试验设计与数据处理-李云雁-全套323页PPT格式课件下载.ppt
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几何平均值算术平均值,设有n个正试验值：
x1，x2，xn，则,（5）调和平均值（harmonicmean）,常用在涉及到与一些量的倒数有关的场合调和平均值几何平均值算术平均值,设有n个正试验值：
x1，x2，xn，则：
1.2误差的基本概念,1.2.1绝对误差（absoluteerror）
（1）定义绝对误差试验值真值或,
（2）说明,真值未知，绝对误差也未知,可以估计出绝对误差的范围：
绝对误差限或绝对误差上界,或,绝对误差估算方法：
最小刻度的一半为绝对误差；
最小刻度为最大绝对误差；
根据仪表精度等级计算：
绝对误差=量程精度等级%,1.2.2相对误差（relativeerror）,
（1）定义：
或,或,
（2）说明：
真值未知，常将x与试验值或平均值之比作为相对误差：
或,可以估计出相对误差的大小范围：
相对误差限或相对误差上界,相对误差常常表示为百分数（%）或千分数（）,1.2.3算术平均误差（averagediscrepancy）,定义式：
可以反映一组试验数据的误差大小,1.2.4标准误差（standarderror）,当试验次数n无穷大时，总体标准差：
试验次数为有限次时，样本标准差：
表示试验值的精密度，标准差，试验数据精密度,
（1）定义：
以不可预知的规律变化着的误差，绝对误差时正时负，时大时小
（2）产生的原因：
偶然因素（3）特点：
具有统计规律小误差比大误差出现机会多正、负误差出现的次数近似相等当试验次数足够多时，误差的平均值趋向于零可以通过增加试验次数减小随机误差随机误差不可完全避免的,1.3.1随机误差（randomerror）,1.3试验数据误差的来源及分类,1.3.2系统误差（systematicerror）,
（1）定义：
一定试验条件下，由某个或某些因素按照某一确定的规律起作用而形成的误差
（2）产生的原因：
多方面（3）特点：
系统误差大小及其符号在同一试验中是恒定的它不能通过多次试验被发现，也不能通过取多次试验值的平均值而减小只要对系统误差产生的原因有了充分的认识，才能对它进行校正，或设法消除。
1.3.3过失误差（mistake）,
（1）定义：
一种显然与事实不符的误差
（2）产生的原因：
实验人员粗心大意造成（3）特点：
可以完全避免没有一定的规律,1.4.1精密度（precision）,
（1）含义：
反映了随机误差大小的程度在一定的试验条件下，多次试验值的彼此符合程度例：
甲：
11.45，11.46，11.45，11.44乙：
11.39，11.45，11.48，11.50
（2）说明：
可以通过增加试验次数而达到提高数据精密度的目的试验数据的精密度是建立在数据用途基础之上的试验过程足够精密，则只需少量几次试验就能满足要求,1.4试验数据的精准度,（3）精密度判断,极差（range）,标准差（standarderror）,R，精密度,标准差，精密度,方差（variance）,标准差的平方：
样本方差（s2）总体方差
（2）方差，精密度,1.4.2正确度（correctness）,
（1）含义：
反映系统误差的大小
（2）正确度与精密度的关系：
精密度不好，但当试验次数相当多时，有时也会得到好的正确度,精密度高并不意味着正确度也高,（a）,（b）,（c）,1.4.3准确度（accuracy）,
（1）含义：
反映了系统误差和随机误差的综合表示了试验结果与真值的一致程度
（2）三者关系无系统误差的试验,精密度：
ABC正确度：
ABC准确度：
ABC,有系统误差的试验,精密度：
ABC准确度：
ABC，AB，C,1.5.1随机误差的检验,1.5试验数据误差的统计假设检验,
（1）目的：
对试验数据的随机误差或精密度进行检验。
（2）检验步骤：
计算统计量,查临界值,一般取0.01或0.05，表示有显著差异的概率,双侧（尾）检验（two-sided/tailedtest）：
检验,若,则判断两方差无显著差异，否则有显著差异,单侧（尾）检验（one-sided/tailedtest）：
左侧（尾）检验：
则判断该方差与原总体方差无显著减小，否则有显著减小,右侧（尾）检验,则判断该方差与原总体方差无显著增大，否则有显著增大,若,若,1.5.1.2F检验（F-test）,
