必修3 Module 5 Great People and Great Inventions of Ancient China届高三英语一轮复习题.docx

必修3 Module 5 Great People and Great Inventions of Ancient China届高三英语一轮复习题.docx

《必修3 Module 5 Great People and Great Inventions of Ancient China届高三英语一轮复习题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《必修3 Module 5 Great People and Great Inventions of Ancient China届高三英语一轮复习题.docx（9页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

必修3Module5GreatPeopleandGreatInventionsofAncientChina届高三英语一轮复习题

基础自测（十七）

必修3　Module5　GreatPeopleandGreatInventionsof

AncientChina

姓名:

　　　　　　　时间:

30分钟

Ⅰ.阅读理解

主题

词数

体裁

印度的新发明

297

说明文

　　Indianscientistshavedesignedanewdevicewhichtheyhopewillsolveoneofthebiggestproblemswiththeuseofsolarenergy.Theycallthedeviceasolartree.Solartreeshavemetal“branches”extendingfromatall,centralpoleatdifferentlevels.Eachbranchholdsaphotovoltaic（光伏的）panel,alsocalledasolarpanel.Thesepanelshaveflatsurfacesthatcollectenergyfromthesunandturnitintoelectricity.

DaljitSinghBediisthechiefscientistattheCouncilofScientificandIndustrialResearch,orCSIR,inNewDelhi,India.TheCSIRlaboratoriesarewherethesolartreewasdesigned.Bedisaystheshapeofthesolartreemakesitpossibletofitmorephotovoltaicpanelsinspacethantraditionalsystemsdo.“Ittakesaboutfoursquaremetresofspacetoproduceenergywhichotherwisewouldhaverequired400squaremetresofspace,”hesays.

Scientistsbelievetheenergyasolartreecollectswillbeenoughtopowerfivehomes.Thesolartreeswillmakeiteasiertoprovidesolarenergyforhomesincities,theysay.Thesolartreeswillalsotakelessspacefromfarmersinruralareas.Andtheywillcollectmoreenergythannormalphotovoltaicpanelsonthetopsofbuildings,becausetheirdesignhelpswiththeplacementofsolarpanelsinawaythattheyareexposedmoretothesun.

Indiaistheworld’sthirdlargestproducerofgreenhousegases.Thecountryhaspromisedtoreduceitsrateofgreenhousegasproduction.

Thecostofphotovoltaicpanelshasgonedowninrecentyears.Thishasmadesolarpowercheaperandeasiertouse.Butitisstillnotclearhowusefulthesenewdevelopmentsinsolarpowertechnologyare.

（　　）1.Whichpicturecanshowthesolartreeinthepassage?

A.

B.

C.

D.

（　　）2.WhatdoesBedisayaboutthesolartrees?

A.Theyareenergy-consuming.

B.Theyarespace-saving.

C.Theyareeasilyaccessible.

D.Theyhavegeographicallimitations.

（　　）3.Whatmakesthesolartreecollectmoreenergy?

A.Thehigh-techmaterialsbuiltinthepanels.

B.Thenumberofpanelsfixedonit.

C.Thecorrectplacementofthetree.

D.Theflexibilityofitsdesign.

（　　）4.What’sthepurposeofthepassage?

A.Tointroduceanewtechnologicalinvention.

B.Toexplainwhyscientistsdesignsolartrees.

C.Todescribethefeaturesofsolartrees.

D.Toshowthebenefitsofsolarpowertechnology.

Ⅱ.阅读七选五

主题

词数

体裁

人生教练

241

说明文

　　Manypeoplemightfeellostduringamajortransition（转变）inlife.Lifecoaching,however,isthebestchoiceforanyonewhoislookingforwaystogetthroughthetoughpathoflife.

1.　　　　Somelifecoachesmightfocusonlyoncertaintypesofsituations,likeadvancingcareers,whileothersmaybewillingtohelpwithnearlyanylifetransition. 

Alifecoachwilloftenactasanadvisorforhisclients（客户）.2.　　　　Manytimes,hewillalsobeabletolookataclient’slifewithafaireyeandofferfreshideasincertainsituations.Indoingso,thelifecoachwillusuallybeabletohelphisclientworkthroughanyproblemshemayface. 

3.　　　　Duringthisinterview,thelifecoachshouldfindoutwhattheclient’swants,needsandgoalsareinlife. 

Howtohelpeachclientisdifferenttoeveryone,anditisaveryindividualizedprocess.4.　　　　Becauseofthis,alifecoachmustdevelopplansbasedoneachclient’sstrengths,weaknesses,abilitiesandsoon.Alifecoachwillalsousuallytakeeachclient’smoralsandvaluesintoconsideration. 

