中国地质大学（武汉）通用PPT模板PPT文件格式下载.pptx
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,两段式文本,论文研究的目的、意义输入内容输入内容。
论文写作的目标输入内容输入内容。
两段式文本,国内研究现状,国外研究现状,输入内容,输入内容,三段式文本介绍,联系工作实际选题时可以考虑选些与自己工作有关的论题，将理论与实践紧密结合起来，使自己的实践工作经验上升为理论，或者以自己通过大学学习所掌握到的理论去分析和解决一些引起实际工作问题。
选题适当输入内容,选题要新意所谓要有新意，就是要从自己已经掌握的理论知识出发，在研究前人研究成果的基础上，善于发现新问题，敢于提出前人没有提出过的，或者虽已提出来，但尚未得到定论或者未完全解决的问题。
选题建议（小标题）或优秀的比例一般控制在15%以内，优良比例不超过65%（小段文本介绍总结）,三段式文本介绍,小标题输入内容,小标题输入内容,小标题输入内容,三段式文本介绍,毕业论文的撰写应本着严谨、求实的科学态度，凡有引用他人成果之处，均应按论文中所出现的先后次序列于参考文献中，并且只列出正文中以标注形式引用或参考的有关著作和论文，参考文献应按正文中出现的顺序列出直接引用的主要参考文献。
目的一,目的二,目的三,输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容。
输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容。
三段递进式文本,结论应是毕业论文的最终的、总体的结论，换句话说，结论应是整篇论文的结局、是整篇论文的归宿，而不是某一局部问题或某一分支问题的结论，也不是正文中各段的小结的简单重复。
结论是该论文结论应当体现作者更深层的认识，且是从全篇论文的全部材料出发，经过推理、判断、归纳等逻辑分析过程而得到的新的学术总观念、总见解。
四段式介绍_纯文本,关键词1,分论点1培养学生综合运用的能力分论点2巩固与扩展所学的基础理论和专业知识分论点3培养学生独立分析实际问题能力,关键词2,分论点1培养学生综合运用的能力分论点2巩固与扩展所学的基础理论和专业知识分论点3培养学生独立分析实际问题能力,关键词3,分论点1培养学生综合运用的能力分论点2巩固与扩展所学的基础理论和专业知识分论点3培养学生独立分析实际问题能力,关键词4,分论点1培养学生综合运用的能力分论点2巩固与扩展所学的基础理论和专业知识分论点3培养学生独立分析实际问题能力,四段式介绍_纯文本,点击此处添加小标题,关键词1点击添加文本介绍点击添加文本介绍点击添加文本介绍点击添加文本介绍点击添加文本介绍点击添加文本介绍,关键词1点击添加文本介绍点击添加文本介绍点击添加文本介绍点击添加文本介绍点击添加文本介绍点击添加文本介绍,关键词1点击添加文本介绍点击添加文本介绍点击添加文本介绍点击添加文本介绍点击添加文本介绍点击添加文本介绍,关键词1点击添加文本介绍点击添加文本介绍点击添加文本介绍点击添加文本介绍点击添加文本介绍点击添加文本介绍,四段递进式介绍,开题报告,论文编写,论文上交,论文答辩,这里是课题研究背景介绍。
毕业论文（graduationstudy），按一门课程计，是普通中等专业学校、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。
输入内容，输入内容，输入内容。
五段式内容,选好课题后，接下来的工作就是研究课题，研究课题一般程序是：
搜集资料、研究资料，明确论点和选定材料，最后是执笔撰写、修改定稿。
课题研究,研究课题的基础工作搜集资料,研究课题的重点工作研究资料,研究课题的核心工作明确论点和选定材料,研究课题的关键工作执笔撰写,研究课题的保障工作修改定稿,五段式内容,1输入内容，输入内容，输入内容。
2输入内容，输入内容，输入内容。
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研究课题,六段式内容,选题输入内容，输入内容，输入内容，输入内容。
设计输入内容，输入内容，输入内容，输入内容。
实验与观察输入内容，输入内容，输入内容，输入内容。
资料搜集与处理输入内容，输入内容，输入内容，输入内容。
论文写作提纲输入内容，输入内容，输入内容，输入内容。
执笔写作输入内容，输入内容，输入内容，输入内容。
毕业论文六个要点,六段式内容,选题,设计,实验与观察,资料搜集与处理,论文写作提纲,执笔写作,选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。
常言说：
“题好文一半”。
设计是在论文写作选题确定之后，进一步提出问题并计划解决问题的初步方案。
既是获得客观结果以引出正确结论的基本过程，也是积累论文资料准备写作的重要途径。
做好资料的搜集与处理工作，是为论文写作所做的进一步准备。
拟写论文提纲也是论文写作过程中的重要一步，可以说从此进入正式的写作阶段。
执笔写作标志着科研工作已进入表达成果的阶段。
九段式内容,封面应该写明毕业论文。
名称下面依次是论文题目、作者、学院、专业、学号、班级、指导老师,一般而言，硕士与博士研究生毕业论文内均需在正文前附版权声明，独立成页,摘要：
要有高度的概括力，语言精练、明确；
关键词：
从论文标题或正文中挑选35个最能表达主要内容的词,标明页码，正文各一级二级标题（根据实际情况，也可以标注更低级标题）、参考文献、附录、致谢等,毕业论文正文：
包括前言、本论、结论三个部分。
前言要写得简明扼要，篇幅不要太长,注释：
在论文写作过程中，有些问题需要在正文之外加以阐述和说明,致谢：
输入内容,参考文献：
在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的所有专著、论文及其他资料,附录：
对于一些不宜放在正文中，但有参考价值的内容，可编入附录中。
