《运动和力》初中物理组卷.docx
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《运动和力》初中物理组卷
2014年3月运动和力初中物理组卷
一．选择题（共12小题）
1．（2013•德阳）质量相同的A、B两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的s﹣t图象分别如图甲、乙所示，则（ ）
A．两件货物都做匀速直线运动
B．前6秒A货物的平均速度小于B货物的平均速度
C．吊车钢索对A货物的拉力大于A货物的重力
D．B货物在整个运动过程中受到一对平衡力作用
2．（2013•黄石）如图所示，一重为G的物体，用一水平压力F=kt（k为大于0的常数，t为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是（ ）
A．始终静止B．速度先增加后不变
C．速度先增大，后减小，最终静止D．速度始终增大
3．（2013•南平）如图所示，用手捏住物理课本，课本在空中静止不动的原因是（ ）
A．手对课本的压力等于课本的重力
B．手对课本的摩擦力等于课本的重力
C．手对课本的压力大于课本对手的压力
D．手对课本的拉力大于课本的重力
4．（2012•达州）关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A．某物体在水平面向右运动一定受到了水平向右的力
B．在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力与重力平衡
C．只要有力作用在物体上物体就一定运动
D．1N的力可能比800N的力产生的效果好
5．（2013•沈阳一模）小丽同学通过探究学习，思考了﹣个问题：
当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？
她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中的黑点表示小丽同学）（ ）
A．
保持静止状态
B．
继续来回摆动
C．
做匀速直线运动
D．
做匀速圆周运动
6．用测力计两次拉着重为G的物体竖直向上运动，两次运动的s-t图象，如图所示，其对应的测力计示数分别为F1，F2，则F1和F2的关系是（ ）
A．F1＞F2 B．F1=F2C．F1＜F2 D．以上三种情况都有可能
7．（2011•南通）某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示．下列判断正确的是（ ）
A．在0～t2内，伞兵受到的重力小于阻力
B．在t1～t2内，伞兵受到的重力等于阻力
C．在t2～t3内，伞兵的机械能不变
D．在t2～t3内，伞兵受到的阻力保持不变
8．（2012•常州）如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（ ）
A．f甲=30N，f乙=60NB．f甲=30N，f乙=40NC．f甲=50N，f乙=60ND．f甲=50N，f乙=40N
9．（2013•扬州）小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（ ）
A．
甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B．
乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C．
丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D．
丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
10．为了探究滑动摩擦力，文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析正确的是（ ）
A．刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越小
B．从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右
C．牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D．手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
11．（2013•滨湖区二模）在研究滑动摩擦力的实验中，每次用弹簧测力计沿水平方向拉一放在水平桌面上的木块，木块的运动状态及弹簧测力计的读数如表所示（每次木块与桌面的接触面相同），由表可知（ ）
实验次数
