第二学期高三英语教学计划（共2页）1300字.docx

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第二学期高三英语教学计划

　　一、教材分析（结构系统、单元内容、重难点）教学内容主要以《名师伴你行》这本教学用书为主，教师应根据各班学生的情况穿插必要的课外练习。

并加强对英语语法专项的复习，在一定时间内穿插高考试卷的练习和讲解。

　　二、学生分析（双基智能水平、学习态度、方法、纪律） 

　　本届学生虽然已经过两年半的高中英语学习，但情况仍不乐观，文理科仍有一定距离，体现在基础欠扎实，完形填空、阅读理解、书面表达等综合能力堪忧，学生花在英语学科上的时间还是甚少，尤其是理科班学生。

所以在对学生全面强化督促的同时，如何抓好基础，强化针对性，有的放矢，提高讲和练的效益，成为专项与整体复习中的一大挑战。

　　三、教学目的要求 

　　根据高考的最新信息和学生在复习备考中出现的问题，我们备课组的老师将群策群力，不断寻找新途径，去解决备考过程中出现的问题，从而提高高三年级复习课的效率和学生英语语言的综合运用能力。

　　四、完成教学任务和提高教学质量的具体措施 

　　1.狠抓词汇教学 

　　对考纲要求的词汇要学生多记背，并在句子中运用。

我们打算把词汇复习穿插在单词、词组的默写中进行，并进行词汇与短语的选择练习。

　　2.夯实语法基础 

　　重视语法基础知识，紧扣高考考点，既要注重语言形式，也要注重语意内容和运用。

重点放在情态动词，冠词，时态，五大基本句型，名词性从句，定语从句，状语从句，非谓语动词的专项指导，提高单项选择的解题技巧。

计划在授课时结合《名师伴你行》进行语法复习。

　　3.加强语篇训练，进行限时阅读 

　　高考十分注重考查学生的阅读能力，完型填空和阅读理解比分较大。

培养学生的阅读能力，要在阅读技巧、逻辑分析推理、判断上下工夫。

每天要求学生在十分钟内完成一篇限时阅读并及时评讲。

　　4.重视书面表达 

　　书面表达要加强对学生写作方法指导和写作习惯的培养。

如仔细审题，要点齐全，语言恰当，卷面清楚，字数相当。

平时指导学生多背范句、范文、多积累习惯表达和经典句式。

每一周分体裁进行训练，提高写作能力。

　　5．加强英语听力英语听力再次进入高考试卷，加强学生的英语听力理解尤为重要。

学校将利用周二至周五第五节课对学生进行统一的训练。

　　五、教学进度 

　　周次

　　课、章、节

　　教  学  内  容

　　备注

　　1

　　选修7

　　完成选修7一到三单元的基础知识复习 

　　2

　　选修7

　　完成选修7四到五单元的基础知识复习 

　　3

　　第一次月考 

　　4

　　完成语法复习：

定语从句 

　　5

　　穿@@省高考模拟卷1---4。

　　6

　　进行限时阅读、短文改错及书面表达训练。

　　7

　　第二次月考 

　　8

　　完成语法复习：

状语从句 

　　9

　　穿@@省高考模拟卷5---8。

　　10

　　词汇默写与词组考查。

　　11

　　第三次月考（期中考试） 

　　12

　　穿@@省高考模拟卷9---12。

　　13

　　单项选择和完形填空的训练 

　　14

　　书面表达的训练 

　　15

　　第四次月考（模拟考） 

　　16

　　穿插各地的高考模拟卷 

　　17

　　进行考前心理与战术的强化训练