（1）目的：
对两组具有正态分布的试验数据之间的精密度进行比较
（2）检验步骤计算统计量,设有两组试验数据：
都服从正态分布，样本方差分别为,和,和,，则,第一自由度为,第二自由度为,服从F分布，,查临界值给定的显著水平,查F分布表,临界值,双侧（尾）检验（two-sided/tailedtest）：
则判断该判断方差1比方差2无显著减小，否则有显著减小,右侧（尾）检验,则判断该方差1比方差2无显著增大，否则有显著增大,若,若,（3）Excel在,F检验中的应用,1.5.2系统误差的检验,1.5.2.1t检验法
（1）平均值与给定值比较目的：
检验服从正态分布数据的算术平均值是否与给定值有显著差异检验步骤：
计算统计量：
给定值（可以是真值、期望值或标准值）,双侧检验：
若,则可判断该平均值与给定值无显著差异，否则就有显著差异,单侧检验,左侧检验,若,且,则判断该平均值与给定值无显著减小，否则有显著减小,右侧检验,若,且,则判断该平均值与给定值无显著增大，否则有显著增大,
（2）两个平均值的比较目的：
判断两组服从正态分布数据的算术平均值有无显著差异计算统计量：
两组数据的方差无显著差异时,s合并标准差：
两组数据的精密度或方差有显著差异时,服从t分布，其自由度为：
t检验,双侧检验：
若,则可判断两平均值无显著差异，否则就有显著差异,单侧检验,左侧检验,若,且,则判断该平均值1较平均值2无显著减小，否则有显著减小,右侧检验,若,且,则判断该平均值1较平均值2无显著增大，否则有显著增大,（3）成对数据的比较目的：
试验数据是成对出现，判断两种方法、两种仪器或两分析人员的测定结果之间是否存在系统误差计算统计量：
成对测定值之差的算术平均值：
零或其他指定值,n对试验值之差值的样本标准差：
t检验若,否则两组数据之间存在显著的系统误差,，则成对数据之间不存在显著的系统误差，,（4）Excel在,t检验中的应用,1.5.2.2秩和检验法（ranksumtest）,
（1）目的：
两组数据或两种试验方法之间是否存在系统误差、两种方法是否等效等，不要求数据具有正态分布
（2）内容：
设有两组试验数据，相互独立，n1，n2分别是两组数据的个数，总假定n1n2；
将这个试验数据混在一起，按从小到大的次序排列每个试验值在序列中的次序叫作该值的秩（rank）将属于第1组数据的秩相加，其和记为R1R1第1组数据的秩和（ranksum）如果两组数据之间无显著差异，则R1就不应该太大或太小,查秩和临界值表：
根据显著性水平和n1，n2，可查得R1的上下限T2和T1检验：
如果R1T2或R1T1，则认为两组数据有显著差异，另一组数据有系统误差如果T1R1T2，则两组数据无显著差异，另一组数据也无系统误差,（3）例：
设甲、乙两组测定值为：
8.6，10.0，9.9，8.8，9.1，9.1乙：
8.7，8.4，9.2，8.9，7.4，8.0，7.3，8.1，6.8已知甲组数据无系统误差，试用秩和检验法检验乙组测定值是否有系统误差。
（0.05）,解:
（1）排序：
（2）求秩和R1R1=7911.511.5141568（3）查秩和临界值表对于0.05，n1=6，n2=9得T1=33，T263，R1T2故：
两组数据有显著差异，乙组测定值有系统误差,1.5.3异常值的检验,可疑数据、离群值、异常值一般处理原则为：
在试验过程中，若发现异常数据，应停止试验，分析原因，及时纠正错误试验结束后，在分析试验结果时，如发现异常数据，则应先找出产生差异的原因，再对其进行取舍在分析试验结果时，如不清楚产生异常值的确切原因，则应对数据进行统计处理；
若数据较少，则可重做一组数据对于舍去的数据，在试验报告中应注明舍去的原因或所选用的统计方法,1.5.3.1拉依达（）检验法,内容：
可疑数据xp，若,则应将该试验值剔除。
说明：
计算平均值及标准偏差s时，应包括可疑值在内,3s相当于显著水平0.01，2s相当于显著水平0.05,可疑数据应逐一检验，不能同时检验多个数据首先检验偏差最大的数剔除一个数后，如果还要检验下一个数，应重新计算平均值及标准偏差方法简单，无须查表该检验法适用于试验次数较多或要求不高时3s为界时，要求n102s为界时，要求n5,有一组分析测试数据：
0.128，0.129，0.131，0.133，0.135，0.138，0.141，0.142，0.145，0.148，0.167，问其中偏差较大的0.167这一数据是否应被舍去?
