精品学生自我鉴定8篇文档格式.docx

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并以务实求真的精神热心参予学校的公益宣传和爱国主义活动。

　　二、学习方面，我一直勤奋学习，刻苦钻研，通过认真地学习掌握较为扎实的基础知识。

由于有良好的学习作风和明确的学习目标，曾获得”优秀团员”、”三好学生”等荣誉，得到了老师及同学们的肯定，树立了良好的学习榜样。

　　三、在生活上，我崇尚质朴的生活，并养成良好的生活习惯和正派的作风。

此外，对时间观念性十分重视。

由于平易近人待人友好，所以一直以来与人相处甚是融洽。

敢于拼搏刻苦耐劳将伴随我迎接未来新挑战。

　　在卫校的第三年是我到医院实习的时间，基本上一年都是呆在医院里学习。

在医院里我熟练我的护理操作技术，把理论和实践结合在一起，在带教老师的指导下用我全部的耐心和爱心护理病人，使病人得到良好的照顾，早日康复。

到医院实习认识到许多也是学习护理的同学，也就增加了与其他同学交流和向其学习的机会，锻炼了自己的交际能力，学到别人的长处，认清自己的短处。

所以我喜欢实习。

虽然有时会感到累些，但乐此不彼。

　　我要适应社会的发展，得不断提高思想认识，完善自己，改正缺点。

作为一名医学专业的大学生，所受的社会压力将比其他行业更加沉重，要学会学习，学会创新，学会适应社会的发展要求。

在考进卫校的时候，本来想对自己放松一下，但看到周围的同学们都在认真的学习，开始卫校的学习旅程，使我很快明白，卫校的学习同样需要刻苦努力，才发现自己不可以落后。

这个时候自习能力和自制能力是很重要的。

后来我知道了想要学好知识，只靠埋头苦学是不行的，要学会方法，做事情的方法。

学习的窍门，做事情都要勤于思考，遇到不懂的问题能勤于提问。

在学习时，以自行思考作为自己的准则，在学习知识的期间，我更与老师建立了深厚的师生情谊。

老师们的谆谆教导，使我体会到学习的乐趣。

我和同学之间，也建立了良好的学习关系，互帮互助，克服难关。

在学校的期间，我从各个方面严格要求自己。

深知：

知识就是未来。

作为21世纪的学生，我没有只满足于校内理论的学习，从亲身实践中提高自己的综合能力，我相信我自己能够适应当今社会激烈的竞争环境。

尤其是经过在icu，内科，儿科，妇产科等科的学习之后，让我的知识和操作转到了临床中。

对各种病种的了解和护理有了较深刻的认识，对专业的知识和专业技术操作则更为熟练、灵活。

　　学习的这段日子让我收获颇多，让我从生命里爱上“白衣天使”这一神圣的使命。

这两年的学习和锻炼，我不但学到了专业知识，提高了自身综合素质，更重要的是教会了我怎么做人，培养了我严谨务实、求索创新的个人素养，在努力学习本专业知识的同时，我不断充实自己，使自己努力成为当今社会所需的复合型人才。

　　学生自我鉴定篇2不知不觉，在呼吸内科已经实习三个星期，受益匪浅，学到了很多东西，也做了很多错事。

真正进入临床，才发现课本上学的很多东西掌握不够扎实，甚至是都忘得一干二净了，遇到情况也不会理论联系实际，灵活运用!

　　第一周，就学习了量血压，发现看似简单的操作，自己第一次做起来还是会手忙脚乱。

测血糖，经常犯得错误是扎针后没有挤够血出来，以至血糖值偏低!

测血压，听测器放不到动脉波动处，听不清楚收缩压跟舒张压。

静脉输液，自己排气还是偶尔有点空气。

穿刺了4个病人，前几天两个病人打肿了，原因可能是进针后没平行再进去，导致失败。

今天唯一让我有点欣慰的是终于两个扎成功了，第一次感觉到有点成功感!

刚刚开始自己一点都不会看输液卡，不知道bid,qd,q12,q8几种输液放在一起应该先滴注哪瓶，现在开始有点懂了。

　　留置针封管，我老是马大哈，忘记把开关关了，现在每次都告诉自己要记得封管要关开关!

