崔庙镇砖门完全小学迎接省政府教育工作督导评估的工作汇报.docx

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崔庙镇砖门完全小学迎接省政府教育工作督导评估的工作汇报

崔庙镇砖门完全小学迎接省政府教育工作督导评估的工作汇报

基础教育课程改革是实施素质教育的核心环节，为了推进基础教育课程改革的发展，提高教师专业发展水平，增强学校实施和建设新课程的能力，全面深化素质教育，以实际行动迎接省政府对我校的督导评估。

我校全体教师反复研究《河北省教育工作督导评估标准》，然后对照考核内容，认真收集、整理各类资料、数据，在保障机制改革、教育均衡发展、基础教育课程改革、办学行为、安全工作和基础教育事业发展等诸方面下大力气，严查不足，力求进一步规范学校的办学行为，通过自查自评。

现将我校基本情况汇报如下：

一、学校基本概况

崔庙镇砖门完全小学，占地面积13200平方米，建筑面积1970平方米，现在有6个年级12个教学班，在校生386名。

教职工40名，学历全部达标。

学校现有图书8000册，教学仪器达到一类标准。

我校以“建地方名校，创和谐校园”为办学理念，以“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子”为办学宗旨。

在学校发展上，以特色求发展，以质量求生存，明确了以“全面发展和发展特长”为培养学生目标。

学校成为方圆几十里闻名的学校，受到广大学生家长的好评，得到各级领导的赞赏。

二、坚定不移，促进义务教育均衡发展

1、正确把握办学方向

学校以“三个代表”为重要思想和“科学发展观”为指针，遵循科学的办学思路，全面贯彻党的教育方针，坚持用素质教育的理念来组织自己的教育行为和管理行为。

坚持以教学为中心，正确处理学科基础与学校特色、教育理念与教学行为、继承和创新的关系，把保障和实现师生的利益作为学校一切工作的出发点和归宿。

近年来，学校在深化教育改革的过程中非常重视“三风”建设，并制订了切合实际的发展总体规划，提出了“创知名小学”的中远期目标。

各个部门及教师个人根据学校工作总体目标，一一化解，明确各自具体目标和任务，采取更扎实的措施，进一步加以落实。

三、健全组织，落实基础教育改革

（一）常抓不懈，加强师资队伍建设

坚持社会主义的办学方向，全面推进素质教育进程，学校管理规范化建设是一个重要的前提。

为此，我们十分努力地加强两支队伍建设，为规范化管理打下坚实的基础。

1、建设一支“目标统一、团结一心、一身正气、一股干劲”的干部队伍

学校领导班子健全，年龄结构合理，并实行校长负责制，每周召开一次行政班子人员会议，总结本周工作，部署下周安排，重大问题集体研究。

按有关文件规定召开教代会，讨论通过了《教师考核条例》等多个内部管理方案，充分发挥了教代会的民主参与和监督作用。

依法治校，不断提高干部队伍的自身素质，改进工作作风。

班子人员每学期高质量的完成“六个一”：

带好一个组、上好一门课、完成好一堂公开课、带好一个老师、扶助一名学生、分管工作有一个出色的成果。

学期结束，全部参加教代会述职，接受评议。

2、建设一支“敬业爱校、精业爱生、耐业爱岗、乐业爱己”的教师队伍

（1）狠抓师德建设，增强团队意识

进一步强化教师的事业责任感，养成良好的习惯，推行值日校干制，进一步明确教师上岗时间，严格执行有关行业规定。

通过开展职业道德教育，举行政治学习，落实师德规范，提高文明执教的程度。

同时，以评选教学能手为主体，以活动为载体，通过集体赛课等活动，增强教师们的凝聚力和团队意识。

一种“团结文明、求实创新”的风气正在形成。

（2）加快学历进修，重视技能培训

1975年1月1日及以后出生的青年教师都要参加师范类专业的专科学习。

根据学校审议通过《教职工奖惩条例》，学校将从岗位奖中拿出部分资金，用于本科学历进修的考核。

（3）出台激励机制，加速业务成长

一是认真组织实施“三优工程”。

学校开展“优秀教案、优秀论文、优秀课”的评比活动，将加大“三优”评比获奖者奖励力度，激励青年教师脱颖而出。

