度首都师范大学国内访问学者招生简章.docx
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度首都师范大学国内访问学者招生简章
2014～2015年度首都师范大学国内访问学者招生简章
一、招生对象和条件
（一）高等学校青年骨干教师国内访问学者
青年骨干教师国内访问学者必须是普通高等学校在职教师，并具备以下条件：
1、从事教学科研工作五年以上，政治思想素质好，有强烈的事业心和良好的职业道德；
2、基础理论和专业知识扎实，教学科研能力较强，能胜任主干课程讲授任务，曾独立主持或参与过一次全过程的课题研究并取得成果,有较高的学术水平，是选派学校学术带头人的后备力量或青年骨干教师；
3、原则上应具有副高及其以上专业技术职务，一般应具有硕士学位，年龄不超过40周岁；
4、对于有突出创新能力和培养潜力的优秀青年教师，可适当放宽条件，但必须具备以下条件：
45岁以下具有副高以上专业技术职务的教师，或者是40岁以下的具有硕士以上学位的讲师。
（二）高等学校一般国内访问学者
一般国内访问学者必须是普通高等学校在职教师，并具备以下条件：
1、具有坚实的基础理论和专业知识，有较强的独立从事教学和科研工作的能力，并具有一定的实践经验；
2、一般应具有副高及其以上专业技术职务或各推荐学校作为学术骨干培养的优秀讲师。
二、访问期限及学习、结业要求
1、访问期限为一学年；
2、访学期间导师全面负责培养工作。
访问学者报到后15天内应和导师共同制定培养计划，在导师指导下，以参加科研为主，也可协助指导研究生、参加教材编写或承担其它教学工作；
3、访问学者应根据选定的研究课题切实按照培养计划完成预定任务。
访学期满，人文、哲学社会学科的访问学者一年至少提交两篇学术论文，艺术学（含书法）和其他学科的访问学者一年至少提交一篇学术论文；
4、访问期满，访问学者应认真填写《高等学校青年骨干教师国内访问学者结业考核表》或《高等学校一般国内访问学者工作成绩考核表》，经导师和有关部门审核合格后，由我校颁发教育部统一印制的《教育部高等学校青年骨干教师国内访问学者证书》或《教育部高等学校国内访问学者证书》。
对于没有按照计划完成预定任务、不能胜任课题研究工作的，则作为一般科研进修对待，不颁发证书。
三、申请办法
1、访问学者需向所在学校师资主管部门申请，经同意后按照“2014-2015年度首都师范大学国内访问学者接受专业、课题和导师目录”（附件二），根据本人情况认真填写《高等学校青年骨干教师国内访问学者推荐表》或《高等学校一般国内访问学者申请表》（表格可在教育部武汉中心网站下载）；
2、推荐学校师资部门需在申请表上签署推荐意见（包括政治思想、业务水平等方面的评语），以便于接受学校和导师审核；
3、申请高等学校青年骨干教师国内访问学者需报送各省市自治区教育行政部门及教育部武汉中心审批，审批通过后，武汉中心将推荐表寄至我中心，我中心再请导师签署意见；
4、申请高校国内一般访问学者，申请人需与导师联系，导师同意接受后再将申请表报送我中心，并将申请表电子版发送至邮箱gaoshi_ss@。
四、收费标准
1、进修费。
青年骨干教师国内访问学者：
6000元/年（已扣除教育部资助）。
一般国内访问学者：
10000元/年。
2、住宿费（具体住宿条件见附件一）
⑴国际文化大厦双人间：
住宿费14000元/年/人（不含寒暑假）；
⑵国际文化大厦四人间：
住宿费8000元/年/人（不含寒暑假）；
五、报名材料
（一）高等学校青年骨干教师国内访问学者
1、近三个月内的体检表（县级或县级以上医院体检方为有效，含肝功和胸透）；
2、住宿申请登记表（见附件一）。
（二）高等学校一般国内访问学者
1、《高等学校一般国内访问学者申请表》一式两份；
2、体检表及住宿登记表同骨干访学要求
请根据申报的访学类型将上述材料于2014年5月30日前邮寄至北京市高等学校师资培训中心，经审核合格后我中心于6月底前发录取通知书。
材料不齐的，不发录取通知书。
六、联系方式
