中外学前教育史.docx
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中外学前教育史
1．第 23 题
在人类进入阶级社会时起，一直到近代社会学前教育机
构的出现以前，教育学前儿童的唯一场所是
A.家庭 B.幼儿园 C.庙宇 D.托儿所
答案:
A
2．第 24 题
在法国近代学前教育史上，统一了各种幼教机构的名称，
将母育学校纳入公共教育系统的法案是
A.拿破仑法案 B.基佐法案 C.1881 年费里法案 D.1887 年
法国教育部指令
答案:
C
3．第 25 题
日本有关幼儿园教育的第一部重要著作是关信三发表译
著的
A.幼儿园入门 B.幼儿园记 C.幼学纲要 D.幼儿园歌曲集
答案:
B
4．第 26 题
在教育史上第一次明确提出了教育心理化的口号，由此
开启了 19 世纪欧洲教育心理化运动的教育家是
A.夸美纽斯 B.福禄贝尔 C.赫尔巴特 D.裴斯泰洛齐
答案:
D
5．第 27 题
福禄贝尔始终坚信，幼儿园教育和家庭教育是一致的，
幼儿园这种社会教育机构起作用是弥补家庭教育的不足，
因此，他的幼儿园管理采取的是
A.半日制 B.全日制 C.寄宿制 D.季节性管理
答案:
A
6．第 28 题
在福禄贝尔开发的幼儿园教材中，他将自己创制的供儿
童使用的教学用品叫
A.教具 B.玩具 C.恩物 D.实物
答案:
C
7．第 29 题
当代英国学前教育机构主要包括：
单独设立的幼儿园和
附设于小学的
A.学前班 B.幼儿班 C.识字班 D.保育所
答案:
B
8．第 30 题
联邦德国政府将幼儿园看作为家庭教育的
A.过渡 B.协助 C.主导 D.管理机构
答案:
B
9．第 31 题
设计发明了大型积木玩具的美国进步主义幼儿园运动最
杰出的代表是
A.杜威 B.布莱恩 C.坦普尔 D.希尔
答案:
D
10．第 32 题
20 世纪 50 年代，美国社会展开了幼儿智力开发运动，在
运动过程中，各种促进儿童智力开发的学前教育研究方
法出台，下列选项中哪一个是这类的研究试验
A.开端计划 B.蒙特梭利运动 C.佩兰学前教育研究计划 D.
进步主义幼儿园运动
答案:
C
11．第 33 题
日本学前教育史上第一部较为完整而又独立的法令是
A.学制 B.幼儿园令 C.小学校令 D.幼儿园保育及设备章程
答案:
B
12．第 34 题
由国家编制的日本第一部学前教育大纲是
A.幼儿园大纲 B.保育大纲 C.幼儿园令 D.幼儿园教育
答案:
B
13．第 35 题
蒙特梭利的学前教育思想在民国时期传入中国是经由
A.日本 B.美国 C.德国 D.欧洲
答案:
A
14．第 36 题
19 世纪西方开始的教育心理学化运动以来最重大的心理
学成就之一就是皮亚杰创立的儿童心理学理论，即
A.认知理论 B.成熟论 C.精神分析论 D.认知结构主义儿童
心理学理论
答案:
D
15．第 37 题
欧洲基督教兴起后，某些教义对幼儿教育也产生了消极
影响。
例如基督教神学就奥古斯丁就根据人性本恶的观
点，论证了在儿童教育中，不可缺少的教育手段是
A.游戏 B.讲故事 C.体罚 D.音乐
答案:
C
16．第 38 题
近代欧洲学前教育设施的胚胎发端于
A.英国 B.法国 C.德国 D.俄国
答案:
A
17．第 39 题
德国最早出现的幼儿保育和教育设施是巴乌利勒所设的
A.幼儿园 B.保姆学校 C.夏季学校 D.保育所答案:
D
18．第 40 题
1876 年，在文部大辅田中不二麻吕的倡导下，东京女子
师范学校附属幼儿园正式建立。
这是日本第一所
A.幼儿园 B.保育所 C.托儿所 D.公共学前教育机构
答案:
D
19．第 41 题
下列著作中，奠定了福禄贝尔教育原则的基本思想，并
成为他进行幼儿园教师训练重要内容的是
A.教育漫话 B.母亲与儿歌 C.人的教育 D.林哈德和葛笃德
答案:
B
20．第 42 题
第二次世界大战前，法国公立的保育学校由国家开办，
