高中语文 第13课 张衡传 第2课时同步练习 新人教版必修4.docx

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高中语文第13课张衡传第2课时同步练习新人教版必修4

第4单元第13课张衡传2

一、双基夯实

1．下列加点字注音全部正确的一项是（　　）

A．西鄂（è）　　　　讽谏（jiàn）

璇机（xuán）邓骘（zhì）

B．辟公府（pì）阉竖（yān）

侍中（shì）无征（zhēnɡ）

C．逾侈（yú）属文（shǔ）

累召（zhào）陇西（lǒnɡ）

D．骸骨（hái）诡对（huǐ）

上疏（shū）篆文（zhuàn）

【答案】　A（B.“辟”读bì；C.“属”读zhǔ；D.“诡”读guǐ）

2．下列句中都有通假字的一组是（　　）

①以精铜铸成，员径八尺

②中有都柱，傍行八道

③安帝雅闻衡善术学

④合盖隆起，形似酒尊

⑤又多豪右，共为不轨

⑥阴知奸党名姓，一时收禽

⑦振声激扬，伺者因此觉知

⑧时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈

A．①②③　　　　　B．④⑤⑥

C．①④⑥D．②⑦⑧

【答案】　C（①“员”通“圆”；②“傍”通“旁”；④“尊”通“樽”；⑥“禽”通“擒”）

3．下列句中加点词全属于与官职任免变动有关的专用词语的一项是（　　）

A.

B.

C.

D.

【答案】　B（征召/调动/官吏初到任。

A.就职/复返/整治；C.被举荐/离京外放/游学；D.官员到职工作/调动/交往接触）

4．下列句子中加点词的用法，与例句相同的一项是（　　）

例句：

大将军邓骘奇其才

A．妙尽璇机之正

B．宦官惧其毁己，皆共目之

C．单于壮其节

D．大王必欲急臣

【答案】　C（都是形容词的意动用法）

5．与“永元中，举孝廉不行”句式一致的一项是（　　）

A．张衡字平子，南阳西鄂人也

B．饰以篆文山龟鸟兽之形

C．见犯乃死，重负国

D．求人可使报秦者

【答案】　C（被动句）

6．下列各句全能表现张衡人品的一组是（　　）

①才高于世　②无骄尚之情　③善属文　④不好交接俗人　⑤衡不慕当世　⑥衡下车，治威严

A．①②⑤B．②④⑥

C．①③⑤D．②④⑤

【答案】　D（①表现才干，③表现文学才能，⑥表现治理严明）

7．下列的叙述，符合文意的一项是（　　）

A．张衡小时候就很有文学才华，后经广泛学习，学业精通，才能卓异，只是性格内向，不爱交往，也无心做官，更不关心俗人俗事。

B．张衡有多方面的成就，他擅长术数，精通天文，设计制作了浑天仪等测天仪器，主要著作有《两都赋》《算罔论》和《灵宪》等。

C．张衡共三次出任太史令，其后又做过河间王刘政的相，他敢于和骄奢的刘政作斗争，一举剪除了刘政的党羽，使河间政事清明。

D．张衡制作的候风地动仪是前无古人的创造，经实践的检验，显示出非凡的性能。

由于这一仪器的问世，才开创了地震方位的记录。

【答案】　D（A.“不好交接俗人”不等于“不关心俗人俗事”；B.是《二京赋》；C.应是“两次任太史令”，“党羽”之说也牵强）

二、文本精品

阅读下文，回答8～11题。

时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。

后迁侍中，帝引在帷幄，讽议左右。

尝问天下所疾恶者。

宦官惧其毁己，皆共目之。

衡乃诡对而出。

阉竖恐终为其患，遂共谗之。

衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。

永和初，出为河间相。

时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。

衡下车，治威严，整法度，阴知奸党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。

视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。

年六十二，永和四年卒。

8．下列词语解释不正确的一项是（　　）

A．衡因上疏陈事　　　　　陈：

陈奏

B．帝引在帷幄引：

牵拉

C．衡乃诡对而出诡：

虚假

D．一时收禽禽：

通“擒”

