滴答主持词.docx
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滴答主持词
滴答主持词
篇一：
节目串词
看！
风儿吹着美丽的裙摆在阳光下摇曳，云儿带着诗一般的古诗在填空中吟诵，小雨也带着滴滴答的旋律欢快地向我们走来，下面请欣赏一二班的舞蹈《滴滴答》。
左手代表着方向，它不会向困难低头，右手代表着希望，它不会向挫折发愁，当你的手拉着我的手团结的力量彼此感受。
有方向，有希望，我们牵着手一起成长，去放飞理想，放声歌唱，下面请欣赏一一班舞蹈《左手右手》。
篇二：
文艺晚会串词
——中学文艺晚会主持人串词
开场舞
开场白
A：
带着憧憬，怀揣梦想，我们期待新的美好
B：
载着希望，面向未来，我们迎接新的挑战
C：
朝气蓬勃是我们的本色
D：
自强不息是我们的追求
A：
曾几何时，我们为昨夜的璀璨星空不曾合眼
B：
曾几何时，我们为明天的绚烂梦想挑灯夜战
C：
秋风送走昨日的辉煌，我们铭记生命的灿烂
D：
冬阳迎来崭新的年华，我们期盼未知的挑战
A：
我们为生命描绘最绚丽的色彩，每一笔都是对青春的诠释
B：
我们为生命谱写最动听的旋律，每一曲都是对青春的礼赞
尊敬的各位领导，各位来宾，亲爱的老师们，同学们
合：
大家晚上好
C:
这里是——中学20XX年度“一二九”文艺晚会的现场，我是主持人——、我是主持人——、我是主持人——、我是主持人——。
D:
首先请允许我介绍今晚到场的老师们，他们是————让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的到来。
A：
一年好景君须记，正是橙红橘绿时。
在过去的一年中，我——中学的广大学子为建设学校和服务同学做出了突出的贡献。
B：
——中学在全体师生的共同努力下，也不断加强自身建设，锐意进取，执着追求，秉承着“励志、图强、厚德、博学”的校训，为——中学的建设与发展奉献着最美的青春。
C：
岁月不居，天道酬勤。
今晚，我们在这里欢聚，带着金秋的喜悦和祝福，唱响高亢奋进的颂歌！
D：
时光荏苒，斗转星移，今晚，我们在这里欢聚，带着星光的深情与梦幻，追忆着光辉灿烂的20XX年，带着这份激情与信念，期盼未来崭新的挑战。
A:
现在，请允许我们宣布，——中学纪念一·二九运动文艺晚会
合：
现在开始！
A：
你身边有这样的女孩儿吗？
甜美的微笑，扎起的马尾，深深的烙刻在我们的记忆里。
她的笑就像一阵清风，吹拂过你的脸颊，闭上眼睛，深呼吸，让我们来重温那深深的酒窝里蕴藏的味道！
请欣赏九年级的同学为我们带来的歌曲《小酒窝》。
B:
如此动人心弦的歌曲，让我们用掌声再次谢谢他们。
C:
在这鲜红的国旗下，不能没有历史的记忆，历史的长卷里，不能没有英雄的足迹。
让我们铭记古往今来舍生忘死的英雄们。
下面，请欣赏——老师为我们带来的歌曲《英雄赞歌》。
激情的旋律、霸气的舞姿、艳丽的面庞。
让我们跟随她们的节奏一起摇摆，那么请欣赏七年级的舞蹈《cryeye》。
D：
真的是充满了激情与活力啊,谢谢她们的精彩表演。
A：
看完了动感热辣的舞蹈，让我们欣赏——老师和——老师为我们带来的歌曲《一个像夏天一个像秋天》，让他们为大家带来唯美的歌声，净化我们尘喧的心灵。
B:
非常精彩的演唱，给我们带来了华丽的听觉盛宴。
