河北自考考试大纲宏微观经济学.docx
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河北自考考试大纲宏微观经济学
河北省高等教育自学考试课程考试大纲
课程名称：
宏微观经济学课程代码：
05168
第一部分课程性质与学习目的
一、课程性质与特点
本课程是高等自学考试工商管理专业所开设的一门专业基础课。
该课程系统介绍了现代西方经济理论，核心内容分为微观经济学和宏观经济学两部分。
微观经济学也称价格理论，以单个经济单位（消费者和厂商）为研究对象，采用个量分析的方法，通过单个经济单位行为的分析来说明，市场价格机制如何形成以及价格机制如何解决社会的资源配置问题。
宏观经济学以整个国民经济为研究对象，采用总量分析的方法，研究的是社会总体经济运行机制及其后果，即对经济运行的整体，包括整个社会的产量、收入、价格水平和就业水平、经济增长等进行分析。
二、课程设置的目的与要求
作为工商管理专业重要的专业基础课，可以使学生了解、认识和掌握经济学的基本概念、基本原理、基本方法及其理论体系，培养和增强学生运用现代经济学理论分析经济领域的相关问题的能力，同时为学习经济管理类其他课程打下坚实的基础。
通过本课程的学习，要求学生正确理解和掌握微观经济学和宏观经济学的基本概念、基本原理、基本工具和方法，并具有初步的应用这些基本原理和基本方法分析和解决现实问题的能力。
三、与本专业其他课程的关系
宏微观经济学是一门系统介绍现代西方经济学理论的课程，属于专业基础课的层次，是经济管理类学生学习其他专业课程的先修课程。
第二部分课程内容与考核要求
第一章导言
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解什么是经济学以及经济学企图解决的两个问题，主要了解经济学的由来和演变、经济学的分析方法，认识学习经济学的意义。
二、考核知识点与考核要求
第一节经济学的产生和演变
1.经济学的起源与发展（一般）
2.西方经济学的由来与演变（一般）
3.宏微观经济学的由来与演变（一般）
第二节宏微观经济学的研究对象
1.微观经济学的研究对象（次重点）
2.宏观经济学的研究对象（次重点）
第三节宏微观经济学的分析方法
1.边际分析法（一般）
2.均衡分析法（一般）
3.静态分析法和动态分析法（一般）
第四节基本概念
1.稀缺性（重点）
2.机会成本（重点）
3.经济理性（一般）
4.效率（一般）
第二章供求论
一、学习目的与要求
本章核心内容是供求定理。
供求定理是价格理论的基础，也是经济分析的逻辑起点。
通过本章的学习，要求学生了解微观经济学的基本框架，掌握市场供求的基本规律，能够运用供求理论分析经济事例。
二、考核知识点与考核要求
第一节需求曲线
1.需求（次重点）
2.需求函数（重点）
3.需求量的变化与需求水平的变化（次重点）
4.需求弹性（需求价格弹性的计算）（重点）
第二节供给曲线
1.供给（重点）
2.供给函数（重点）
3.供给量的变化与供给水平的变化（次重点）
4.供给弹性（次重点）
第三节均衡价格的决定
1.均衡（重点）
2.供求定理（重点）
要求掌握供求均衡的分析与计算
3.均衡价格理论的应用（重点）
4.蛛网理论（不要求）
第三章消费者行为
一、学习目的与要求
通过本章学习，了解基数效用论和序数效用论的基本内容，明确建立两种效用理论的前提条件以及相应的消费者均衡条件，掌握基数效用论和序数效用论推导需求曲线的过程，并利用边际效用递减规律以及收入效应和替代效应分析说明需求规律。
二、考核知识点与考核要求
第一节效用分析
1.效用的含义（重点）
2.基数效用分析和序数效用分析（次重点）
