《艰苦奋斗勤俭节约主题宣传教育活动方案本站推荐》.docx

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《艰苦奋斗勤俭节约主题宣传教育活动方案本站推荐》

《“艰苦奋斗、勤俭节约”主题宣传教育活动方案[本站推荐]》

建设节约型社会是党中央、国务院提出的战略任务，也是坚持和落实科学发展观的一项重要举措。

根据吉林省和白城市关于创建“节约型示范校”的活动要求，我校依据关于大安市在全市中小学校开展“艰苦奋斗、勤俭之星”评选活动通知要求，决定自xx年4月起，在全校范围内开展“艰苦奋斗、勤俭节约”宣传教育活动，具体实施方案如下：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想、科学发展观和党的十八大精神为指导，以倡导节能、增效为目标，从我校的实际出发，深入开展“艰苦奋斗、勤俭节约”光荣传统的宣传教育，努力营造勤俭节约光荣、铺张浪费为耻的良好氛围。

进一步完善各项规章制度，加强控制和监督，努力从源头和过程上制止浪费现象，提高学校资源的使用效能。

二、工作目标

使全体师生充分认识建设节约型社会的重要意义，进一步树立艰苦奋斗、勤俭节约的意识；建立健全一套比较完备的节约增效规章制度和考核标准；深入开展“节约在你手中”活动，从节约一度电、一滴水、一张纸、一分钱做起，严格内控管理措施，促成全校师生的勤俭节约的意识，提高学校资源的使用效能。

三、组织领导

成立宣传教育实践活动领导小组。

组长：

谢洪洲

副组长：

刘华军

郑学利

苏秀娟

成员：

各班主任

副班主任

具体负责抓好此项工作的宣传、指导、检查和考核工作。

四、实施步骤

（一）宣传教育阶段（xx年4月）

各年级、各班要广泛进行组织发动和宣传教育工作，认真学在党的十八届中央纪委二次全会上关于“厉行勤俭节约、反对铺张浪费”中的讲话精神，增强师生艰苦奋斗、勤俭节约的养成教育，切实强化勤俭理财、讲究成本和注重效益的理念。