联系电话：
（010）68901097联系人：
刘老师
网址：
邮寄地址：
北京市海淀区西三环北路105号首都师范大学校本部电教楼602房间，邮政编码100048（请注明国内访学字样）。
附件一、住宿申请登记表
附件二、2014－2015年度首都师范大学国内访问学者接受专业、课题及导师目录
首都师范大学
北京市高等学校师资培训中心
2014年3月7日
附件一
住宿申请登记表
本人已认真阅读住宿申请登记表的全部内容，自愿选择
作为进修期间的住宿标准，并承诺严格遵守首都师范大学《进修教师住宿管理条例》的相关规定。
身份证号码
签名
年月日
序号
类型
住宿条件及服务
住宿费
1
国际文化大厦双人间
独立卫生间，24小时热水，提供全套卧具，有电视，有空调，有网络。
14000元/年
（不含寒暑假）
2
国际文化大厦四人间
独立卫生间，24小时热水，提供全套卧具，有电视，有空调，有网络。
8000元/年
（不含寒暑假）
3
自行解决住房问题
自主选择
自行支付
说明：
1、请根据此表申请住宿类型，并在空格内填上本人信息。
2、身份证号码作为入校后办理校园一卡通使用，请务必填写。
3、自行解决住房的访问学者入学时，须签订校外住宿自我管理协议书。
4、没有收到此表我校不发录取通知书。
附件二
2014－2015年度首都师范大学
国内访问学者接受专业、课题及导师目录
学校
学科专业
教师姓名
课题名称
首都师范大学
思想政治教育
高峰*
美国品格教育研究
首都师范大学
田国秀*
学校社会问题与思想政治教育
首都师范大学
马克思主义哲学
陈新夏*
唯物史观与人的发展
首都师范大学
范燕宁*
社会发展理论
首都师范大学
程广云*
政治哲学
首都师范大学
叶峰*
逻辑哲学与语言哲学
首都师范大学
文艺学
王光明*
中国诗歌理论
首都师范大学
邱运华*
外国文论
首都师范大学
陶礼天*
中国古代文论
首都师范大学
邹华*
文艺美学
首都师范大学
王德胜*
文艺美学
首都师范大学
语言学及应用语言学
周建设*
语义学和语法学
首都师范大学
洪波*
语义学和语法学
首都师范大学
汉语言文字学
冯蒸*
音韵学
首都师范大学
黄天树*
古文字学
首都师范大学
中国古代文学
吴相洲*
魏晋南北朝隋唐五代文学
首都师范大学
鲁洪生*
先秦两汉文学
首都师范大学
左东岭*
中国文学思想史
首都师范大学
赵敏俐*
中国古代诗歌研究
首都师范大学
邓小军*
魏晋南北朝隋唐五代文学
首都师范大学
马自力*
唐宋文学
首都师范大学
中国现当代文学
王家平*
中国现代文学研究
首都师范大学
张志忠*
中国当代文学思潮
首都师范大学
比较文学与世界文学
林精华*
中西文论比较研究
首都师范大学
易晓明*
中西文学比较研究
首都师范大学
文化研究
陶东风*
文化研究
首都师范大学
地图学与地理信息系统
刘先林*
移动三维建模与测量系统
首都师范大学
宫辉力*
国家重点基金：
北京地区地面沉降三维形变及演化机理研究
首都师范大学
李小娟*
①海洋环境预警信息系统②区域地面沉降与空间数据挖掘
首都师范大学
张爱武*
十二五国家科技支撑项目：
超高空飞艇载荷集成与定量处理技术
首都师范大学
赵文吉*
基于空间信息扶贫开发资源优化配置
首都师范大学
自然地理学（含地貌、第四纪地质）
魏明建*
①国家基金建立高分辨率泥石流沉积环境序列的方法研究
②市基金重点B类北京地区100万年来高分辨率环境演化综合集成研究
首都师范大学
自然地理学（含地貌、第四纪地质）
王晓燕*
①国家自然科学基金项目“流域不同尺度非点源污染的最佳管理措施配置研究”②教育部高等学校博士学科点专项科研基金联合资助课题“流域非点源污染最佳管理措施的多目标优化评价
首都师范大学
人文地理学
申玉铭*
京津冀都市圈生产性服务业空间格局演变
首都师范大学
王茂军*
中国城市体系网络绩效研究
首都师范大学
吕拉昌*
基于城市创新职能的创新城市体系研究
陶犁*
1跨境文化廊道的旅游空间组织与开发模式研究
②旅游目的地品牌化与品牌管理研究