实行的是
A.收费制度 B.免费制度 C.强制义务制 D.义务免费制度
答案:
B
21．第 43 题
在美国，学前教育的教师都必须获得教学证书。
目前，
影响最大的文凭有两种，一个是美国蒙特梭利协会颁发
的文凭，一个是
A.学士学位 B.硕士学位 C.教育文凭 D.儿童发展协士文凭
答案:
D
22．第 44 题
皮亚杰的儿童游戏论是其儿童心理学的重要组成部分，
他认为，儿童游戏的功能就是通过__________作用来改
变现实，以满足自我在情感上的需要。
A.图式 B.同化 C.顺应 D.平衡
答案:
B
23．第 1 题
在原始社会，对幼儿的教育或者幼儿的学习，主要是通
过参加实际活动，在社会生活和生产劳动过程中进行的，
因此，__________和___________是幼儿学习的重要方法。
答案:
观察、模仿
24．第 2 题
古希腊是西方学前教育思想的摇篮。
以__________和
___________为代表的古希腊学前教育思想，为西方学前
教育思想的发展奠定了重要的基础。
答案:
柏拉图、亚里士多德
25．第 3 题
在西方教育史上，亚里士多德首次提出了教育适应自然
的主张。
根据这个思想，他认为 要根据儿童身心发展的
特点来划分___________，安排___________、内容和方
法等。
这是他对教育理论发展的一个重要贡献。
答案:
教育阶段、教育程序
26．第 4 题
欧洲文艺复兴时期的人文主义教育家伊拉斯莫斯针对当
时的儿童教育现状，告诫教师不 可把幼小儿童当作小大
人，所以，施教的时候必须考虑儿童的___________。
答案:
身心特征
27．第 5 题
17 世纪教育家夸美纽斯适应幼儿认识特点而编写的幼儿
图画教材《世界图解》成为后世编写儿童启蒙读物的效
仿范例。
例如，19 世纪俄国教育家乌申斯基编著的
___________被称作是“19 世纪的《世界图解》。
”
答案:
祖国的语言
28．第 6 题
第一次产业革命时期，欧美日等各国的学前教育机构有
所发展，同时也表现出了___________倾向。
一轨是为下
层家庭的学前儿童设立的幼儿学校、简易幼儿园、托儿
所、孤儿院等；另一轨是为___________家庭的学前儿童
设立的幼儿园。
答案:
双轨、社会中上层
29．第 7 题
洛克认为，___________是一种重要的德育方法，因为儿
童希望被人看作具有理性的动物是比人们想象得到的年
岁还要早的。
儿童的这种态度是应当得到鼓励的，教师
应在可能范围内尽量利用儿童的这种态度。
答案:
说理
30．第 8 题
在英国，19 世纪上半期主要是欧文的___________占主导
地位，19 世纪下半期幼儿教育的发展主要受___________
幼儿园的影响。
答案:
幼儿学校、福禄贝尔
31．第 9 题
到 20 世纪，日本逐渐形成了___________结构的学前社
会教育机构，幼儿园主要服务于 社会上层阶级子女，保
育所或者托儿所主要以社会低收入阶层子女为服务对象。
答案:
二元或者双轨
32．第 10 题
福禄贝尔认为儿童之间的社会交往对儿童的个性发展非
常重要，因此，___________、 ___________成为福禄贝
尔的重要教育原理，这也是他对近代教育的不朽贡献。
答案:
社会参与、社会合作
33．第 11 题
在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。
幼儿
教育一般指 7 岁以前的儿童教育，属义务教育的初级阶
段。
学前教育则是指义务教育开始年龄___________岁以
前的儿童教育。
答案:
5
34．第 12 题
法国学前教育能在世界上保持领先地位的重要原因是法
国政府历来重视学前教育，将它看作是___________的重
要基础和解决母亲不能照顾子女的重要手段。
答案:
国民教育
35．第 13 题
感觉教育是蒙特梭利教育体系中的重要组成，她进行感