（0.01）,解：
（1）计算,例：
（2）计算偏差,（3）比较,3s30.011160.03350.027,故按拉依达准则，当0.01时，0.167这一可疑值不应舍去,
（2）格拉布斯（Grubbs）检验法,内容：
可疑数据xp，若,则应将该值剔除。
Grubbs检验临界值,格拉布斯（Grubbs）检验临界值G（,n）表,说明：
计算平均值及标准偏差s时，应包括可疑值在内可疑数据应逐一检验，不能同时检验多个数据首先检验偏差最大的数剔除一个数后，如果还要检验下一个数，应重新计算平均值及标准偏差能适用于试验数据较少时格拉布斯准则也可以用于检验两个数据偏小，或两个数据偏大的情况例：
例1-13,（3）狄克逊（Dixon）检验法,单侧情形将n个试验数据按从小到大的顺序排列：
x1x2xn-1xn如果有异常值存在，必然出现在两端，即x1或xn计算出统计量D或D查单侧临界值,检验,双侧情形计算D和D查双侧临界值,检验,说明,适用于试验数据较少时的检验，计算量较小单侧检验时，可疑数据应逐一检验，不能同时检验多个数据剔除一个数后，如果还要检验下一个数，应重新排序例：
例1-14,1.6.1有效数字（significancefigure）,能够代表一定物理量的数字有效数字的位数可反映试验或试验仪表的精度数据中小数点的位置不影响有效数字的位数例如：
50，0.050m，5.0104m第一个非0数前的数字都不是有效数字，而第一个非0数后的数字都是有效数字例如：
29和29.00第一位数字等于或大于8，则可以多计一位例如：
9.99,1.6有效数字和试验结果的表示,1.6.2有效数字的运算,
（1）加、减运算：
与其中小数点后位数最少的相同
（2）乘、除运算以各乘、除数中有效数字位数最少的为准（3）乘方、开方运算：
与其底数的相同：
例如：
2.42=5.8（4）对数运算：
与其真数的相同例如ln6.841.92；
lg0.000044,（5）在4个以上数的平均值计算中，平均值的有效数字可增加一位（6）所有取自手册上的数据，其有效数字位数按实际需要取，但原始数据如有限制，则应服从原始数据。
（7）一些常数的有效数字的位数可以认为是无限制的例如，圆周率、重力加速度g、1/3等（8）一般在工程计算中，取23位有效数字,1.6.3有效数字的修约规则,4：
舍去5，且其后跟有非零数字，进1位例如：
3.141593.1425，其右无数字或皆为0时，“尾留双”：
若所保留的末位数字为奇数则进1若所保留的末位数字为偶数则舍弃例如：
3.14153.1421.36651.366,1.7误差的传递,误差的传递：
根据直接测量值的误差来计算间接测量值的误差1.7.1误差传递基本公式间接测量值y与直接测量值xi之间函数关系：
全微分,函数或间接测量值的绝对误差为：
相对误差为：
误差传递系数,直接测量值的绝对误差；
间接测量值的绝对误差或称函数的绝对误差。
函数标准误差传递公式：
1.7.2常用函数的误差传递公式,表1-4,1.7.3误差传递公式的应用,
（1）根据各分误差的大小，来判断间接测量或函数误差的主要来源：
例1-16
（2）选择合适的测量仪器或方法：
例1-17,秩和临界值表,统计量D计算公式,第2章试验数据的表图表示法,2.1列表法,将试验数据列成表格，将各变量的数值依照一定的形式和顺序一一对应起来
（1）试验数据表记录表试验记录和试验数据初步整理的表格表中数据可分为三类：
原始数据中间数据最终计算结果数据,结果表示表表达试验结论应简明扼要,
（2）说明：
三部分：
表名、表头、数据资料必要时，在表格的下方加上表外附加表名应放在表的上方，主要用于说明表的主要内容，为了引用的方便，还应包含表号表头常放在第一行或第一列，也称为行标题或列标题，它主要是表示所研究问题的类别名称和指标名称数据资料：
表格的主要部分，应根据表头按一定的规律排列表外附加通常放在表格的下方，主要是一些不便列在表内的内容，如指标注释、资料来源、不变的试验数据等,（3）注意：
表格设计应简明合理、层次清晰，以便阅读和使用；
数据表的表头要列出变量的名称、符号和单位；
要注意有效数字位数；
