冀教版一年级语文下册短文阅读附答案Word下载.docx
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（______）
②树林叫风休息休息，风慢慢睡着了。
3．风“睡着了”在文中的意思是（）
A．树林阻挡了风，让风停下来了。
B．风吹过树林，越来越快了。
三、读儿歌，完成老师的要求吧。
云姑娘
天上的云姑娘喜欢穿五颜六色的衣服。
早晨，云姑娘穿着一身白色的衣服。
傍晚，姑娘穿上一身红红的衣服。
快下雨了，云姑娘空上一身黑黑的衣服。
云姑娘的衣服真好看。
1．短文一共有____个自然段，第二自然段有________句话。
2．我能从文中用“﹏﹏﹏”画出表示颜色的词语。
我还知道表示颜色的词语有、、
3．我能从文中找出下面词语的反义词。
晚——（______）黑——（______）下——（______）
4．文中有一名话赞美了云姑娘的衣服，我能在文中用“”画下来。
四、阅读短文，完成文后题目。
小星星
夏天的晚上，萤火虫提着一盏（zhǎn）盏小灯笼，出门了。
萤火虫飞到东，飞到西，飞到池塘边，飞到小河旁，飞到瓜棚下……
萤火虫飞到池塘边瞧（qiá
o）瞧，小青蛙有没有举行演（yǎn）唱会？
萤火虫飞到小河边瞧瞧，小鱼儿是不是在安安静静地睡觉？
萤火虫飞到瓜棚下瞧瞧，老婆婆辛辛苦苦种出的甜瓜，有没有让小刺（cì
）猬（wei）偷（tōu）吃？
每天晚上，萤火虫提着绿莹（yí
ng）莹的灯笼，到处瞧。
它们真像天上的星星，一闪一闪，美丽极了！
1．“它们真像天上的星星，一闪一闪，美丽极了！
”“天上的星星”指的是（）
A．真的灯笼B．星星C．萤火虫
2．读短文，想一想：
萤火虫去哪里了？
在那里会有谁？
它们可能做些什么？
请你连一连吧。
池塘边小鱼儿偷吃甜瓜
小河边小青蛙安静地睡觉
瓜棚下小刺猬举行演唱会
3．想一想：
萤火虫还会飞到哪里瞧瞧？
谁又会在那里做什么？
仿照文中的句子写一写，不会写的字可以用拼音代替。
萤火虫飞到__________瞧瞧，__________是不是_______________？
五、阅读理解。
再见，太阳
晚上，小姑娘与太阳告别。
太阳坐在地平线上。
“再见，太阳。
”小姑娘说。
"
再见，小姑娘。
”太阳回答说太阳回答，“睡觉吧，我也要休息了。
明天一清早我在那扇小窗户等你！
”
第二天，太阳升起来了，用温柔的光芒抚摸着小姑娘的脸蛋。
小姑娘醒来，说：
“早上好，太阳！
看到你，我好高兴！
1．短文共有（_____）个自然段。
2．短文主要讲了________和__________的故事。
3．第二天早晨，小姑娘对太阳说了些什么？
请用“____”在短文中画出来。
六、阅读展览馆。
春雨
晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。
我说：
“春雨呀春雨，我欢迎你；
春雨呀春雨，你不像夏雨哥哥那样，撒开长腿，到处乱跑，踩到小花和小草。
春雨好像没有听见我说的话。
春雨什么也没说，只有脚步轻轻地、悄悄地从我面前走过。
啊，春雨走过的地方——
种子醒了，推开泥的门窗；
花儿笑了，散发阵阵芳香；
小溪乐了，叮咚叮咚歌唱……
1．春雨的脚步是怎样的？
请你在文中用“”画出相关语句。
2“我”不喜欢夏雨，是因为（）
A．夏雨腿太长。
B．夏雨总是到处乱跑。
C．夏雨轻轻从“我”面前走过。
3．春雨走过的地方，种子__________了，花儿__________了，小溪__________了。
4．春雨走过的地方，其他事物还会有哪些变化呢？
试着填一填。
春雨走过的地方，柳条__________了，青蛙__________了，小朋友们__________了。
七、阅读大挑战。
两只羊
有一天，一只白羊从南面上了独（dú
）木桥，一只黑羊从北面上了独（dú
）木桥。
它们同时来到桥中间，白羊说：
“你退（tuì
）回去，让（rà
nɡ）我先（xiān）过桥！
”黑羊说：
）回去，让我先过桥！
它们谁也不肯（kěn）让谁，就打了起来。
不一会儿，只听到河里“扑（pū）通（tōnɡ）”“扑（pū）通（tōnɡ）”的响（xiǎnɡ）声，原（yuá