我校认真制定“艰苦奋斗、勤俭节约”光荣传统的宣传教育活动方案。

充分利用网络媒体、书画板报、活动专栏、国旗下讲话等形式开展宣传教育。

（二）组织实施阶段（xx年5月）

1、查找问题。

各年级、各班对照学校发布的《关于开展“艰苦奋斗、勤俭节约”活动若干规定》中规定的内容，从源头、过程入手，逐项检查，查摆存在的问题。

2、完善措施。

各年级、各班要针对自查自纠中发现的问题，结合各自的实际，挖掘节约“金点子”，制定、落实降低水、电、办公用品等方面的整改措施，并及时上报节约成本的合理化建议。

学校将根据各班上报的节约增效、规章制度和工作措施，认真梳理、汇总。

3、落实整改。

按照学校的节约增效规章制度和工作措施，各年

级组、各班要掀起活动高潮，强化责任，抓好贯彻落实。

届时，学校将组成专项活动检查组，加强检查督促，并及时通报检查情况。

（三）总结阶段（xx年6月）

各年级、各班要将本次活动的开展情况、结合实际采取的节约措施和取得的成效认真予以总结，于xx年6月末评选出2名“节约之星”学生，上报到大安市后勤管理服务中心。

我校将根据各班上报的材料，结合日常检查情况，评选出若干个先进单位，分设

一、

二、三等奖，给予表彰和奖励。

五、活动要求

1、加强领导，精心组织。

各年级、班要深刻领会本次活动的重要意义，克服厌烦情绪和活动开展“一阵风”的错误观念。

要坚持领导带头，全员参与，抓好思想发动和专题教育，按照时间、地点、内容要求，持之以恒地开展主题教育活动。

2、抓住重点，讲求实效。

各年级、各班要认真梳理在勤俭节约方面存在的突出问题，群策群力，挖掘好的建议和办法，从制度、措施和监督管理入手，研究切实可行的解决办法，努力抓出成效。

3、明确责任，不断推进。

年级组、各班要明确分工，强化责任，一级抓一级，层层抓落实，从强化监督检查机制建设入手，通过定期和不定期的检查、评比等方式，推进主题实践活动顺利进行。

舍力小学xx年4月

“艰苦奋斗、勤俭节约“

宣传教育活动方案

舍力小学xx年4月

第二篇：

艰苦奋斗，勤俭节约主题活动实施方案“艰苦奋斗，勤俭节约”主题活动实施方案

临沭县第二初级中学

党中央、国务院发出了建设节约型社会的号召。

建设资源节约型、环境友好型、人际和谐型社会已被人们所认同和接受。

为认真贯彻落实国务院、教育部建设节约型社会、节约型校园的文件及方志敏精神，进一步落实科学发展观、建设和谐校园、促进学校各项事业全面协调可持续发展的客观要求，经学校校委会研究决定，在我校全面开展“艰苦奋斗，勤俭节约”主题活动。

一、指导思想

勤俭节约是中华民族的传统美德，建设节约型社会成为全新的社会发展战略。

按照建设资源节约型、环境友好型社会的要求，全面落实科学发展观，通过开展节约型校园创建活动，在全校树立节约意识，建设节约文化，营造节约氛围，倡导节约文明，形成“节约光荣、浪费可耻”的良好社会风尚，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，使节能、节水、节材、节粮、垃圾分类回收、减少使用一次性用品成为全校师生的的自觉行动，为实现学校的全面协调可持续发展提供支持和保障，全面推进和谐校园建设。

二、实施步骤

1、宣传发动

（1）制定“艰苦奋斗，勤俭节约”主题活动实施方案。

（2）学校印制《艰苦奋斗，勤俭节约——共同建设节约型校园倡议书》，向全校师生发出开展“艰苦奋斗，勤俭节约”主题活动的倡议。

（3）向各班级发放宣传节约的宣传画。

（4）各班级举行一次以“艰苦奋斗，勤俭节约”为主题的班会，制订班级活动计划，引导全班学生认识勤俭节约的重要性，牢固树立节约意识，从我做起、从身边做起、从点滴做起，共同建设节约型校园。

2、具体实施

（1）各班级出版一期以“艰苦奋斗，勤俭节约”为主题的黑板报及手抄报。

黑板报及手抄报内容必须包括：

主题、名人节约小故事、节约名言警句、节约小妙招等板块。

（2）在班级中开展丰富多彩的“艰苦奋斗，勤俭节约”的主题实践活动。

如：

评选身边的浪费现象；在班级中搜集整理节约妙招、关于节约的名言警句和名人节约小故事等。

（3）在班级中开展“艰苦奋斗，勤俭节约”主题征文活动，各班级评选出的优秀作品可在学校学生刊物上发表。

（4）在班级中开展“节俭之星”评选活动，各班级认真推选出1名“节俭之星”，并以手抄报的形式对评选的同学进行事迹报道。

3、自我总结与评比

（1）各班组织本班同学认真做好“艰苦奋斗，勤俭节约”主题活动的自我总结，要求每位同学都要写一篇心得体会，并通过班会等各种形式做好本班的“勤俭节约，爱我校园”主题活动总结工作，形成书面文字的班级“艰苦奋斗，勤俭节约”主题活动总结。

