初三历史上第12课教学案.docx

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初三历史上第12课教学案

课时教学设计首页

主备人：

武建勇授课时间：

年月日

课题

第12课：

美国的诞生

课型

新授课

第几课时

课

时

教

学

目

标

（三维）

知识与能力：

①了解英属北美的社会经济状况，认识美国建立的历史背景、原因和历史必然性；②了解美国建立中的重大事件，认识其建立过程，理解其资产阶级革命的性质。

过程与方法：

①、归纳美国建立历史背景中的若干因素，掌握分析历史背景和历史事件发生必然性的关系；②、归纳美国建立的大事件，以及战争过程中国家间的复杂关系，掌握归纳和综合分析的方法

情感、态度与价值观：

独立战争是北美人民反对英国殖民统治、争取民族解放的正义战争，正义之战必胜。

教学

重点

与

难点

教学重点：

美国独立战争的起因、美国诞生的过程

教学难点：

美利坚民族的形成、独立战争的双重性质

教学

方法

与

手段

以引导启发为主，兼以比较、讨论

使

用

教

材

的

构

想

把握美国独立的背景，以这线索展开本课重点、难点

第页（总页）

一、导入新课

教师出示幻灯片：

美国国旗

教师提问：

①这是哪国国旗？

②有谁知道国旗上红白宽条和星星代表什么含义吗？

教师补充：

13条代表美国独立前的13个殖民地；50颗星代表现在美国的50个州。

当今美国是世界上的一个超级大国，在国际事务中占有十分重要的地位。

可是，200多年前，它却是英国的殖民地。

那么，美国是怎样建立起来的？

是如何摆脱英国的殖民枷锁而独立的？

今天，我们一起来学习：

第12课美国独立战争（板书）

二、新课教学

（一）、渴望独立——英属北美殖民地的发展：

1、英属北美殖民地经济的发展：

先让学生阅读教材，然后讲述：

美洲最早的居民印第安人，他们创造了灿烂的文化。

新航路发现后，欧洲殖民者开始到美洲开拓殖民地。

从1607年到1733年，英国在北美大西洋沿岸地区，先后建立了13个殖民地。

印第安人与从欧洲来的大批移民共同开发，北美13个殖民地的资本主义经济开始发展起来，特别是北部资本主义工商业比较发达。

南部种植园经济，进行的是商品生产，种植园主既是地主、奴隶主、又是农业资本家。

（出示幻灯片）

2、美利坚民族的形成：

（板书）

教师再提出问题：

“北美大陆的土著居民是印第安人，怎么又形成了美利坚民族呢？

教师小结：

印第安人他们世世代代生活劳动在美洲，他们是美洲的主人。

新航路开辟后，西欧殖民者纷纷涌入美洲，建立殖民地。

在这些移民中，最多的是英国人，此外还有非洲黑人。

100多年来，这些来自不同国籍的移民，生活在共同的地域，在英语的基础上吸收了印第安人的语言词汇和非洲的民歌民谣，有了共同语言，这就是美式英语。

共同的生活，使他们逐渐形成了共同的文化，共同的风俗习惯，共同的市场，这样北美移民形成了一个新的民族，这就是美利坚民族。

那么这些人又为什么要联合起来对付英国，发动了这次美国独立战争呢？

下面请大家一起来阅读材料思考：

教师讲解：

北美资本主义经济开始发展起来，而英国却希望北美永远成为它的原料产地和销售市场，竭力压制北美经济的发展，这样双方在经济矛盾上，发展到不可调和的地步。

再加上美利坚民族的形成，英国的殖民政策变为民族压迫。

这样双方在民族矛盾上，也发展到了不可调和的地步。

两个不可调和的矛盾，使战争的发生成为了必然。

教师：

是什么事件触发了这一场战争？

（二）、追求独立——美国独立战争：

（出示幻灯片：

经过：

爆发、建军、建国、转折、胜利、结束。

）

1、导火线：

波士顿倾茶事件（1773年4月）：

（板书）

（让波士顿倾茶事件成为战争爆发的导火线（板书）

2、爆发：

莱克星顿的枪声（板书）

出示幻灯片：

