精选三年级音乐教学计划三篇文档格式.docx
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第四课音乐家聂耳,学唱《卖报歌》,音乐表演,音乐家故事《小毛头与卖报歌》,听赏民乐合奏《金蛇狂舞》;
第五课在祖国怀抱里,学唱《在祖国怀抱里》,听赏与跟唱《中华人民共和国国歌》,听赏《我为祖国守大桥》,音乐活动《音符之家》;
第六课新疆好,听赏歌曲《新疆是个好地方》,学唱歌曲《库尔班大叔喜洋洋》;
第七课火红的队旗,学唱《中国少年先锋队队歌》,听赏与跟唱《红星歌》,识谱活动《唱唱跳跳》;
第八课小猫钓鱼,学唱《小猫钓鱼》;
第九课欢乐的山寨,学唱《乃哟乃》,学唱学跳《摆手舞》,听赏歌曲《苗岭的早晨》;
第十课多年以前,学唱《多年以前》,听赏与跟唱《哩哩哩》,游艺活动;
第十一课小放牛,学唱和表演《对十》,听赏《小放牛》,音乐游戏《谁家的门铃在响》;
第十二课夜,学唱《月圆曲》,听赏《摇篮曲》,综合活动《班级音乐会》。
下册总共有十二课内容,分别是第一课祖国妈妈,学唱《和祖国在一起,和妈妈在一起》,听赏《我们把祖国爱在心窝里》,唱一唱《钓鱼》,吹竖笛《牧童谣》;
第二课春来了,学唱《春来了》,听赏《杜鹃圆舞曲》,唱一唱《两只老虎》;
第三课愉快的劳动,学唱《剪羊毛》、《我爱我的小镰刀》,听赏《铁匠波尔卡》,音乐活动《你唱我唱大家唱》;
第四课两只小山羊,听赏及表演《两只小山羊》;
第五课小骑手,学唱《我是草原小骑手》,听赏《赛马》,吹竖笛《其多列》;
第六课母子情,学唱《游子吟》,听赏与跟唱《唱给妈妈的摇篮曲》,活动《献给妈妈的爱》、《唱唱跳跳拍拍》;
第七课友爱之花,学唱《小伞花》,听赏与跟唱《爱星满天》,唱一唱《王老先生有块地》,音乐活动《音符之家》;
第八课快乐的节日,学唱《快乐的节日》,音乐表演《我们大家跳起来》;
第九课小骆驼,学唱《小骆驼》,音乐活动《走走唱唱》,听赏《嘎达梅林》、《打起手鼓唱起歌》、《甜甜的山歌》;
第十课梦之船,学唱《梦之船》,听赏《梦幻曲》,音乐活动《花儿朵朵开》;
第十一课音乐家冼星海,音乐家故事《冼星海和风》,听赏《下山虎》,学唱《只怕不抵抗》、《酸枣刺》;
第十二课喜洋洋,学唱《如今家乡山连山》,听赏《喜洋洋》,音乐活动《音乐万花筒》。
五、教学重、难点:
1、学会每一单元的歌曲。
2、让学生学会表现美的能力。
3、分别从不同的文化,对世界不同的民族的了解。
4、激发学生对用心灵美去爱世界。
5、调动学生的学习兴趣‘
6、引导学生体验劳动快乐与幸福。
7、通过对中外艺术家生平的故事,了解音乐家的品质和代表作品
六、教学方法和措施:
1、多媒体辅助教学
2、利用各种打击乐编创音乐活动。
3、及时评价学生。
七、教学进度:
(略)八.高教学质量措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的`教学手法,使学生能够充分发展。
设计好每堂课的导入,把学校课题“问题引领”运用到教学中,提高学生的学习兴趣。
3、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的积极性。
并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。
并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
4、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。
多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。
教师从中总结经验。
5、利用“海娃拾贝”激励机制,发挥学生的积极性,引导学生发现音乐艺术的美。
三年级音乐教学计划篇2
一、学生情况分析:
经过两年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。
这时对今后学习有很大的作用,我们必须要抓住这个阶段的学习,为今后的学习打下坚实的基础。
在这个学期的学习中,我要巩固学生上学期学习的知识,并做好本学期的学习,培养学生喜爱音乐的感情。
本教材的编写以审美为核心,以兴趣爱好为动力,培养学生的创造意识。
音乐于相关文化相结合,强调学生参与实践活动,正确理解民族文化于多元文化相结合的关系。
本教材的设计特色是以单元式的教学结构,丰富多彩的音乐活动,传统于现代相结合的教材内容,独特的评价方式,活泼大方的版面设计。
三、本学期教学任务:
发声训练部分:
1、学会连音唱法,逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。
2、运用非连音及断音唱法时,声音要有弹性。
3、初步运用气息控制,做力度变化的练习。
4、在韵母变换时,逐步做到声音位置不变,注意咬字、吐字的正确。
5、二声部发声逐渐做到声部和谐。
视唱、知识、练耳部分:
1、读谱知识:
结合键盘认识音名从c1到c2在高音谱表上的位置。
认识各种常用音符、休止符,知道名称及它们的名称和时值。
学习附点音符,知道它们的名称和时值。
学习各种拍子的指挥图式。
学习顿音记号及其唱法。
2、视唱部分:
视唱C调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。