（2）将各班级介绍评选出的“节俭之星”的手抄报及时进行张贴展览。

（3）各班必须把本班的“艰苦奋斗，勤俭节约”主题活动计划、总结，学生的心得体会及相关的过程性材料交到政教处以参加“创建节约型校园先进班级”评选活动。

三、“创建节约型校园先进班级”的评比量化标准：

㈠评比内容：

主题班会10分宣传发动10分行为规范20分室内室外卫生30分“节俭之星”评选活动10分征文比赛及过程材料20分

㈡评比量化标准：

1、主题班会。

各班班主任上交“艰苦奋斗，勤俭节约”主题班会案例一份（含班会备课和班会记录）。

2、宣传发动。

政教处对各班级出版的以“艰苦奋斗，勤俭节约”为主题的黑板报和手抄报进行量化评比，最高分10分。

3、行为规范。

由政教处根据《班级考核方案》的要求，规范学生行为，养成良好习惯。

每班“文明守纪，勤俭节约”基础分10分，按照《量化标准》实行扣分制。

要求学生践行八荣八耻，严格遵守学校各项纪律规定，严禁在校园内乱吃零食，乱喝饮料、乱扔字纸、饮水瓶、垃圾袋、果皮、粉笔头等。

4、室内室外卫生整洁（30分），地面无字纸、塑料袋、粉笔头、饭粒剩菜等。

本项由政教处负责打分。

5、“节俭之星”评选活动。

由政教处负责，各班级能较好的开展“节俭之星”评选活动，认真推选出1名“节俭之星”，并以手抄报的形式对该同学进行事迹报道或利用大课间时间进行自我介绍。

6、“艰苦奋斗，勤俭节约”主题征文活动。

引导班级学生踊跃参加征文活动，按10×征文数/班级人数，满分10分。

班级能组织学生在征文中评选出1——2篇优秀作品的加2分。

7、过程材料。

班级认真组织开展的“艰苦奋斗，勤俭节约”主题活动。

活动有计划，有总结，有学生的心得体会，过程材料详实，

㈢奖励办法：

“创建节约型校园先进班级”的评选按

一、

二、三等奖评分，每班评选出一名“节约之星”，学校将颁发奖状，进行表彰。

希望各班级以“艰苦奋斗，勤俭节约”主题活动为契机，引导全体学生从自身做起，从身边小事做起，提高社会责任感，争做节约的表率，增加班级体的凝聚力，把学生的自我教育和实际行动相结合，营造学校的节约氛围，使学校的校园环境、同学们的学习风气和精神面貌都有一个质的提高。

第三篇：

勤俭节约，艰苦奋斗活动勤俭节约，艰苦奋斗活动—学习雷锋

策

划

书

外语学院

--劳卫生活部

xx年3月5日

活动背景：

艰苦奋斗、勤俭节约是中华民族的优良传统，也是我们党的优良传统。

历史

和现实都表明，艰苦奋斗、勤俭节约是成就伟业不可或缺的条件；艰苦奋斗、勤

俭节约的创业精神始终是激励我们为实现国家富强、民族振兴而共同奋斗的强大

精神力量。

为响应学院开展学雷锋活动，学习雷锋勤俭节约、艰苦奋斗的人生观，

引导同学们形成正确的世界观与价值观。

我院拟开展这一意义重大的活动。

一、活动目的

和意义：

进一步加强节约意识，号召同学们学习雷锋勤俭节约、艰苦奋斗，做一个艰

苦朴素、道德高尚的人。

继续发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统，向雷锋

同志学习，就要像雷锋同志那样，工作上向高标准看齐，生活上向低水平看

齐，坚决反对大手大脚、铺张浪费的不良风气，坚决反对挥霍奢侈、骄奢淫

逸的腐败作风。

作为一名大学生，要始终保持清醒头脑，做到勤俭节约、艰

苦奋斗。

二、活动对象：

大一大二学生

三、活动时间：

3月10日～～3月25日

四、活动地点：

教室

五、活动形式：

开展从点滴做起，从身边做起得节约节能活动，评选“节约大王”