第二节基数效用分析
1.总效用和边际效用（重点）
2.边际效用递减规律（重点）
3.消费者均衡（重点）
4.消费者剩余（重点）
第三节序数效用分析
1.消费者偏好（重点）
2.无差异曲线（重点）
3.商品的边际替代率（重点）
4.预算线（重点）
5.消费者均衡（重点）
要掌握消费者均衡的条件推导、图形分析与消费者均衡的计算
6.序数效用论和基数效用论分析结论的一致性（次重点）
第四节消费者均衡的变动
1.价格-消费曲线（次重点）
2.消费者需求曲线（次重点）
3.市场需求曲线（一般）
4.收入-消费曲线（次重点）
5.恩格尔曲线（次重点）
第五节替代效应和收入效应（不作要求）
第四章生产理论
一、学习目的与要求
生产理论的目的在于分析厂商的目标和行为，并为最终推导厂商的供给曲线打下基础。
通过学习本章学习，了解厂商生产函数的概念，并说明一种可变要素投入的合理区域、两种可变要素的最优组合；理解厂商利润最大化与要素最优组合之间的关系，掌握西方经济学的生产规律。
二、考核知识点与考核要求
第一节生产函数与边际收益递减规律
1.生产函数（重点）
2.技术系数（次重点）
3.递增、递减和固定生产率的生产函数（次重点）
4.边际收益递减规律（重点）
第二节一种变动投入要素的生产函数
1.总产量、平均产量、边际产量（次重点）
2.总产量、平均产量、边际产量的关系（重点）
要求掌握总产量、平均产量、边际产量关系分析与计算
3.生产阶段的划分（次重点）
4.生产要素的合理投入区域（次重点）
第三节两种变动投入要素的生产函数
1.等产量线（重点）
2.等成本线（重点）
3.生产要素的最优投入组合（重点）
要掌握成本既定下的产量最大化与产量既定下的成本最小化分析与最优投入组合的均衡计算。
第四节生产扩张路线和规模报酬
1.生产扩张路线（次重点）
2.规模报酬（重点）
第五章成本理论
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握厂商生产成本的有关概念、函数以及各种成本与产量之间的关系，为分析厂商利润最大化行为做准备。
二、考核知识点与考核要求
第一节成本的含义
1.显成本和隐成本（重点）
2社会成本与私人成本（次重点）
3.成本函数（重点）
第二节短期成本函数
1.短期总量成本函数（重点）
2.短期单位成本函数（重点）
第三节长期成本函数
1.长期总成本函数（次重点）
2.长期平均成本函数（次重点）
3.长期边际成本函数（次重点）
第四节影响长期平均成本的几个因素
1.学习效应（重点）
2.规模经济与规模不经济（重点）
3.范围经济（重点）
第五节收益与利润最大化
1.收益分析（次重点）
2.厂商利润最大化（重点）
要求掌握厂商利润最大化的计算分析
3.完全竞争条件下的利润最大化（重点）
4.完全竞争条件下企业盈亏临界点（重点）
5.完全竞争条件下企业的关闭点（重点）
6.完全竞争条件下企业的供给曲线（重点）
7.非完全竞争条件下的利润最大化（一般）
8.非完全竞争条件下企业的盈亏临界点和关闭点（一般）
9.非完全竞争条件下企业的供给曲线（一般）
第六章厂商均衡理论
一、学习目的与要求
通过本章学习，掌握和区分四种市场类型：
完全竞争市场、垄断竞争市场、寡头垄断市场和完全垄断市场。
在此基础上探讨市场价格与产量的决定，进行市场效率的分析。
二、考核知识点与考核要求
第一节完全竞争条件下的厂商均衡
1完全竞争的含义及条件（重点）
2.完全竞争市场上的供求、价格及收益（次重点）
3.完全竞争市场上的短期均衡（重点）
4.完全竞争市场上的长期均衡（次重点）
第二节完全垄断条件下的厂商均衡
