要了解职业所需要的特殊能力。
3.构建合理的知识结构。
知识的积累是成才的基础和必要条件，但单纯的知识数量并不足以表明一个人真正的知识水平，人不仅要具有相当数量的知识，还必须形成合理的知识结构，没有合理的知识结构，就不能发挥其创造的功能。
合理的’知识结构一般指宝塔型和网络型两种。
4.培养职业需要的实践能力。
综合能力和知识面是用人单位选择人才的依据。
一般来说，进入岗位的新人，应重点培养满足社会需要的决策能力、创造能力、社交能力、实际操作能力、组织管理能力和自我发展的终身学习能力、心理调适能力、随机应变能力等。
5.参加有益的职业训练。
职业训练包括职业技能的培训，对自我职业的适应性考核、职业意向的科学测定等。
可以通过“三下乡”活动、大学生“青年志愿者”活动、毕业实习、校园创业及从事社会兼职、模拟性职业实践、职业意向测评等进行职业训练。
职业规划职业规划篇5一、无论你现在或将来从事的职业是什么，对职业要负责这一点切切不可忘记。
简言之，就像一名牙科医生对他医治的患者要负责那样，你一定要对自己的职业认真敬业，勇承重担，兢兢业业，恪守职德。
二、切记和谐融洽的人际关系非常重要。
实际证明与同事间人事关系融洽将使工作效率倍增。
三、要优化你的交际技能。
优良的交际技能可为你谋职就业提高成功几率。
如美国硅谷科园区的许多高技术公司在聘人时不仅考察技术，同时还考察受聘者的交际技能，成功受聘者的做法是在听对方说话时要认真努力去理解对方话语含义，此后再解释自己的有关见解。
四、要善于发现变化并适应变化。
五、要灵活。
未来时代的工作者们可能必须要经常转换职业角色，这就是说你要善于灵活地从一个角色迅速转换到另一个角色，方能适应时代环境的变化。
这些像做父母的人一样，他必须善于在启蒙子女、抚育子女、教育子女等各阶段充当各种不同角色，而这种角色的一一变更确实需要做父母的具有极高灵活性相助才行。
因为你所要充当的一个个不同的角色既需要一一相续地接连转换，又缺少有”指路地图”为你”指点迷津”。
做父母的人操作此过程往往依靠的是一种直觉相助，而在你未来人生职业角色的屡屡转换中欲取得成功则必须要学会学好”灵活”才行，非如此不可。
六、要善于学用新技术。
或许你想当一名作家，但在当今时代作家欲获成功也必须不断学
用并掌握新技术技能才行，比如作家必须同时成为一名计算机文字处理员，打字员，网上发行员才能获得成功。
七、要舍得花钱花时间学习各种指南性知识简介。
目前各大学、社会研究机构、其他组织开办了各式各样的实用性半日、一日或二日即可学完的知识简介科目，这些科目你可试学，若试学后觉得自我感觉良好，学后大有实用价值，那么不妨再深入学下去……这类指南性知识简介科目的试学可能是预探新领域内”水深度”的最简便易行之方法。
八、摒弃各种错误观念。
当你考虑某新职业或新产业时，观念一定要更新，以防被错误思维误导。
例如，现今考虑医疗保健行业时，应清醒认识到它已走向了市场化、价值化，这与五年前医疗保健还截然两样。
九、选择就业单位时事前应多做摸底研究。
当你欲加盟一家公司前，多下点力气去研究这家公司的”风格”和”行为”堪称十分必要和重要，你不妨事先多去几次这家的门厅接待处同有关招待人员周旋，目的是侧面了解该公司的规范、行为、准则等事项；
你也可阅读有关该公司的公开财务账表；
你还可到邻近该公司的饭店向饭店服务人员侧面了解一些有关该公司职员们的情况。
十、要不断开拓进取、不断开发新技能。
一个复合的社会将不仅需求专业化知识，同时还需求通用化及灵活式技能。
一粒子物理学可称为是一项专业化知识，而研究能力，交际能力和洞察事物能力则是通用化及灵活式技能。
一名专业工作者若能借助于专业知识及通用技能综合武装自己，才更能适应未来年代的挑战和竞争。
换句话说，为你未来职业考虑，你绝不应只”低头拉车”专心研究某一种专业知识，你还应同时”抬头看路”看看这种专业知识在未来社会是否还将为人们所需求。
一般说来，以长远眼光看问题，多掌握一种技能要比只精通一门狭窄专业知识更有前景。
职业规划职业规划篇6
一、职业发展目标要契合自己的性格、特长与兴趣。
职业生涯能够成功发展的核心，就在于所从事的工作要求正是自己所擅长的。
从事自己擅长的工作，我们会工作得游刃有余;
从事自己所喜欢的工作，我们会工作得很愉快。
如果所从事的工作，既是自己所擅长又是喜欢，那么我们必能快速从中脱颖而出。
