关心他人作文10篇.docx
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关心他人作文10篇
关心他人作文10篇
关心他人的作文：
关爱别人
关爱别人，从身边做起“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间！
”这句歌词说的好，光靠一个人的力量，很多事情都完不成的。
比如去年5。
12汶川大地震，如果光靠一个人捐钱、捐物是毫无作用的。
同样在这个世界上，光靠一个人去关爱别人，整个地球就都会变得冷冷清清。
在xx年的一个冬天，小区花园里新搬来一户人家。
那家人穿得不是很保暖的衣服，最引我注目的是那户人家的小孩，大概跟我差不多同龄。
她的脸被刺骨的寒风吹的煞白、吹的冰凉冰凉的，感觉不到一丝的暖气。
她的身上穿着露棉花、很旧的一件小棉袄。
她站立之处正是风刮的最大的地方，她站在那里，两条细细的小腿一向在发抖。
很明显她们家比较贫穷。
到了夜晚，我们几个小伙伴照例下到楼下去玩。
她看见我们在楼下玩，走上前来说，“我可不能够跟你们一齐玩游戏呢？
”，还没有等我们反应过来，一个热心又急性子的伙伴爽快地答应了。
于是我们就一齐玩了起来。
那天夜里，乌云密布，天空中看不见月亮和星星，能够说是“伸手不见五指”。
一个叫陈思雅的伙伴头望着天空自言自语到：
“看来很快就要刮大风了。
”陈思雅突然冷不丁地说了这样一句话，把我们正津津有味玩着游戏的小伙伴都吓了一大跳，但我们都没有把陈思雅的话放在心上，因为毕竟是这么小的孩子嘛，怎样可能会有先知呢！
我们正玩的起劲呢，突然，一阵狂风吹来。
因为我们都穿着暖暖的棉袄，所以只有那个女孩一个人哆嗦着。
陈思雅看但是去了说：
“见死不救可不是我的风格。
”正想着，陈思雅把她的手牢牢牵住，把她牵回了家。
从自我的衣柜里拿出了一件崭新的、很保暖的棉袄，毫不犹豫地递给了并帮她穿上了这件暖暖的棉袄。
此刻她是穿在身上，暖在心里。
“啪嗒！
”一声她的一颗眼泪从眼眶里掉了出来。
陈思雅望着她沉默了。
之后又是一连串的“啪嗒……”几声过后，陈思雅这才明白这是感激的泪水。
她开心的笑了，陈思雅望着她，嘴角隐约闪现出一丝的笑容，几个小伙伴在一齐幸福快乐地笑了起来。
是啊！
关爱别人是一种美德，你也会开心，被关爱的人也会开心。
关心他人的作文：
关心他人关爱自我
关心是什么？
是一个袋子，里面充满了满足感。
关心是什么？
是一种感受，才能懂得生活的只有懂得关爱，才能感受到自我的价值。
一个人对别人付出了，
快乐和幸福！
当朋友身体不适，给他递上一杯热茶，关切的问侯几句；隔壁的奶奶正在拎着东西时，真诚的帮上一把；同学学习有困难，伸出援手帮一把。
当我们学会了如何去关心他人时，就学会了关心自我。
我幻想着：
如果这个世界人人都会在别人困难的时候，用心地献出自我的一片爱心，那这个世界将是多么的完美，多么的芳香，多么的美丽啊！
我以前是个性格内向的女孩，平时很少和同学交往，记得我生病在家休息的时候，是班长亲自到我家来看望我，还主动帮忙我补课，此时此刻，好像一股暖流用尽了我的心堂。
从此，我的性格渐渐的开朗起来了，学会了关心，学会了爱。
有一天下午，楼下的胖叔叔下班回家时，不信扭伤了小腿。
正好在道口碰到我和我爸爸回家，我见他不好走动，我就急忙回家拿来红花油给胖叔叔敷上，胖叔叔望着我感激的说：
“多谢，小岚岚！
”我说：
“叔叔不用谢，这是我就应做的。
在一旁的爸爸望着我，脸上露出了满意的微笑。
关心他人，关爱自我，珍惜友情，让我们在同一个阳光下健康成长。
只有懂得关爱，才能懂得生活的快乐和幸福!
