教学质量月活动方案.docx
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教学质量月活动方案
教学质量月活动方案
第一篇：
教学质量月活动方案
教学质量是一个永恒的话题，在课程改革的今天，教学质量依然是核心内容，教学管理永远是学校管理的重中之重。
我校教学质量月活动依据教育局有关文件精神，牢固树立科学发展观，坚持以学生发展为本，坚持以课堂教学为中心，坚持以提高日常教育教学质量为重点，加强有效教学行为的研究，加强教学常规管理，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力，提高师
生的质量意识，促进学校教育教学质量的稳步提高，从而努力提高学生的综合素质。
现对我校开展“教学质量月”活动制订如下方案：
一、领导小组
为保证“教学质量活动月”活动顺利开展，特成立领导小组如下：
组长：
XXX
副组长：
XXX
组员：
XXXXXXXXXXXXXXX
二、活动时间
2021年4月1日——2021年4月30日
三、活动主题
进一步探讨“三段五环”课堂教学模式，提高课堂教学效益
四、活动内容
1、教学抽查
加强教研组、备课组的内部管理，认真落实教学常规管理工作。
教导处将对所有教研组、备课组活动进行检查，在4月份将对所有教师进行教学环节工作的抽查。
要求：
教研活动要落到实处，扎实开展，活动要有计划、有主题，有讨论过程并达成共识，对活动过程要有详细记录。
教师上研讨课前要进行集体备课，上课时要能与多媒体有机整合，作业批改及时、规范。
2、专题讲座（4月3日——4月13日）
组织教师集中学习，学习内容以“三段五环”教学模式、导学案的编写、多媒体课件的制作与运用为主。
3、说课竞赛（4月16日——4月20日）
围绕如何打造高效课堂、“三段五环”教学模式的运用，分组进行说课、探讨（必须是自己“教学开放周”中主讲公开课的内容。
）
4、教学开放周活动
时间：
4月23日——4月27日。
要求：
每位教师主讲至少一节开放课。
教师在讲课前确定教学内容和这一节课的教研主题、要解决或探讨的课堂实际问题，语、数、科、品学科运用“三段五环”模式进行教学。
评课时重点评论教学模式、导学案的合理性与适用性、主讲教师确定的教研主题在课堂上的体现情况。
“教学开放周”课程安排表（略去）
五、活动形式
以教研组为单位开展教研活动，实行教研组长负责制。
具体分工是：
语文组：
XXX
数学组：
XXX
综合组：
XXX
六、教研课题
1、如何提高课堂教学效率
2、如何运用“三段五环”课堂模式进行教学
七、活动流程
1、准备阶段。
教导处制定方案，印发说课及上课的评价表。
2、实施阶段。
各教研组立足课堂教学，以教材分析、“三段五环”教学模式打磨为主，狠抓集体备课、上课、导学案的设计等工作，组织上课、说课、观课、议课活动，每位教师整理相关导学案、说课稿、评课记录（说课和讲课评分表）、反思材料，装入教师业务档案。
把“教学质量月”活动的情况与教师岗位设置结合起来，作为教师职务晋升、评先表彰、外出学习培训、绩效工资发放等的重要依据，并记入教师的师德档案和业务档案，努力促进“教学质量月”活动的开展具有实效性。
3、总结阶段。
（1）召开教师大会总结此次活动。
（2）教导处收集整理教师上交的教学设计文稿、课例研究、听评课记录等，汇编成册。
中心小学教导处
2021年3月31日
第二篇：
教学质量月活动方案
教学质量是一个永恒的话题，在课程改革的今天，教学质量依然是核心内容，教学管理永远是学校管理的重中之重。
