1四一大阅读备课.docx

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1四一大阅读备课

《窗边的小豆豆》

阅读目标

1、通过导读，让孩子对故事的内容有一定了解，享受读书的快乐。

2、通过阅读这本书，感受小豆豆天真无邪、纯真善良的性格特征，感受小林校长对教育事业的热爱和对孩子的爱心。

3、激发学生对新书《窗边的小豆豆》的阅读兴趣，产生阅读期待。

阅读课（4课时）

1提出目标

阅读《窗边的小豆豆》这本书，利用两周四节课读完，了解主要内容，感受儿童文学的特点。

2、阅读安排

第一节课阅读1-22页（第一次来车站、窗边的小豆豆、新学校、我喜欢、校长先生。

）

第二节课阅读23-41（盒饭、从今天开始上学、电车教室、上课、海的味道、山的味道、好好嚼啊。

）

第三节课阅读43-60（散步、校歌、放回原处、名字的由来、落语）

第四节课阅读62-86（游泳池、成绩单、暑假开始了、大冒险、试胆量）

3、指导方法

先了解作者情况，再读读目录，了解主要有哪些篇章，然后逐篇阅读，借助拼音边读边标画好词好句以及重点内容。

4、学生阅读

教师巡视，并及时进行指导。

交流课（1课时）

1、阅读书目简介（包括简介书的大体内容、作者简介、写作背景等）

1）、教师简介这本书。

《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：

小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。

小林校长却常常对小豆豆说：

“你真是一个好孩子呀！

”在小林校长的爱护和引导下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都能接受的孩子，并奠定了她一生的基础。

这本书不仅带给全世界几千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为20世纪全球最有影响的作品之一。

2）、作者简介：

（黑柳彻子：

日本著名作家，著名电视节目主持人，联合国儿童基金会亲善大使。

被美国《纽约时报》、《时代》周刊誉为日本最伟大的女性。

代表作《窗边的小豆豆》。

）

过渡：

拥有这么高成就的作者，小时候又是怎样的一个孩子呢？

就让我们一起走进《窗边的小豆豆》

2、汇报自己的读书收获（分组汇报）

一组二组汇报自己最感兴趣的部分：

（分别汇报）

例：

生1：

校长把他们吃的中饭叫“山的味道”、“海的味道”既让孩子们知道什么是海里的东西，什么是山上的东西；又让孩子的家长在准备饭的过程中不觉得麻烦。

生2：

散步的那一环节，巴学园李如果把一天的课程计划大家非常努力的完成后，下午的时间就可以去散步，如果我们也这样，得有多爽啊。

三组四组汇报搜集的精彩句子：

例：

1、小豆豆上课时总是把课桌盖子开了关，关了开，足足有上百次

2、上课时，小豆豆总是喜欢站在窗子旁边等着和所有经过窗外的宣传艺人打招呼，并且高兴地告诉教室里的同学们：

“他们来啦！

”招呼大家一起看。

3、宣传艺人走远了，可小豆豆还站在窗边呢，噢，原来教室的屋檐下飞来一只燕子，小豆豆又和小燕子热情地打起招呼来。

4、小豆豆虽然才是一个一年级的小学生，但她已经退过一次学了。

才一年级，就被退学了！

五组六组汇报积累的好词；

七组八组组汇报故事中的人物；

九组汇报自己独到的读书感悟：

通过读这本书，你学到了些什么？

3、提出读书的疑惑或有价值的问题全班交流

4、拓展延伸。

5、当堂检测

一、填空题

1、《窗边的小豆豆》是（日本）著名作家（黑柳彻子）写的，作者谨将本书献给已逝的（小林宗作）老师。

2、小豆豆因（淘气）被原学校退学后，来到（巴学园），新学校用（废旧电车）当教室。

3、小豆豆曾经想做间谍，想过做（宣传艺人），要做芭蕾舞演员，想做（车站卖票的人），和校长先生约定要做（巴学园的老师）。

4、小豆豆曾说给她买只小鸡是自己（一辈子的心愿）。

爸妈给她买了（两）只，可惜后来都（死了）。

小豆豆第一次品尝到（别离）的滋味。

5、由小林校长设计的运动会特别比赛项目有（“钻鲤鱼”）、（“找妈妈”）、（拔河）、（全校接力赛）。

夺取全部项目第一名的竟是个子最矮、手脚最短的（高桥君）！

6、巴学园的运动会除了拔河和（二人三脚）项目与别的学校一样，其余的项目都是校长先生设计的。

7、黑柳彻子是联合国儿童基金会亚洲历史上第（ 1 ）位亲善大使。

8、巴学园的运动会是在（11月3日 ）举行。

9、小豆豆的真正名字是（彻子）。

10、小豆豆逛庙会时候买了两只小鸡后，第（ 5 ）天小鸡全死了。

11、小豆豆和（ 洛基 ）玩“狼游戏”弄伤了耳朵。

12、巴学园空前绝后的一次演出会上（ 阿泰 ）扮演义经。

13、（泰明）借了一本《汤姆叔叔的小屋》。

14、第一次见到校长，校长耐心地听小豆豆说了（4 ）小时的话。

15、韵律操的创始人是（ 道格拉斯  ）。

16、小林校长的第三个孩子叫（美代）

17、（大荣君）是小豆豆班中长得最大最胖的。

18、大冒险中小豆豆和泰明有个约定，那就是（去爬树）。

19、巴学园运动会的奖品都是（蔬菜）.

20、在运动会上，小豆豆获得了（牛蒡和大葱）.