让我铭刻于心的是第一次动脉抽血，是一位老伯，老师看他态度比较好，问我你要不要试一试，其实我压根心里一点底也没有，但真的很想去尝试一下，于是就抱着试一试的态度进针了。

我没有扎中，老师过来帮忙，由于我进针的角度深了，老师过来帮忙，弄了好久也抽不出血，病人一直喊疼，老师抽出来，说帮病人重抽。

病人很生气，责骂我们护士怎么这样，技术那么烂，当他试验品，抽了半天也抽不到血，让他痛苦了那么久。

我一边安慰他，一边帮他按压止血，病人生气的责骂着，那一刻我真的觉得很愧对他，心里很害怕，很难受，我想他会不会投诉我呢，我不断地道歉，最后病人的情绪终于缓解了，可我的心里还是觉得很难受!

做护士，真的技术很重要，一针见血，减少病人的痛苦，我想自己以后能不能做到呢?

　　让我很开心的是，呼吸内科真的很温馨，像个快乐的大家庭一样，个个老师都很年轻，对待学生和蔼友善，也很耐心的去教我们如何接诊病人，分析病情，书写病历，放心让我们去做事情。

陈建立老师耐心的教我每一样操作，放心的放手让我去尝试，笨手笨脚的我觉得自己真的有点辜负老师对我的期望，她说做大夫要胆大心细，可是我老是丢三落四，懵懵懂懂的，教了我的东西自己也不会灵活运用，养不成好的习惯，在第一个星期我天天在考虑粗心的自己究竟能不能胜任这些工作，我能不能克服这些困难呢?

才一个星期，我告诉自己不能那么灰心丧气的，我不要看低自己，别人能做，我也可以，我要坚强一点，我要学会吃苦，学会忍耐，学会自己处理问题。

自己都长那么大了，不要老像个小孩那样，依赖别人了，生活容许不了我那么脆弱与逃避。

我始终要走出社会，适应社会的，学会生存!

长大了，再也没有人会呵护你自己了，自己要学会照顾自己，好好努力加油!

　　第二个科室是肾内科，肾移植的病人也跟血液科病人有些相似，就是移植病人对我的病情也都非常关心。

一个新病人进来，不等你问，他就会告诉你“我肌酐多少多少高了”。

且肾移植的病人也有非常多均年轻人，甚至十几岁的孩子，而移植的肾多是父母一方给孩子献出的.，因为如果在医院排队等源，要等好几年，非常多人的病情是等不起的。

可怜天下父母心啊!

所以，对待肾移植的病人，尤其是那种非常非常紧张我病情，总是要抓着大夫不放，一点小小的化验单异常都要大夫说出个所以然来的病人，我发现，大夫一定要有足够的耐心。

　　本来患肾衰竭的病人，每周花大量的钱来做血透，不论心理上还是经济上，都会非常难承受的。

所以难免会不耐烦，甚至拿大夫发泄。

　　可是大夫不可能跟病人针锋相对的，只能是耐着性子劝慰并解释，不然情况只会更糟糕。

我就碰到一个四十多岁的男性病人，肾衰竭，肌酐非常高。

他每天都会来找大夫好多次，每回均那几个问题“我肌酐为何比上次又高了好几十”

　　“怎么才能让肌酐降下来”

　　“你们快给我想想办法，我都快要死了”，说急了还会跟大夫发火。

而我也每回都只好尽量的给他解释，安慰他。

本来他对大夫的态度非常差的，可是后来他出院的时还夸我有耐心呢。

一句夸赞让我觉得之前的辛苦和委屈都烟消云散了，所有的努力和付出均值得的。

　　内科几个科室实习下来，感受最大的一点是，作为实习大夫，开始跟随带教老师管床、管病人了，比起见习阶段，多了一份责任心。

　　以前见习的时，上午去跟着查查房、听主任分析分析病情，帮着做些事情，下午就去上课了，上完课，也不会想到要回去看看病人。

而实习以来，多数时间待在科室，我管的病人一定要熟悉，有什么化验单、检查单也均第一时间想到要去看一下，偶尔下午去上课了，也在想着上完课后要回去看看什么病人要做什么处理，去病房求教病人有没有什么不太舒服，再记记病程记录。

