学校疫情冬季常态化传染病防控八项制度.docx

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学校疫情冬季常态化传染病防控八项制度

学校疫情冬季常态化传染病防控八项制度

一、传染病疫情及突发公共卫生事件报告制度

1.学校设立疫情防控领导小组及指定疫情报告人，统筹疫情报告工作。

2.学校疫情报告人可由校医兼任，在校长（书记）的领导下，具体负责本校疫情、疑似疫情和突发公共卫生事件相关信息的报告工作。

3.建立卫生应急协作机制，明确属地疾控机构、医疗机构（定点医院）、卫生健康部门以及主管教育行政部门的联系人及联系方式，加强疫情信息沟通。

4.发现新冠肺炎疑似病例、确诊病例、无症状感染者等重大疫情（突发公共卫生事件）时，立即向属地疾控机构和主管教育行政部门报告，配合做好排查和后续相关工作。

二、学生晨午检制度

1.幼儿园每天儿童入园进入班级前，卫生保健人员做好体温检测和晨检工作，对儿童健康状况进行询问与观察；幼儿园午睡前应加测一次体温。

2.中小学校在入校前完成体温检测，每天早晨第一节课上课前，班主任完成对学生健康状况的询问与观察。

3.高校和中职学校应在早晨第一节课前完成体温检测和数据收集工作。

4.传染病流行期间，每日应多一次午检，寄宿生每天晚自习前增加一次体温检测。

5.幼儿和中小学生应在晨检后先洗手再入园（校）。

6.教职员工（含食堂、保洁、保安等人员）也应进行晨检。

7.询问和观察要点为：

（1）新冠肺炎相关症状：

发热（体温≥37.3℃）、咳嗽、乏力、呼吸不畅、腹泻、流涕、咳痰等。

（2）其他传染病相关症状：

皮疹（含皮肤、口腔黏膜等）、呕吐、腹泻、黄疸、腮腺肿大等。

8.如果晨检和日常观察中发现学生出现各种感染症状，请立即向其发放一次性口罩，并将其转至隔离房间等待，由校医及时进行排查。

发现疑似病例立即告知学校疫情报告人及时报告，做好记录并通知家长。

9.校医院/校医室（保健室）应做好晨检工作的监督和指导，每天及时收集、统计和报告。

确保及时发现疫情并立即报告。

10.可使用互联网等信息化手段做好晨检日检信息登记和上报工作。

及时核实、报告和跟进处理预警信息。

三、因病缺勤登记及追踪制度

1.学生和幼儿因事、因病不能到校上课者，应由家长向班主任提出请假，因病请假要出具医院证明。

如因突然发病，无法由医院开具证明者，应及时向班主任（辅导员）口头请假，事后补交假条或医院证明。

2.班主任（辅导员）要关注本班学生出勤情况。

对于因病缺课的同学，应问明病因，填写学生因病缺课登记表，及时报交校医，并做好跟踪问询和记录。

3.人事部门（教务处）每日登记缺勤的教职工，追踪缺勤原因，并做好记录，及时报交校医。

4.校医（保健教师）对师生因病缺课登记表进行汇总、分析，若发现聚集性病情，应及时通报学校疫情报告人，向疾控机构和教育主管部门报告。

四、复课证明查验制度

1.严格执行患传染病学生或幼儿复课前的查验工作，尽量避免续发病例的发生。

2.患传染病的学生或幼儿病愈且隔离期满后，班主任（辅导员）应督促其先到医院或社区开具病愈证明，复课前持医院病愈证明到校卫生保健室复核确认登记，方可回课室上课。

3.若校医复核结论与学生的医院病愈证明不一致，以校医的结论为准，学生暂不返校上课，并遵照校医的休假建议继续休息。

4.校医应向家长做好沟通解释，若家长对复核结论、休假建议存在争议，校医立即将情况报告校领导、教育主管部门和疾控机构，协商后做出是否返校的决定，并通知学生和家长。

五、健康管理制度

1.疫情期间暂停师生常规年度体检工作。

做好师生健康“日报告”“零报告”工作。

2.若发现学生出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，班主任要及时报告并对学生进行隔离至痊愈，并通过校医复核通过才能返回上课。