试验数据较大或较小时，要用科学记数法来表示，并记入表头，注意表头中的与表中的数据应服从下式：
数据的实际值10n表中数据；
数据表格记录要正规，原始数据要书写得清楚整齐，要记录各种试验条件，并妥为保管。
2.2.1常用数据图,
（1）线图（linegraph/chart）表示因变量随自变量的变化情况线图分类：
单式线图：
表示某一种事物或现象的动态复式线图：
在同一图中表示两种或两种以上事物或现象的动态，可用于不同事物或现象的比较,2.2图示法,图1高吸水性树脂保水率与时间和温度的关系,图2某离心泵特性曲线,
（2）XY散点图（scatterdiagram）,表示两个变量间的相互关系散点图可以看出变量关系的统计规律,图3散点图,（3）条形图和柱形图,用等宽长条的长短或高低来表示数据的大小，以反映各数据点的差异两个坐标轴的性质不同数值轴：
表示数量性因素或变量分类轴：
表示的是属性因素或非数量性变量,图4不同提取方法提取率比较,分类：
单式：
只涉及一个事物或现象复式：
涉及到两个或两个以上的事物或现象,图5不同提取方法对两种原料有效成分提取率效果比较,（4）圆形图和环形图,圆形图（circlechart）也称为饼图（piegraph）表示总体中各组成部分所占的比例只适合于包含一个数据系列的情况饼图的总面积看成100%，每3.6圆心角所对应的面积为1%，以扇形面积的大小来分别表示各项的比例,图6全球天然维生素E消费比例,环形图（circulardiagram）,每一部分的比例用环中的一段表示可显示多个总体各部分所占的相应比例，有利于比较,图7全球合成、天然维生素E消费比例比较,（5）三角形图（ternary）,常用于表示三元混合物各组分含量或浓度之间的关系三角形：
等腰Rt、等边、不等腰Rt等顶点：
纯物质边：
二元混合物三角形内：
三元混合物,M,xA,xS,xB1xAxS,图8等腰直角三角形坐标图,A,B,C,xC,xB,xA,xA,xA,xC,xC,xB,xB,M,E,F,图9等边三角形坐标图,（6）三维表面图（3Dsurfacegraph）,三元函数Z=f（X,Y）对应的曲面图，根据曲面图可以看出因变量Z值随自变量X和Y值的变化情况,图10三维表面图,（7）三维等高线图（contourplot）,三维表面图上Z值相等的点连成的曲线在水平面上的投影,图11三维等高线图,绘制图形时应注意：
（1）在绘制线图时，要求曲线光滑,并使曲线尽可能通过较多的实验点，或者使曲线以外的点尽可能位于曲线附近，并使曲线两侧的点数大致相等；
（2）定量的坐标轴，其分度不一定自零起；
（3）定量绘制的坐标图，其坐标轴上必须标明该坐标所代表的变量名称、符号及所用的单位，一般用纵轴代表因变量；
（4）坐标轴的分度应与试验数据的有效数字位数相匹配；
（5）图必须有图号和图题（图名），以便于引用，必要时还应有图注。
2.2.2坐标系的选择,坐标系（coordinatesystem）笛卡尔坐标系（又称普通直角坐标系）、半对数坐标系、对数坐标系、极坐标系、概率坐标系、三角形坐标系.对数坐标系（semi-logarithmiccoordinatesystem）半对数坐标系双对数坐标系,
（1）选用坐标系的基本原则：
根据数据间的函数关系线性函数：
普通直角坐标系幂函数：
双对数坐标系指数函数：
半对数坐标根据数据的变化情况两个变量的变化幅度都不大，选用普通直角坐标系；
有一个变量的最小值与最大值之间数量级相差太大时，可以选用半对数坐标；
两个变量在数值上均变化了几个数量级，可选用双对数坐标；
在自变量由零开始逐渐增大的初始阶段，当自变量的少许变化引起因变量极大变化时，此时采用半对数坐标系或双对数坐标系，可使图形轮廓清楚,例：
图12普通直角坐标系,图13对数坐标系,
（2）坐标比例尺的确定,在变量x和y的误差x，y已知时，比例尺的取法应使试验“点”的边长为2x，2y，而且使2x2y12，若2y2，则y轴的比例尺My应为：
推荐坐标轴的比例常数M（1、2、5）10n（n为正整数），而3、6、7、8等的比例常数绝不可用；
纵横坐标之间的比例不一定取得一致，应根据具体情况选择，使曲线的坡度介于3060之间,例2：