我校教学质量月活动依据教育局有关文件精神，牢固树立科学发展观，坚持以学生发展为本，坚持以课堂教学为中心，坚持以提高日常教育教学质量为重点，加强有效教学行为的研究，加强教学常规管理，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力，提高师
生的质量意识，促进学校教育教学质量的稳步提高，从而努力提高学生的综合素质。
现对我校开展“教学质量月”活动制订如下方案：
一、领导小组
为保证“教学质量活动月”活动顺利开展，特成立领导小组如下：
组长：
XXX
副组长：
XXX
组员：
XXXXXXXXXXXXXXX
二、活动时间
2021年4月1日——2021年4月30日
三、活动主题
进一步探讨“三段五环”课堂教学模式，提高课堂教学效益
四、活动内容
1、教学抽查
加强教研组、备课组的内部管理，认真落实教学常规管理工作。
教导处将对所有教研组、备课组活动进行检查，在4月份将对所有教师进行教学环节工作的抽查。
要求：
教研活动要落到实处，扎实开展，活动要有计划、有主题，有讨论过程并达成共识，对活动过程要有详细记录。
教师上研讨课前要进行集体备课，上课时要能与多媒体有机整合，作业批改及时、规范。
2、专题讲座（4月3日——4月13日）
组织教师集中学习，学习内容以“三段五环”教学模式、导学案的编写、多媒体课件的制作与运用为主。
3、说课竞赛（4月16日——4月20日）
围绕如何打造高效课堂、“三段五环”教学模式的运用，分组进行说课、探讨（必须是自己“教学开放周”中主讲公开课的内容。
）
4、教学开放周活动
时间：
4月23日——4月27日。
要求：
每位教师主讲至少一节开放课。
教师在讲课前确定教学内容和这一节课的教研主题、要解决或探讨的课堂实际问题，语、数、科、品学科运用“三段五环”模式进行教学。
评课时重点评论教学模式、导学案的合理性与适用性、主讲教师确定的教研主题在课堂上的体现情况。
“教学开放周”课程安排表（略去）
五、活动形式
以教研组为单位开展教研活动，实行教研组长负责制。
具体分工是：
语文组：
XXX
数学组：
XXX
综合组：
XXX
六、教研课题
1、如何提高课堂教学效率
2、如何运用“三段五环”课堂模式进行教学
七、活动流程
1、准备阶段。
教导处制定方案，印发说课及上课的评价表。
2、实施阶段。
各教研组立足课堂教学，以教材分析、“三段五环”教学模式打磨为主，狠抓集体备课、上课、导学案的设计等工作，组织上课、说课、观课、议课活动，每位教师整理相关导学案、说课稿、评课记录（说课和讲课评分表）、反思材料，装入教师业务档案。
把“教学质量月”活动的情况与教师岗位设置结合起来，作为教师职务晋升、评先表彰、外出学习培训、绩效工资发放等的重要依据，并记入教师的师德档案和业务档案，努力促进“教学质量月”活动的开展具有实效性。
3、总结阶段。
（1）召开教师大会总结此次活动。
（2）教导处收集整理教师上交的教学设计文稿、课例研究、听评课记录等，汇编成册。
中心小学教导处
2021年3月31日
第三篇：
教学质量月活动方案
杏花中心校“教学质量月活动”方案
教学质量是一个永恒的话题，在课程改革的今天，教学质量依然是核心内容，教学管理永远是学校管理的重中之重。
杏花中心校教学质量月活动依据教育局有关文件精神，牢固树立科学发展观，坚持以学生发展为本，坚持以课堂教学为中心，坚持以提高日常教育教学质量为重点，加强有效教学行为的研究，加强教学常规管理，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力，提高师生的质量意识，促进学校教育教学质量的稳步提高，从而努力提高学生的综合素质。
现对我乡开展“教学质量月”活动制订如下方案：
一、领导小组
为保证“教学质量活动月”活动顺利开展，特成立领导小组如下：