用掌声再次谢谢两位老师。
C:
培根先生在他的《谈读书》中说过这样一句话，“读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。
”那么今天我们对于读书又会有怎样的体会呢？
请欣赏——班的同学们为我们带来的小品《读书的体会》。
D:
人生难寻是朋友，值得珍惜的是一份真诚和友谊。
驼铃声声牵动过无数有情人的情感思绪。
今天——老师将为大家带来一首《驼铃》，掌声有请——老师。
A:
一曲悠扬的《驼铃》道出了我们真挚的情谊之声，谢谢——老师的精彩演唱。
B:
送走了霜叶如醉的秋天，迎来了静谧冰清的冬天，但我们依然没有忘记，夏日里那些有趣的日子，那些虫鸣鸟叫、那些滴滴答答的美妙旋律。
请欣赏八年级同学为我们带来的舞蹈《夏日里的滴滴调》，跟随她们回到夏日里的记忆。
C:
思念在门前流淌，我把童年种在了岸边，岁月蜕去成长的壳，光阴把父亲的气力吞噬，翻动的茶香，穿透时间的厚壁，永驻母亲的容颜。
是啊，家乡永远是我们温馨的港湾，是我们时时魂牵梦绕的地方。
请欣赏——老师带给我们的歌曲《家乡》，掌声有请。
D:
相聚总是很短暂，不管在哪都请记得，我们曾在一起，一起烦恼过；一起伤心过，当然，我们更曾在一起欢笑过；一起奋斗过。
即使有一天，我们终将分别，请记得，我们曾在一起。
请欣赏歌曲《我们曾在一起》。
（四个主持人入场）穿插游戏
（丑小鸭赛跑：
需要道具是气球；每个人用膝盖夹住气球，进行接力赛跑，快者为胜。
球不能落地，不能夹破。
）
A:
一阵欢乐后，伴着这美丽的夜,如水般的美好,让我们来欣赏——老师给我们带来的一首梦一般的曲子《那些年》。
B:
谢谢——老师精彩的演奏。
鲜嫩的白菜总是倍受人们的青睐，今天我们就随——班的同学们一起到菜市场，感受一场砍价风波。
下面请欣赏他们小品《卖白菜》
C:
他们的表演非常出色，谢谢他们为我们带来的欢乐。
D:
百年前的春天，面对苍老、守旧，磨难重重的旧中国，梁启超先生振臂高呼，救亡图存，改革自强，复兴中国，时不我待。
由衷地期盼着勃勃英姿的少年中国的出现，对少年中国的明天充满憧憬、期望，把复兴中国的厚望，寄予在未来中国少年的身上
A:
百年后勃勃英姿的少年中国，出现在了东方，百年后的今天，中华雄狮觉醒雄起了，一代代中国少年的努力，迎来了祖国的今天。
欣赏——班朗诵《少年中国说》。
掌声有请他们。
B:
我们的学校像一轮红日照耀我们面前的路，引导着我们在前进的道路上百折不挠、奋发向上，接下来请欣赏由——老师为我们带来一首昂扬向上的《红日》，掌声有请。
C:
青春是奔放，是豪迈，是沸腾的血液
D:
青春是自由，是动感，是欢愉的期待
C:
有希望的地方就有梦想，有梦想的地方就有年轻的我们
D:
让我们尽情释放梦想，点亮我们丰富多彩的生活
朋友们，让我们共同感受那喷薄而出的热情吧，请欣赏舞蹈《歌舞青春》。
请欣赏歌曲串烧《即刻出发》、《故乡》、《我知道》、《爱》。
A:
谢谢几位同学精彩的演唱，我们用掌声再次谢谢他们。
让他们优美的歌声回荡在的心间，展示你我青春，秀出你我的风采，不一样的风格秀出不一样的风采，下面让我们以最热烈的掌声有请——老师、——老师、——老师为我们带来的舞蹈《nobody》，掌声有请。
B：
谢谢、谢谢几位老师给我带来视觉上的冲击，那接下来呢，是歌曲时间。
