家长对学校的感言.docx
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家长对学校的感言
家长对学校的感言
本文家长对学校的感言，仅供参考，如果能帮助到您，欢迎点导读：
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感言原是指对某些事或人产生发出的想法，并表达出来。
就读一所名校读书是孩子的梦想也是家长感到骄傲的地方，接下来留学网就整理了五位家长对学校的感言，欢迎阅读!
家长对学校的感言1很荣幸，我成为了今年升入石室联中的新生家长之一。
在“四七九”的盛名之下，我们只粗浅地知道当孩子进入一所名校后，我们很是脸上有光。
只有当孩子们真正就读石室联中之后，我们才欣喜地发现原来这名校真不是浪得虚名，尤其是开展家长学校以来，这种欣喜之情了几许惊喜和感动?
?
从十月三十日第一次家长学校到现在，我们已经听过三个老师讲课。
每一次都有不同的收获。
其中给我印象最深的就是第一次，张伟校长近两个小时的娓娓道来。
说实在的，那天我们在教室里收看转播的效果并不是太好，但一点都不影响家长们的认真听讲。
坐了近两小时，我们都有些疲惫不堪，
但一想到张校长人家是讲了这么长时间，那岂不是更累!
真是没法不让人感动!
有什么样的领导就会决定有什么样的企业文化，同样的，有什么样的校长也会决定有什么样的学校。
一看张校长一身干练的打扮，就不难猜出这是一个真正的实干家，做的绝对比说的多。
从他身上，我
感受到了石室联中的一种奋发向上的勃勃生机，我完全相信综合素质能够在这里得到全面发展。
张校长大致介绍了石室联中的整体思路和工作部署，我们清晰地知道了什么是学校的九种意识，什么是生本课堂，什么是石室联中的校园文化。
石室联中想要打造的学生远比我们家长想象得更好更全面。
孩子们不光要面对激烈残酷的中考竞争，更要面对未来社会的竞争。
学校不仅要对智力方面进行塑造，还要对品德方面进行强化，尤其是感恩方面的教育。
要让孩子们形成正确的人才观，所谓人才并非要做出非凡的事情来，其实那只是精英们的事情。
人才=健康人格+高技能和创造力。
对孩子们要有人性方面的教育，要放大善良的天性，要有一颗悲悯之心。
石室联中的校训之一就是：
感恩常在心中，责任始于足下。
学生成绩仅仅是教学质量的一部分，要全面评判每一个学生，而
不是只看成绩。
孩子要和昨天的自己相比，只要有进步就是收获。
所
谓卓越的理解，应该是做最好的自己!
把自己的事情做到极致!
自己对
自己的教育，是教育的最高境界;自己对自己的管理，是管理的最高
境界!
学校不仅是学知识的场所，更是张扬每个孩子个性的舞台。
学校
不是为了培养个别精英的场所，而是要成为每个孩子终生发展的奠基。
要让孩子们学会终生不断的自我超越。
多么睿智的校长啊!
多么优秀的治学理念啊!
多么适合文笛发展的
一个学校啊!
我的儿子正是一个认认真真踏踏实实做事的好孩子，他
向来做事一丝不苟，对自己要求甚高，心中颇有大爱。
这个学校的理
念正好和他的个人想法不谋而合。
我为孩子选择了这样的学校而激动，看来冥冥之中真是天意啊!
文笛自从进了石室联中后，变化很大。
他担任了执行班长、清洁委员和小组长三种职务，其中对他影响最大的就是小组长了。
每天他都在管好自己的同时，想方设法管理好其他组员。
既要调动其他组员的积极性，又不免有些必要的惩罚。
他每天都在绞尽脑汁，和组员们斗智斗勇。
他要求别人做的他自己一定会做到，所以他会带头举手带头回答问题，每次考试啊比赛啊他都尽量做到组内最好。
什么他都身先士卒，每天他又基本走到最后。
逐渐地他开始有了他的权威性，他的管理也得到了有效实施。
我真没想到，一个初中生会有这么多管理方面的探索和思路。
这对他今后的发展真是受益无穷啊!
可以这么说，石室联中的这种教改会在每个孩子十年之后显现威力，这种面对未来的培养不是那些急功近利的学校能够做到的。
这是文笛入读石室联中后，我们家长和他本人感到最大的收获和惊喜!
他本人也非常喜欢这个学校，整天忙得不亦乐乎，非常有成就感。
那天他还很得意地对我说，觉得自己进入初中后管理能力进步很大，那天老师不在时，他还主动召集男孩子们训练。
仅仅三个月时间，就能让文笛如此感慨如此收获，那么假以时日呢?