关心他人的作文：
关爱他人的桐桐
我最敬重的人是桐桐，他有着关爱他人的好品质。
如果大家不信，我就在那里说几件小事，你听听。
有一次，我在玩篮球，不留意摔倒了，桐桐过来了，赶快把我扶起来，还问我摔疼了没有。
又有一次，我在玩乒乓球，不留意碰在了案子上，我疼地直叫。
桐桐看见了，就把我扶起来，扶到了我们家。
爸爸表扬桐桐说：
“你真是一个关爱他人的好孩子。
”
小朋友，你说说看，桐桐是不是一个关爱他人的好孩子。
关心他人的作文：
关爱他人，关爱社会
在CCTV的公益广告中一位老人在枫树下听到沙沙的声音，到了秋天，树叶落了，老人感到孤独，一群孩子看的了，做了许多风车挂在树上，又回到了春天，老人和孩子们有脸上都露出了笑容。
这些尊敬老人的事情常有发生，让我为大家说一件吧！
就是一个13岁的男孩在放学路上捡废品照顾77岁的奶奶。
“孩子，住到我们家来吧，这样你能够安心读书了。
”一个好心人打来电话。
岁的岁的奶奶怎样办，奶奶就靠我了。
”1377“不，多谢叔叔，我走了，
男孩坚定的回答。
他像男子汉一样，撑起了奶奶的一片天空。
白天，他在城镇走街串巷去捡垃圾。
晚上，他不仅仅要温习功课，还要照顾生病的奶奶。
这位坚强、好学的外地孩子感动了周围很多人，当地政府每月发给他们140元补贴，奶奶以前帮工过的主人家此刻倒过来帮孩子洗衣服，还有给孩子送学费。
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还有很多热心的人为了让男孩有更好的学习环境，想让孩子到自我家来住。
“我从小是奶奶带大的，我会带着她的去我读书的地方，只要我有一口饭吃，就有奶奶一口饭吃。
”男孩谢绝了大家的好意。
此刻，在城镇的大街小巷经常能看到汗流浃背的男孩捡垃圾的背影。
这些尊老爱幼的行为值得我们学习，值得我们感动，并需要我们用爱心来浇灌，让社会充满爱心。
关心他人的作文：
关爱他人
当你关爱别人时，你会感到快乐；当你看到被你关爱的人向你你微笑时，你会感到温馨；当你听见被你关爱的人向你说“多谢“时，你会感到幸福；当你……种种的当你，已经让你成为了一个具有高尚美德的人。
世上的关爱有很多种，都让我们看到了世间上的亲情、师生情、友情……
世间上的亲情是那么的感人。
家人对你的关爱，长辈们对你的爱，当你也懂得关爱他们时，你已经成为了一个尊老爱幼的孩子了。
当你帮你妈妈做家务时，母亲脸上透出的笑容是那样的亲切与温馨；当你帮爷爷、奶奶泡茶、拿东西，牵着他们逛公园时，他们拍着你的脑袋，牵着你的手，对着你说∶“这孩子真乖。
”说得那样亲切、坦白。
看起平淡的师生情，却给我们留下了不一样的回忆。
在儿童节时，老师与我们一齐玩耍，一齐渡过这快乐的节日；当同学成绩下降，没有信心时，老师上前给他带来努力前进的力量。
世间上的关爱与情不止这些。
当你将一个盲人牵过马路后，他会对说∶“多谢你了，好孩子。
”；当你在车上让位时，他会对你说：
“多谢。
”；当你将他扶起时，他会对你说：
“多谢。
”当你给他捐了款，他会泪眼满面、满怀感激之情地对你说：
“多谢。
”一句普通的话，小小的举动，就能让他们幸福。
一个微笑，一句多谢，一个举动，就能已经填满了我们童心。
一个小小的举动就能让我们快乐他们幸福，让我们帮忙他们何乐而不为之呢？
就让我们一齐关爱他人，给他人带来完美的幸福生活吧！
做一个具有高尚美德的人。
关心他人的作文：
关爱他人
这个星期我读了意大利作家亚米契斯的一本书。
这本书透过对生活朴素的描述，使我感受到人类多么需要相互关心，相互理解，相互帮忙！
我认为这种关心、理解和帮忙，都离不开一个最根本的东西―爱！
给我印象最深的是一封父亲的信《要学会爱人》，主要资料是讲，安利柯的父亲看见安利柯走路时不留意撞了一个妇人，连对不起也没说就走了，感到十分生气，并告诉他今后就应怎样尊敬别人，培养好的品德。
说实话，其实我有时也和安利柯差不多，每当有家长陪同时我都很有礼貌，但当家长不在时我就变懒了，见到谁就当没看见，头一低就过去了，连句话都懒得说。
记得有一次，在上学的路上，碰见我家对门的阿姨，我连理也没理，低着头就往前走，装做没有看见，也不知人家是怎样想的，是不是从此把我看成一个坏孩子呢？
总之，我这样是十分不礼貌的。
还有一次，也是在上学的路上，当我走到马路口时刚刚变红灯了，我便停了下来，这时一位年过六旬的老奶奶因没看见红灯，继续往前走，眼看对面的车就要过来了，本来这时就应赶紧把老奶奶拉回来，可我还在犹豫，到底去还是不去呢？
正当我犹豫不决时，我身旁的一位阿姨连忙把老奶奶拉回来，并对她说：
“红灯了，先不能过。
”之后，又把那位老奶奶送过了马路。
看到这些，我十分的后悔，后悔我当时犹豫什么。
我发现我的爱心突然间全都飞走了。
我对自我说，以后可千万不能再这样了。
一个人要培养好的品德，务必从小事做起。
小事不注意，将来就成不了大事。
今后，我要学会关爱他人。
如果看见有小同学摔倒了，就连忙扶起来；看见有人遇到困难，要及时帮忙；包括给老人让路、给盲人引路、见穷人施舍、见伤员施救这都是礼貌的表现，这都是爱的表现。
我真期望全世界的人都充满爱心！
关心他人的作文：
关爱他人
在我们的生活中，处处充满爱，如果每个人都懂得关爱他人的话，这个世界必须会变得更完美。
在我们身边，有许多需要关爱的人。