C：
曾经我们都有过甜蜜而美好的梦想。
D：
越是美好的梦想，越是害怕去实现。
A：
怕美好只在得到前一秒，怕梦想与现实的差距。
B：
但即使看不清未来，未来也仍然会来到，与其惴惴不安，不如坦然面对。
C：
是的，只要勇敢的迈出第一步，微笑着面对每一个明天，终有一日，你会到达梦想彼岸，D：
下面请——同学带来的《明天你好》，大家掌声欢迎！
A：
生命的魅力在这里挥洒，青春的风采在这里绽放，在这激-情飞扬的时刻，让我们起舞。
现在请欣赏——班同学带来舞蹈《快闪》，大家掌声有请她们。
B:
明天、后天。
都是一个未解之谜，但是每个人都应该祝福自己的明天。
现在，有一群人在祝福我们所有人，祝福所有人明天会更好，下面我们大家一起站起来用最最热烈的掌声请出他们。
结束语
A:
最明快的，莫过于一年一度芳草绿，莫过于倾听岁月的呼吸。
到现在为止，我们的晚会就要和大家说再见了，请记得我们共同的梦境，你我总在梦中嫣然笑语。
B:
此时此刻，歌声与微笑不能忘记所有辛勤耕耘的工作者，此情此景，鲜花与掌声必须献给那些为了我们的进步、全力支持我们工学习的领导和老师。
C:
这不是再见，而是新一次的扬帆起航，这不是结束，而是雪白起跑线的开始。
D:
青春激扬，芳华待续，明年的此时此刻，一定会有你们灿烂的笑容，我们从不曾止步。
合：
老师们、同学们，再见！
篇三：
20XX央视春晚主持人串词（完整版）
20XX年中央电视台春节联欢晚会
1.开场曲《欢歌贺新春》
毕福剑：
亲爱的观众朋友们大家
合：
过年好！
（招呼性串联）
朱军：
这里是20XX年中央电视台春节联欢晚会的直播现场我们台上所有的主持人给全国各族人民全世界的中华儿女
合：
拜年啦！
！
！
（招呼性串联）
董卿：
今天是个团圆的日子关东塞北川西江南无论您在何处我们都怀着最大的热诚邀请您一起共迎新春（排比性串联）
李咏：
今天是个喜庆的日子国庆生家事家有喜事在过去的一年无论您收获什么今夜我们都会邀您一起举杯欢庆同贺新禧（排比性串联）
李思思：
今天是个迎新的日子去旧图新万象更新无论您是几零后今夜我们都邀您一起欢歌热舞尽展新意（排比性串联）
撒贝宁：
今天是个祈福的日子连年有余四季平安无论您对新年有什么样的期待我们都邀您一起抖擞精神共谱新篇（排比性串联）
毕福剑：
今天是个好日子新春新意新禧新篇汇在一起就是新春中国我们将给大家送上一顿很丰盛的新的年夜饭（排比性串联）
朱军：
说得好今夜尝不尽的是五湖四海的中国味今夜美不够的是欢乐祥和的中国年（同题性串联）
2.凤凰传奇《中国味道》
3.王力宏《十二生肖》
4.周炜《我要上春晚》
周炜：
亲爱的观众朋友大家过年好我要上春晚你看行不行（调侃性串联）
毕福剑：
停停停停停干啥呢周炜你从哪就冒出来了你抢人董卿的口号是吧是不是下面你该喊五四三二一了（调侃性串联）
周炜：
董卿都没拦着我老爷你跟着较什么劲呢你看去年春晚一开场我跟四个歌唱家说相声看见没（看了。
看了。
）今年又有新创意换人啦（换谁。
）都是普通人草根（调侃性串联）
老毕：
草根？
你可以找额啊他们都说额像那个草根代言人（调侃性串联）
周炜：
你知道大伙鼓掌啥意思吗（啥意思。
？
）就是说你不像草根（那我像啥）像傻根（傻根啥意思呢）我跟你说我找的都是名贵人参级的像你这土豆级别的就算了吧（请你不要叫额的小名额有学名）你学名叫？
