高中地理新课改培训心得体会_1篇(共1页)600字.docx

上传人:b**** 文档编号:11631553 上传时间:2023-06-01 格式:DOCX 页数:2 大小:8.44KB
下载 相关 举报
高中地理新课改培训心得体会_1篇(共1页)600字.docx_第1页
第1页 / 共2页
高中地理新课改培训心得体会_1篇(共1页)600字.docx_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

高中地理新课改培训心得体会_1篇(共1页)600字.docx

《高中地理新课改培训心得体会_1篇(共1页)600字.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中地理新课改培训心得体会_1篇(共1页)600字.docx(2页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

高中地理新课改培训心得体会_1篇(共1页)600字.docx

高中地理新课改培训心得体会

  

  学习高中地理新课改培训心得体会

  这一次我很荣兴@@省高中新课程改革的培训学习,感受颇深。

我作为刚使用新教材的老师,通过这次的学习,在专家们的引领下回顾了自己一年来的教学过程中的得失,时刻铭记虚心向老教师请教,不断积累经验和反思。

我的心得如下:

  1、更新教育观念

  中学地理课程目标具有很强的时代性,它会随时代的发展变化而不断更新,“重视对现代公民地理素养的培养”是国际地理教育改革的新特点、新趋势。

这就要求教师平时要多关注国际热点问题、关注国际政治、经济动向,拓宽学科视野,了解世界最新发展动向。

  2、转变教师角色

  树立新型的教学观,充分尊重学生,把学生看成学习的主人,注重学生主体地位的不断提高,建立民主平等的新型师生关系,和学生平等相处,坦诚相待。

  3、调整教学策略

  教师习惯上被称为教书匠,但实际上教师不是“教书”而是“教人”,因此教学策略应由重知识传授向重学生发展方向转变,由重教师“教”向重学生“学”转变,由重结果向重过程转变,由统一规格教育向差异性教育转变。

  4、改变工作方式,充实专业素养

  教师之间将更加紧密合作,要不断地改善自己的知识结构,学会开发各种课程资源,包括地理教科书、地图册地理教学参考等教材,广播、电视等大众媒体,模型、演示仪器等各种地理教具以及校内外学习场所,等等。

  总之,每位教师都应当树立课改新理念,树立科学的教材观、教育观、学生观,深入钻研新教材。

以上是我有关于高中地理新课程培训几点粗浅的体会,也许不够全面,还请诸位多多谅解。

  

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 工作范文 > 行政公文

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2