而这正是成功的职业规划核心所在。
二、职业规划要考虑到实际情况，并具有可执行性。
有些职场人士很有雄心壮志，但营销工作虽具有一定飞跃性，但更多时候却是一种积累的过程——资历的积累、经验的积累、知识的积累，所以职业规划不能太过好高骛远，而要根据自己实际情况，一步一个脚印，层层晋升，最终方才能成就梦想。
三、职业规划发展目标必须有可持续发展性。
职业发展规划不是一个阶段性的目标，而是一种可以贯穿自己整
个职业发展生涯的远景展望，所以职业发展规划必须具有可持续发展性。
如果职业发展目标太过短浅，这不仅会抑制个人奋斗的热情，而且不利于长远发展。
职业规划的八个要素
一、无论你现在或将来从事的职业是什么，对职业要负责这一点切切不可忘记。
五、要善于学用新技术。
六、摒弃各种错误观念。
七、选择就业单位时事前应多做摸底研究。
八、要不断开拓进取、不断开发新技能。
职业规划职业规划篇7近日，记者调查发现，80%生由于在高考时单纯关注考上大学，而忽略了科学地选择专业，从而造成很多学生入学后迷茫困惑、就业时没有目标，失去方向。
很多学生由于对于所选专业不了解、专业和兴趣不吻合、专业和未来的职业方向不一致等原因，导致就业后改行、跳槽，其根本核心点就在于高考填报志愿时专业选择的不理智、不客观。
一禾文化教育集团高考填报志愿专家李春立认为，以上这些都归
咎于在入学前没有对自己和对所学专业有个客观的认识和了解，单纯以考上大学为目标，忽略了未来的就业方向问题。
在高考填报志愿的过程中，李春立表示，之所以导致学生不能客观地根据兴趣选专业，源于以下三个误区：
误区一家长的主观意识很多家长都会根据自己对于职业的理解，以自己的标准来为考生选择专业，大谈经验主义，却往往忽略了考生自身的因素。
同时也由于考生自身缺乏对专业的认知度，基本上都是家长说了算。
误区二冷热门专业的影响“随着社会经济的发展、产业的调整和社会的需求，会凸显出一些相对冷、热的专业，但这是相对于市场需求来说的，对于考生来说，没有热门的专业和职业，只有热门的自己！
”李春立提醒考生，专业热，但自己由于不感兴趣、没有潜质或者是个人素质与专业不符合，未来就业也一样会“冷”；
相反，如果专业冷，而自己很感兴趣，很主动地去学，那么很快的，在就业的问题上你可能就会变得很“热”。
误区三缺乏职业规划意识“西方从初等教育就普及职业规划，养成良好的职业规划意识。
而对于我们的家长来说，缺乏对孩子职业意识的培养和职业角色的判断，这就造成了孩子的职业角色缺失，影响了未来的专业选择和就业方向选择。
”李春立如是说。
面对现在的高考制度和未来的就业形势，根据分数选学校、根据兴趣选专业都显得尤为重要。
李春立认为，根据分数选学校是着眼于当下，而根据兴趣选专业，就是着眼于未来了。
“对于考生来说，既要保证现在能考上和自己分数相匹配的学校，同时又要为未来自己的就业打好基础。
”如何在高考填报志愿时把握孩子的兴趣，合理地选择和未来职业角色误差性较小的专业呢？
李春立老师为考生们支几招：
首先，家长可以根据孩子在学习中的学科偏好、生活中的行为来判断孩子的职业偏好，根据职业偏好来客观地选择专业。
如果孩子喜欢动脑研究、善于思考，比较细致和钻研，这是未来研发、技术人员的偏好。
可以选择专业技术性较强的专业：
计算机、电子、汽车之类的；
如果孩子平时点子和奇怪的想法特别多、思维很发散，这是搞创意和研发人员的职业倾向，可以选择研发、创意类的专业：
广告、设计等。
其次，李春立建议考生和家长，可以利用网络资源搜集些和专业选择相关的职业生涯规划理论知识，比如：
参考《霍兰德的职业倾向》，根据6类特征来对比自己的孩子，从而进行专业的选择。
“与此同时，可选择专业的机构，运用科学的方法进行专业方向的测试，让专家给你客观的建议。
”科学合理地来选择专业，从某种程度上比考上大学更重要，从市场的角度决定了我们的投入与产出是否成比例，我们要先客观地选择一个与孩子的兴趣和潜质相吻合、与孩子未来的职业方向大致匹配的专业，然后再根据分数选择一个合适的学校，把握当下，规划未来。
职业规划职业规划篇8致职场新人当你感到困惑，对前途迷茫的时候，能改变你的，更大的可能是你学会一样新技能，这种技能能帮你更好的思考，更好的工作，更好的生活，对于年轻人，学习这样的技能可能比你拥抱情怀更靠
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