Somelifecoachesmaybeabletofindemploymentwithafewselectuniversitiesandcorporations.Therearealsoahandfuloflargelifecoachingfirmsthathirelifecoachesaswell.Themajorityoflifecoaches,however,workforthemselves,openingtheirownlifecoachingpractices.5.　　　　 

A.Methodsthatworkforoneclientmaynotworkforanother.

B.Agoodlifecoachshouldtrytosatisfyalltheneedsofhisclients.

C.Heisoftenexpectedtolistencloselytotheirconcernsandproblems.

D.Beforealifecoachcanhelpaclient,hefirstneedsanin-depthinterview.

E.Lifecoachesofferguidancetoalltypesofpeopleindifferentstagesoftheirlives.

F.Insomecases,lifecoachesmayworktogetherandofferawiderrangeofservices.

G.Generally,therearenostricteducationrequirementsforstartingalifecoachingcareer.

Ⅲ.完形填空

主题

词数

体裁

朗读带来的改变

293

夹叙夹议文

　　Itwas1972,andIwasinsecondgrade.Intheclassroomtheteacher,MsBoyette,was　1　aloudtousfromIslandoftheBlueDolphins.Andwehadjustcometoapartofthebookwherethemain　2　wastrainingawilddog.Iwaslistening,caughtupinthe　3　ofall. 

Notfarawayfromme,thereseatedaboywhoalwaysfrightenedor　4　others,soIwas　5　ofthisboy.WhileMsBoyettewasreading,Ilookedoverathim,forhewassomeoneIwasinthe　6　ofkeepinganeyeon.I　7　thathewaslisteningtoo,thathewasengagedbythe　8　,andthathewasleaningforwardinhisseatandlisteningwithallhisheart.I　9　athim,open-mouthed.Iwas　10　withthesuddenknowledgethatthisboywasinfactjust　11　me.Hewasakidwholikedlisteningtostories.Theboymust　12　myeyesonhim,becauseheturned.Thensomething　13　happened.Hesmiledatme.　14　,Ismiledback,unafraid.Weweretwo　15　smilingateachother. 

WhyhaveIneverforgottenthis　16　moment?

WhydoIstill　17　everydetailofit?

Ithinkit’sbecausethatmomentillustratessobeautifullythe　18　ofreadingoutloud. 

Itshowsusintoasaferoom,whereeveryoneinvolved—boththereaderandthelistener—canhavethatchanceto　19　eachother.Wehumanslongnotjustforthestory,notjustfortheflowoflanguage,butforthe　20　thatcomeswhenwordsarereadaloud. 

（　　）1.A.shoutingB.singing

C.talkingD.reading

（　　）2.A.authorB.character

C.readerD.listener

（　　）3.A.wonderB.silence

C.warmthD.comfort

（　　）4.A.greetedB.touched

C.hurtD.refused

（　　）5.A.awareB.terrified

C.boredD.guilty

（　　）6.A.habitB.form

C.effortD.hope

（　　）7.A.predictedB.imagined

C.promisedD.noticed

（　　）8.A.speechB.story

C.journeyD.diary

（　　）9.A.pointedB.nodded

C.staredD.waved

（　　）10.A.struckB.mixed

C.cheatedD.confused

（　　）11.A.behindB.beyond

C.aroundD.like

（　　）12.A.ignoreB.feel

C.meetD.observe

（　　）13.A.usefulB.natural

C.seriousD.amazing

（　　）14.A.ThenB.Again

C.InsteadD.Besides

（　　）15.A.strangersB.kids

C.teachersD.enemies

（　　）16.A.funnyB.busy

C.luckyD.small

（　　）17.A.seekB.organize

C.recallD.trust

（　　）18.A.powerB.courage

C.amusementD.ability

（　　）19.A.cheerB.see

C.missD.mention

（　　）20.A.challengeB.knowledge

C.choiceD.connection

基础自测（十七）

Ⅰ.【文章大意】本文是一篇说明文,主要介绍了印度科学家的一项新发明——太阳能树。

1.C　细节理解题。

根据第一段中的“Solartreeshavemetal‘branches’extendingfromatall,centralpoleatdifferentlevels.Eachbranchholdsaphotovoltaic（光伏的）panel…”可知,这种太阳能树有许多金属“枝干”,从中间一根支柱的不同高度伸展开来,每根枝干上都装有一个光伏板。

故选C。

2.B　推理判断题。

根据第二段中的“‘Ittakesaboutfoursquaremetres…400squaremetresofspace,’hesays.”可知,相较于传统的太阳能设备需要占用400平方米的空间来产生能量,太阳能树仅需要大约4平方米的空间就能产生等量的能量。