组长：
刘兴华副组长：
耿协权
组员：
各校校长、分管教学副校长、教务主任，中心校其他成员
二、活动时间
2021年3月1日——2021年3月31日
三、活动主题
关注课堂教学
提高教学质量
四、活动内容
1、教学抽查
加强教研组、备课组的内部管理，认真落实教学常规管理工作。
中心校将对所有教研组、备课组活动进行检查，在3月份将对所有教师进行教学环节工作的抽查。
要求：
教研活动要落到实处，扎实开展，活动要有计划、有主题，有讨论过程并达成共识，对活动过程要有详细记录。
教师上研讨课前要进行集体备课，上课时要能与多媒体有机整合，作业批改及时、规范。
2、专题讲座（教学比武期间）
组织教师集中学习，学习内容：
小学科学课堂教学中如何激发学生的科学兴趣
3、教学比武（3月22日——3月31日）
围绕如何打造高效课堂、如何提高教学质量，分组进行讲课、探讨。
4、教学开放周活动
时间：
3月中下旬的某一周。
要求：
虎门和马岗小学每位年轻教师主讲至少一节开放课。
教师在讲课前确定教学内容和这一节课的教研主题、要解决或探讨的课堂实际问题，语、数、英、品学科运用多媒体手段进行教学。
评课时重点评论教学模式、导学案的合理性与适用性、主讲教师确定的教研主题在课堂上的体现情况。
两校间的教师特别是同级同科教师要在这一周中相互听课，相互评价，两校教学管理人员全程参与指导。
教学开放周还可以针对学生情况邀请部分家长参与进来。
“教学开放周”课程安排由两校商议确定，并上报中心校。
五、活动形式
以教研组为单位开展教研活动，实行教研组长负责制。
具体分工是：
语文组：
王小芳数学组：
徐红霞综合组：
周宏良
六、教研课题
1、如何提高课堂教学效率
2、探讨课堂教学与质量提升的关系
七、活动流程
1、准备阶段。
中心校制定方案，准备课堂教学评价表。
2、实施阶段。
各教研组立足课堂教学，以教材分析、教学模式打磨为主，狠抓集体备课、上课、导学案的设计等工作，组织上课、说课、观课、议课活动，每位教师整理相关导学案、说课稿、评课记录（说课和讲课评分表）、反思材料，装入教师业务档案。
把“教学质量月”活动的情况与教师岗位设置结合起来，作为教师职务晋升、评先表彰、外出学习培训、绩效工资发放等的重要依据，并记入教师的师德档案和业务档案，努力促进“教学质量月”活动的开展具有实效性。
3、总结阶段。
（1）召开教师大会总结此次活动。
（2）中心校收集整理教师上交的教学设计文稿、课例研究、听评课记录等，汇编成册。
第四篇：
教学质量月活动方案
五乐小学教育教学质量创评活动实施方案
一、指导思想
为了全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，全面提高教育质量，牢固树立“教学中心”意识、质量意识，坚持推进教育均衡发展、内涵发展、和谐发展，推进学校教学管理，增强广大教育管理人员和教师的质量意识，努力办好人民满意教育。
我校教学质量月活动依据市、区教育局、黄泥河镇中心中心有关文件精神，牢固树立科学发展观，坚持以学生发展为本，坚持以课堂教学为中心，坚持以提高日常教育教学质量为重点，加强有效教学行为的研究，加强教学常规管理，切实提升教师的专业水平、提高学生的学习能力，提高师生的质量意识，促进学校教育教学质量的稳步提高，从而努力提高学生的综合素质。
现对我校开展教学质量创评活动制订如下方案：
二、成立教学质量创评活动领导小组：
组长：
卢云满
副组长：
田有平
组员：
全体教师
三、活动内容
1、主要抓好“六个一”活动，分别是：
一次全校性的教学大检查；一次集中的主题为电教资源的整合和运用校本教研；一次教学大比武；一次全校性的以“优化作业设计减轻学生负担提高教学效果”为主题的校本教研活动；一次案例（教案）比赛；一次教学案例比赛。