二是完善校教坛新秀、教学能手、学科带头人考核条例，并做好考核工作，使权利与义务并存，调动广大教师的积极性。

三是认真实施青年教师“一、二、三培养工程”。

在学校领导的关心、老教师的传、帮、带下，青年教师迅速成长，优秀教师群体不断扩大。

在这样的氛围中，青年教师积极向上，业务水平不断长进。

近三年中，有一名教师获市模范教师称号，六名教师获县优秀教师称号，八名教师被评为市、县级教坛新星和县级骨干教师，十余名教师被命名为镇教学能手。

（二）努力提高德育实效

1、在规范化的制度管理中发挥德育的积极功效

一是抓培训提高。

学校建立了德育工作校长负责制、德育工作领导小组负责部署实施及全体教职工人人都是德育工作者的网络体系。

组织教师认真学习江泽民同志《关于教育问题的讲话》精神、学习《预防未成年人犯罪法》及《未成人保护法》等法律法规，以提高德育工作者的政策理论水平。

着重抓好班主任和辅导员的队伍建设，如通过召开例会，组织培训等，提高班主任工作的水平。

二是抓建章立制。

为使德育工作进一步规范化、科学化，学校制定了一系列的德育工作规章制度，如修订了班主任的考核条例，班主任的工作职责，值日领导和教师值日制度等。

平时加强对德育工作的过程管理，坚持德育工作的考核制度，每月一次的班主任例会，每周一次的升旗仪式，每月一次的中队黑板报评比制度，每月一次的主题班队会制度，都是德育工作更趋于规范化。

2、在系列化的养成教育中培养学生的行为素养

为了帮助学生养成良好的行为习惯，学校德育领导小组组织开展了丰富多彩的德育活动。

结合新颁发的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，开展了做“文明好少年”，创“优秀班级体”活动，以此来激励学生养成良好的行为习惯。

在开展系列活动的同时，学校始终坚持开展好常规教育活动，如坚持规范的升旗仪式、坚持“文明班级”“优秀中队”的评比工作、坚持成立“红领巾监督岗”、坚持中队黑板报评比制度，通过制度化的常规教育活动，加强了学生日常行为规范。

3、在社会化的德育环境中丰富学生的人格素养

学校引导全体家长更新教育观念，掌握科学的与人方法。

坚持面向全体学生，关爱每一位学生，尤其是留守儿童家庭，我们成立了关爱留守儿童家庭小组，并建立留守儿童档案，有班主任和科任教师担任代理家长，时刻关注他们的学习与生活。

学校与公安、交警、预防青少年犯罪学会等部门密切配合，开展好学生的安全法制教育，增强学生的自我保护，自我防范意识。

每学期定期聘请法制副校长、预防青少年犯罪学会成员为全校学生上一堂的生动的法制教育课。

4、执行课程标准，教学质量继续保持领先

（1）为实现资源共享，切实提高备课的实效性，学校实行集体备课制度，教导处发下了《集体备课制度》。

同时以课堂评价为导向，通过教研活动的形式，进行随堂听课，并按考评意见进行考核。

每学期教导处采用定期与不定期相结合、自查与抽查相结合的方式对教师教学工作进行考核。

近年来，学校在强烈的质量意识的驱动下，对学科质量进行了创造性的管理和探索。

学校严格控制考试次数，规范试卷的命题工作，对各年级各学科试卷进行认真审核，把好试卷质量关，专门出台了语文、数学、英语的考核方案，一方面是全面考核学生，另一方面也是对教师教学质量的考核，从而促进学科质量的整体提高。

（2）深化教学研究，追求一流质量

①加强课题研究，增强科研能力。

学校坚持以教学为中心，倡导教科研相结合，以扎实开展校本教研活动、积极参加各类竞赛活动为载体，努力提高实施新课程水平，不断深化课程改革，促进教师专业发展，争做研究型教师。

近三年中，我们积极向上级各类教育刊物推荐，积极参加先论文评比，教师发表、获奖的论文近三十篇。

②深入课堂实践，提高教学水平。

为了进一步加强对课堂教学优化的研究，是课堂教学改革从“新、精、活、实、巧”五个方面取得实质性进展，提高教学课堂含金量，学校开展教研组赛课活动、全校性大教研活动、青年教师说课比赛、青年教师课题实践课展示活动等。