由此可推断出,太阳能树是节省空间的。

故选B。

3.D　推理判断题。

根据第三段中的“Andtheywillcollectmoreenergy…becausetheirdesignhelpswiththeplacementofsolarpanelsinawaythattheyareexposedmoretothesun.”可知,太阳能树的独特设计使得太阳能电池板能更多地接触到太阳光,也就是说,太阳能树设计的灵活性使得它能收集更多的能量。

故选D。

4.A　写作意图题。

根据文章内容可知,本文主要介绍了一项新的科技发明——太阳能树,所以A项最符合题意。

故选A。

Ⅱ.【文章大意】本文是一篇说明文。

文章主要讲述了人生教练是如何为客户服务的。

1.E　根据下文“Somelifecoachesmightfocusonlyoncertaintypesofsituations,likeadvancingcareers,whileothersmaybewillingtohelpwithnearlyanylifetransition.”所给出的两种不同的人生教练可知,E选项（人生教练为不同阶段的各类人提供指导）可以作为本段主题句。

2.C　根据前句“Alifecoachwilloftenactasanadvisorforhisclients（客户）.”和后句“Manytimes,hewillalsobeabletolookataclient’slifewithafaireyeandofferfreshideasincertainsituations.”可知,人生教练通常是客户的顾问,此处叙述人生教练是如何为客户服务的。

故C选项可以承接上下句。

3.D　根据后句“Duringthisinterview,thelifecoachshouldfindoutwhattheclient’swants,needsandgoalsareinlife.”中的关键词thisinterview可知,在人生教练帮助客户之前,他首先需要与之进行深入的面谈。

故D选项符合语境。

4.A　根据后句内容可知,人生教练必须根据每个客户的优点、缺点、能力等制订计划,这说明对一个客户奏效的方法可能不适用于另外一个客户。

故A选项符合语境。

5.F　根据前一句可知,大多数人生教练为自己工作,开拓自己的事业,此处是说在某些情况下,两个或两个以上的人生教练可以一起工作,提供更广泛的服务。

故F选项可以承接上文。

Ⅲ.【文章大意】本文是一篇夹叙夹议文,讲述了作者在听老师朗读的时候,发现令自己害怕的那个男孩也在聚精会神地听着,后来男孩察觉到作者的注视后向他微笑,作者也报以微笑,他们之间的关系发生了改变,作者把这种改变归功于朗读。

1.D　根据后文出现的book,reading,reader等词可知,老师正在给学生们朗读。

故选D。

2.B　根据前文可知,当时作者在听故事,故事里的主人公正在训练一只野狗。

故选B。

3.A　根据上文可知,作者正在听故事,此处指作者完全沉浸在对故事的惊叹之中。

故选A。

4.C　根据frightened可知,那个男孩总吓唬或者伤害别人。

故选C。

5.B　根据前文frightened以及后文内容可知,作者害怕这个男孩。

故选B。

6.A　句意:

当Boyette女士朗读的时候,我看了看那个男孩,因为我已经养成要多加留意他的习惯。

故选A。

7.D　“我”注意到他也在听。

故选D。

8.B　根据下文出现的stories可知,他被这个故事所吸引。

故选B。

9.C　根据上文“…Ilookedoverathim…”可知,作者一直盯着那个男孩看。

stareat盯着看。

故选C。

10.A　根据前文“…listeningwithallhisheart.”可知,作者突然意识到那个男孩其实跟自己一样,也是喜欢听故事的孩子。

故选A。

11.D　根据上题解析可知,作者突然意识到那个男孩其实跟自己一样喜欢听故事。

故选D。

12.B　根据后文提到的那个男孩转身（turned）可知,作者认为那个男孩肯定感觉到了有人在注视他。

故选B。

13.D　根据后文“Hesmiledatme.”以及前文讲述的作者对那个男孩的害怕可知,当男孩朝作者微笑时,作者觉得这是件令人惊奇的事情,故选D。

14.A　根据语境可知,男孩向作者微笑,作者随后也报以微笑。

故选A。

15.B　根据文章首句可知,作者讲述的是自己上二年级时的事情,所以此处指两个小孩在对彼此微笑。

故选B。

16.D　根据全文可知,这是一件小事,但是作者没有忘记。

故选D。

17.C　根据上文内容可知,作者没有忘记这件小事,还能记起每一个细节。

故选C。

18.A　根据全文可知,作者记得这件小事是因为它很好地阐释了朗读的力量,即朗读让粗鲁的男孩变得友好。

故选A。

19.B　句意:

朗读把我们领进一个安全屋,其中每个人,无论是朗读者还是听众,都有机会看见对方。

故选B。

20.D　作者把他与男孩之间关系的改变归功于朗读,认为朗读使人们产生了某种联系。

故选D。