西方经济学模拟试题及答案doc.docx

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西方经济学模拟试题及答案doc

2016经济学考研:

西方经济学模拟试题及答案

西方经济学模拟试题

一、填空题(每空1分,共20分)

1.西方经济学是研究_______________________制度下,资源配置和利用的科学。

2.供给的变动引起均衡价格_______方向变动,均衡数量_______方向变动。

3.影响供给弹性的最重要的因素是___________________________________。

4.适度规模就是指生产规模的扩大正好使___________________________________达到最大。

5.短期总成本曲线是一条从_____________________________出发,向右上方倾斜的曲线。

6.垄断企业实行歧视定价可以实现更大的利润,其基本原则是对需求富有弹性的消费者收取__________________价,对需求缺乏弹性的消费者收取____________________价。

7.衡量社会收入分配平均程度的曲线称为____________________________曲线,根据这种曲线计算出的反映社会收入分配平等程度的指标是_________________________________。

8.按当年价格计算的国内生产总值称为______________________________________,按不变价格计算的国内生产总值称为________________________________________。

9.经济增长是指___________________________________________的增加。

10.短期总供给曲线是一条向_______________________倾斜的线,表示短期中物价水平与总供给量是____________________变动的关系。

11.商业银行体系所能创造出来的货币量与法定准备率成___________比,与最初存款成_________比。

12.衡量通货膨胀的指标是_____________________________________。

13.扩张性财政政策包括____________________________________________,紧缩性财政政策包括_______________________________________________________。

二、单项选择题:

从下列每小题的四个选项中,选出一项正确的,将其标号填在题后的括号内。

(每小题2分,共20分)

1.作为经济学的两个组成部分,微观经济学与宏观经济学是:

( )

A.互相对立的 B.没有任何联系的

C.相互补充的 D.完全相同的

2.如果其它各种条件均保持不变,当X商品的互补品Y商品的价格上升时,对X商品的需求:

( )

A.增加 B.减少 C.不变 D.无法确定

3.已知某种商品的需求是富有弹性的,在其他条件不变的情况下,卖者要想获得更多的收益,应该:

( )

A.适当降低价格 B.适当提高价格 C.保持价格不变 D.加大销售量

4.在短期中,当边际成本曲线位于平均成本曲线上方时:

( )

A.平均成本是递减的 B.平均成本是递增的

C.边际成本是递减的 D.边际成本保持不变

5.一个行业有很多企业,每个企业销售的产品与其他企业的产品略有差别,这样的市场结构被称为:

( )

A.垄断竞争 B.垄断 C.完全竞争 D.寡头

6.货币中性论认为,货币的变动:

( )

A.只影响实际变量而不影响名义变量 B.只影响名义变量而不影响实际变量

C.同时影响名义变量和实际变量   D.既不影响名义变量也不影响实际变量

7.总需求曲线向右下方倾斜是由于:

( )

A.物价水平上升时,投资会减少  B.物价水平上升时,消费会减少

C.物价水平上升时,净出口会减少 D.以上都是

8.在IS曲线不变的情况下,货币量减少会引起:

( )

A.国内生产总值增加,利率下降 B.国内生产总值增加,利率上升

C.国内生产总值减少,利率上升 D.国内生产总值减少,利率下降

9.根据菲利普斯曲线,降低通货膨胀率的办法是:

( )

A.减少货币供给量  B.降低失业率

C.提高失业率    D.增加工资

10.凯恩斯主义货币政策是要通过对()的调节来调节利率,再通过利率的变动影响总需求:

A.贴现率 B.准备率 C.货币供给量 D.货币需求量

三、判断正误题:

正确的命题在括号里划“√”,错误的命题在括号里划“×”。

(每小题2分,共20分)

1.( )在市场经济中,价格的调节可以使资源配置达到最优状态。

2.( )在无差异曲线与消费可能线的交点上,消费者所得到的效用达到最大。

3.( )技术水平不变是指生产中所使用的技术没有发生变化。

4.( )完全竞争和垄断竞争的区别主要在于产品是否有差别。

5.( )用先进的机器代替工人的劳动,会使劳动的需求曲线向右移动。

6.( )宏观经济学主要研究经济增长问题。

7.( )均衡的国内生产总值大于充分就业的国内生产总值时,经济中存在失业。

8.( )无论在长期或短期中都存在的失业就是自然失业。

9.( )物价稳定就是通货膨胀率为零。

10.( )开放经济中的总需求和封闭经济中的总需求是完全相同的。

四、计算题(每小题5分,共10分)

1.某消费者有120元,当X商品的价格为20元,Y商品的价格为10元时,各种不同数量的X和Y商品的边际效用如下表:

QXMUXQYMUY

1234561614125211234567891011121087.576.565.554.543.53

该消费者在购买几单位X商品和几单位Y商品时,可以实现效用最大化?