研究pH值对某溶液吸光度A的影响，已知pH值的测量误差pH0.1，吸光度A的测量误差A0.01。
在一定波长下，测得pH值与吸光度A的关系数据如表所示。
试在普通直角坐标系中画出两者间的关系曲线。
设2pH2A2mm,解：
pH0.1，A0.01,横轴的比例尺为,纵轴的比例尺为,图14坐标比例尺对图形形状的影响,2.3.1Excel在图表绘制中的应用
（1）利用Excel生成图表的基本方法
（2）对数坐标的绘制（3）双Y轴（X轴）复式线图的绘制（4）图表的编辑和修改2.3.2Origin在图形绘制中的应用
（1）简单二维图绘制的基本方法
（2）三角形坐标图的绘制（3）三维图的绘制,2.3计算机绘图软件在图表绘制中应用,表2-1离心泵特性曲线测定实验的数据记录表,附：
泵入口管径：
_mm；
泵出口管径：
真空表与压力表垂直距离：
水温：
_；
电动机转速r/min。
第3章试验的方差分析,方差分析（analysisofvariance，简称ANOVA）检验试验中有关因素对试验结果影响的显著性试验指标（experimentalindex）衡量或考核试验效果的参数因素（experimentalfactor）影响试验指标的条件可控因素（controllablefactor）水平（leveloffactor）因素的不同状态或内容,3.1单因素试验的方差分析（one-wayanalysisofvariance）,3.1.1单因素试验方差分析基本问题
（1）目的：
检验一个因素对试验结果的影响是否显著性
（2）基本命题：
设某单因素A有r种水平：
A1，A2，Ar，在每种水平下的试验结果服从正态分布在各水平下分别做了ni（i1，2，r）次试验判断因素A对试验结果是否有显著影响,（3）单因素试验数据表,3.1.2单因素试验方差分析基本步骤,
（1）计算平均值组内平均值：
总平均：
（2）计算离差平方和,总离差平方和SST（sumofsquaresfortotal）,表示了各试验值与总平均值的偏差的平方和反映了试验结果之间存在的总差异,组间离差平方和SSA（sumofsquareforfactorA）,反映了各组内平均值之间的差异程度由于因素A不同水平的不同作用造成的,组内离差平方和SSe（sumofsquareforerror）,反映了在各水平内，各试验值之间的差异程度由于随机误差的作用产生,三种离差平方和之间关系：
（3）计算自由度（degreeoffreedom）,总自由度：
dfTn1组间自由度：
dfAr1组内自由度：
dfenr三者关系：
dfTdfAdfe（4）计算平均平方均方离差平方和除以对应的自由度,MSA组间均方,MSe组内均方/误差的均方,（5）F检验,服从自由度为（dfA,dfe）的F分布（Fdistribution）对于给定的显著性水平，从F分布表查得临界值F（dfA，dfe）如果FAF（dfA，dfe），则认为因素A对试验结果有显著影响否则认为因素A对试验结果没有显著影响,（6）方差分析表,若FAF0.01（dfA，dfe），称因素A对试验结果有非常显著的影响，用“*”号表示；
若F0.05（dfA，dfe）FAF0.01（dfA，dfe），则因素A对试验结果有显著的影响，用“*”号表示；
若FAF0.05（dfA，dfe），则因素A对试验结果的影响不显著,单因素试验的方差分析表,3.1.3Excel在单因素试验方差分析中的应用,利用Excel“分析工具库”中的“单因素方差分析”工具,3.2双因素试验的方差分析,讨论两个因素对试验结果影响的显著性，又称“二元方差分析”3.2.1双因素无重复试验的方差分析
（1）双因素无重复试验,
（2）双因素无重复试验方差分析的基本步骤,计算平均值总平均：
Ai水平时：
Bj水平时：
计算离差平方和,总离差平方和：
因素A引起离差的平方和：
因素B引起离差的平方和：
误差平方和：
计算自由度,SSA的自由度：
dfAr1SSB的自由度：
dfBs1SSe的自由度：
dfe（r1）（s1）
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