大班Word文档下载推荐.docx

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学生们一起回答：

不说话。

我说：

小手放在。

他们回答：

腿上。

小眼睛。

　　他们回答：

看老师。

点名字。

不说话，安安静静坐好啦，习老师，你点吧，点到谁，谁喊到。

效果比较好。

　　其次，对于任性不听话的学生，采取严厉的措施，具体是什么，就不写出来了，跟《指南》意见不一致。

但是，我会掌握分寸。

这样，双管齐下，管理学生效果不错，也就是，当老师的我能把他们管住，说什么，他们都听，这是最重要的。

　　缺点，就是有时候会伤害到学生，表现在解决学生问题的时候，耐心不够，听几句话就马上下结论，为了维护老师上课时的尊严，会做出伤害学生的事来。

还是专业知识欠缺造成的。

　　二、联系家长，经常沟通。

　　首先，是加各位家长的微信，存各位家长的电话号码，保证学生

　　一出事，就能及时联系到他的家长。

　　其次，完善家长微信群，QQ群，微信公众号，校讯通。

不管家

　　长上不上微信，我已经加了所有家长的微信。

家长群也是所有家长都在，QQ群基本上都在，公众号也是基本上都能看到我发的内容，校讯通用的少。

我家访，了解到在家管理孩子的家长至少有一位是有智能手机的，当然，年龄大的，用起来还不熟练，或者说是不会用，但是，智能手机是基本都有的。

如今的社会，离不开网络了，教育也要很好的利用网络。

比如，安全教育平台，八次作业，98%的家长们都能完成。

将来我会更加依靠微信，依靠网络。

　　缺点，有些家长的工作不好做，有些家长反对用微信，有些家长找校长向我提意见，希望讲一年级课本，我坚持自己的做法，差一点把班里分成两组。

我公私不分，闹出许多矛盾。

产生的原因，有家长的，也有我的。

主要在我，我没有做好解释工作，我不懂得和家长们说话沟通的技巧。

　　三、教育教学，争取多种多样。

　　从一开始几个人一起肚子疼，几个人上课一起故意去厕所，两三个尿裤子，到现在没有集体肚子疼，上课我支持去厕所，基本没有尿裤子的，观念做法是有所改变的。

　　我敢于边学边教，头一天晚上在网上学习了歌曲，第二天就敢教学生们。

我会弹简单的电子琴，练一练就拿来伴奏，学生们学起来也比较高兴。

最好的是歌曲《郊游》，学生们唱起来非常高兴。

还有《小蜗牛长大了》也比较喜欢唱。

我利用电脑，播放音乐，我还自己敢唱，师生都比较开心。

学期末，学了一首《汉语拼音歌》，天天唱啊唱，做为考试曲目，让学生每个人都要唱，我还录了音。

还有，集体舞《口哨与小狗》，游戏《司马光砸缸》等等艺术类的教育，我是比较重视的。

　　背诵诗歌也是一项教学内容。

小孩子们就是这样，多读几遍都能背过。

唱歌，舞蹈，背诗等等知识的学习过程都一样，经过一段时间的过度学习，都能学会。

我选择的诗歌就是小学必备古诗。

　　《风》

　　《咏柳》

　　《出塞》

　　《敕勒歌》

　　《登鹳雀楼》

　　《春晓》等等。

　　写名字，用了一个多星期。

我在网上把每个学生的名字的笔顺找到，打印出来，让学生们自己练习，全班基本都能写出来自己的名字，我给每个人都录了一小段录像，能正确书写的还是比较少的。

原因就是学生年龄还小，思维还是以形象思维为主，不能理解笔顺的意义，想写哪一笔就写哪一笔。

　　体操。

学了简单的体操。

我让他们站好队后，报数，正着报基本都能报对，倒着报数就难了，尤其是30到29，20到19，经常出错。

　　一起喊节奏也比较困难，喊着喊着就不整齐了。

　　拼音，我从未让他们在学校写过，只是每天早上第一节课，读一读，认一认，这是因为家长强烈要求，也加上我不知道教什么，让教一年级课本，就教吧。

数学，我让他们在本上写数字，写完了放到学校。

反正，一年级的知识学的是少之又少。

　　游戏玩儿的不多，去小院玩滑梯两三次，玩《找呀找呀找朋友》

　　两次，玩《都睡着了》两次，玩跑步比赛一次。

　　还有一个教学内容是看动画片。

也是放松吧。

我让他们看了《邋

　　遢大王》

　　《阿凡提的故事》

　　《小蝌蚪找妈妈》等国产老动画片，彩色黑白都有。

我还通过电脑，给他们进行安全知识的教育，主要是下载安全教育平台上的课件和视频，拿来给他们讲课。

　　还进行了一次绑鞋带的学习，有些学生不会绑鞋带，但是经过一段时间的实际操作，基本上都会绑鞋带了。

还有，筷子夹粉笔比赛。

　　讲故事。

我自己讲，让五年级学生讲。

学生们都是比较认真地听着。

　　剪纸和折纸。

学生们喜欢剪纸，剪窗花，我把学生剪的窗花贴到教室的玻璃上，学生们很高兴。

　　我还采取把问题集中处理，课间我一般不允许学生提出告状一类的问题，留到第四节课集中处理。

从一开始对学生问题的不知所措，到现在的比较有耐心地倾听，也是一点一点改变的。

斗智斗勇，对学生们，一般是斗嘴就行了，不必太过认真。

　　好了，想来想去，就写这么多吧。

每一项教育教学，都有教育教训，都有成绩和缺点。

也许现在我认为的成绩，过不了多久，就会认为是缺点，这跟我的专业成长是分不开的，但是我抓住一点，学生必须听老师的话，这是老师完成教学任务的前提，然后，我多跟学生、家长沟通，避免自己犯错误，一步一步成长，我自己成长，也跟学生们一起成长。

　　努力方向加强与家长们的沟通，处理学生问题更有耐心。

艺术教育继续坚

　　持，其他领域也不能偏废。

正确处理家长和我的矛盾，及时向校长反应问题。

尤其是在观察和评价学生方面要下更大的功夫，按照《指南》教学，一点一点让学生们达到《指南》上的目标。