2.某国的边际消费倾向为0.6,边际进口倾向为0.2,请计算该国的对外贸易乘数。

五、问答题(每小题15分,共30分)

1.国防、钢铁厂的污染、特大企业的存在都会引起市场失灵,它们各自引起市场失灵的原因是什么?

应该如何解决?

2.目前,保持我国经济增长的关键是增加国内需求,用消费函数理论说明如何才能增加消费需求。

西方经济学模拟试题(参考答案)

一、填空题(每空1分,共20分)

1.市场经济

2.反同

3.时间

4.收益递增

5.固定成本

6.低高

7.劳伦斯 基尼系数

8.名义国内生产总值实际国内生产总值

9.GDP(国内生产总值)或人均GDP(人均国内生产总值)

10.右上方同方向

11.反正

12.物价指数

13.增加政府支出和减少税收 减少政府支出和增加税收

二、单项选择题:

从下列每小题的四个选项中,选出一项正确的,将其标号填在题后的括号内。

(每小题2分,共20分)

1.C;2.B;3.A;4.B;5.A;6.B;7.D;8.C;9.C;10.C。

三、判断正误题:

正确的命题在括号里划“√”,错误的命题在括号里划“×”。

(每小题2分,共20分)

1.√;2.×;3.×;4.√;5.×;6.×;7.×;8.×;9.×;10.×。

四、计算题(每小题5分,共10分)

1.已知M=120,PX=20元,PY=10元,消费者在购买X与Y商品时的组合方式,以及从X、Y中所得到的总效用如下:

组合方式MUX/PX与MUY/PY总效用

QX=6QY=01/20≠0/101

QX=5QY=22/20≠8/1067

QX=4QY=45/20≠7/1069.5

QX=3QY=612/20=6/1087

QX=2QY=814/20≠5/1085.5

QX=1QY=1016/20≠4/1080

QX=0QY=120/20≠3/1070.5

从上表可看出,购买3单位X商品与6单位Y商品可以实现效用最大化。

(5分)

2.对外贸易乘数=1/(1-边际消费倾向+边际进口倾向)=1/(1-0.6+0.2)=1.67(5分)

(以上两个计算题仅列出公式或列出式子可给一半分,也可以不写公式,但要列出式子,没有式子不给分)

五、问答题(每小题15分,共30分)

1.

(1)国防之所以会引起市场失灵,是因为它是一种公共物品。

(2分)

(2)钢铁厂的污染之所以会引起市场失灵,是由于外部性的存在。

(2分)

(3)特大企业会引起市场失灵,是由于垄断的存在。

(2分)

(4)用政府干预来解决这些问题:

(9分)

国防――由政府提供;

污染――可以使用立法或行政手段,或者采用经济或市场手段;

垄断――政府可以用价格管制、反垄断法或国有化来消除垄断。

2.

(1)消费函数是消费与收入之间的依存关系。

在其他条件不变的情况下,消费随收入的变动而同方向变动,消费函数用公式表示为:

C=f(Y)。

(5分)

(2)消费函数说明增加收入是增加消费的关键。

(4分)

(3)说明增加农民收入的重要意义。

(3分)

(4)通过改革,提高边际消费倾向。

(3分)

关于凯程:

凯程考研成立于2005年,国内首家全日制集训机构考研,一直致力于高端全日制辅导,由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成,为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨:

让学习成为一种习惯

凯程考研的价值观口号:

凯旋归来,前程万里

信念:

让每个学员都有好最好的归宿

使命:

完善全新的教育模式,做中国最专业的考研辅导机构

激情:

永不言弃,乐观向上

敬业:

以专业的态度做非凡的事业

平衡:

找到工作、生活、家庭的平衡点

服务:

以学员的前途为已任,为学员提供高效、专业的服务,团队合作,为学员服务,为学员引路。

 

 

 

 

 

 

 

 

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