觉训练的一个重要技术特点是 “___________”。
答案:
感觉隔离
36．第 14 题
针对中世纪教会对儿童的严酷教育手段，欧洲文艺复兴
时期的人文主义教育家伊拉斯莫斯提出，___________的
教育是符合儿童的，用恐怖的教育手段将原本是自由的
儿童奴隶化是极其荒谬的。
答案:
自由
37．第 15 题
17 世纪教育家夸美纽斯对学前教育的一个重要贡献是：
首次深入研究了在___________条件下学前教育的完整体
系，规定了学前教育的目的、内容和基本方法。
答案:
家庭
38．第 16 题
卢梭对教育发展的主要贡献，以及他教育思想的主线就
是：
___________并研究儿童，并在此基础上决定教育的
程序、内容和方法。
答案:
尊重儿童
39．第 17 题
卢梭关于___________的主张成为许多现代教育原则的源
泉。
答案:
尊重儿童天性
40．第 18 题
19 世纪，英国的教育改革家欧文明确主张要实现儿童公
育制度，而___________则是实现儿童公育制度的重要形
式和机构。
答案:
幼儿学校
41．第 19 题
福禄贝尔认为，人类的早期教育应以___________和语言
发展为主要内容。
答案:
感官
42．第 20 题
法国学前教育的名称是___________。
答案:
保育学校
43．第 21 题
杜威认为儿童的发展是生物的和社会的因素交叉影响或
主客观相互作用的结果，而___________就是两者发生联
系的纽带。
答案:
活动
44．第 22 题
蒙特梭利把在儿童之家实行的帮助儿童发展肌肉的训练
方法称为“___________”。
答案:
体操
45．第 45 题
福禄贝尔恩物
答案:
（1）恩物是福禄贝尔对他创制的一套共儿童使用
的玩具或教学用品的称谓，意即为上帝恩赐，可见恩物
实质上是福禄贝尔为幼儿园开发的教具材料;
（2）创制
恩物的原则是福禄贝尔关于儿童发展、实物教学等思想；
（3）19 世纪 40 年代，恩物体系基本建立，其设计思路
遵循儿童由易到难的认识特点。
46．第 46 题
20 世纪初的美国“蒙特梭利热”
答案:
（1）蒙特梭利热的基本情况：
蒙特梭利热的时间
：
1910-1915；表现：
书籍热购、拜访、协会组织的成立
等；
（2）降温的重要原因：
个别声望甚高的进步主义教
育家的批评；（3）蒙特梭利热的后续影响：
社会对幼儿
教育的普遍重视、反思幼儿教育思想、促进美国残疾儿
童教育事业发展。
47．第 47 题
蒙特梭利的儿童发展敏感期
答案:
（1）儿童与各类生物一样，在发展的过程中对特
殊的环境刺激都有一定的敏感期；
（2）当某种敏感期出
现时，儿童就表现出对一定的生活和操练的特殊兴趣，
并表现为一种“精神饥渴”，它驱使儿童长时间地重复
某种联系，并最终能自如地对付和学习某特殊敏感性所
及的事物；（3）蒙特梭利还具体研究了儿童在不同阶段
的敏感性，如语言、动作、感觉发展以及秩序等；（4）
该理论的重要性在于：
提出了教育和学习时机最佳的问
题，这些问题成为教育心理学家研究的重要课题，也成
为教学法的重要基础；肯定了幼儿期在发展过程中的价
值，为早期教育的重要性找到了科学依据。
48．第 48 题
苏联的“教学—训导型教学模式”
答案:
（1）是前苏联幼儿园实践中的主要教学模式；
（2）在该模式中，教学的目的是用知识、技能和技巧武
装儿童，使之听话；（3）教学过程中去强调教师的主导
作用；（4）偏重于面向全体的教育形式，按小学上课形
式进行作业；（5）儿童的基本活动形式，游戏在时间上
受到限制，而且被成人严格地规定。
49．第 49 题
美国的“开端计划”
答案:
（1）1965 年在美国开始实行的“开端计划”是二
战后美国学前教育机会均等运动的一个重要的构成部分；
（2）计划主要是由美国联邦政府拨款将贫困而缺乏文化
条件的家庭中 4-5 岁的幼儿免费收容到公立特设的学前
班，进行为期数月至一年的保育，以消除他们与其他儿