2、活动期间，每个教师完成一篇教学设计（案例）、一篇教学反思、一篇教学论文。
3、活动期间，学校制定详实且操作性强教学质量月制定活动方案，面向师生全面宣传发动，并组织理论学习安排各级活动方案。
各教研组按照学校活动方案，制定本组校本教研计划，严格遵照计划（方案）实施并收集整理第一手资料。
四、活动措施
1、成立专班，加强领导。
学校成立了以卢校长为组长的领导专班，各行政领导要亲自深入教研组参加活动、组织活动、督查活动，确保活动的顺利进行。
2、广泛发动，提高认识。
各教科研组要大造声势，形成气候，学校要召开师生会议，学生清楚，教师明白。
让全体教师充分认识到“质量强教，质量强校”的作用和意义。
3、定好方案，全面实施。
各教科研组要结合本组学科特点、教学实际，立足当前，着眼长远，有条不紊地逐步实施，达到提高教育教学水平，促进教师专业发展的目的。
4、收集资料，兑现奖惩。
各教研组要注重原始资料的收集与整理。
活动结束后学校将对成绩优异教师进行表彰与鼓励，对违反教学纪律不服从组织安排造成恶劣影响的教师给予通报批评。
五、具体活动安排
3月：
1、制定教学工作计划和质量活动方案
2、召开教学工作专题会议
3、各教研组召开专题会议
4、“教学质量”宣传发动。
4月：
1、学习教学质量月活动方案
2、校本教研活动指导
3、校本教研学习
4、组织语文、数学、英语教学大比武
5、每位教师完成一篇教学设计（案例）
6、课堂教学督查、教学大检查5月：
1、教师完成一篇教学反思，参加评比。
2、针对教学质量月活动组织督查、评价与整改。
二O一4年三月
第五篇：
教学质量月活动方案
为进一步突出教学在学校工作中的中心地位，牢固树立教学质量至上意识，加大教学管理力度，形成良好的教学氛围，促进我校教育教学工作再上新台阶，结合县教育局“教学质量月活动”工作安排，经学校研究决定，将2021年3月定为我校“教学质量活动月”，并制定切实可行的活动方案。
。
②全校教师必须撰写一份优秀教案，统一用学校方格纸抄正，上交教务处彭亮主任，学校将分科组织评出
一、
二、三等奖，并予以通报。
③全校教师要结合我校校本研修和个人教学经验，撰写一份格式正确，体验深刻的教学反思，统一用方格纸抄正上交彭亮主任处，学校也将分科组织评选出
一、
二、三等奖，并予以通报。
4、积极组织参与“全县教学质量活动月”的各种比赛活动，各位教师要借活动为契机，开展集体备课，集体研讨活动，确保我校教师取得优异成绩。
①组织承办全县小学语文青年教师教学比武活动，全校教工要齐心合力，确保活动在我校圆满完成。
②积极选派教师参加全县小学语文、数学、英语的教学比赛和3—6年级小学生全国英语竞赛活动。
5、全面落实常规教学，加强课堂教学管理力度。
①继续加大“书香满园”活动的落实力度，确保朝读效果，提高学生阅读能力。
②继续加大周四听课、评课的改革与落实，本学期周四听课评课活动分三阶段进行。
第一阶段：
由蹲点领导牵头，年级组负责，开展课堂常规的听评活动，旨在促进教师教学面貌、学生学习习惯及精神面貌的提高（时间为两周）。
第二阶段：
贯彻落实教育局活动方案，全员参与听评公开课活动（时间为一周）。
第三阶段：
继续开展“示范引路，同伴互助”的听评课活动（时间为四月份、五月份两个月）。
③继续加强常规教学工作的检查力度，切实做到“一周一查”、“一月一查”、“期中期末总结”，并按月给予教学通报的检查制度。
④继续做好学校内部各年级的教学质量抽考工作，和迎接县教室
三、四月份抽考准备，促进教育质量提高。
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