这一点，从心理上就感觉非常不相同。

觉得我开始具备作为一位大夫最起码的责任心了。

　　学生自我鉴定篇3自我读职校以来,三年的校园生活将是我人生的一大转折点.本人这一学年以来，遵守学校纪律,遵守公共秩序，尊敬师长，热爱集体,团结同学,对人有礼貌，不骂人，不打架.按时到校，不迟到，不早退.积极参加劳动，爱惜劳动成果,热爱体育,积极参加学校组织的各类文体活动。

乐于助人，是老师的好帮手，同学的好朋友。

　　在家尊老爱幼，经常帮爸爸妈妈做家务，是家长的好孩子，邻居的好榜样。

我学习勤奋，积极向上，喜欢和同学讨论并解决问题，经常参加班级学校组织的各种课内外活动。

在学习上,目的明确，端正态度,认真听讲,完成好各科作业。

职校一年里我树立了正确的人生观,价值观,社会观。

但也有不足的地方,做事不精益求精,易马虎,不认真,但我相信，只要对自己严格要求，诚实谦虚，有错就改,不断充实自我，争取成为一名对社会，对国家有用的栋梁之材！

　　学生自我鉴定篇4时光如梭，白驹过隙，一眨眼，四个与老师心心相惜的炎炎酷暑，四个与同学相依相畏的寒冷冬日，已经展转而逝，本人也即将毕业分工。

面临进入新的环境，开展新的工作，踏上真正的社会。

　　四年前，一过懵懂无知，学识浅薄的少年，为了进步，为了成长，为了获得生存的本领，带着亲属们的殷殷希望，拖着沉重的行李，只身来到了XX学校，开始了“其修远兮”的漫漫求学路程。

　　“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。

”没有经历的成长，算不上是真正的成长，而真正的成长，不仅仅是肉体的成长，更重要的是心灵由幼稚走象成熟的蜕变，人格魅力的升华。

　　成为XX学校的一份子之后，我主修的专业为高级电气控制技术，辅修的专业为钳工工艺，计算机等级培训操作，思想道德教育等，从入学校起，本人就时刻端正自己的思想态度，明确自己的立场，唯有通过努力学习，才能得到知识，获取经验，不断成长，奠定未来的基础。

　　校园里的生活，是缤纷多彩的，老师如父母般的照顾，同学如手足般的关心，师生如长辈般的尊敬。

　　“理论知识，技能操作，人格培养”是学校对学生的重点教育方向。

的确，技校与初，高中没有任何的可比性。

理论知识方面，前者侧重于通俗易懂，与实际操作相辅助，相结合。

后者则侧重于记忆性，单纯理论性的拓展。

通过四年脚踏实地的学习，我真正的学到了一些理论知识，实际动手能力相结合的本领，如电力拖动与现实生活布线工艺图的铺设，机械概念与机床运转的原理，钳工工艺方面的操作主旨。

　　俗话说的好，“责任重于泰山”，四年了，责任心较重的我，除了在班级上，还一直在学校学生会，校团委里面任职，以便在获得除了学习技能之外的做人经验，完善自己的人格，提高自己各方面的能力。

而“优秀学生会干部”，“优秀团员”，“优秀全勤生”，一张张荣誉证书，又让我的激情，我的责任，我的心血得到了肯定，老师赞赏的话语，同学尊敬的眼色，自身不断的完善，是我最大的骄傲。

　　学生自我鉴定篇5说到这次军训，无论是军训之前或是军训已经开始的前几天，我的内心都是极不愿意的。

因为初

　　一、高一的两次军训已经是绝对的刻骨铭心，刻骨铭心的艰辛疲惫，而大一的军训早就耳闻其无聊至极。

　　因此，我是不抱有任何期待开始本次军训的，态度也并非百分百的认真。

但是军训的第一天，特别是站军姿，就改变了我之前的想法。

尽管前两次都学过站军姿，但此次站军姿，我的动作依然不标准，依然坚持不久。

一连几天站军姿，依然还得教官不断纠正：

右边肩膀后面一点，高一点，左边肩膀往前一点。

每天每次如此，时至今日，我每天最害怕的还是站军姿学生自我鉴定8篇】