童入学前所形成的差异，实现“教育机会均等”；（3）
到 1977 年，开端计划的受惠者达 100 万人以上，1990 年，
该计划金额增加到 14 亿美元，以后仍继续增长；（4）
总体看来，该计划的实施大大促进了美国学前教育的发
展。
50．第 50 题
1933 年《哈多报告》
答案:
（1）1933 年《哈多报告》又称《关于幼儿学校以
及保育学校的报告》，是英国现代推动幼儿教育理论和
实践发展的重要文献；
（2）该报告从英国的幼儿教育机
构、幼儿学校入学的年龄、幼儿学校的教师等多方面表
明了新幼儿教育的思想；（3）该报告立足于儿童中心主
义，集欧文、裴斯泰洛齐、蒙特梭利、福禄贝尔和麦克
米伦等幼儿教育思想之大成，被认为是英国学前教育史
上具有划时代意义的文献，该报告出台后，英国保育学
校才出现了新的转机。
51．第 51 题
简述裴斯泰洛齐的教学心理化和要素教育的主要内容及
其影响
答案:
（1）教育心理学化是裴斯泰洛齐新式教学的总原
则，因为教学过程与儿童心理自然发展相一致才能使儿
童的天性和能力得到和谐发展；
（2）要素教育是裴斯泰
洛齐简化大众教育手段的显著成果，是他教育思想中科
学性与民主性结合的产物；（3）他认为一切知识都存在
一些最简单的要素，教育过程应该从一些最简单的、能
为儿童所理解和接受的要素开始；（4）因此，裴斯泰洛
齐要素教育思想也是他教育心理学化原则的体现。
52．第 52 题
简述柏拉图学前教育思想的主要内容
答案:
（1）在西方教育史上，柏拉图是最早论述学前儿
童教育问题的思想家，也是西方学前教育思想的奠基人；
（2）他重视优生优育；（3）他重视教育的政治意义，
主张儿童公育和和谐发展的教育原则；（4）在他的人生
教育阶段的划分中，7 岁以前的学前教育被赋予了重要地
位和价值，肯定了学前时期的儿童发展与教育的地位；
（5）在其设定的学前教育内容中，肯定了游戏中学前教
育中的教学意义，这是教育学教学思想的萌芽。
53．第 53 题
简述当代日本学前教育的主要特点
答案:
（1）依法治教，依法促教；
（2）选择学习外国经
验，建立自己的学前教育体系；（3）广开学路，调动一
切办学因素；（4）重视师资队伍建设；（5）注重学前
教育理论的宣传和探究。
54．第 54 题
简述福禄贝尔对自我活动的认识
答案:
（1）福禄贝尔幼儿园教育的基本原则上自我活动；
（2）福禄贝尔认为，自我活动是一切生命的最基本特性，
因而也是人类生长的基本法则，是人类自动向外表现存
在于自身的上帝精神的主要方式；也是通过自我活动，
个体得以认识自然和人性，最终认识上帝的统一；（3）
自我活动在教育中有重要的意义，自我活动能表现出儿
童的发展程度，激发他们对性知识的兴趣和注意，鼓励
儿童德性的养成，并引导儿童了解各种知识间的关系；
（4）游戏是儿童自我活动的集中表现，是创造性自我活
动和本能的自我教育的方式，所以，福禄贝尔主张将游
戏作为幼儿园的教育方式，同时在社区建立公共游戏场，
以发展儿童的公民品质和社会参与精神。
55．第 55 题
简述欧洲中世纪基督教的儿童观及其对幼儿教育的影响
答案:
（1）性恶论的儿童观及畏神禁欲的儿童教育
（2）
预成论的儿童观与幼儿教育的成人化。
56．第 56 题
简述蒙台梭利的感觉教育
答案:
（1）感觉教育在蒙氏教育体系中有重要地位，是
其教育实验的主要部分；
（2）感觉教育的教育学意义：
通过训练儿童的注意、比较好判断力，让儿童的感受性
更加敏捷、准确和精炼；（3）感觉训练是一个依靠教具
进行自我教育的过程，因此教具是至关重要的；（4）感
谢训练的重要技术特点是感觉隔离；（5）不同感官的训
练配以不同的教材。
57．第 57 题
简述文艺复兴时期的人文主义教育家关于幼儿教育的共
同点
答案:
（1）肯定儿童是自然的生物，反驳性恶论的儿童
观；
（2）重新提出身心全面发展的培养目标；（3）注
意儿童身心发展的一般规律和个别差异；（4）强调体育