【答案】　B（引：

请）

9．对下列句子的理解不正确的一项是（　　）

A．尝问天下所疾恶者。

张衡曾经询问天下人所痛恨的是谁。

省略主语“张衡”应为“张衡尝问天下所疾恶者”。

B．阉竖恐终为其患。

这些宦官害怕（张衡）终究会成为他们的祸患。

省略动词宾语“衡”，应为“阉竖恐衡终为其患”。

C．因以讽谏。

于是用（它）来讽喻规劝。

省略介词宾语“之”，应为“因以之讽谏”。

D．果地震陇西。

证明果然（在）陇西地区发生了地震。

省略介词“于”，应为“果地震于陇西”。

【答案】　A（应为省略主语“顺帝”，省略宾语“张衡”）

10．下列对课文内容的理解不正确的一项是（　　）

A．衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。

张衡不趋附当时的权贵，因而他所担任的官职往往多年得不到提升。

本句话充分表明张衡不攀附权贵，洁身自好，不以权谋私。

语言凝练平实，从中自然地流露出作者对张衡品德的由衷景仰之情。

B．本文是一篇典型的人物传记。

本文以张衡“善属文”“善机巧”和“善理政”为纲组织全文，显示了张衡作为文学家、科学家、政治家的才干与成就。

C．本文介绍了张衡在文学、科学、政治方面的才能和成就，其中，详写了其才能和成就。

在介绍其科学方面的才能和成就时，则较简略。

这种详略得当的安排，使文章重点突出。

D．全篇以记叙为主。

记叙以时间为经，以张衡的事迹为纬，第4段写候风地动仪以说明为主，以记叙为辅。

本文以客观记叙为主，但字里行间也渗入了作者的评论。

【答案】　C（详写科学成就，略写政治成就）

11．翻译下列句子。

（1）大将军邓骘奇其才，累召不应。

________________________________________________________________________

（2）宦官惧其毁己，皆共目之。

________________________________________________________________________

（3）衡不慕当世，所居之官辄积年不徙。

________________________________________________________________________

（4）衡常思图身之事，以为吉凶倚伏，幽微难明，乃作《思玄赋》以宣寄情志。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（5）尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