1.完全垄断的含义和条件（重点）
2.完全垄断条件下的短期均衡（重点）
3.完全垄断条件下的长期均衡（一般）
4.垄断者的价格歧视（重点）
5.对垄断的调节（重点）
第三节垄断竞争条件下的厂商均衡（不作要求）
第四节寡头垄断条件下的厂商均衡（不作要求）
第五节寡头垄断条件下的厂商均衡
1.不同市场类型的特点比较（重点）
2.不同市场类型的利弊比较（重点）
第七章要素市场与收入分配
一、学习目的与要求
通过本章的学习，要求学生理解要素价格决定以及收入分配的一般原理。
掌握工资的决定、关于利息合理性的解释。
二、考核知识点与考核要求
第一节要素市场的一般分析
1.生产要素及价格形成特点（重点）
2.生产要素的需求（重点）
3.生产要素的供给（一般）
4.生产要素价格的均衡（重点）
第二节工资理论
1.工资含义及其种类（一般）
2.工资分析的复杂性（重点）
3.完全竞争条件下工资的决定（重点）
4.非完全竞争条件下工资的决定（一般）
第三节利息理论
1.利息与利息率（重点）
2.利息率的决定（一般）
3.利息的性质（一般）
4.利息率的变动（一般）
5.利息率的差异（一般）
6.利息率的功能（一般）
第四节地租的决定
1.土地的需求、供给与价格（次重点）
2.地租的决定（一般）
3.地租的种类（一般）
第五节利润理论
1.利润的来源（一般）
2.正常利润（次重点）
3.超额利润（次重点）
第八章一般均衡理论（不作要求）
第九章福利经济学
三、学习目的与要求
通过学习本章，使学生理解掌握局部均衡与一般均衡的关系，即整个市场的价格体系和供求关系；弄清福利经济学研究的对象，懂得什么是经济效率，判断经济效率的标准是什么，掌握实现整个经济体系经济效率应具备的条件。
四、考核知识点与考核要求
第一节福利经济学基础
1.福利经济学概述（次重点）
2.效率与公平（次重点）
3.洛伦兹曲线与基尼系数（重点）
第二节帕累托最优状态
1.帕累托最优状态的概念（重点）
2.帕累托最优条件（重点）
3.完全竞争与帕累托最优条件（重点）
第三节其他福利经济理论（不作要求）
第十章市场失灵与微观经济政策
一、学习目的与要求
通过本章学习，让学生了解市场失灵的概念，弄清市场失灵的四种重要原因：
垄断、外部效应、公共物品和信息不对称，加深对矫正市场失灵的各种微观经济政策的理解。
二、考核知识点与考核要求
第一节市场失灵与微观经济政策概述
1.市场机制的局限（次重点）
2.市场失灵的原因（重点）
3.政府在市场中的作用（一般）
第二节垄断
1.垄断及其危害（重点）
2.垄断的社会成本（次重点）
3.垄断的公共管制（次重点）
4.反托拉斯法（一般）
第三节外部效应
1.外部效应的概念及类型（重点）
2.外部效应导致的市场失灵（重点）
3.传统经济理论解决外部效应的办法（重点）
4.现代经济理论解决外部效应的办法（重点）
第四节公共物品
1.公共物品导致的市场失灵（重点）
2.公共物品的提供方式（次重点）
3.公共资源的保护（次重点）
第三节非对称信息
1.非对称信息的概念（重点）
2.非对称信息导致的市场失灵（一般）
3.委托人-代理人问题（重点）
第十一章国民收入核算
一、学习目的与要求
了解宏观经济学的基本体系，熟练掌握国民收入的概念及其核算的指标体系，掌握国民收入的环流及其基本公式。
二、考核知识点与考核要求
第一节宏微观经济学的概述
1.微观经济与宏观经济学（一般）
2.宏观经济学的研究方法（一般）
3.本书宏观经济理论介绍（一般）
第二节国民收入核算指标体系
1.国内生产总值（重点）
国内生产总值。
国内生产总值与国民生产总值的区别
2.国内生产净值（次重点）
3.国民收入（次重点）
国民收入。