首都师范大学
基础心理学
郭春彦*
工作记忆与情景记忆重复效应的神经机制研究②记忆的脑机制研究工作记忆和情景③记忆中概念启动神经机制的研究
首都师范大学
丁锦红*
视觉运动识别中信息整合的认知神经机制 ②威胁性提示信息记忆形成过程的认知神经机制研究③视觉追踪中信息整合神经机制
首都师范大学
李新旺*
消防员社会心理支持对创伤后应激障碍的影响及其心理支持系统研究
首都师范大学
张钦*
记忆活动中情绪调节的效果和认知神经机制研究
首都师范大学
罗劲*
造性认知重评在不良情绪调节中的作用和脑认知机理
首都师范大学
发展与教育心理学
方平*
青少年自我调节学习发展模式及其相关因素研究②青少年情绪调节策略发展与影响因素研究③青少年自我调节学习发展模式及作用机制研究
群体性事件中群体情绪的产生与扩散机制及相关因素研究
首都师范大学
王争艳*
①中国城市非母亲看护特征对婴儿发展的影响及其教育对策②社会经济地位差距对婴儿脑社会认知功能的影响及潜在机制：
北京市农民工流动家庭与普通城市家庭比较
首都师范大学
基础数学
王志玺*
量子信息论的相关代数问题研究
首都师范大学
李克正*
代数几何与代数数论
首都师范大学
徐飞*
代数几何与代数数论
首都师范大学
惠昌常*
结合代数的表示理论
葛根年*
通信理论中若干组合编码问题研究
李中凯*
反射不变测度下的调和分析
王安*
多复变函数中若干问题研究
首都师范大学
数学、物理
吴可*
数学物理
首都师范大学
赵伟忠*
生物数学
首都师范大学
考古学及博物馆
袁广阔*
文化遗产保护的宣传与教育
首都师范大学
刘乐贤*
《秦简牍的综合整理与研究》分课题
首都师范大学
历史文献学
刘乐贤*
《秦简牍的综合整理与研究》分课题
首都师范大学
史学理论及史学史
邓京力*
历史学对后现代主义挑战回应与分析
首都师范大学
江湄*
北宋史学与儒道复兴思想运动
首都师范大学
中国古代史
宋杰*
汉代监狱制度研究
首都师范大学
金滢坤*
唐代制举考试与社会变迁研究
首都师范大学
李华瑞*
宋朝应对自然灾害的危机管理及历史经验研究
首都师范大学
刘屹*
六朝道教古灵宝经的历史学研究
首都师范大学
郗志群*
北京历史军事地理研究（隋唐五代时期）
首都师范大学
王永平*
从“天下”到“世界”--汉唐时期的域外探索及其对世界的认知
首都师范大学
张金龙*
点校本《南史》修订
首都师范大学
历史文献学
刘屹*
六朝道教古灵宝经的历史学研究
首都师范大学
郝春文*
英藏敦煌社会历史文献整理与研究
陈晓华*
清代目录学研究
首都师范大学
中国近现代史
迟云飞*
清末预备立宪研究
首都师范大学
史桂芳*
中国与不同社会制度国家和平合作共同发展基本经验研究-
以中日关系为中心的考察
首都师范大学
梁景和*
新中国初期社会文化访谈录
首都师范大学
魏光奇*
清代州县行政和乡里制度研究
首都师范大学
世界古代史
金寿福*
古代埃及亡灵书
首都师范大学
晏绍祥*
古典世界的民主与共和政治
首都师范大学
刘城*
英格兰天主教徒的生存之路（16—18世纪）
首都师范大学
世界近现代史
赵军秀*
19世纪晚期至20世纪初英帝国防御研究
首都师范大学
梁占军*
两次世界大战之间英国应对国际危机的决策研究
首都师范大学
全球史
刘新成*
世界历史进程中多元文明互动与共生研究
首都师范大学
夏继果*
教育与都铎英国的社会变迁
首都师范大学
刘文明*
全球史视野中的传染病：
以1918年大流感为个案的研究
首都师范大学
施诚*
早期近代文明互动研究
首都师范大学
音乐教育
周世斌*
①音乐教育理论与实践研究②音乐心理学理论与实际研究
首都师范大学
郑莉*
①国际音乐教师培养比较研究
②音乐教师校内外双导师培养模式与研究
首都师范大学
作曲与作曲技术理论
张大龙*
作曲与作曲技术理论
首都师范大学
尹铁良*
作曲与作曲技术理论（作曲、配器）
首都师范大学
王文*
作曲与作曲理论
首都师范大学
音乐学
蔡梦*
中国近现代音乐史
首都师范大学
舞蹈教育