（6）时政事渐损，权移于下，衡因上疏陈事。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

【答案】　

（1）大将军邓骘认为他才能出众，曾多次征召他做官，他都不应召。

（2）宦官怕张衡讲自己的坏话，都给他递眼色。

（3）张衡不羡慕高官厚禄，他所担任的官职往往多年得不到提升。

（4）张衡也常考虑自身的安全，认为祸福相倚，幽深微妙，难以看明。

于是就写了《思玄赋》来表达和寄托自己的感情志趣。

（5）曾经有一次，一条龙的机关启动了，但（人们）并没有感觉到地震，于是京城的学者都责怪它不灵验。

（6）当时朝政逐渐混乱，权力被大臣把持，张衡就上疏陈奏这些事。

三、课外延伸

阅读下面的文言文，完成12～15题。

侯君集，豳州三水人也。

性矫饰，好矜夸，玩弓矢而不能成其艺，乃以武勇自称。

太宗在藩，引入幕府，数从征伐，累除车骑将军。

太宗即位，迁左卫将军，时将讨吐谷浑伏允，命李靖为西海道行军大总管，以君集及任城王道宗并为之副。

九年三月，师次鄯州，君集言于靖曰：

“大军已至，贼虏尚未走险，宜简精锐，长驱疾进，彼不我虞，必有大利。

”靖然其计，乃简精锐，轻赍深入。

道宗追及伏允之众于库山，破之。

伏允轻兵入碛，以避官军。

靖乃中分士马为两道并入，靖与薛万均、李大亮趣北路，使侯君集、道宗趣南路。

历破逻真谷，逾汉哭山，经途二千余里。

转战过星宿川，至于柏海，频与虏遇，皆大克获。

乃旋师，与李靖会于大非川，平吐谷浑而还。

太宗征文泰入朝，而称疾不至，诏君集讨之。

文泰闻王师将起，谓其国人曰：

“唐国去此七千里，涉碛阔二千里，地无水草，冬风冻寒，夏风如焚。

风之所吹，行人多死，当行百人不能得至，安能致大军乎？

”及军至碛口，而文泰卒，其子智盛袭位。

诸将请袭之，君集曰：

“不可，天子以文泰骄慢无礼，使吾恭行天罚，今袭人于墟墓之间，非问罪之师也。

”于是鼓行而前，攻其田地。

智盛穷蹙，致书于君集曰：

“有罪于天子者，先王也。

天罚所加，身已丧背。

智盛袭位未几，冀尚书哀怜。

”君集报曰：

“若能悔过，宜束手军门。

”智盛不出，因命士卒填其隍堑，发抛车以攻之。

智盛计无所出，遂开门出降。

君集分兵略地，遂平其国，俘智盛及其将吏，刻石纪功而还。

君集初破高昌，私取宝物。

将士知之，亦竞来盗窃，君集恐发其事，不敢制。

及京师，有司请推其罪，诏下狱。

中书侍郎岑文本以为，功臣大将不可轻加屈辱，疏奏，乃释。

君集自以有功于西域，而以贪冒被囚，志殊怏怏。

十七年，张亮以太子詹事出为洛州都督，君集激怒亮曰：

“何为见排？

”亮曰：

“是公见排，更欲谁冤！

”君集曰：

“我平一国，还触天子大嗔，何能抑排！

”因攘袂曰：

“郁郁不可活，公能反乎？

当与公反耳。

”亮密以闻，太宗谓亮曰：

“卿与君集俱是功臣。

君集独以语卿，无人闻见，若以属吏，君集必言无此。

两人相证，事未可知。

”遂寝其事，待君集如初。

及承乾事发，君集被收。

太宗亲临问曰：

“我不欲令刀笔吏辱公，故自鞠验耳。

”君集辞穷。

太宗谓百僚曰：

“往者家国未安，君集实展其力，不忍置之于法。

我将乞其性命，公卿其许我乎？

”群臣争进曰：

“君集之罪，天地所不容，请诛之以明大法。

”太宗谓君集曰：

“与公长诀矣，而今而后，但见公遗像耳！

”因歔下泣。

遂斩于四达之衢，籍没其家。

（节选自《旧唐书·侯君集传》，有删改）

12．对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（　　）

A．师次鄯州　　　　　　　　次：

驻扎

B．使侯君集、道宗趣南路趣：

追逐

C．天罚所加，身已丧背背：

背叛

D．籍没其家籍：

登记

【答案】　C（背：

离开、去世）

13．下列各组句子中，分别表明侯君集“有功于国”和“居功自毁”的一组是（　　）

A．频与虏遇，皆大克获

玩弓矢而不能成其艺

B．今袭人于墟墓之间，非问罪之师也

刻石纪功而还

C．与李靖会于大非川，平吐谷浑而还

君集恐发其事，不敢制

D．君集分兵略地，遂平其国

我平一国，还触天子大嗔

【答案】　D（A.第二句表现侯君集自夸而非能。

B.第一句写其策略，第二句并无“居功自毁”之义；C.第二句是因自己作恶，不敢节制部下）

14．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（　　）

A．在讨伐吐谷浑的战役中，侯君集把握战机，向李靖建言献策。

在以后的战斗中，又艰苦转战，克敌制胜，胜利会师，可谓功勋卓著。

B．在征讨文泰一役中，侯君集率军深入边陲，既示之以礼，又加之以威，最终使敌人开门出降。

但侯君集私夺人财物，纵兵盗窃，获罪下狱，前功尽弃。

C．侯君集自以为有功于西域，虽经岑文本向皇上说情获释，但郁郁不乐，待张亮出都城任洛州都督，于是激怒张亮，显示他已有反叛朝廷之心。

D．唐太宗对侯君集十分器重，宽缓有加。

但侯君集不思己过，居功自傲，屡屡触犯国法，最后遭受斩刑，完全是咎由自取。