国民收入的计算公式
4.个人收入（一般）
个人收入。
个人收入的计算公式
5.个人可支配收入（一般）
个人可支配收入。
个人可支配收入的公式。
第三节名义国内生产总值和实际国内生产总值
名义国内生产总值。
实际国内生产总值。
GDP折算指数（次重点）
第四节国民收入的核算方法
1.支出法（重点）
私人消费支出总额。
私人国内投资支出总额。
政府购买之处。
净出口。
支出法计算GDP的公式
2.收入法（重点）
收入法计算GDP的内容及公式。
第五节国民收入的环流及其基本公式
1.两部门经济条件下的国民收入环流、构成及储蓄-投资恒等式
两部门经济条件下的国民收入物质环流和货币环流。
两部门经济条件下的国民收入结构及其基本公式（次重点）
2．三部门经济条件下的国民收入环流、构成及储蓄-投资恒等式
三部门经济条件下的国民收入物质和货币环流。
三部门经济条件下的国民收入及其公式（次重点）
3．四部门经济条件下的国民收入环流、构成及储蓄-投资恒等式
四部门经济条件下的国民收入环流和货币环流。
四部门经济条件下的国民收入构成及其基本公式。
（次重点）
第十二章简单国民收入决定理论
一、学习目的与要求
熟练掌握产品市场的基本概念，分析不同部门经济条件下的均衡国民收入的决定和变动。
掌握乘数理论，能够进行均衡国民收入及乘数理论的计算。
二、考核知识点与考核要求
第一节产品市场基本概念
1.均衡产出（一般）
均衡产出。
均衡产出的条件
2.消费函数与储蓄函数（次重点）
3.消费倾向与储蓄倾向（重点）
消费倾向。
储蓄倾向。
消费倾向与储蓄倾向的关系。
边际消费倾向。
边际储蓄倾向。
边际消费倾向与边际储蓄倾向的关系。
消费倾向的基本心理法则。
4.消费方程和储蓄方程（次重点）
5.消费曲线与储蓄曲线（次重点）
第二节均衡国民收入决定
1.两部门经济中国民收入的决定（重点）
两部门条件下经济中国民均衡收入的条件。
均衡国民收入的图示与计算。
国民收入均衡模型。
2.三部门经济中国民收入的决定（重点）
三部门条件下中国民收入均衡的条件。
均衡国民收入的图示与计算。
国民收入均衡模型。
3.四部门经济中国民收入的决定（次重点）
四部门条件下国民收入均衡的条件。
均衡国民收入的图示。
国民收入均衡模型与计算。
第三节国民收入变动
1.两部门条件下的乘数（重点）
两部门条件下的乘数。
乘数作用图示。
两部门条件下乘数公式与计算。
2.三部门条件下的乘数（重点）
三部门条件写的乘数。
乘数作用图示，三部门条件下乘数公式与计算。
3.四部门条件下的乘数（次重点）
四部门条件下的乘数。
乘数作用图示。
四部门条件下的乘数公式
第十三章产品市场和货币市场的一般均衡---IS-LM模型
一、学习目的与要求
通过本章的学习，使学生掌握IS曲线（即产品市场均衡）和LM曲线（即货币市场均衡）以及IS-LM模型（即产品市场和货币市场的一般均衡）。
同时，应理解IS曲线和LM曲线的移动对均衡收入的变动，为分析宏观经济政策作准备。
二、考核知识点与考核要求
第一节投资的决定
1.投资与利率（重点）
2.投资边际效率（重点）
3.资本边际效率曲线（一般）
4.投资边际效率曲线（一般）
第二节IS曲线
1.IS曲线及其推导（次重点）
2.IS曲线。
IS方程的计算推导。
（重点）
3.IS曲线的斜率（一般）
4.IS曲线的移动（一般）
第三节货币市场分析
1.货币（次重点）
货币的定义与功能。
货币的种类。
狭义货币与广义货币。
2.银行（次重点）
商业银行。
中央银行。
专业银行。
3.货币的供给（次重点）
货币创造。
法定准备金
4.货币需求（重点）
交易动机。
谨慎动机。
投机动机。