如孤寡老人、残疾人等，他们心灵上受到的创伤、巨大的打击，承担的痛苦是无法令人想象的。
而对于这些需要关爱的人们，我们不能袖手旁观，要用实际行动去关心他们，用自我的双手帮忙他们，使他们感到人间的爱，受到大家的关怀。
那里的老人们都是一些被儿女遗敬老院里的老人们就十分需要我们的关爱，
弃的父母，整天待在房子里，生活枯燥乏味，没有任何的快乐，因为儿女的遗弃，造成了在他们心灵上很大的创伤，我们更就应去关爱这些老人们。
我曾去过一次敬老院，那里显得很寂静，四周仿佛都写满了寂寞，可见生活在那里的老人们必须都十分孤单、难过。
老人们见到同学们，像见到了自我的孙子孙女似的，左手搂一个，右手搂一个，脸上露出久违的笑容。
同学们更是热情地帮老人捶捶背、剪指甲，有的则帮老人剥果皮、削苹果，那股热情的劲儿真是难以形容。
老人们都感动得落泪了，他们仿佛看到了自我的亲人，心中充满了对亲情的憧憬。
我深知这些老人们是十分渴望亲情的，自我含辛茹苦养大的儿女此刻却遗弃自我，那是一件多么痛苦的事啊！
我期望我们能够用自我的双手去减轻他们的痛苦，用实际行动温暖他们孤独的心，用爱让他们感受到自我渴望已久的亲情。
生活中需要关爱的人当然不止是这些孤寡老人，还有更多的人，在等着我们的帮忙，他们需要我们的关爱，需要大家的爱心。
关爱他人，是我们的美德，我们要懂得“关爱他人，快乐自我”，在帮忙别人的同时，自我也能得到快乐，可谓是“赠人玫瑰，手有余香”。
我在此呼吁人们：
多关心一下身边那些需要关爱的人们吧！
要懂得体谅他们内心的痛苦，给予他们自我最真挚的爱，爱，让这个世界更完美、更和谐！
关心他人的作文：
关爱他人
如果世界是一间小屋，关心就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那么关心就是茫茫大海上的一盏明灯。
被人关心是一种完美的享受，关心他人是一种高尚完美的品德。
人的本质是爱的相互存在。
人的生活是与他人的相互交往构成的。
关心他人，就是要求人们善于理解他人的处境，他人的情感和需要随时准备从道义上去支持别人，从行动上去关心帮忙别人。
现实生活中常常会给人带来喜悦或烦恼，带幸福或悲伤，带来顺利或困难，带来成功或失败，无论处于何种境地，人都需要别人给予相应的理解和关心。
你的父母就应是很关心你的。
也许天天向你嘘寒问暖；你生病了，主动侍候；你有困难，主动帮忙你；丢三落四时，父母是保姆；提笔忘字时，父母是老师；尽情高兴时，父母是小伙伴；情绪烦燥时，父母是心理医生。
他们的关心就在一点一滴中，你发现了吗？
那你关心你的父母了吗？
你记得他们的生日吗？
你在他们劳累时沏过一杯热茶吗？
你为他们洗过脚吗？
你有静静倾听他们的心声吗？
这些你的父母做到了，你呢？
做到了吗？
你关心过被儿女抛弃的老人吗？
关心过可怜的乞丐吗？
你关心过除了父母，
一只受伤的小鸟吗？
你关心过……
如果没有，那就从此刻开始吧！
学会关心，关心父母；关心老人；关心乞丐；关心……，关心一切需要关心的生物。
我们需要别人的关心，别人同样需要我们的关心。
只要你细心观察，你就会发现你的身边有许许多多的人都需要你去关心。
我认为如果想要得到幸福，那就就应学会如何去关心他人。
得到他人的关心是一种幸福，关心他人更是一种幸福。
让我们一齐去关心他人，并因此得到幸福。
是呀！
正如歌中所唱的：
只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间。
我们的家园才会更加温馨完美。
关心他人的作文：
关爱他人
“只要人人都献出一点爱，世界将变成完美的人间……”是的，我们要关爱他人，这样也能够快乐自我。
记得那年冬天，天气个性冷，寒风刺骨，我去少年宫上作文课。
在做公交车的时候，不知怎的，人个性多。
我想：
要不要等下一辆车？
不行不行，要不然会迟到的。
于是，我毫不犹豫地挤了上去。
上了车，我找了个人少的地方站着。
旁边的售票员阿姨问：
“车站路有人下车吗？
”只听我左边坐着的叔叔大声地说：
“有！
”真是天助我也，正好有座位坐了。
又坐了几站，有一位白发苍苍的老奶奶上车了。
站在车上，她虽然紧紧地把住了扶手，但依然摇摇晃晃，好像随时都可能摔倒似的。
这时，售票员阿姨说：
“期望哪位年轻人给这位老人让让座？
”这个声音在我的耳边持续了很长时光。
我又看看其他人，大家都若无其事：
有的悠闲地看报纸；有的放松地玩手机；有的把椅子放低，倚靠在椅背上装睡觉，眼睛不时地抬起；有的……
这时，我的身边出现了两只小精灵。
一只“小天使”对我说：
“高远，你是少先队员。
少先队员难道是这样的吗？
你就应给老人让座呀！
”我刚要先起身，又有一只“小恶魔”对我说：
“高远，你千万不要让座，如果让座就没座了！
况且那里离少年宫还有很长时光呢。
”我想：
它们都说得很有道理。
可我反复思考，我是一名少先队员，就就应让座！
于是，我站起身，走向老人身边，亲切地对她说：
“老奶奶，您坐这吧。
”说着，我指向那里。
老奶奶说：
“还是你坐吧！
”我赶紧推辞：
“不用不用，我还年轻，没事的！
”这样，老奶奶才放心地坐了下来，满脸带着笑容的说：
“太多谢你了！
”售票员阿姨对我笑了笑说：
“这位小朋友，你是哪个学校的？
我必须给你写封表扬信！