21、日本有男孩节，也有女孩节，女孩节又称（       ）节。

22、泰明曾经送给豆豆一本书，这本书的名字叫（                      ）。

23、“绿蛙落古池，寂寂闻水声”……看到青蛙跳到吃水中的，肯定不止松尾芭蕉一人。

看到沸腾的水顶起壶盖、苹果落地的，也一定不止（    ）和（     ）。

24、日本神话中，有一位掌管音乐、辩才和财富的福神叫：

（         ）

二、选择题

1、黑柳彻子是联合国儿童基金会亚洲历史上第（A）位亲善大使。

A．一        B．二        C．三

2、巴学园整个学校只有（C）名学生。

A．三十      B．四十      C．五十

3、午饭是盒饭，有（C）。

A．山的味道    B．海的味道    C．山的味道，海的味道

4、小林校长曾经写过一首校歌，歌词是（A）。

A．“巴学园，巴学园，巴学园” B．“洗足池水虽清浅，能慰伟人之胸怀……”

5、巴学园后来又来了一辆当（B）的电车。

A．教室       B．图书室      C．运动房

6、小林校长说要为巴学园的校工阿良要入伍前开个（A）。

A．茶话会       B．送别会      C．生日会

7、巴学园的“巴”徽记表达校长希望孩子们在（B）两方面得到和谐发展。

A．品德和智力       B．身体和心灵      C．身体和智力

8、校长经常告诉家长们，让孩子穿（A）的衣服来学校。

A．最差       B．最好      C．一般

9、小林校长让家长为孩子准备便当，并且要有山的味道及海的味道，希望在吃饭的时候也能学习，按照校长的说法，以下哪些是山的味道：

（ C ）

A．紫菜B.煮鱼丸C.牛肉

10、校长让学生用粉笔在礼堂的地板上涂写，其用意是:

（A）

A、自由地运动身体B、随着节奏尽情地快速书写C、尽情地涂写

11、小林校长每回见豆豆都说：

“你真是一个好孩子”，你认为校长这么说的原因是：

（B  ）

A.豆豆转到巴学园后表现很好。

B.小林校长是为了鼓励豆豆，帮她树立自信。

C．小林校长不了解豆豆。

12、小豆豆天真无邪，活泼可爱，但在没有来到巴学园之前，你认为她内心是否是孤单的。

（ A ）

A．是B．否

13、洛基作为豆豆的朋友，和她一起分享快乐与成长，带给了她很多难忘的时光，请问书中的洛基是（ C）。

A．男孩B.女孩C.狗D.巴学园的老师

14、如果有人问豆豆叫什么名字，她会不假思索的说：

豆豆。

其实父母给她起的本名是（B）。

A．幸子B.彻子　C.菊豆D.以上都不是

15、一天在电车上豆豆看到地下有一枚5分的硬币，想来想去装做绑鞋带捡了起来，最后她把钱（C ）。

A.交给车站派出所             B.交给了小林校长 

C.藏到了树林的空地里         D．交给了父母

16、由小林校长设计的运动会特别比赛项目有（A）。

A．“钻鲤鱼”、B跳远

17、巴学园和别的学校相比，有什么不一样的地方：

（B  ）

A．教室是真正的电车。

B．教室的座位不固定，学生可以随心所欲选择。

C．学校的学生很多，老师很少。

18、“不要打它吧，苍蝇搓着手啊，也搓着脚。

”“冰雪已消融，烂漫儿童嬉戏忙，奔跑小村中。

”这样琅琅上口的句子小豆豆她们称之为：

A、诗句  B、俳句  C、儿歌

19、爸爸常常叫豆豆帮他一起捉玫瑰花上的虫子，这种虫子的名字叫：

A、瓢虫  B、象鼻虫  C、大青虫

20、小豆豆最喜欢听落语故事，这种民间曲艺内容多讲滑稽故事，以逗人发笑，相当于我们中国的：

A、小品  B、单口相声  C、双簧

22、巴学园的孩子，每天都有学习韵律操的时间。

韵律学的创始人是：

A、达克罗兹  B、小林宗作  C、斋腾秀雄

三、判断题

1、小豆豆后来成了巴学园的老师。

                           （×）

2、《窗边的小豆豆》讲述了黑柳彻子上小学时的一段真实的故事。

（√）

3、运动会都在每年的十一月三日举行，奖品都是蔬菜。

         （√）

4、大冒险中小豆豆和泰明有个约定，那就是去温泉旅行。

       （×）

5、小林校长经常对小豆豆说的一句话是“你是一个好孩子”。

   （√）

6、巴学园最后被数枚燃烧弹烧毁了。

                         （√）

7、小豆豆第一次看见小林校长，对他讲了两个小时的话。

       （×）

8、小豆豆和牧羊犬洛基在玩狼游戏时摔断了腿。

               （×）

四、连线题

大冒险——（爬树）

“妖怪来了”——（试胆量）

等等力溪谷——（野炊）

自由地运动身体——（用粉笔画音符）

暑假主要节目——（温泉旅行）

《同步阅读》一单元（2课时）

阅读目标

阅读《同步阅读》第一单元的文章，拓展课本知识，增大阅读量和识字量，积累好词佳句。

学习描写人物，赞颂教师的文章。

阅读设计

1提出目标

阅读《同步阅读》第一单元的文章，两节课读完，了解主要内容，拓展课本知识，增大阅读量和识字量，积累好词佳句。

学习描写人物、欧歌老师的文章。

2、阅读安排

第一节课阅读第一单元并做课后题

3、指导方法

先读读目录，了解每单元主要有哪些篇章，然后逐篇阅读，借助拼音边读边标画好词好句以及重点内容。

读完后认真做课后题，不把握的问老师。

4、学生阅读

教师巡视，并及时进行指导。

5、讲解课后题。

6、总结。