六、活动主题：

学雷锋——勤俭节约，艰苦奋斗

七、主办单位：

外语学院团总支学生会劳卫生活部

八、活动具体安排：

a、前期准备工作

与活动相关部门打好招呼，让其做好配合工作；

在大一学生间做好宣传工作，召开相关负责人会议，让其传达本次活动的重

要性和必要性。

b.活动流程

各班至少推荐1名节约能手，上报节约事迹材料。

评选出院级一等奖1名，

二等奖2名，三等奖3名进行表彰。

本次活动以提高同学们的勤俭节约意识为基础，进一步强化艰苦奋斗精神的

养成，让同学们了解到学习雷锋勤俭节约、艰苦奋斗精神的重要性，并认识到自

己自身的责任所在。

让我们共同行动起来，永远与雷锋同行，把学雷锋活动融入

到日常生活、学习和工作之中，让雷锋精神内化成为自身的行为习惯和道德品质，

自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德规范的实践者、良好社会风尚

的创造者。

外语学院劳卫生活部xx年3月5日

第四篇：

勤俭节约主题教育活动方案土城小学勤俭节约主题教育活动方案

一、指导思想

根据xx关于“厉行勤俭节约反对铺张浪费”的重要批示精神，按照《宜昌市教育局关于开展勤俭节约教育的通知》要求，结合我校实际，制定如下开展勤俭节约教育活动实施方案。

二、活动目的：

1.通过活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”的含义和内容，树立勤俭意识。

2.传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。

三、活动时间：

xx年1月——xx年12月

四、活动主题：

勤俭节约，从我做起

五、活动内容：

1.主题班会。

开展以“勤俭节约从我做起”为主题的班会活动，引导同学们梳理讨论自己和身边的铺张浪费行为，制定勤俭节约班级公约，制定班级节约活动计划和布置本次的活动安排，引导他们从节约“一粒粮、一滴水、一度电”等身边小事做起，用行动自觉厉行节约、拒绝浪费。

2.开展勤俭节约体验实践活动。

组织开展餐饮消费、家庭用水、用电等情况的社会调查。

组织参加劳动实践活动，让学生获得劳动的切身体验，认识到粒粒皆辛苦，从而真正形成尊重劳动人民和劳动成果的思想感情。

3、阵地宣传。

学校利用宣传橱窗进行“勤俭节约主题”宣传;各班级以手抄报或黑板报的形式进行宣传活动，进一步丰富班级文化。

4.组织开展“勤俭节约，从我做起”征文比赛。

每班级上交3份征文，学校分成高低段进行评奖。

5.开展“节约之星”争创评选活动。

通过发掘典型，树立榜样，激励学生参与节约行动，推动教育活动深入开展。

xx年1月

第五篇：

勤俭节约主题教育系列活动方案勤俭节约主题教育活动方案

为了发扬倡导勤俭节约之风，帮助学生树立勤俭节约意识和科学消费观念，经研究，学校在四月份开展“五个一”宣传活动和落实“五个一”勤俭行动。

一、活动目的

要传承中华民族传统美德，让学生从自我做起，从现在做起，从一点一滴做起，把勤俭当成生活态度和方式。

培养学生勤俭节约意识，积极创设节约型班级，让节约成为一种习惯，让节约成为一种态度。

二、活动过程

1、进行“五个一”宣传活动。

“浪费不是潇洒，节约才是美德”的国旗下讲话。

让学生了解勤俭节约是中华民族的传统美德，勤俭是通向成功的阶梯和动力，中华民族正是具有了这种美德，才能生生不息，繁荣昌盛。

2、召开“勤俭节约从我做起”主题班会。

1）学生以个人或小组为单位，讲述或表演勤俭节约故事和古代勤俭节约美德名人小故事，深刻领悟勤俭美德之含义、开展勤俭节约活动的重要意义。

2）朗诵勤俭节约名言、诗歌等。

3）让学生说说自己生活中有没有浪费的现象。

4）让学生说说本班勤俭节约的学生典型。

5）说说我们今后怎么做。

3、进行“勤俭节约”黑板报比赛。

通过比赛活动，让学生了解“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”“取之有度，用之有节，则常足”的含义和内容，树立勤俭意识。

4、“勤俭美德我发扬”手抄报设计比赛。

同学们通过设计主题明确的手抄报，进行自我教育，生活中能充分利用资源，从小事做起。

5、组织观看《奢侈的垃圾》视频。

让学生了解我国现在食品浪费的现状，提高学生勤俭节约的意识。

6、落实“五个一”勤俭行动。

关紧水龙头，节约每一滴水。

要求师生及时关闭、关紧水龙头；要求学生不要倒掉热水瓶内隔夜水，而是用于清洁卫生。

不开无人灯，节约每一度电。

要求学生养成随手关灯、关电扇、关电视的习惯；室内空调温度夏季不低于26℃，冬季不高于20℃；长时间不用电脑时关闭或设置睡眠状态；下班放学后切断所有电器电源。

不乱扔纸屑，节约每一张纸。

要求师生节约使用草稿纸，笔记本要双面书写；用过的纸盒半页纸用于草稿、便条等，不随意丢弃；提倡使用电子贺卡，或使用再生纸制作贺卡；提倡使用手帕，少用一次性纸巾。

不攀比挑食，节约每一粒米。

要求师生就餐时尽量少剩饭，不浪费食物。

不随意进出小卖部，节约每一分钱。

要求学生制定生活计划，节省零用钱，过“低碳”生活。

内容仅供参考