n）来它们都（dōu）掉（dià
o）河里去了。
1．这篇短文共有_____个自然段，第一自然段共有______句话。
2．在短文中找出一对反义词，填空。
（______）对（______）
3．“桥”字用音序查字法，先查音序______再查音节_______。
4．选一选，填序号。
他们为什么都掉河里去了呢？
（）
A．独木桥太滑（huá
）了。
B．他们你不让我，我不让你。
八、读一读儿歌并作答。
（没学过的字写拼音）
我们一起来画画
我画一画天空，也画一画大地。
你画一个我，也画一个你。
天上有白云，大地上有我和你，
你笑眯眯，我也笑眯眯。
1．文中“一”有不同的读音。
选一选，填序号。
①yi②yí
③yì
一起（______）画一画（______）一个（______）
2．数一数，逗号共有（______）个，句号共有（______）个。
3．照样子，用带点字写句子。
_____________________
九、我会读，我会做。
春姑娘
春姑娘来了。
河水说：
“春姑娘，谢谢你！
如果没有你细细的雨滴，我怎么会有弯弯的身子？
柳树说：
如果没有你柔柔的春光，我怎么会长出绿绿的长发？
娃娃说：
如果没有你微微的春光，我怎么能放得起高高的风筝？
春姑娘脸红了，她谦虚地说：
“不，我要谢谢你们，是你们帮我变得这样美丽！
1．这篇短文共有（______）个自然段。
2．画线句子中的“我”指的是___________，“你们”指的是_________、_________、_________。
3．根据短文内容在括号里填上合适的词语。
（）的雨滴（）的春风（）的身子
（）的春光（）的风筝（）的长发
十、阅读
秋天来了，稻子高兴地说：
“黄色的秋天来了。
”高粱快活地说：
“红色的秋天来了。
”葡萄认真地说：
“你们说的都不对，秋天是紫色的。
”栗子摇头说：
“秋天是咖啡色的。
”．秋姑娘笑着说：
“你们说的都对，秋天是彩色的。
1．根据上文内容填空。
稻子说秋天是_____色的，高粱说秋天是_____色的，葡萄说秋天是____色的，栗子说秋天是_____色的，秋姑娘说秋天是____色的。
2．发挥你的想象，把句子补充完整。
（1）__________高兴地说：
“秋天是_________色的。
（2）__________快活地说：
十一、阅读与理解
荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：
“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶．上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：
“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：
“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：
“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．这篇短文一共____________个自然段。
2．荷叶的样子是____________，颜色是____________。
3．照样子，填一填。
游来游去
______来______去______来______去
4．小水珠把荷叶当___________；
小蜻蜓把荷叶当作停机坪；
小青蛙把荷叶当作__________；
小鱼儿把荷叶当作____________。
5．想一想，还有谁把荷叶当作什么？
请写下来。
_______________把荷叶当作_________________
十二、阅读理解。
浪花
我坐在沙天上玩耍。
浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。
笑得我眼泪都流出来，它才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着、笑着跑来了。
这次它给我捧来了雪白的贝壳、青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑来又跑去，像一个淘气的娃娃。