（山药蛋。
你那标准都是什么。
）（调侃性串联）
哎呦我这标准可多河南宝丰的农民唐山卖菜的阿姨（就说他们谁能上春晚）那可不一定你注意看我们小区春晚选拔赛马上就开始啦（哦。
好。
别着急万一他们要不行你想着额啊山药蛋啊）拉倒吧你（调侃性串联）
。
。
。
董卿：
好谢谢各位精彩的表演这可真是一个幸福社区啊我觉得春晚是艺术家的殿堂春晚也是普通人是舞台开门办春晚就让这些草根达人有了登上春晚的机会也让我们的年夜大餐啊变得更加有滋有味（同题性串联）
老毕：
说年夜大餐董卿别说这个说的我有点饿了到这时候了
你说这大年夜大餐的观众朋友都吃点啥（同题性串联）董卿：
这可不好说全国各地各色菜肴但是有一点是肯定的过年端上桌的啊得是又好吃又讨口彩（同题性串联）
老毕：
讨口彩？
我给大家上一个年夜大餐这道菜叫金丝穿元宝（同题性串联）
董卿：
呦这名好金丝穿元宝什么菜啊（同题性串联）老毕：
科学配方祖传的啊金丝穿元宝就是面条煮饺子（同题性串联）
董卿：
老毕你也太有创意了吧那这样我也给大家上一道有创意的菜这是一道艺术大餐从中啊我们能够感受到东西方音乐碰撞出的激情和火花请欣赏器乐演奏《琴筝和鸣》（同题性串联）
5.雅尼演奏《琴筝和鸣》
朱军：
好谢谢谢谢中外艺术家们精彩的表演二位看了吧咱们中国古老的传统乐器和电声乐器相结合那真是琴筝和鸣
余音绕梁
李咏：
这中西合璧赏心悦目不光节目主持人也是这样你看这外表洋气的主持人怎么看都赏心悦目（调侃性串联）
老毕：
是说到洋气我们仨人就我长得最洋气那招下面那小朋友就说我长得像雅尼（调侃性串联）
李咏：
那个说你像哑铃呢（调侃性串联）
。
。
。
。
6.潘长江蔡明《想跳就跳》
李思思：
谢谢真够时尚的啊我们也希望借着这个节目啊祝福电视机前的爷爷奶奶叔叔阿姨老有所为老有所乐最重要的是永葆青春（顺承性串联）
小萨：
是啊看了这个小品我也深受启发你说咱俩要是能起一个直达观众灵魂深处的艺名是不是能拉近和观众的距离（同题性串联）
李思思：
撒贝宁小贝壳（顺承性串联）
小萨：
李思思啊我也没叫你土豆丝啊咱俩都能凑一盘菜了（顺承性串联）
李思思：
都饿了我觉得啊咱俩甭起名了这大过年的要想拉近和大伙的距离最好的方式就是送祝福（顺承性串联）
撒贝宁：
说得好春天啊是四季之首春节之所以如此的隆重就是因为千百年来它承载了人们对于万物更新欣欣向荣的一种期待（顺承性串联）
李思思：
我们也希望借着下面这首春意盎然的歌祝福所有朋友新一年的生活可以阳光灿烂春暖花开（顺承性串联）
7.那英演唱《春暖花开》
朱军：
谢谢那英唯美的演唱春暖花开真是太美了说到花啊电视机前的小朋友们注意啦接下来朱军大哥哥特意为你们准备了一个节目。
。
你这是干嘛呢（悬念性串联）
李咏：
过年贴窗花和下一个节目是不是有关系再说了多准备具是不是丰富支持形式。
。
（悬念性串联）
8.儿童节目《剪花花》
9.相声《这事儿不赖我》
董卿：
谢谢刚才相声里面提到了提倡节俭反对浪费这可是最近老百姓热议的话题啊古人说克勤于邦克俭于家勤俭省下来的不仅仅是物质财富也是一笔丰厚的精神财富（同题性串联）
老毕：
说得好说得好其实观众朋友们愿意听说的更爱听唱的是吧那我给大家长一段好吧。
。
（同题性串联）
董卿：
老毕你唱的太好了（同题性串联）
老毕：
你太有品位了我打小嗓音条件就好这事儿不赖我（同题性串联）