学校每年举办一次课程改革观摩研讨活动，努力体现知识、能力、态度的有机整合，大力开发校本课程。

同时开展教学开放日活动，探索建立社区、家长有效参与课程改革的新体制。

5、关爱学生，做好课内外辅导

（1）关爱学困生的学习与生活。

我校始终把转化学困生的工作放在重要的位置。

一是提出了“五先”的要求，即对学困生要优先安排，优先表扬，优先参与活动，优先提高，优先辅导。

二是建立学困档案，并制定详实的转化计划和措施；由班主任上报学困生名单，由分管领导组织召开座谈会，了解他们生活、学习情况，并多次个别谈话，了解他们的内心活动，谈话严肃而诚恳，要求明确而得体，使他们鼓起自信，再扬前进风帆。

（2）发展学生兴趣，培养学生特长。

我校根据学生兴趣爱好和学校实际，先后成立美术、音乐、体育等兴趣小组，这些小组均制定了活动计划，定期活动并做好记录。

另外，我校还遵照教育行政部门的有关规定，在校内组织了各种学科竞赛活动，既陶冶了学生的情趣，锻炼了特长，又丰富了校园文化生活，从而使素质教育落到了实处，促进了学生全面和谐地发展。

（3）减轻课业负担，提高综合素质。

减轻学生过重课业负担，是落实科学发展观，实现青少年全面和谐可持续发展的需要。

我们按照教育局文件要求，开动脑筋，研究减轻学生课业负担的方法。

学校提倡教师在课堂上留出10分钟完成课堂作业；要求教师在指导学生完成课外作业后，开展有益的课外活动，开展丰富多彩的校园活动和社会实践活动，开阔学生视野，陶冶学生情操，做好“减负”、“增效”文章。