在教师帮助下视唱C调号上的单声部歌曲(包含所学过的音程及节奏)。
练唱有大小二度、大小三度、纯
四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习(不出现名称)。
划拍视唱各拍子歌曲。
3、练耳部分:
练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程,增加大小六度音程。
(不说出名称)。
练习听记2——4小节的节奏。
听辩二拍子、三拍子歌曲,标出小节或节拍。
欣赏部分:
结合音乐作品的欣赏,了解一些旋律的初步知识(如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义),以进一步加强情感体验的能力,加深对音乐形象的感受,进入比较深入的欣赏。
四、教学措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。
并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力。
5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。
响应新课标要求。
6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。
五、教学进度略三年级音乐教学计划篇3
这个阶段是非常重要的,经过两年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识并有自己的见解。
(一)、发声训练部分:
1、学会连音唱法,逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。
2、初步运用气息控制,做力度变化的练习。
3、在韵母变换时,逐步做到声音位置不变,注意咬字、吐字的正确。
(二)、视唱、知识、练耳部分:
1、读谱知识:
视唱C调号上的自然大调音阶。
(三)、欣赏部分:
(四)、教学措施:
1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充
分的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学
生能够充分发展。
4、课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性
以及表演性。
本学期就要接近尾声了,现将这学期工作总结如下:
一、德表现关心集体,以校为家响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,积极向党组织靠拢。
配合组里搞好教研活动,认真负责集体备课记录的整理工作,抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。
二、教育、教学工作为了提高自己的教学认识水平,适应新形势下的教育工作,我认真地参加学校每次的培训活动,认真记录学习内容。
“脚踏实地,大胆创新”是我教书育人的座右铭。
本年度我继续领悟新课程标准,以新思路、新方法来指导自己的工作,认真备课、上好每一节常规课。
坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及情感。
努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。
注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动(听、看、唱,讨论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
为了使学生能轻松、愉快地上音乐课,多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。
努力做到用好的设计抓住学生的注意力。
对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。
不足:
对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。
总以为学生不是恶意,只是不成熟的表现。
所以给他们的环境较为宽松。
致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。
学校的博客论坛也是我经常驻足的地方,在那里我认真学习其他教师在教育、教学中的先进经验同时也把自己好的做法、想法跟大家分享,这种方便、快捷的学习方式使我的生活更加充实。
学校无小事,处处是教育。
三、课外活动为了更好地培养学生对音乐的兴趣,按学校的计划,在开学初组建了合唱队。
合唱队的队员基本上是自愿报名参加的。
我是一个对集体充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地使我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。
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