董卿：
你是真不明白还是假不明白啊来不爱听的鼓鼓掌。
。
这事儿不赖我大伙不爱听（同题性串联）
老毕：
我不是表现我自己我是介绍下一个节目著名的中国
篇四：
主持词
各位领导、老师下午好，我是小学语文教育专业的学生XXX，受各位同学的委托，将由我主持此次活动。
时间滴答滴答似乎过得很慢，仿佛在XX第四中学接受师范老师的面试只是昨天，仿佛在XX和平酒店见到招生的沈老师时、紧张又有点胆怯的心情还没有退去。
当我们悄然回首，五年的时光历历在目。
千百个日夜，我们从只拥有文理知识的少年长成了具备一定专业知识的未来教师；过去的我们在人前或许胆小、羞怯，如今我们已然能够自信地站在三尺讲台前面对一双双澄澈明亮的大眼；曾经的共青团少年，也逐渐蜕变成为共产党的后备力量和中坚力量。
我们在这里成长，感谢给予我们爱与关怀的师范老师们。
今天，我们10名定向生，来自三个不同的专业，组成了一个小班级并将以类似于班会活动的形式与各位领导交流。
明天我们即将走上讲台，面对的是一群天真烂漫的孩童，让他们快乐成长、对世界充满爱与希望是我们的己任。
请欣赏图画故事讲述：
《猜猜我有多爱你》。
（讲完故事将由同学简述图画书与小学生习作教学的结合；本节目的参与同学进行每人一分钟的自我介绍）
如何让小学生爱上数学？
如何让我们的小学数学课堂更加丰富有趣？
兴趣，是激发小学生积极学习最好的方法，尤其是数学。
常言道“身教胜于言教”，诶，有人给我们带来了独树一帜的表演。
（参与节目的三位同学进行每人一分钟的自我介绍）
在这个校园里，春夏草木青、花红柳绿，秋天银杏树叶金黄，铺满一地。
五个春秋过去了，依然如此。
再看看我们自己，好像还是当初的模样，戴眼镜、马尾辫、脸上还有几颗青春痘。
那么，时间都去哪儿了呢？
请欣赏歌曲《时间都去哪儿了》
（唱歌的同学自我介绍）
有一首打油诗这么道来：
“春天不是读书天，夏日炎炎正好眠。
待到秋来冬又至，收拾书包过新年。
”这首诗节奏分明，读起来朗朗上口，一直被不肯用功的读书郎当做懒惰的借口。
著名的人民教育家陶行知先生和音乐家赵元任先生由此写出了一首小诗《春天不是读书天》。
让我们一起走近大自然，体会大自然的魅力！
其实啊，春天就是读书天呢！
大自然就是我们的书！
书香校园，朝气蓬勃。
我们在这里读书学习，强身健体。
这里盛满了我们的青春，是开得正盛的花朵，明亮的、动人的。
如今，我们即将从这里启程，怀着临别前的无限留恋和对未来的期待，想把我唱给你听。
（歌曲《想把我唱歌你听》）
篇五：
主持词
主持词
A:
尊敬的各位评委老师，同学们，AB：
大家上午好
B：
欢迎大家来到音乐学院“当我们正年轻”安鑫鑫，别坤阳，李磊，药笑雪，毕业音乐会的现场。
A：
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，我们大学生活已经有了四年的时光，四年来，从陌生到相知，我们共同成长，共同进步，收获了学习上的日臻完美，也收获了彼此间最为宝贵的同窗真情。
B：
青春是一曲荡气回肠的歌，四年前我们怀着彩色梦想走进大学，四年中我们有过欢笑，流过泪水，经历磨炼，得到成长。
A：
四年后的今天，我们在这里重温青春过往，因为明天就将各奔东西。
也正因如此，今天，我们承载了太多的祝福与惦念，寄托了太多的关怀与期盼。