这帮孩子的前途真是不可估量啊!
所以，我有耐心也有信心，一定会在不远的将来，看到每一个从
石室联中毕业的孩子都能在成功的路上走向幸福。
今天乃至以后，我都会以成为一名石室联中的家长而感到无上荣光、无比幸福!
家长对学校的感言2今天看了江苏电视台播放的厦门大学博士
周维江教授的讲座后，我们作为孩子的父母深受启发。
在日常生活中，孩子的右手为行动的“主力军”，我们习以为常，认为这是正确的。
但是听了周教授的讲课后，我们才恍然大悟，“老观念”不代表就是正确，为了使孩子的大脑智力开发得到均匀发展，我们应该抛弃老观念、老习惯，科学地充分开发孩子的智能。
例如左右手的“互博”，就是为了使孩子的左右脑综合得到开发利用，协调并用，充分整合。
为孩子的智力得到充分挖掘打下了第一块基石。
在听了周教授的话，深有启发，让我们意识到对于孩子的大脑潜能的开发，我们作为家长肯定还存在的“视野和观念的盲点”，要让孩子变得更聪明，成为明天的栋梁之材，我们家长只有“求师解惑”，掌握了孩子潜能开发的“金钥匙”后，才能有针对性的施教。
孩子的未来，就在于家长正确而有针对性的理念之中!
家长对学校的感言3今年开学初，我以学生家长的身份，在中关村中学家长学校听了邢校长的讲课。
她的的讲话，言词恳切，殷殷致意，感人肺腑，鼓舞人心，既有坚定的原则性，又有高度的灵活性。
其共同特点是都能理论联系实际，提出见解，申述理由，举出例证，得出结论,真使我大开眼界。
头脑清醒，学到了许多管理教育子女的好经验、好措施、好方法。
下面是我听讲后的点滴体会：
一、保持教育的一致性。
作为学生的家长，应经常主动、积极地和学校（特别是班级）取得密切联系，并且要注意以下几个方面：
一是认真学习和掌握党和国家的教育方针和政策，使自己的教育观点，教育思想和学校一致。
二、定期向老师了解学校的具体要求和孩子在校的表现，向老师介绍孩子在家庭中的情况，与老师商讨教育孩子的有关问题。
三、关心扶持孩子参加由学校（班级）组织的各种活动，并给孩子提出在活动中的具体要求。
四、教育孩子要尊敬老师，尊敬老师的劳动，正确对待老师的表扬和批评。
配合学校的教学计划，帮助孩子安排好学习生活。
努力发挥家庭教育的优势，注重孩子个性品质的培养。
五、家长要配合学校实施素质教育。
实施素质教育需要家长的默
契配合和支持。
做家长的首先要高度认识开展素质教育的重要意义，
要从国家未来和提高民族素质这个大局出发，转变教育观念，树立正
确的人才观，积极配合，支持学校实施素质教育。
以素质教育取代应
试教育，是教育主管部门就基础教育向何处去而设计的一项系统工程。
在这蓝图的引导下，我们的下一代将有可能面临一个轻松、宽容的学
习环境。
基础教育要面向全体，全面、生动活泼地发展教育，这些问
题解决的好，国民的素质将在的世纪中有较大的提高，这个提高将决
定中国在21世纪中的世界地位。
六、在教法和成效上下点功夫。
孩子的成长培养和塑造离不开家庭教育，学校教育和社会教育的有机结合。
那么孩子在家时，父母言
教的同时更要注意身教，尤其要注重以自身的人格魅力影响子女。
欲
树人，先正已，身教重于言传。
尤其是作为孩子第一任教师的父母，
其身教作用更是至关重要。
因此，家长必须在自身素质上下点功夫，
在教育方法和教育成效上多做点文章。
如此可望收到事半功倍的效果。
“清风能感水能化，修竹有情兰有怀”，“无声润物三春雨，有意催花六月风”。
尊敬的校领导：
我很高兴我的孩子能够就读于临川一中，临川一中培养的莘莘学子都取得了很大的成功，对中国的建设有着很大的贡献，作为一位家长而言，我当然希望自己的孩子能是他们中的一员。
当我初次来到临川一中时，我被眼前的景象惊呆了，四处都是鲜
花绿草，这么优美的学习环境，难怪出了这么多的才子!
除此之外，我认为最重要的是临川一中的师资雄厚，每位老师都非常有才学、有经验。
只有这样，学生才能努力奋进，对每门科目都感兴趣。
作为一个家长的角度来讲，我应该感谢我孩子的所有老师，因为我把教育孩子的重担放在了他们的肩上。
老师，你们辛苦了!