《莱克星顿之战》地图。

找出莱克星顿的位置，

3、建军：

第二届大陆会议（1775年5月）（板书）

会议决定建立大陆军、任命华盛顿为总司令。

出示幻灯片：

华盛顿像。

（向学生简单介绍华盛顿的生平。

4、建国：

《独立宣言》发表（1776年7月4日）

出示幻灯片：

《独立宣言》容节选

指导学生思考讨论：

《独立宣言》的发表在当时的历史条件下有哪些进步意义？

教师可作如下小结：

《独立宣言》的发表，标志着北美脱离英国独立和美利坚合众国的诞生，后来把每年的7月4日定为美国独立日；《独立宣言》的进步性，表现在它反映了殖民地人民摆脱民族压迫的要求，包含了资产阶级对于民族独立，自由的主。

5、转折：

萨拉托加大捷（1777年）

1777年，美军在萨拉托加战役中，采用南北夹攻的战术，击溃英军，迫使英军5000多人投降，史称萨拉托加大捷。

这一事件成为美国独立战争的转折点。

它不仅极鼓舞了美国人民的士气，增强了争取胜利的信心，而且促使国际形势向有利于美国的方向发展。

法国、荷兰等国站在了美国一边，给美国以军事援助。

5、转折：

萨拉托加大捷（1777年）

1777年，美军在萨拉托加战役中，采用南北夹攻的战术，击溃英军，迫使英军5000多人投降，史称萨拉托加大捷。

这一事件成为美国独立战争的转折点。

它不仅极鼓舞了美国人民的士气，增强了争取胜利的信心，而且促使国际形势向有利于美国的方向发展。

法国、荷兰等国站在了美国一边，给美国以军事援助。

6、胜利：

英军约克镇投降（1781年）

1781年，在法军舰队的配合下，美军在约克镇迫使英军司令康华利率7000人投降。

（教师向学生指明：

1781年约克镇英军投降后，双方的战斗实际上已经结束。

但两国间的战争状态并没有结束。

）

7、结束：

英承认美国独立（1783年）

英国见大势已去，1783年不得不承认美国独立，美国独立战争至此结束。

8、归纳：

美国独立战争胜利原因？

出示幻灯片：

《英美力量对比表》

（三）、巩固独立——1787年宪法和联邦政府成立（板书）

出示幻灯片

美国独立后，1787年制定了一部宪法，历史上称为1787年美国宪法。

根据宪法规定，美国是一个联邦国家；实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑，华盛顿当选为美国第一任总统。

（四）、美国独立战争的历史意义：

（板书）

指导提问：

美国独立战争胜利有哪些历史意义？

三、课堂小结：

（根据板书概述本课重点）美国是世界上的重要国家，综合国力强大。

它为什么能够在短短300多年的时间有如此迅速的发展。

要找到答案，就需要从美国的起点入手。

而独立战争正是美国的起点极促进美国资本主义的发展。

从当时大的历史环境看，美国独立战争是早期资产阶级革命的重要组成部分，在世界近代史上占有重要地位。

四、课堂检测

要求完成练习册选择题

学生回答

学生阅读教材

学生讨论回答

美国独立战争的原因：

学生回答

1、北美资本主义经济开始发展，英国压制北美经济的发展，导致了严重的经济矛盾

2、统一的美利坚民族形成，英国对北美实行民族压迫（民族矛盾）

学生简单介绍波士顿倾茶事件的过程）

学生根据图和课文相关容小字部分，讲述具体战斗经过。

学生发言

学生归纳回答并小结如下：

①战争的正义性。

②人民群众的积极参战。

③法国、荷兰等国的国际支援。

学生总结，归纳

1、性质：

民族解放运动、资产阶级革命

2、影响：

有利于资本主义发展、推动欧洲、拉美革命。

课时教学设计尾页

板书设计

第12课美国的诞生

1、根本原因

2、经过

3、1787年宪法

4、意义

作业设计

美国独立战争的原因、经过和意义

教学后记

☆补充设计☆

太

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