【答案】　B（“纵兵盗窃”与原文语意不合；唐太宗对侯君集评判，并未否定其功绩，因此“前功尽弃”的说法不当）

15．把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）将士知之，亦竞来盗窃，君集恐发其事，不敢制。

译文：

________________________________________________________________________

（2）卿与君集俱是功臣，君集独以语卿，无人闻见，若以属吏，君集必言无此。

译文：

________________________________________________________________________

（3）我将乞其性命，公卿其许我乎？

译文：

________________________________________________________________________

【答案】　

（1）将士们知道后，也竞相盗窃财物，君集害怕将士揭发他，不敢加以节制。

（2）你和君集都是功臣，君集单独跟你说的话，没有人听到，如果我交付官员查办，君集一定说没这回事。

（3）我要替他求命，你们大概会答应我吧？

【参考译文】　

侯君集，豳州三水人。

性格骄纵，喜好夸饰，摆弄弓箭却没有成就技艺，竟然称自己十分勇武。

唐太宗当时在起义军的藩落之中，推荐他进入幕府，多次随太宗征战，逐渐升官至车骑将军。

唐太宗即位后，提升为左卫将军。

当时将要讨伐吐谷浑伏允，太宗命李靖任西海道行军大总管，任命侯君集和任城王李道宗做他的副手。

太宗九年三月，部队驻扎在鄯州，侯君集对李靖说：

“我们的大部队已到，敌人尚未逃到险要处，我们应该挑选一些精锐的人马，快速前进追赶敌人，他们一定不会料到我们的行动，我们可以获胜。

”李靖认为这种策略是正确的，于是挑选精兵强将，轻装追击敌军。

李道宗追击伏允的军队一直到库山，打败了敌人。

伏允率精兵进入沙漠，来躲避官军。

李靖于是将自己的人马分为两部分从两条路上一同进入沙漠，李靖与薛万均、李大亮从北路追击，派侯君集、李道宗从南路追击。

侯、王二人一路攻破逻真谷，直达汉哭山，行军二千余里。

转战星宿川，直到柏海，多次与敌军遭遇，都大败敌军。

于是大军回撤，和李靖在大非川会师，平定吐谷浑回京。

唐太宗征辟文泰入朝做官，文泰假托有病不来，太宗下诏书让侯君集讨伐文泰。

文泰听说唐军将来讨伐，对他的国人说：

“唐距离我们七千里，要穿越两千里的沙漠，其间没有洼水和粮草，冬天大风凛冽，夏天大风如焚。

风到之处，走路的人大多死了，就是一百多人走过来也难以抵达，更何况大部队呢？

”等到大军走出了沙漠，文泰病死了，他的儿子智盛继承王位。

唐军中的将领请求攻打，侯君集说：

“不行，皇上因为文泰骄横无礼，让我们替天惩罚他，现在别人死亡之后袭击他，不是问罪之师该做的事。

”于是击鼓前行，攻占田地。

智盛愁苦万分，给君集来信说：

“对天子有罪的人，是先王。

上天已经施加了惩罚，他已经死了，我继承王位不多久，希望您同情可怜我。

”君集回报说：

“如能悔过，你应到军门投降。

”智盛不出城，君集于是命令士兵填平护城河，用车抛石攻击敌军。

智盛无计可施，于是开门出城投降。

君集分兵占领土地，平定了那个国家，俘虏智盛和他的官员，在石碑上刻下战功返回。

君集当初攻破高昌时，私自夺取珍宝和财物。

将士们知道后，也竞相盗窃财物，君集害怕将士揭发他，不敢加以节制。

等回到京城，官员推究他的罪过，皇上诏书打入大牢。

中书侍郎岑文本认为，有功的大将军不能轻易屈辱他，上奏皇上，才释放了他。

侯君集自认为在西域战事上有功劳，竟以贪恋财物被囚禁，心里特别不高兴。

太宗十七年，张亮以太子詹事的身份任洛州都督，君集激怒他说：

“为什么被排挤？

”张亮说：

“连你都受排挤，（我）还能怨谁！

”君集说：

“我平定一国，回来惹怒天子，怎么能忍受这种排挤？

”于是携着张亮的衣襟说：

“忧郁不能过活，你能造反么？

我将要和你一起造反。

”张亮把这些秘密告诉皇上，太宗说：

“你和君集都是功臣，君集单独跟你说的话，没有人听到，如果我交付官员查办，君集一定说没这回事。

两人指证，事情难以查办。

”于是平息了此事，像当初一样对待君集。

等到太子承乾的事被揭穿，君集被逮捕。

太宗亲自审问说：

“我不想叫文官们侮辱你，因此亲自审验。

”君集无话可说。

太宗对百官说：

“从前国家不安定，君集的确大展才能，我不忍心让他伏法。

我要替他求命，你们大概会答应我吧？

”众臣竞相进言：

“君集的罪过，天地不能容忍，请求杀了他来正法。

”太宗对君集说：

“我和你永别了，从今以后，只能看到你的遗像了！

”太宗于是感慨落泪。

君集在大路口被斩，朝廷登记没收了他的家产。

四、高考热点

16．请用简明扼要的语言概括出下面一则材料的主旨。

（限30字）

几个人喝同一口井里的水，有人用金杯盛着喝，有人用泥碗舀着喝，有人干脆用双手捧着喝。

用金杯者觉得自己富贵了许多，用泥碗者觉得自己贫贱了许多。

只有那用双手捧水喝的人痛快地说：

“好解渴啊，甘甜的水！

”