木块运动状态
弹簧测力计示数（N）
1
静止
0.4
2
静止
0.6
3
加速
0.7
匀速
0.5
5
减速
0.3
A．木块受到的滑动摩擦力为0.7N
B．木块受到的滑动摩擦力为0.6N
C．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小有三次是相同的
D．在这五次实验中，木块受到的摩擦力大小每次都是不相同的
12．（2013•潍坊）如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v﹣t图象如图乙所示，则下列分析正确的是（ ）
A．在0～20s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小
B．在0～20s内，木箱受到的摩擦力大小小于推力大小
C．在20～40s内，木箱受到的摩擦力大小等于推力大小
D．在20～40s内，木箱受到的摩擦力大小大于推力大小
二．填空题（共11小题）
13．（2012•徐州三模）竖直向上抛出一小球，小球到达最高点时处于 _________ 状态（选填“平衡”或“非平衡”），你判断的依据是 _________ ．（忽略空气阻力）
14．（2013•扬州）如图，我国“歼15”舰载机已在“辽宁舰”上成功起降，“辽宁舰”成为真正意义上的航母．舰载机往航母甲板上降落时，以 _________ 为参照物，舰载机是运动的；舰载机着舰后由于 _________ 继续高速运动，所以必须适时放下着舰钩，钩住甲板上的拦阻索，达到强行减速目的，其中涉及的力学知识是 _________ （选填一项）；当舰载机停在航母水平甲板上时，其重力与 _________ 力属于平衡力．
15．（2012•龙岩）如图所示，用弹簧测力计拉着物体在水平面上向右匀速运动，该物体受到的摩擦力为 _________ N，方向是 _________ ；现用4.2N的拉力水平向右拉物体，该物体受到的摩擦力为 _________ N．
16．（2013•德阳）如图甲所示，物体甲重40N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲为 _________ N，物体乙受到的摩擦力f乙为 _________ N．
17．（2013•贺州）如图所示，用F=7N的水平推力将重为5N的物体压在竖直墙壁上静止时，物体受到摩擦力的大小是 _________ N，方向 _________ ；如果把水平推力F增大1N，物体受到的摩擦力的大小是 _________ N．
18．（2013•宝应县一模）将弹簧测力计右端固定，左端与木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平面向左运动，稳定时弹簧测力计的示数如图所示．则木块所受摩擦力的方向是 _________ ；大小为 _________ N．
19．（2013•许昌一模）在民航、汽车站和火车站都可以看到用于行李进行安全检查的水平传送带．当旅客把行李放在传送带上时，传送带对行李的滑动摩擦力使行李开始运动，随后它们保持相对静止，行李随传送带一起匀速运动．如图所示，设传送带水平向右匀速运动，在行李A和传送带相对静止之前，传送带对行李A的摩擦力的方向为 _________ ；在行李A和传送带达到相对静止以后，传送带对行李A的摩擦力的大小为 _________ ．
20．（2013•南长区一模）某物理小组为了测量滑块与木板之间的滑动摩擦力．设计的实验装置如图所示．把一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，木板上的滑块通过轻绳绕过定滑轮，绳的另一端悬挂托盘．实验时，在托盘中放入适量的砝码，使滑块做匀速直线运动．回答下列问题：
（1）为了测量滑块受到的滑动摩擦力，需要测量的物理量是 _________ ．（填选项前的编号）
A．滑块的质量m1B．托盘和砝码的总质量m2．
（2）滑块受到的滑动摩擦力表达式为f= _________ ．（用已知或测量的物理量符号表示）
（3）该实验存在一些不足之处，请你写出其中的一点：
_________ ．
21．（2013•长沙）在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．
（1）小华的三次实验情况如图甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做 _________ 运动，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）比较甲和乙两组数据可知，压力一定时， _________ ，滑动摩擦力越大．
（3）小华比较甲和丙两组数据得出结论：