B：
让我们静静享受每个挑战，在日复一日与时间的赛跑中，你会变得更加坚强，更加神采奕奕！
又一个青春之旅从今天启航，又一个光阴的故事在今晚讲述
A：
很高兴今天能有这个机会同大家相聚一堂，共叙离别。
就让今天铭刻在我们心间，让母校留住我们的风采。
1B：
《c大调协奏曲》海顿是继巴赫之后的第一位伟大的器乐作曲家，是古典音乐风格的杰出代表。
他是世界音乐史上影响巨大的重要作曲家，是维也纳古典乐派的第一位代表人物。
海顿的双簧管C大调协奏曲对双簧管的发展有重大贡献，采用音阶式的旋律，吹奏时得热情有力，《C大调协奏曲》亲切愉快，旋律优美，内容结合了奥地利民间和节奏。
现定为国际比赛必定曲目。
下面请欣赏双簧管独奏海顿《c大调协奏曲》，演奏者药笑雪，伴奏李面面。
2A：
《变奏曲》浪漫主义时期波兰作曲家肖邦，他的音乐总的特点是真挚，热情，柔和，宽广如歌。
这正符合了斯拉夫民间音乐的特点，还有就是我们在肖邦的音乐作品不难发现他常常使用了对旋律各式各样的变奏，较多的使用变体发展，下面请欣赏长笛独奏《变奏曲》演奏者安鑫鑫，钢琴伴奏：
李面面
3A：
《d大调协奏曲》作者是塞茨，弗利茨塞茨（１８４８—１９１８）是德国小提琴家、作曲家，曾先后在卡尔威尔海姆尤尔里赫和约翰克利斯多夫劳特尔巴赫门下学琴，后在桑德萨森和玛吉堡成为音乐界名流。
１８８４年起任国家交响乐团领导人，直至去世。
塞茨的一生在演奏和教学上并无特殊建树，但他所创作的五首学生小提琴协奏曲却大放异彩，从１９世纪末叶逐渐成为青少年喜欢的演奏曲目，并流传至今。
下面请欣赏小提琴独奏，《D大调协奏曲》演奏者李磊伴奏李面面
4B：
《音乐会曲》作为圣桑风格成熟时期的杰作，音乐会曲极好的表明了这个法国作曲家对于形式与内涵的理解，我们不能忽视作品在曲式和乐队语言上的创造，但我们决不会将其视作完全的创新之作，总的形式不露斧凿；而这种形式又是何等凝练而完美。
下面请欣赏别坤阳带来的圆号独奏《音乐会曲》
5B：
《山丹丹开花红艳艳》是由王小寿、朱维英改编的双簧管独奏曲。
陕西文艺工作者集体编词编曲的《山丹丹开花红艳艳》是以陕北民歌《当红军的哥哥回来了》和《女孩担水》的曲调为基础加工而成，描绘了红军长征抵达陕北时，正逢满山的山丹丹花盛开，军民欢歌,乐舞的情景。
《山丹丹开花红艳艳》这首歌出了人民群众对共产党的那份真挚的情歌改编为双簧管独奏曲。
改编后的双簧管独奏曲《山丹丹开花红艳艳》完好的保持了原民歌特点，作者将声乐变为管乐，使旋律在乐曲中得到升华，把一首普通的民歌用双簧管的声音表现的淋漓尽致。
下面请欣赏双簧管独奏海顿《c大调协奏曲》，演奏者药笑雪，伴奏李面面。
6A：
《a小调小提琴协奏曲》，是亚什诺夫最广为人知的作品，完成于1904年，从中可看到柴可夫斯基的影响。
作者以高超的专业作曲手法加以处理，全曲结构严谨，形式洗练，旋律音调接近俄罗斯民歌。
作品中显现出综合的特性，富丽辉煌，技巧纯青。
下面请欣赏小提琴独奏《a小调协奏曲》，演奏者李磊伴奏李面面
7B：
《船歌》柴可夫斯基是十九世纪浪漫主义音乐的杰出代表,是俄罗斯民族音乐与西欧古典音乐的集大成者,为俄国音乐文化和世界音乐文化作出了巨大的贡献，《船歌》是其套曲《四季》中最成功的作品之一，是浪漫派作曲家们喜欢采用的作曲方式。