学校每年举办校园艺术节、年级绘画、演讲等系列活动，成立了音乐、手工、体育、美术等特色小组。

在班主任、体育教师的指导下，克服学校场地等条件限制，学生根据自己的实际情况，有选择地开展了一系列活动，如接力拍球、篮球、绳毽和多种棋类活动。

这既是对紧张学习的一种调节，又有利于开发学生的智力，培养广泛的兴趣和爱好，学生素质得到全面的发展。

（4）体卫艺等工作成绩显著。

（1）体卫工作全镇领先。

认真贯彻体育、卫生两个条例，创设良好的卫生环境，配合卫生局抓好学生常见病的综合防治工作。

我校体育达标率98.3％，近视率控制在4％以内。

值得一提的是，我们成功阻隔了腮腺炎在校园的传播，有力地保障了学生的健康。

学校田径运动队经过两年的努力，在2011、2012年度镇小学生田径运动会中分获第二名和第一名。

学校体育工作实现了跨越式的发展，体育运动总成绩得到了显著地提升。

（2）艺术教育再创辉煌。

艺术教育始终是我校办学的一扇窗口。

一直以来，学校坚持开展兴趣小组活动，大力发展学校的艺术教育，可谓是年年出新招，年年有成效。

2010年县体操汇演，我校获得全县第四名的好成绩。

2011年全县中小学生春季运动会，我校获得全县第三名的好成绩。

2012年全县中小学生春季运动会，我校获得全县第四名的好成绩。

4、严格管理，规范办学行为。

我校制定了各项规章制度，严格按照国家和省颁布的《课程计划》，开齐课程，开足课时，做到三表统一，制作规范。

学校制定了校长和教师轮值表，认真做好学校日志的记录。

各部门和全体教师均制定合理的工作计划，并认真及时总结。

为全面落实素质教育要求，我校规定任何教师不得利用课余、节假日、双休日给学生集体补课，不依学生成绩调整、变动学生座位及班级。

作业布置上，按有关部门要求，适量布置家庭作业，使学生轻松学习、愉快学习。

另外学校建立了家访制度，要求全体班主任有家访计划和记录，并认真做好家访工作。

并在此基础上，进一步规范教师职业行为。

要求全体教师履行工作职责，遵守职业道德，不体罚或变相体罚学生。

为严格财务管理，学校严格执行收费标准，合理利用公用经费，实行民主理财，每月公布账目，做到月清月结，是全体教师对学校整体收支情况心中有数。

5、警钟长鸣，狠抓学校安全工作。

坚持“安全第一、预防为主、防治结合、重在教育”的方针，以创建“平安校园”为抓手积极开展创建安全文明校园活动。

1、组织机构、规章制度健全。

学校有安全工作领导小组，制定了安全工作制度、门卫制度、值班制度、有重大事故应急预案、并层层落实责任，职责明确。

2、学校安全领导小组成员每天对教室、实验室、体育设施、电路等进行一次排查，发现不安全隐患及时整改，并记录在案。

3、学校治安情况良好，近几年来无一起重大安全事故发生。

4、学校利用晨会、班会、队会对学生进行道路安全、防火、防电、防溺水、防伤害、防煤气等安全教育，提高了全体师生的安全意识，近几年无安全事故发生。

5、学校每周都要组织教师进行政治学习，提高了教师的思想意识和坚定的政治立场，无违法案件发生。

6、集思广益，促进教育事业发展。

1、完善管理，加大开源力度。

学校严格执行收费标准，做到规范收费，实行收费公示制，接受社会的监督。

不断完善财产的保管和使用管理制度，增强理财公开透明度。

学校增收节支，并千方百计，争取争取政府、财政等多方支持，不断加大开源力度。

对于上级部门拨付的公用经费和杂费，我校切实按照预算安排，用于学校的日常公用支出；对于上级部门拨付的“两免一补”资金，则按照“专款专用”的原则，用于贫困学生。

2、在各级政府和教育主管部门的关心支持下，我校的布局日趋合理，做到了三区分明，校门端庄，道路平坦。

在此基础上，我们还根据学校实际，制定了中长期发展规划。

学校每年投入一定的财力、物力、人力用于学校的绿化建设和维护，对整体的绿化进行了改造，在地面绿化的基础上，先后对电气线路进行了改造，使电气线路达到了安全用电的标准。

在环境管理上，我们能根据各室使用功能布置相关内容，做到各室标牌齐全，桌凳摆放整齐，并严格各项制度，使现有设备得到良好管护。

校园绿化美化面积达标，效果好，真正做到了春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿。

几年来，我校的基础建设、育人环境和教学设施都发生了明显变化。

现在，无论是室内还是室外环境，与几年前相比，都发生了历史性转变，给人一种整洁、清新、优雅、积极向上的全新感觉。

3、坚持科学态度，完善学籍管理。

我校坚持严格执行《学籍管理规定》，按规定办理入学、转学、借读、毕业等手续，资料齐全。

三年来入学率均为100％，无一辍学，巩固率100％.三年来毕业生合格率为100％，毕业年级学生各科合格率、优秀率分别达到85％和45％以上。

学生视力合格率、体育锻炼达标率均合格。

7、取得的成绩和存在的问题。

近年来，在学校领导的正确领导下，全体教职工凝心聚力，努力奋斗，换来了一块块闪耀的奖牌，换来了一个个喜人的成果，学校的各项工作显现出了蒸蒸日上的态势，获得了较高的社会声誉。

学校先后被评为“先进学校”、“分类晋级先进单位”、“十佳学校”、“文明单位”、“示范性学校”、“绿色学校”、“教育教学先进单位”、“德育工作先进学校”、“推进素质教育先进学校”。

但是我们也清醒地认识到，我们与上级要求还有一定的差距，具体表现在：

学校生均占地面积、体育用地还不达标，生均图书不足，实验仪器、音、体、美等器材还存在缺口，各类专用教辅用房不够齐全，对于上述问题我校已经有了清醒的认识，并引起高度重视。

为此，我校正在积极协调社会各方面的关系，并争取上级领导的大力支持，积极筹措资金，争取在较短时间内，解决上述问题。

总之，通过这次督导评估工作，必将对我校规范义务教育阶段的教育教学行为，鼓励学校进行教学管理的改革与创新，保证新课程的有效实施，提高学校的管理水平和教学质量产生巨大而深远的影响。

我们将以这次督导评估为契机，虚心汲取各单位领导和评估组老师的建议，进一步加强领导，调整工作思路，更新教育观念，再接再厉，为学校的腾飞和发展，为振兴教育事业做出新的更大的贡献。

崔庙镇砖门完全小学