压力越大，滑动摩擦力就越大．老师指出这样得出的结论是不对的．理由是：
_________ ．
22．（2013•大庆）在“探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体运动的速度有关；
B．与物体接触面的粗糙程度有关；
C．与物体接触面的压力大小有关．
（1）在某次分组实验中，两组同学分别设计了如图甲、乙所示的实验装置，你认为 _________ 装置更加科学准确．
（2）下表是小李同学的实验数据
实验次数
压力
木板表面
木块放置
运动速度
测力计F度数（N）
1
一个木块
比较光滑
平放
慢
2.2
2
一个木块
比较光滑
平放
快
2.2
3
一个木块
表面加毛巾
平放
快
3.8
上述实验数据可以用来验证A猜想是 _________ 的，B猜想是 _________ 的．（选填“正确”或“错误”）
（3）小张同学通过实验探究滑动摩擦力和压力的关系，得到的实验数据如下表所示，并据此画出了摩擦力f和压力F压的关系图线，如图丙所示．
实验次数
压力F压/N
滑动摩擦力f/N
1
20
2.2
2
40
4.4
3
60
6.6
4
80
7.7
可以得到的结论是：
_________ ．
23．（2012•西宁）如图甲所示，两个重20N的相同的物块A、B叠放在一起，受到10N的水平推力F1的作用，在水平地面上一起做匀速直线运动，则此时物体A受到的合力是 _________ N；若将B与A并列，并让它们一起在同一水平地面上匀速前进，那么需要的水平推力F2 _________ F1（填“＞”“=”或“＜”）
2014年3月风行水上的初中物理组卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共12小题）
1．（2013•德阳）质量相同的A、B两件货物在两台吊车钢索的牵引力作用下竖直向上运动，它们运动的s﹣t图象分别如图甲、乙所示，则（ ）
A．
两件货物都做匀速直线运动
B．
前6秒A货物的平均速度小于B货物的平均速度
C．
吊车钢索对A货物的拉力大于A货物的重力
D．
B货物在整个运动过程中受到一对平衡力作用
考点：
速度公式及其应用；力与运动的关系．1168353
专题：
长度、时间、速度；运动和力．
分析：
（1）由图象可知，甲图中路程和时间的比值不变，即为匀速直线运动；乙图中路程和时间的比值变小，即不做匀速直线运动；
（2）在相同时间内，通过的路程越远，其速度越大；
（2）物体静止或匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力，大小相等；
（3）根据图象读出前6秒内甲乙通过的量程，根据速度公式求出平均速度，即可比较平均速度的大小．
解答：
解：
A、甲图中路程和时间成正比说明甲做匀速直线运动，乙图中路程和时间的比值变小说明不做匀速直线运动，故A不正确；
B、由图象可知：
前6秒内，sA=0.4m，sB=0.6m，所以根据v=
可知A货物运动的平均速度小于B货物运动的平均速度，故B正确；
C、A货物匀速直线运动，受到的重力和钢索对它的拉力是一对平衡力，大小相等，故C不正确；
D、B货物不是匀速直线运动或静止状态，所以所受重力和钢索对它的牵引力不是一对平衡力，故D不正确．
故选B．
点评：
根据图象判断物体是否做匀速直线运动、知道平衡力的辨别和平衡力与相互作用力的区别是解决本题的关键．
2．（2013•黄石）如图所示，一重为G的物体，用一水平压力F=kt（k为大于0的常数，t为作用时间）压在足够长的平整竖直粗糙墙面上，则物体的运动情况是（ ）
A．
始终静止
B．
速度先增加后不变
C．
速度先增大，后减小，最终静止
D．
速度始终增大
考点：
力与运动的关系．1168353
专题：
压轴题；运动和力．
分析：
对物体进行受力分析，根据物体的受力情况判断物体的运动情况．
解答：
解：
物体受力如图所示，开始时水平压力F=kt较小，物体受到的摩擦力f较小，小于物体的重力，物体受到的合力向下，物体向下做加速运动；
随着推力F的增大，摩擦力f变大，当f=G时，物体速度最大；然后摩擦力f大于重力G，合力向上，物体做减速运动，最后物体静止；故ABD错误，C正确；
故选C．
点评：
本题分析清楚物体的运动规律，当滑动摩擦力小于重力时，物体加速运动；当滑动摩擦力大于重力时，物体减速运动，直至静止．
3．（2013•南平）如图所示，用手捏住物理课本，课本在空中静止不动的原因是（ ）
A．
手对课本的压力等于课本的重力
B．
手对课本的摩擦力等于课本的重力
C．
手对课本的压力大于课本对手的压力
D．
手对课本的拉力大于课本的重力
考点：
力与运动的关系．1168353
专题：
运动和力．
分析：
（1）静止状态和匀速直线运动状态都属于平衡状态，受平衡力的作用；