田培培*
舞蹈教育
首都师范大学
美术学（绘画）
孙志钧*
工笔人物创作与教学研究
首都师范大学
韩振刚*
工笔人物创作与教学研究
首都师范大学
韦红燕*
工笔人物创作与教学研究
首都师范大学
谢继胜*
中国美术史论
首都师范大学
尹少淳*
美术教育学
首都师范大学
刘进安*
现代水墨画创作与教学研究
首都师范大学
王珂*
现代水墨画创作与教学研究
首都师范大学
李中扬*
艺术设计（视觉传达设计研究）
首都师范大学
董重恂*
山水画创作与教学研究
首都师范大学
刘孔喜*
古典油画技法研究
首都师范大学
吴明娣*
美术史论
首都师范大学
美术学（书法）
欧阳中石*
书法文化
首都师范大学
王元军*
书法文献与文化
首都师范大学
刘守安*
书法文化
首都师范大学
甘中流*
书法理论
首都师范大学
叶培贵*
书法史
首都师范大学
解小青*
汉字与书法
首都师范大学
马克思主义基本原理
陈新夏
马克思主义人学理论
首都师范大学
刁永祚
社会主义市场经济理论
首都师范大学
杨生平
马克思主义意识形态理论发展史
首都师范大学
王淑芹
思想政治教育理论与实践
首都师范大学
聂月岩
马克思主义理论教育
首都师范大学
李松林
马克思主义理论教育
首都师范大学
邓球柏
中国传统文化与思想政治教育
首都师范大学
思想政治教育
高峰
公民教育：
当代中国马克思主义大众化的新路径
首都师范大学
杨芷英
构建大学生思想政治工作心理疏导的长效机制研究
首都师范大学
马克思主义中国化研究
李东明
制度保障党员民主权利重大现实问题研究
首都师范大学
教育学原理
劳凯声
教育改革的理论研究
课堂生活研究③《北京市学前教育条例》修订调研
《高等学校教师职业道德规范》研究
首都师范大学
蔡春
现象学教育学思想对我国教育研究与实践的影响
首都师范大学
孟繁华
基于合作的学校组织再造
首都师范大学
邢永富
公共教育的核心价值及制度建设
首都师范大学
傅树京
教育领导效能研究；②教育组织运行机制研究
教育组织中领导-成员交换行为研究
首都师范大学
康丽颖
教育改革发展中的教师教育理论建设研究
优秀校外教育案例研究③我国家庭教育指导服务研究
首都师范大学
李孔珍
利益相关者视角的基础教育政策执行研究
义务教育绩效工资政策执行研究③学校组织变革研究
首都师范大学
田汉族
促进北京市基础教育均衡发展的制度创新研究
中学优秀校长成长过程案例研究③北京市义务教育教师交流现状、问题与对策研究
首都师范大学
课程与教学论
石鸥
中小学教科书研究
基础教育课程改革研究
③北京市基础教育课程改革十年研究
首都师范大学
丁邦平
科学课程、教学与评价的理论与实践研究：
国际比较的视角
教学论学科群对教师专业成长的作用：
欧洲经验
首都师范大学
徐玉珍
中国课程与教学三十年研究
首都师范大学
教师教育
宁虹
教师能力标准研究
师专业发展
信息技术环境下教师发展学校建设的理论与实践研究
我国教师教育的历史性变革与应对—学士后教师教育标准及实施研究
首都师范大学
朱晓宏
学士后教师专业发展的理论与实践研究
U-S协作对北京中小学教师专业发展影响力的研究
首都师范大学
张景斌
北京市超常儿童培养模式研究
中学数学教学与学生学习心理一致性的调查研究
大学与中小学教师教育共同体建设研究
首都师范大学
刘晓玫
TIMSS与PISA的国际影响与发展趋势研究
基于农村中学课堂的课程研究与农村教师专业发展探索
区域内缩小校际教育质量差距的伙伴协作研究
首都师范大学
西方音乐史
雷达
西方音乐史研究
首都师范大学
钢琴教学
马小红
钢琴演奏与教学研究
说明：
1、目录中带“*”的导师为“高等学校接受青年骨干教师国内访问学者项目”的接受导师，享受教育部经费资助,同时也接受一般国内访问学者。
未带“*”专业的导师只接受一般国内访问学者，一般国内访问学者不享受教育部的经费资助。
2、每位导师接受国内访问学者1～2人。
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