”而我去笑了笑，没说什么，用眼神告诉她：
“不用了，这虽然此刻是寒冷投来敬意的目光。
”全车人不约而同地看着我，是我就应做的。
．
的冬天，可我的心却犹如春天一样温暖。
啊！
让我们学会关爱，去关爱他人，会使我们的生活更加完美，使我们的生活充满快乐，也会让人与人之间的关系更加密切，感情更加深厚！
关心他人的作文：
关心他人是完美品德的一个方面。
你关心过别人吗？
我关心过，而且经常这样做。
就拿一次的事情来说吧：
那一天，我在餐厅吃好了午饭，看见大张怡的饭盒还在餐厅。
她没有来吃饭，怎样没有来？
有什么事情吧！
我便帮她收拾好饭盒带回了教室。
来到教室，我看见大张怡伏在桌子上呻吟。
我急忙走过去。
我看见她满脸通红，泪流满面，头发都弄乱了，还在不停地揉着肚子。
我急忙问：
“怎样了？
出了什么事情？
”“我好难受，好象得病了！
”我看见她一边说，一边哭，都快哽咽了，眼泪还在“啪啪”地掉下来，好可怜呀！
我连忙安慰她别急，别哭。
同时我对她说我立刻去告诉老师，请老师来帮忙你解决这一个问题。
只是，你要先吃一些东西，免得饿坏肚子。
旁边的人劝我少去管她，免得被她的毛病传染。
这时，我看见她还是只摇头，无声地哭着。
我就对旁边的同学说：
“我怎样能够不去管她？
即使她的病要传染，我也不怕！
你们请走开，让我一个人来！
”我削了一只苹果给她。
她拿在手里不动。
我没有办法了，只好赶紧去校医室请来了校医老师帮忙她诊断了一下。
老师给了一点药，叫我通知她爸爸，让她爸爸陪同去医院请医生看一看。
我就又帮她去打了电话。
打完电话，我又寸步不离地跟着她。
她要上厕所了，我也陪着她去。
我这样跑来跑去，累得我满头大汗。
回到教室以后，我就陪她聊天，叫她别哭，还讲笑话逗她开心。
她爸爸来了，带她上医院去了。
我才放心了。
她在临走的时候，激动地说：
”多谢你，小张怡！
”我红着脸说：
“不用谢，小事一桩！
你快去看病吧，祝你很快健康！
”
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。
努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。
同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。
正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。
主要工作一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。
、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。
要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。
要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。
首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。
（）考试关。
以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强教研组建设。
兴教研之风，树教研氛围。
特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表日期周次星期节次开课人员拟开课内容10月127四王志忠生物圈10月137五赵夕珍动物的行为12月114五赵夕珍生态系统的调节12月2818四朱光祥动物的生殖镇江新区大港中学生物教研组xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计划化学生物教研组的工作计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划一．指导思想：
本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。
以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。
加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。
加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材，组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。
做好集体备课和二备以及反思工作。
在认真钻研教材的基础上，抓好上课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。
加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：
制订好教研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：
、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：