和游戏的重要意义；（5）教育方法上，要求体校体罚的
手段，主张用推动儿童学习的积极手段等。
58．第 58 题
列举二战后世界学前教育发展和改革的基本趋势
答案:
（1）政府日益重视学前教育；
（2）提早幼儿教育
起点，重视学前教育的科研工作；（3）学前教育机构多
样；幼儿入园率大幅提高；（4）重视学前教育与小学的
衔接；（5）确立学前教育在终身教育体系中的奠基地位；
（6）提高学前师资质量；（7）国际交流与合作发展；
（8）现代化教育手段的应用。
1．第 12 题
在西方教育史上，第一次为 6 岁以下的儿童的智育提出
一个广泛而详细的教学大纲的教育家是
A.福禄贝尔 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.昆体良
答案:
C
2．第 13 题
19 世纪中叶，曾到欧洲系统学习福禄贝尔的幼儿教育方
法，并协助创办了美国第一所幼儿园教师培训所的美国
幼儿教育家是 A.舒尔茨 B.欧文 C.皮博迪 D.约瑟夫？
倪
夫
答案:
C
3．第 14 题
在教育史上第一次明确提出了教育心理化的口号，由此
开启了 19 世纪欧洲教育心理化运动的教育家是
A.夸美纽斯
B.福禄贝尔
C.赫尔巴特
D.裴斯泰洛齐
答案:
D
4．第 15 题
当代英国学前教育机构主要包括：
单独设立的幼儿园和
附设于小学的
A.学前班
B.幼儿班
C.识字班
D.保育所
答案:
B
5．第 16 题
由国家编制的日本第一部学前教育大纲是
A.幼儿园大纲
B.保育大纲
C.幼儿园令
D.幼儿园教育
答案:
B
6．第 17 题
欧洲基督教兴起后，对幼儿教养也发挥了积极的作用。
例如，公元 400 年，罗马尼森宗教会议还建立了可能是
历史上最早的收容幼儿的福利机构，近代许多幼儿机构
也是由各派基督教人士首创的。
当时，这种收容幼儿的
福利机构叫
A.幼儿园 B.育婴堂 C.乡村之家 D.慈善之家
答案:
C
7．第 18 题
欧洲基督教兴起后，某些教义对幼儿教育也产生了消极
影响。
例如基督教神学就奥古斯丁就根据人性本恶的观
点，论证了在儿童教育中，不可缺少的教育手是
A.游戏 B.讲故事 C.体罚 D.音乐
答案:
C
8．第 19 题
德国最早出现的幼儿保育和教育设施是巴乌利勒所设的
A.幼儿园
B.保姆学校
C.夏季学校
D.保育所
答案:
D
9．第 20 题
1876 年，在文部大辅田中不二麻吕的倡导下，东京女子
师范学校附属幼儿园正式建立。
这是日本第一所
A.幼儿园 B.保育所 C.托儿所 D.公共学前教育机构
答案:
D
10．第 21 题
被称作是一个真正的“以儿童为中心的”法国教育改革
计划是
A.阿比改革
B.教育方针法
C.费力法案
D.郎之万-瓦隆计划
答案:
D
标准答案：
D
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
11．第 22 题
在蒙特梭利的学前教育机构中，幼儿教学的基本原则是
自由教育和
A.自由活动
B.自我教育
C.训导教学
D.禁止进行读写算的知识学习
答案:
B
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
12．第 41 题
系统地提出幼儿园教育理论，在使学前教育学成为教育
科学中的一支独立部门方面做出了重大贡献的教育家是
A.福禄贝尔
B.柏拉图
C.夸美纽斯
D.昆体良
答案:
A
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
13．第 42 题
19 世纪下半期，由于强大的社会改革运动的推动以及福
禄贝尔幼儿园运动的影响，俄国的学前教育有明显发展。
在这个时期，“教育的民族性”是俄国学前教育思想的
重要原则，而倡导这一思想观点的是俄国教育家
A.乌申斯基
B.别茨考伊
C.古格里
D.奥波多夫斯基
答案:
A