“船歌”的曲调淳朴流利、悠游自在，大多用三拍子摇曳的节奏来体现小船荡漾的抒情韵律，强拍和弱拍有规则地交替和起伏，描绘出河上大小船只的游弋和摇曳，借此寄托作曲家游离于具体事物表象之外的思想内涵。
请欣赏别坤阳带来的《船歌》
8B:
《绿袖子》是一首英国民谣，在伊丽莎白女王时代就已经广为流传，相传是英皇亨利人世所做，这首民谣的旋律非常古典而优雅，是一首描写对爱情感到忧伤的歌曲，但它受到世人喜爱的层面却不仅仅局限在爱情的领域，有人将它换了歌词演唱，也有人将它作为圣歌，而它被改编器乐演奏的版本也是多不胜数，请欣赏长笛二重奏《绿袖子》
9A：
《b小调协奏曲》作者是里丁，里丁是波兰的一位音乐老师，他创作的《b小调协奏曲》共三个乐章，采用快、慢、快的速度。
这个乐曲涉及b小调音阶和手指的几种排练，还有各种不同弓法。
里丁的《b小调协奏曲》是一首比较抒情的曲子，也是一首比较简单的协奏曲。
下面请欣赏小提琴独奏《b小调协奏曲》，演奏者李磊伴奏李面面
10：
A：
《小夜曲》作为西洋乐曲题材之一的《小夜曲》都以爱情为题材，而舒伯特的《小夜曲》也不例外，几乎成为家喻户晓的一首名曲，他的旋律优美，感情真挚，格调高尚，充满了生活的希望，看成所有小夜曲中最优秀的一部，被称为他的“天鹅之舞”请欣赏安鑫鑫带来的长笛独奏《小夜曲》钢琴伴奏：
李面面
11：
B：
《奏鸣曲》圆号的音色富于诗意的，表现力很丰富，强奏时饱满有力，其中高音区具有洪亮、辉煌的气质。
圆号的音色还能与弦乐组乐器很好地融合。
在圆号上还有几种常用的特殊音色，它们是随着演奏手法的不同而产生变化的接下来请欣赏别坤阳带来的《奏鸣曲》
12：
B小提琴二重奏《小品七首》莫扎特奥地利作曲家，不仅是古典主义音乐的杰出大师，更是人类历史上极为罕见的音乐天才，有“音乐神童”的美誉。
他短暂的一生为世人留下了极其宝贵和丰富的音乐遗产。
莫扎特一共创作了549部作品,小提琴二重奏之《小品七首》结构简洁，旋律优美动听，是莫扎特小提琴二重奏经典作品之一，下面请欣赏小提琴二重奏《小品七首》，演奏者李磊赵越
13A：
《旧时光》日子在所有的滴答声里，最后汇成了一曲让人终身难忘的经典曲目。
多少的岁月里，我们会躺在阳光下，会苦苦的追忆和怀念那段旧时光。
觉得一曲旧时光已经刻骨铭心的镌刻进人的的生命，抒写进所有的历程，甚至能震撼灵魂深处的某个点。
不知道所有已经留在生命里的旧时光，什么时候如生命的经典曲那样不再回放在生命的深幽之处呢？
你有没有觉得，你会不会忘了过往征程，有一些歌让我微笑让我哭，蓦然回首，你好，旧时光。
下面请欣赏双簧管独奏独奏《旧时光》，演奏者药笑雪，伴奏高源。
A：
青春的交响绽放华丽的激情。
B：
校园的纯真挥洒最美的真挚!
A：
让我们把最美的年华留在母校,刻上我们青春的印记!
B：
感谢亲爱的母校,让我们在这里学习、成长；
A：
感谢亲爱的老师,给予我们知识的源泉和四年的包容；
B：
感谢亲爱的同学,陪伴我度过人生中最难忘的时光!
A：
老师们同学们“当我们正年轻”安鑫鑫，别坤阳，李磊，药笑雪毕业音乐会到此结束
B：
请评委老师和演出嘉宾上台合影留念。
篇六：
主持词
男1：
尊敬的各位领导，各位来宾女1：
亲爱的老师们，同学们，男2：
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