3.若发现教职工出现发热、乏力、气促、干咳、腹泻、呕吐等症状，要及时调离岗位，直至痊愈，并通过校医复核通过才能返岗。

六、环境卫生检查通报制度

1.建立学校环境卫生检查小组，制定卫生检查标准，指定负责人，加强校园环境卫生领导工作。

2.由学校主管卫生人员每周进行定期检查和不定期抽查，对各卫生区域进行检查和督促，记录每次检查情况，对存在的问题进行通报并整改。

3.每日对教室、实验室、图书馆、食堂、学生宿舍、卫生间、礼堂、浴室等公共场所及垃圾桶站消毒一次。

疫情期间每日对上述场所开窗通风情况进行检查。

4.规范保洁卫生操作，清洁人员需每日工作前接受体温检测，体温未超过37.2℃方可开始工作。

5.工作时须佩戴口罩和一次性橡胶或乳胶手套，工作结束后洗手消毒并按要求对场所等消毒工作做好记录。

6.规范相关垃圾规范处理操作，卫生保健室和独立的隔离场所产生的垃圾要用医疗废物专用袋严密包装，并及时清运。

7.未清运的垃圾要置于有盖的桶内，每天用有效氯含1000mg/L的含氯消毒液喷洒垃圾桶内外表面等；按照《医疗废物垃圾管理办法》和《生活垃圾分类制度实施方案》，做好不同垃圾分类处理。

七、传染病防控的健康教育制度

1.利用多种形式，包括微信、公众号、电视台、广播站、校园网、宣传栏、黑板报等，做好疫情防控知识普及工作，让学生掌握基本的卫生防病知识和防护技术，引导师生员工正确认识疫情，消除不必要的紧张和恐惧。

2.各职能部门注意做好舆情控制，杜绝个人通过自媒体或微信等传播和扩散，重大公共卫生事件信息均以政府部门公布为准。

3.提醒广大师生注意做到以下几点：

·出门戴口罩、勤洗手；

·咳嗽或打喷嚏时用纸巾捂住口鼻；

·出现发热等症状，佩戴口罩并及时就医；

·不吃野味，将肉和蛋彻底煮熟；

·避免与呼吸道感染患者密切接触；

·避免近距离接触野生动物或活牲畜；

·不要随地吐痰；

·尽量不要去人多的地方；

·非必要，不去疫情防控重点区域；

·做好室内环境通风工作，保持空气清新。

八、通风及消毒制度

1.以通风换气为主，同时对地面、墙壁等物体表面和物品进行预防性消毒。

2.环境空气消毒，开窗自然通风为主，有条件的采用机械通风。

自然通风时，注意室内温度不能过低，避免学生受凉感冒。

3.冬天寒冷季节，上课时门窗保留缝隙，课间活动时间保持打开门窗通风；宿舍在学生上课后充分开门窗通风；天气暖和后，建议一直保持通风状态。

4.无人情况下，对于密闭不易通风的房间，可使用移动式紫外线消毒器（按照1.5W/m3，即每20立方米空间使用一只30W紫外线灯）消毒60分钟。

5.地面、墙壁消毒。

有肉眼可见污染物时，应先完全清除污染物再消毒。

使用浓度为1000mg/L含氯消毒液擦拭或喷洒消毒。

消毒作用时间应不少于30分钟。

6.桌面、门把手、水龙头等物体表面消毒。

配制浓度为500mg/L含氯消毒液，喷洒，擦拭或者浸泡消毒作用30分钟，然后用清水擦拭干净。

7.餐（饮）具消毒。

清除食物残渣后，煮沸消毒30分钟或流通蒸汽消毒30分钟；可用餐具消毒柜消毒，也可用有效氯为500mg/L含氯消毒液浸泡30分钟后，再用清水洗净。

8.毛巾、衣物被褥等织物消毒。

使用浓度为500mg/L的含氯消毒剂溶液浸泡30分钟，然后常规清洗。

贵重衣物使用环氧乙烷方法。

9.终末消毒。

当有疑似或确诊病例出现时，由疾控部门安排专业机构人员，戴医用防护口罩（N95以上）、一次性乳胶手套（或橡胶手套）、防护眼罩、穿防护服、防水胶靴，对空气、污染物、地面和墙壁、物体表面、衣服等纺织品、餐（饮）具和疑似或确诊病例的生活垃圾进行终末消毒。

10.以清洁为主，预防性消毒为辅，同时要避免过度消毒。

针对不同消毒对象，应按照上述使用浓度、作用时间和消毒方法进行消毒，以确保消毒效果。

11.消毒要在无人的环境下进行，化学消毒剂消毒30分钟后，用清水擦拭或冲洗，去除消毒剂残留，降低腐蚀性。

消毒后开窗通风60分钟。