（2）根据二力平衡的条件：
等大、反向、共线、共物来判断重力和摩擦力的大小关系．
解答：
解：
课本在空中静止不动，所以受到的重力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，ACD错误，B正确．
故选B．
点评：
此题考查了二力平衡的应用，注意题目中的静止不动；
判定两个力是否是平衡力，一定要看其是否同时满足二力平衡的四个条件，缺一不可．
4．（2012•达州）关于力和运动的关系，下列说法正确的是（ ）
A．
某物体在水平面向右运动一定受到了水平向右的力
B．
在空中匀速直线飞行的飞机受到的合力与重力平衡
C．
只要有力作用在物体上物体就一定运动
D．
1N的力可能比800N的力产生的效果好
考点：
力与运动的关系；力的作用效果；力的三要素．1168353
专题：
应用题．
分析：
（1）物体受非平衡力作用时，其运动状态会发生变化，体现在速度大小及方向的变化；
（2）物体处于静止或匀速直线运动状态时，受到平衡力的作用，分析准确哪个力和哪个力是平衡力很关键；
（3）力的三要素有：
力的大小、方向、作用点，它们都影响力的作用效果．
解答：
解：
A、某物体在水平面向右运动时，不一定受到水平向右的力；如踢出去的足球在地面上向右滚动时，在水平方向上只受向左的摩擦力；故A错误；
B、在空中匀速直线飞行的飞机，受到平衡力的作用；其受到的合力为零；在竖直方向上，飞机上下表面的气压差（压力差）与重力平衡；故B错误；
C、有力作用在物体上，物体不一定运动；如受到平衡力作用的物体，可能处于静止状态；故C错误；
D、力的大小、方向、作用点，都影响力的作用效果；故1N的力可能比800N的力产生的效果好；故D正确；
故选D．
点评：
明确受力情况与运动状态的关系，理解力的三要素都影响力的作用效果，可做出正确选择．
5．（2013•沈阳一模）小丽同学通过探究学习，思考了﹣个问题：
当自己荡秋千运动到右端最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？
她做出了以下猜想（如图所示），你认为其中正确的是（图中的黑点表示小丽同学）（ ）
A．
保持静止状态
B．
继续来回摆动
C．
做匀速直线运动
D．
做匀速圆周运动
考点：
牛顿第一定律．1168353
专题：
运动和力．
分析：
掌握牛顿第一定律的内容，当物体不受任何外力时将静止或做匀速直线运动．
解答：
解：
当自己荡秋千运动到右端最高点时，此时重力势能最大，物体速度为零．所以处于静止状态，若受到的力全部消失，根据牛顿第一定律的内容，仍保持静止．
故选A．
点评：
此题考查了学生对牛顿第一定律的理解，要深刻理解“静止或做匀速直线运动”的含义：
原来静止将保持静止状态，原来运动将做匀速直线运动．
6．（2012•咸宁）重力相同的a、b两件货物在两台吊车钢索的牵引下竖直向上运动，它们运动的s﹣t图象分别如图甲、乙所示，则在图象描述的运动过程中（ ）
A．
它们都做匀速直线运动
B．
a货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对作用力与反作用力
C．
b货物所受重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力
D．
前6秒内，a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度
考点：
速度公式及其应用；变速运动与平均速度；平衡力的辨别；平衡力和相互作用力的区分．1168353
专题：
压轴题；信息给予题；学科综合题；图析法．
分析：
（1）由图象可知，甲图中路程和时间的比值不变，即为匀速直线运动；乙图中路程和时间的比值变小，即不做匀速直线运动；
（2）物体静止或匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力，平衡力作用在同一物体上，相互作用力作用在两个物体上；
（3）根据图象读出前6秒内甲乙通过的路程，根据速度公式求出平均速度，即可比较平均速度的大小．
解答：
解：
A、甲图中路程和时间成正比说明甲做匀速直线运动，乙图中路程和时间的比值变小说明不做匀速直线运动，故A不正确；
B、a货物匀速直线运动，受到的重力和钢索对它的牵引力是一对平衡力，故B不正确；
C、b货物不是匀速直线运动或静止状态，所以所受重力和钢索对它的牵引力不是一对平衡力，故C不正确；
D、由图象可知：
前6秒内，sa=0.4m，sb=0.6m，所以根据v=
可知a货物运动的平均速度小于b货物运动的平均速度，故D正确．
故选D．
点评：
根据图象判断物体是否做匀速直线运动、知道平衡力的辨别和平衡力与相互作用力的区别是解决本题的关键．