5.流动偏好陷阱（重点）
6.货币需求函数（重点）
7.货币供求均衡和利率的决定（一般）
第四节LM曲线
1.LM曲线及其推导（次重点）
LM曲线。
LM曲线的推导（重点）
2.LM曲线的斜率（一般）
LM曲线的斜率。
“凯恩斯区域”。
“古典区域”。
（重点）
3.LM曲线的移动（一般）
第五节产品市场与货币市场同时达到均衡---IS-LM模型
1.IS-LM模型分析（重点）
IS-LM模型。
IS-LM模型图示与计算。
2.不均衡向均衡转化（一般）
IS-LM模型中的不均衡。
由不均衡向均衡转化的图示。
第十四章宏观经济问题
一、学习目的和要求
通过本章的学习，掌握以失业和膨胀为主的宏观经济问题，掌握失业和通货膨胀的定义、类型、形成原因以及它们的危害。
掌握表述失业和通货膨胀基本关系的菲利普斯曲线。
了解长期菲利普斯曲线的基本内容。
二、考核知识点与考核要求
第一节失业
1.失业的定义（重点）
失业是指愿意工作并有工作能力且一直在找工作，但现时仍没工作的状态。
2．失业率（重点）
失业率=已失业但正在找工作的人数/劳动了总人数
3.失业的类型（重点）
按形成的原因的不同划分，使也可分为四种类型：
总需求不足性失业、劳动供求配合不当性失业、局部需求不足性失业和隐蔽性失业。
4.充分就业的含义（次重点）
5.失业的代价（次重点）
失业的经济代价。
失业的社会代价。
第二节通货膨胀
1.通货膨胀的含义（重点）
通货膨胀是指一般价格水平持续的、普遍的上涨。
2.通货膨胀率（重点）
通常用价格水平的变动来表示。
3.通货膨胀的类型（次重点）
按严重程度划分，通货膨胀可以分为温和的通货膨胀、奔腾的通货膨胀和超级的通货膨胀。
4.通货膨胀的类型（重点）
需求拉上型通货膨胀、成本推进型通货膨胀、结构型通货膨胀和引进型通货膨胀。
5.通货膨胀的经济效应（重点）
再分配效应和产出效应。
第三节失业与通货膨胀的关系
1.菲利普斯曲线（重点）
菲利普斯曲线是表示失业率和工资率相互变动关系的曲线。
2.长期菲利普斯曲线（一般）
长期菲利普斯曲线是一条垂直线。
3.菲利普斯曲线与滞胀（一般）
第十五章宏观经济政策
一、学习目的和要求
通过本章的学习，掌握宏观经济政策的目标以及具体的宏观经济政策，如：
财政政策和货币政策。
掌握财政政策和货币政策的作用原理。
了解财政政策和货币政策的基本关系。
二、考核知识点与考核要求
第一节经济政策概念
1.宏观经济政策目标（重点）
充分就业。
物价稳定。
经济增长。
国际收支平衡。
2.宏观经济政策的理论基础（一般）
第二节财政政策
1.财政的构成和财政政策工具（重点）
税收。
政府支出。
政府转移支付。
公债。
2.扩张性财政政策（重点）
扩大政府支出。
降低税率。
双管齐下。
3.紧缩性财政政策（重点）
减少政府支出。
提高税率。
双管齐下。
4.IS－LM模型和财政政策（重点）
5.财政平衡（一般）
年度平衡。
周期平衡。
充分就业平衡。
机能平衡。
6.财政赤字与公债（一般）
7.财政政策效果（次重点）
第三节货币政策
1.货币政策及其工具（重点）
法定存款准备金率。
再贴现率。
公开市场业务。
2.S－LM模型和货币政策（重点）
3.货币政策效果（一般）
第四节财政部门和货币部门的自动稳定器
1.财政部门的自动稳定器（重点）
转移支付的自动稳定器。
税收的自动稳定器
2.货币部门的自动稳定器（重点）
利息率效应。
货币余额效应。
第五节财政政策与货币政策
财政政策和货币政策是相互影响的，又是相互渗透的。
因此，在其实施过程中应该相互协调，配合使用。
（重点）
第十六章总需求-总供给模型（不作要求）
第十七章开放经济与对外经济政策（不作要求）