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
14．第 43 题
在教育史上，首先提出要研究儿童的原始状态主张的思
想家是
A.卢梭
B.福禄贝尔
C.洛克
D.裴斯泰洛齐
答案:
A
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
15．第 44 题
体现福禄贝尔关于创造的思想幼儿园课程是
A.歌谣
B.恩物
C.作业
D.运动游戏
答案:
C
标准答案：
C
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
16．第 45 题
设计发明了大型积木玩具的美国进步主义幼儿园运动最
杰出的代表是
A.杜威
B.布莱恩
C.坦普尔
D.希尔
答案:
D
标准答案：
D
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
17．第 46 题
蒙特梭利的学前教育思想在民国时期传入中国是经由
A.日本
B.美国
C.德国
D.欧洲
答案:
A
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
18．第 47 题
古希腊雅典城邦的幼儿教育主张
A.国家本位论
B.和谐发展论
C.儿童中心论
D.经验自然主义论
答案:
B
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
19．第 48 题
历史上第一部依据直观原则编写的对幼儿进行启蒙教育
的看图识字课本是
A.幼儿学校
B.世界图解
C.大教学论
D.母育学校
答案:
B
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
20．第 49 题
19 世纪八九十年代，美国出现了慈善幼儿园，它主要是
由个人、教会及各种社会团体开办，主要免费招收贫穷
家庭的儿童。
美国历史上第一所这样的幼儿园出现在
A.华盛顿
B.纽约
C.波士顿
D.费城
答案:
B
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
21．第 50 题
在教育史上，被认为是第一位直接深入研究儿童教育的
思想家是
A.卢梭
B.福禄贝尔
C.洛克
D.裴斯泰洛齐
答案:
A
标准答案：
A
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
22．第 51 题
美国进步主义幼儿园运动的著名先驱是
A.杜威
B.布莱恩
C.坦普尔
D.希尔
答案:
B
标准答案：
B
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
23．第 1 题
古罗马教育家昆体良在教育史上的重大贡献是他在教学
法上的成就，他奠定了___________教学原则的思想基础。
答案:
量力性
标准答案：
量力性
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
24．第 2 题
17 世纪教育家夸美纽斯适应幼儿认识特点而编写的幼儿
图画教材《世界图解》成为后世编写儿童启蒙读物的效
仿范例。
例如，19 世纪俄国教育家乌申斯基编著的
___________被称作是“19 世纪的《世界图解》。
”
答案:
祖国的语言
标准答案：
祖国的语言
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
25．第 3 题
瑞士教育家裴斯泰洛齐是前幼儿园时期家庭___________
理论的重要代表。
答案:
学前教育
标准答案：
学前教育
您的答案：
题目分数：
1.0
此题得分：
0.0
26．第 4 题
在英国，幼儿教育和学前教育是两个不同的概念。
幼儿
升级会员 