主旨是________________________________________________________________________

【答案】　只有不受外物左右，才能品尝到人生的真味，享受生活的乐趣。

17．下面是某生给同学写的作文评语，其中有简明、得体和标点符号等方面的错误，请找出三处并做修改。

①写好抒情散文，关键的地方是要让感情有所寄托，这样才能避免空洞无物的毛病。

②你将情感寄托于往事，表达对逝去的昔日时光的留恋，营造了富有诗意的情感氛围。

③看来，你在抒情散文写作方面已经有了极深的造诣。

④请在语言方面再下点工夫，古人说的“言之无文，行而不远。

”是很有道理的。

答：

________________________________________________________________________

【答案】　①删去“的地方”。

②删去“逝去的”或“昔日”。

③“很深的造诣”改为“较高的水平”。

④删去引号内的句号。

18．仿照示例在横线上补写句子，要求意蕴丰厚，有文采。

诗歌是什么？

是一首永恒的歌。

是草堂茅屋里的一声长叹，

____________________，

是雨打黄昏的一片哀愁。

诗歌是什么？

是一段深深的情。

______________________，

月上柳梢见证爱情，

______________________。

【答案】　是东篱采菊的一种闲适

慈母手中纺织亲情

烟波日暮寻觅乡情

（五）读写创新

19．阅读下面的材料，然后按要求作文。

时下，经典文学作品不受学生欢迎，甚至被弃置一边；与此相反的，以口袋书为代表的地下阅读却蓬蓬勃勃。

对此，你有怎样的经历、认识和感悟呢？

请以“地下阅读与文学经典”为思考基点，写一篇800字左右的文章。

【佳作赏读】

地下阅读VS文学经典

现在的很多学生，对传统的文学经典不屑一顾，用时髦的话说就是面对经典文学作品一点也不感冒；相反的，地下阅读，搞笑、魔幻、甚至言情类的书籍却大有市场，引得无数学子竞折腰……（用概要的语言简述现状。

）

你看，曹雪芹、托尔斯泰的作品都静静地躺在图书架上，很少有人亲近它们；韩寒、郭敬明的作品却光芒四射，与学生的眼睛和心灵多次亲密接触……（用形象化的语言描述现状，具体可感。

）

地下阅读挑战经典阅读，是非常值得深思的问题。

地下阅读的蓬勃，有学生生活紧张单调的原因。

由于众所周知的原因，现在的学生所受的压力，可以说是前无古人，三点一线的生活，习题作业的密集轰炸，生活既紧张又单调，而阅读经典，又过于严肃和沉重，所以，轻松活泼搞笑的文学就得到青睐了……（对地下阅读的原因分析一。

）

地下阅读的蓬勃，还有作品本身的原因。

语言虽然有些另类，但是轻松幽默，夹杂着诙谐和搞笑，读来轻轻松松，能获得一种宣泄式的快感……（对地下阅读的原因分析二。

）

当然，学生地下阅读的作品有些是很优秀的，有愉悦身心、增长见识的作用，但是，也有一些格调低俗、思想不健康的，需要我们积极引导以增强鉴别力……（对地下阅读做一分为二的分析。

）

经典文学作品的消退，有其本身的原因。

一是过于艰涩难懂，阅历和学识不足的学生，恐怕连登堂都难，更别提入室了；二是有鲜明的时代印记，现在的学生要沟通，有时代的较大阻隔……（对经典文学作品消退的原因分析一，又细分为两个小分论点。

）

经典文学的消退，还有时代的原因。

如今，社会节奏明显加快，动辄百万言的大部头就渐渐失掉了市场……（经典文学消退的原因分析二，内含用发展的眼光看问题的辩证分析。

）

地下文学与经典文学，各有魅力，但是我们不能为追求轻松而过于迷恋地下文学。

对于经典文学，应该有选择地读一些，历经千百年而始终溢彩流芳，自有独特的魅力含在其中，采百花酿香蜜，学识的增长也应该吸收多方面的有益因素……（总结收束。

）