第十八章经济周期理论
一、学习目的和要求
通过本章的学习掌握各种有代表性的经济周期理论，对经济周期产生的原因、过程有一定的认识。
二、考核知识点与考核要求
第一节经济周期概述
1.经济周期的含义和阶段（重点）
经济周期的概念。
经济周期发展的四个阶段。
2.经济周期的类型（次重点）
长周期、中周期、短周期的持续时间和代表人物。
3.经济周期理论概述（一般）
第二节 消费不足论和储蓄过度论
1.西斯蒙第的消费不足论（一般）
2.马尔萨斯的储蓄过度论（一般）
3.福斯特和卡靖斯的消费不足论（一般）
第三节投资过多论
1.货币的投资过多论（一般）
2.非货币投资过度论（一般）
第四节熊彼特的“创新”周期理论
具有“企业家才能”的企业家的“创新活动”导致经济周期的产生。
（重点）
第五节政治经济周期论
经济周期的波动是由政府经济政策的变动引起的。
（一般）
第六节资本存量调整理论－乘数与加速数的相互作用
1.萨缪尔森的经济周期模型
资本－产出比。
加速系数。
自发投资和引致投资。
净投资和重置投资。
萨缪尔森的经济周期模型。
（次重点）
2.希克斯的经济周期模型（一般）
第十九章 经济增长理论
一、学习目的和要求
通过本章的学习掌握有代表性的经济增长理论和经济发展理论，对宏观经济的动态运行从整体上加以把握。
第一节 经济增长理论概述
1.经济增长的含义和经济增长理论（重点）
2.哈罗德－多马模型（一般）
哈罗德－多马模型的提出。
哈罗德－多马模型的假设条件和公式。
经济稳定增长的条件：
GW＝Gｎ＝G。
哈罗德经济增长模型的特点。
3.新古典增长模型（一般）
新古典增长模型的提出。
新古典增长模型的内容。
技术进步和经济增长及经济增长因素的实证计量。
4.新剑桥增长理论的产生（一般）
新剑桥学派的分配理论。
新剑桥增长模型的内容。
第二节 经济发展
1.经济发展和经济增长（重点）
经济发展的概念。
经济发展和经济增长的区别。
经济发展理论的研究重点。
2.经济发展战略选择（次重点）
第三部分有关说明与实施要求
一、指定教材
《宏微观经济学》康和平、程长羽主编天津人民出版社2002年版。
二、考试内容
本课程考试内容覆盖到的章。
其中，第八、第十六、第十七章不作要求（各章中已经标明的不作要求的节，也不在命题范围）。
三、关于命题考试的若干规定
1.本课程的考试应根据本大纲规定的内容来确定考试范围和考核要求。
2.每份试卷中，各类考核点所占的比例约为：
重点65%、次重点占25%、一般占10%。
3.本课程较适合的题型有填空题、单项选择题、多项选择题、名词解释、判断题、简答题、论述题和计算题。
4.本课程采用百分制评分，60分及格。
四、题型演示
1.填空
当一个两部门经济的边际消费倾向MPC=0.7时，投资乘数等于。
2.单项选择题
如果某商品的需求收入弹性大于零，则这种商品是（）
①正常商品②劣等商品③吉芬商品④替代商品
3.多项选择题
在一个四部门经济中，社会计划支出包括（）
①消费支出②政府购买③投资支出④净出口⑤利润
4.判断题
投资是流量，储蓄是存量。
5.名词解释
外部效应
6.简答题
影响需求的因素有哪些？
7.论述题
市场均衡价格和均衡数量是如何形成的？
8.计算题
在一个拥有家庭、企业和政府的三部门经济中，消费函数为：
c=60+0.9y，投资函数为i=100-2r，政府的税收为10，政府购买为20。
实际货币供给m=120，货币需求L=0.2y-5r（单位都是亿美元）。
求:
（1）IS方程和LM方程；
（2）均衡的利率与收入。
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