、组织好高三英语口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：
、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：
、组织好高考的复习迎考工作。
、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一、指导育。
面实施素质教标，全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚持以《基础教育课程要》为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师队伍建设为以提高教学质量为目。
点加强本学期教研组重对教师评课的指导，学生活学生的内在学习动机养，调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的活提高。
和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化，系统期举行主题教学沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作二素养。
养学生激发学观念，习语文以课改、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学研究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。
，以老量。
开合作智用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教师的业务带头人研究小文教师进一步、加强语队伍建设，让“语文组”，充分发挥学科、骨干教师的动。
讨，开展教例赏析活典型课能够结师说课课沙龙切实有组织教、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研活动，对例进行互动研务。
，每周、加强教研组集体备课以段为单位组织一次素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。
让备课不再，形式主义，而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。
促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语、根据上学期制文常规活动计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动中生的综指标。
、检测、加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保完成各找得失施工作及三、主要具体措”。
把关，示范、当好“领头羊
（一）骨干教师水平。
继续进年低段（课文教”这个索实效组将围、力量范作用学科带研究小本学期、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重视团队合作智慧。
教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1-2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师教研活的探讨。
分层、有序地开展动，使教研活。
师的业动，以师徒结、开展“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。
争取出学习，
（二）年轻教师取经、。
成个人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性局部模仿，从而使新频或者师的关以通过研讨课期上—速成长促成新、为了提高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课和一堂校内。
上模仿课的内容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。
观各方、态度学科能要使学高二的历史教学任务是生在历史知识、历史力和思想品德、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年级，为高的文科历史教学打下基础，为高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和发展。
求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势的发展考试的变化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决综合分知识的科各学能力测高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、析问题的
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