有时也常将个人简介附于文后。
研究进度,1月,选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。
选题,2月,方案设计设计是在论文写作选题确定之后，进一步提出问题并计划解决问题的初步方案。
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资料搜集,4月,进行实验选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。
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分析总结,研究进度,选题阶段,0910月,方案设计,资料搜集,进行实验,分析总结,2019年,9月,1112月,01月,0203月,0405月,2020年,1月,研究进度,选题阶段2019.09,选题阶段2019.09,选题阶段2019.09,选题阶段2019.09,选题阶段2019.09,选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。
选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。
研究选题阶段2019.09,选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。
论文写作选题与论文的标题既有关系又不是一回事。
标题是在选题基础上拟定的，是选题的高度概括。
但选题及写作不应受标题限制,选题阶段2019.09,选题是论文写作关键的第一步，直接关系论文的质量。
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图文类_1图2/3文,添加小标题内容,输入内容，输入内容，输入内容.,添加小标题内容,输入内容，输入内容，输入内容.,添加小标题内容,输入内容，输入内容，输入内容.,输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容。
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01,输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容。
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图文类_2图2文/1文,这里是图片1标题,这里是图片2标题,小标题输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容。
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输入内容,图文类_3图3文,专著、报告、学位论文【序号】作者（前3名），文献名，出版社所在地：
出版社、出版年、起始页终止页,期刊论文【序号】作者（前3名），论文名，刊名，出版年，卷（期）：
起始页终止页,电子文献【序号】作者（前3名），电子文献名，电子文献出处或可获得地址，发表或更新日期,输入内容,图文类_1/2/3/4图1文,此处可添加一句话总结，若超过此文本太多，可适当降低字体大小小标题输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容。
输入内容,图文类_1主图3小图,添加小标题点击添加文本内容，点击添加文本内容，点击添加文本内容。
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输入内容,图片展示（成果展示）,成果,成果,成果,成果,成果,成果,输入内容,多数据统计表,多文字类展示表,标题的写法概述特点举例,揭示课题的实质,这种形式的标题，高度概括全文内容，往往就是文章的中心论点,具有高度的明确性，便于读者把握全文内容的核心,关于经济体制的模式问题经济中心论县级行政机构改革之我见,提问式,类标题用设问句的方式，隐去要回答的内容，实际上作者的观点是十分明确的，只不过语意婉转，需要读者加以思考罢了。
因其观点含蓄，轻易激起读者的注重,家庭联产承包制就是单干吗?
商品经济等同于资本主义经济吗?
交代内容范围,拟定这种标题，一方面是文章的主要论点难以用一句简短的话加以归纳；
另一方面，交代文章内容的范围，可引起同仁读者的注重，以求引起共鸣。
从其本身的角度看，看不出作者所指的观点，只是对文章内容的范围做出限定。
试论我国农村的双层经营体制、正确处理中心和地方、条条与块块的关系,文章研究对象是具体的，面较小，但引申的思想又给予全文内容的限定，从乡镇企业的兴起看中国农村用判定句式须有很强的概括性，面较宽。
这种从小处着眼，大可伸可缩，具有很大的希望之光、科技进步与农处着手的标题，有利于科学思维和科学研究的拓展的灵活性业经济,少数据多表,单系列柱状图,标题内容内容提要是全文内容的缩影。
在这里，作者以极经济的笔墨，勾画出全文的整体面目；
提出主要论点、揭示论文的研究成果、简要叙述全文的框架结构。
双系列柱状图,添加图表标题,折线图1,小标题输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容，输入内容。
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添加图表标题,折线图2,饼图+表格,毕业论文只能有一个主题，这个主题要具体到问题的基层（即此问题基本再也无法向更低的层次细分为子问题），而不是问题所属的领域，更不是问题所在的学科，换言之，研究的主题切忌过大。
饼图+分析,分析：
内容提要是全文内容的缩影。
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