1．短文共有（______）个自然段，第一自然段共有（______）句话。
2．浪花唱着、笑着跑来，带来了（）。
A．小鱼B．贝壳C．大虾
3．文中“我眼泪都流出来了”，这是因为（）。
A．我笑得很开心
B．我哭得很伤心
C．沙子进到我眼睛里了
4．文中“淘气的娃娃”指的是（）。
A．浪花B．小朋友C．我
十三、阅读短文，完成练习。
（不会写的字，用拼音代替）
大自然的邮票
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
1．短文共有________句话，写出第三句话。
________
2．照样子，写词语。
例：
肥肥的________________________
3．短文分别描写了________、________、________、________四个季节树叶的样子。
4．大自然的邮票是（）
A．嫩芽B．树叶C．土壤
十四、读短文，完成练习。
恐龙笨笨没有朋友，因为他的个子实在太大了。
有一次，他趴着睡着了。
忽然，他觉得身上痒痒的。
醒来一看，哈哈，许多小动物都排着队在他身上走呢！
小兔子说：
“谢谢你给我们当桥啊！
”笨笨说：
“桥？
我是桥吗？
太好玩啦！
当背上的小动物们都走完的时候，笨笨才发现肚子一直浸在水里，现在好痛啊！
小动物们知道他肚子痛，都来帮他揉肚子。
后来笨笨的肚子不痛了，就把一根巨大的木头搭在河上，搭出了一座真正的独木桥。
1．短文一共有（_____）个自然段。
2．为什么恐龙笨笨刚开始没有朋友？
用“______”画出来。
3．小兔子说：
”句中的“桥”指的是（）
A．真实的桥B．恐龙笨笨的身体
4．你愿意和恐龙笨笨交朋友吗？
为什么？
______________________
十五、阅读短文，完成练习。
假如我是
假如我是一棵大树，我会给人们带来新鲜的空气。
假如我是一只小鸟，我会整天在天空中快乐地飞翔。
假如我是一只小青蛙，我会天天帮助农民伯伯捉害虫。
假如我是一个太阳，我会给人们送来明亮和温暖。
假如我是爸爸，我会改掉所有的缺点，严格地管教自己的孩子。
假如我是老师，我会让我的学生认真地学习，让他们学到很多很多的知识。
1．短文中“知识”的“知”用音序查字法应先查______，再查音节______。
2．填上合适的词语。
（______）地飞翔（______）地管教（______）地学习
3．仿写短文。
假如我是_____，我会__________，_______________。
4．根据短文内容连线。
老师改掉缺点，管教孩子
小青蛙让他们学很多很多知识
爸爸帮助农民伯伯捉害虫
小鸟带来新鲜空气
太阳快乐地飞翔
大树送来明亮和温暖
答案
一、
1．4
2．绿绿的太阳金黄的太阳红红的太阳彩色的（太阳）。
3．因为春天是个多彩的季节。
二、
1．BD
2．×
√
3．B
三、
1．33
2．五颜六色白色红红黑黑紫色翠绿金黄
3．早白上
4．五姑娘的衣服真好看。
四、
1．C
2．
3．花丛里蝴蝶睡着了
五、
2．小姑娘太阳
3．早上好，太阳！
六、
1．晶亮晶亮的春雨，脚步轻轻地、悄悄地来到大地上。
2．B
3．醒笑乐
4．绿叫美
七、
1．23
2．南北
3．Qqiá
o
4．B
八、
1．③①②
2．53
3．你在做作业，我也在做作业。
九、
1．5
2．春姑娘河水柳树娃娃
3．细细微微弯弯
柔柔高高绿绿
十、
1．黄红紫咖啡彩
0．小鸟蓝色小鱼绿色
十一、
2．圆圆的绿绿的
3．走走跳跳
4．摇篮歌台凉伞
5．小蝴蝶舞台
十二、
3．A
4．A
十三、
1．五秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
2．红红的白白的青青的
3．春夏秋冬
十四、
1．3
2．因为他的个子实在太大了。
4．愿意。
因为笨笨很善良。
为了让小动物们都过桥，他浸在水里的肚子都痛了。
他还为小动物们搭了一座真正的桥。
十五、
1．Zzhi
2．快乐严格认真
3．妈妈更加关心自己的孩子让他们快乐成长
4．
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