我准中并支持学校作出的一切决定，同时也希望临川一中能够再创辉煌!
高一（29）班
学生：
欧阳志海
家长：
陈菊香
家长对学校的感言54月28日下午两点，天心区教育处讲师团
的袁畅老师学校为我们一、二的家长上了一堂精彩的家长课。
袁老师通过实例从五个方面讲述了怎样做一个合格的家长：
第一，让孩子崇拜你;第二，家庭教育要先了解孩子;第三，家庭教育与情绪
调控;第四，防止家庭教育的“三过度”;第五，如何进行科学的家庭教育。
通过本次讲座，让我认识到了良好的家庭环境气氛，尤其是家
庭情感、心理和文化气氛，对于孩子的健康成长是很重要的。
首先要检讨自己，因为有很多地方我们做得不够好，不够重视，忽略了孩子内心深处的想法，总认为他现在还小，很多事情不需要与他探讨。
下面是我课后的一点心得。
我觉得不要经常拿自己的孩子和别人的孩子比。
许多父母都有这么一个习惯，喜欢拿自己的孩子与他人比较，总觉得自己的孩子没有人家的优秀，不知不觉地就会用其他孩子的优点来和自己孩子的缺点做比较，嫌自己的孩子这里做不好，那也做得不好。
“你看某某学习多好，每次都考第一名。
”“你看某某多听话，从来不让爸爸妈妈操心。
”这样的话常常出自我们做父母的嘴里。
说得多了，孩子的内心就会受到伤害，让他认识不到自己的优点和长处，树立不了自信心，
而且对父母表扬过的同学也会心怀憎恨，无形中孩子的心灵被扭曲了，这样的后果会很惨的。
因为我也是最近才发现的，（我们房东有个孙子喜欢粘着我，也叫我妈妈，那真的是把我当做比他亲妈还亲，我也
把他当自己小孩一样看待，因为那小孩很聪明又可爱。
开始我小孩也很喜欢这个小弟弟，什么都会分他一半。
后来，我就发现我的孩子慢慢地和小弟弟争东西，有时还打他，小弟弟一来我家他就会要他回去。
我问他为什么不喜欢小弟弟，他说小弟弟太吵了还经常拿他的玩具玩。
）其实我心里还是清楚的，因为我也会不知觉地把他俩做比较。
所以慢慢地上述情况就出现了。
当然，做父母的没有不爱自己的孩子，常拿别人的孩子与自己的孩子相比，也是出于善心，希望孩子能以他人为榜样，学习别人的优点，超越别人。
永远不要在孩子面前说老师的坏话。
每个家长都会有这样的体会，有时候我要求孩子去做什么事情，孩子总是拖拖拉拉，包括读课文，
要求他最少读五遍，他还讲条件，说能不能少读两遍。
如果同样的事情由老师来布置，那他的表现会判若两人，积极得不得了。
因为在孩子的心目中，老师是高大而神圣的，老师是知识的化身，老师懂得多，所以对老师产生了本能的敬畏和崇拜。
经常听到孩子反驳家长：
“我们老师说的，我们老师要我们做的。
”似乎在孩子们的眼里，老师的话就是圣旨，就是真理，是不容置疑，更是不可改变的。
想要做一名合格的家长就要多和老师沟通，知道孩子在学校的表现，也让老师知道孩子在家的表现，这样对孩子习惯的养成十分有作用!
不要惯着孩子，不要让他们有太多自我，现在他们会不理解，以后会知道父母是为他好的!
小孩都会有他贪玩的天性，我们小的时候也不例外，不能够体会做父母良苦用心。
所以我们要让孩子明白什么是可以做的，什么是不能做的。
还要让他多交些朋友。
我们家长给他们的关怀再怎么无微不至，也是不完整的。
同龄玩伴之间的交流，是父母无法替代的。
我们不要把孩子的学习看成唯一重要的。
我们也要看重孩子和同龄伙伴的关系，我认为有了这种良好的关系，孩子才
会健康地成长。
我们要多鼓励孩子出去和小伙伴玩，也要欢迎孩子带
小朋友到家里来玩，就算他们把家里弄得多乱，我们也不要生气，只
要孩子们玩得开心就好。
我经常跟我孩子说：
妈妈虽然只有半桶水的
知识，但也会尽能力让你学到一桶水的知识。
兴趣是孩子的，不是家
长的，因此我们要因材施教。
养成良好的习惯，身教重于言传。
虽然
孩子没有按我们要求的做到一致，我相信只要我们坚持他终究会做到
的。
家长应努力把家庭构建成孩子乐园。
黄宇轩的家长
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