7．（2011•南通）某次演练中，直升机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示．下列判断正确的是（ ）
A．
在0～t2内，伞兵受到的重力小于阻力
B．
在t1～t2内，伞兵受到的重力等于阻力
C．
在t2～t3内，伞兵的机械能不变
D．
在t2～t3内，伞兵受到的阻力保持不变
考点：
二力平衡条件的应用；速度与物体运动．1168353
专题：
压轴题；图析法．
分析：
观察图象可知，伞兵的运动状态可分为三段：
0～t1，t1～t2，t2～t3，三段中运动的状态不同，重力与阻力的关系也不同，机械能也可能不同．
解答：
解：
从图象中可以看出0～t1，速度在增大，受到的重力大于阻力；从t1～t2，速度在减小，受到的重力小于阻力；从t2～t3，速度不变，重力等于阻力，重力不变，阻力不变．高度减小，重力势能减小，速度不变，动能不变，因此机械能减小．
故选D．
点评：
本题考查了平衡力与机械能的知识．学会分析图象，从中找出有用的信息，结合平衡力与机械能的知识进行判断，是解决此题的关键．
8．（2012•常州）如图（甲）所示，物体甲重30N，被50N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图（乙）所示，物体乙重60N，在40N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲和物体乙受到的摩擦力f乙分别是（ ）
A．
f甲=30N，f乙=60N
B．
f甲=30N，f乙=40N
C．
f甲=50N，f乙=60N
D．
f甲=50N，f乙=40N
考点：
二力平衡条件的应用．1168353
专题：
应用题；压轴题；图析法．
分析：
（1）对甲．乙两物体进行受力分析，并作出它们的受力分析图；
（2）根据物体的受力情况，由平衡条件求出物体受到的摩擦力．
解答：
解：
（1）以物体甲为研究对象，甲物体受力如图甲所示；
以乙物体为研究对象，乙物体受力如图乙所示；
（2）甲物体保持静止，处于平衡状态，在竖直方向上，
由平衡条件得：
f甲=G甲=30N；
乙物体做匀速直线运动，处于平衡状态，在水平方向上，
由平衡条件得：
f乙=F乙=40N；
故选B．
点评：
本题考查了求物体受到的摩擦力，正确对物体进行受力分析、灵活应用平衡条件是正确解题的关键．
9．（2013•扬州）小明观察如下漫画，总结了四个观点，错误的是（ ）
A．
甲图此刻人对箱子推力等于箱子受到的摩擦力
B．
乙图此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力
C．
丙图此刻人对箱子推力大于箱子受到的摩擦力
D．
丙图箱子在同一水平面上滑动时受到的摩擦力大小不变
考点：
摩擦力的大小．1168353
专题：
压轴题；重力、弹力、摩擦力．
分析：
先判断物体的运动状态，再根据运动状态判断力的大小，物体如果在水平推力的作用下静止，那么摩擦力和拉力二力平衡，大小相等，拉力是多大，摩擦力就是多大；
解答：
解：
A、甲图中人用水平推力推木箱，但没有推动，即此时木箱处于平衡状态，此时所受的推力和摩擦力是一对平衡力，故这两个力大小相等；故A正确；
B、乙图中表示人用更大的推力，但木箱仍然没有推动，即仍处于平衡状态，所受的推力和摩擦力是一对平衡力，这两个力大小相等，此刻箱子受到的摩擦力大于甲图此刻箱子受到的摩擦力；故B正确；
C、丙图中表示木箱在水平地面上已运动起来，但人已经摔倒，不在对木箱施加推力，故C错误，符合题意；
D、丙图中木箱在水平地面上运动，由木箱和水平地面没有改变，所以受到的摩擦力大小不变，故D正确．
故选C．
点评：
静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用，根据平衡力的条件判断力的大小和力的方向，是很常用的一种方法．
10．为了探究滑动摩擦力，文超同学利用牙刷做实验，当用力匀速拖动牙刷时，刷毛发生了如图所示的弯曲，对这一实验的分析正确的是（ ）
A．
刷毛弯曲越厉害说明牙刷受到的力越小
B．
从刷毛弯曲的方向可以判断牙刷受到摩擦力的方向向右
C．
牙刷受到的摩擦力作用在刷毛上
D．
手的拉力和牙刷受到的摩擦力不平衡
考点：
有关摩擦力的设计试验；力的作用效果；二力平衡条件的应用．1168353
专题：
转换法．
分析：
（1）由于摩擦力的大小、方向无法直接测量出来，因此可运用转换法，通过刷毛的弯曲程度和方向来间接的进行判断．
（2）物体保持静止状态或匀速直线运动状态时，物体受到平衡力的作用．
解答：
解：
A、当摩擦力越大时，力的效果越明显，刷毛发生的形变（即刷毛的弯曲程度）也越明显；不符合题意．
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