阅读表达专题.docx

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阅读表达专题

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【高考阅读表达解读】

阅读表达是山东省高考自主命题在2007年的创新题型。

该题型重在考查考生的实际语言

技能和综合语言运用能力，并侧重于对后者的考查，尤其是对运用英语获取信息、处理信息、

分析问题和解决问题的能力的考查。

阅读表达是一个主观题。

它能考查考生语言的概括能力、信息的捕捉能力、事实的预测

推断能力、自主创新能力以及在理解的基础上把英语翻译成汉语的能力。

这与新课改的精神

是一致的，该题型的性越性在于，即考查了学生的阅读理解能力，有考查了考生运用自己的

语言来把自己的思想准确地表达出来的能力，但它又不同于传统的阅读理解，因为这里没有

可以用来借鉴或排除的四个选项作为参考。

它的另外一个优势在于它的开放性，题目的开放

性和答案的开放性，尤其是后者。

这就给了考生一个非常广阔的思维空间和表达空间。

而新

课改给我们带来的重要变化之一就是学习的开放性。

因为只有开放才会有探究和探索，才能

培养学生自主学习和合作学习的能力和意识，才能真正把关注的重点放在学生学习的过程中

而不是只关注结果。

阅读表达题目的自身特点要求我们学会阅读，并用自己的语言把所理解的信息准确地表

达出来。

所以，我们在平日的学习中要注意培养自己的阅读能力和自己的语言表达能力，即

用自己的语言来归纳概括、替换表达、猜测词义、事实预测以及翻译能力。

并逐渐养成实实

在在地动手写和动脑思考的好习惯。

不妨在平日读课文和作阅读理解题目是，有意识地往阅

读表达上靠，如找个难一些的句子翻译一下，自己扣掉一个句子的一部分或一个句子，试试

还有没有能使上下文连贯的表达方式。

【阅读表达的命题规律及特征】

阅读表达所选的文章内容趋向现代化、贴近生活、贴近时代。

题材重视现实生活的热点

问题。

体裁多是说明文或议论文，少见记叙文。

篇幅的长度一般在200字以上，2007年高

考山东卷就长达270多个单词。

文章难度较大，且隐含的信息较多，常有生词出现且不予标

注。

以不同的形式出5个小题，每小题3分。

答案不唯一，有较强的开放性，但一般有字数

限制，答案的字数不能超出这个限制。

总之，这个题能全面、客观地考查学生“读、写、思、译”等方面的能力，得分并不容

易，需要大家平时多做训练。

并且在训练时不能仅仅打腹稿，应该认真每一篇文章，认真的

写，认真的翻译和填空，认真的组织问题的答案并认真的写下来。

否则，到考试时会感到眼

高手低，导致措辞不准确而丢分。

【阅读表达解题指导】

《考试说明》中对阅读表达题目的规定是5个小题，每小题3分。

但出题形式分两类，

一类是给定的题目形式，共6种；第二类是不给定形式的，1种。

这就是俗称的6+X模式。

已知的6种出题形式是：

⑴主旨大意题

本题型考查的是考生从整体上把握文章主题和中心思想的能力。

通常要求考生能准确写

出文章的主要意思、作者的主要目的或直接要求考生写出文章的标题。

此类题型常见的提问

方式有以下几种：

①Whatisthebesttitleofthepassage?

②Whatisthepassagemainlyabout?

③Whatdoesthewritermainlydiscussinthepassage?

④Whatdoesthepassagemainlydealwith?

⑤Whatisthepurposeofthewriterinwritingthepassage?

⑥Whichstatementcanbestexpresstheauthor’smainidea?

解答此类题目的基本方法如下：

首先，找到文章的主题句，抓住全文的中心思想。

主题句一般在文章或段落的开始，有

时候也会出现在文章或段落的中间或结尾处。

找到主题句后，就应以它为标准，概括和归纳

主题思想。

其次，注意各种提问方式的不同回答模式。

例如：

如果是让我们写文章的标题，那么，除了所写的内容能涵盖文章的主旨外，还有

一个特殊的要求，那就是一定像个标题。

不能是大白话。

并且一般要求标题中的实词要首字

母大写，虚词的首字母不大写。

这种题对考生的要求很高，不但要有基本的理解力，归纳总

结能力，还要有一定的文采。

从2007届毕业生的训练来看，此类题目得分较难。

另外，其他提问方式的回答语言在简练的同时还应该保证符合具体要求，例如，如果问

的是作者的写作目的，那么，我们的回答就应该是“Todo….”.这样的结构。

并且必须保证

语法上是正确的。

⑵替换句子题

本题型要求考生能准确地在文章中找到与所给句子意义相同的句子，并正确无误地抄写在

指定的位置。

根据经验来看，这个题的得分率可以说是这六种已知题型中最高的。

解答这类题时，重要的是找到一些意思对等的短语或关键词。

建议大家在读文章之前先看

看这个题中所给的句子，然后带着这个意思去读文章。

这样，等读到有意思相近的句子时，

会引起我们的特别注意。

然后做好标记，等待最后的核实。

⑶完成句子题

这类题一般是在文章中抠掉一个句子的一部分或整个一个句子，要求考生根据上下文的逻

辑关系和文章的主题结构来做出判断，给出适当的答案，填入空白处使上下文连贯。

解答这类题时，我们一定先要通览全文，从整体上把握文章的结构和逻辑，然后，再从细

节入手，充分利用文章句子之间的连接词、转承词如：

but,instead,while,onthe

contrary,and,what’smore,suchas,forexample等做出大胆的预测。

总之，既要胆

大，又要心细，开放思维，谨慎给出合理的答案。

从经验上看，这个题型的得分率也不高，有一定的难度。

所以，考生在平时的学习和训练

中应该注意这个题型。

⑷翻译句子题

出题人会把文章中比较难，比较长或有明显难以翻译的某个句子划出来，让考生翻译成

汉语。

评分标准一般是要求既忠实于原文的内容，又比较符合汉语的表达习惯。

但是，对于

有些句子而言，这样的要求还是比较高的。

因为，有时候句子中的某些词汇或短语很难理解

或转换成象样子的汉语，或者有时候句子没有难词或短语，但句子结构却很复杂。

由于英汉

两种语言句子结构本身的差异，有些结构很难处理成流利的汉语。

所以，解答这类题目时，要求考生能“先进去，再出来”。

所谓“先进去”，就是先仔细

阅读划线的句子，甚至该句子前后的句子，以达到完全的理解。

所谓“再出来”，就是在完

全理解划线句子以后，不要再受英语句子结构和句子成分之间顺序的禁锢，跳出来，组织汉

语来表达相同的意思，找到一个合适的表达方式就可以了。

当然，我们也不排除有些词汇或短语我们根本无法理解，甚至猜测都很困难，绕又绕不

过去。

这时，笔者建议大家根据汉语的表达习惯来应付。

只要符合汉语的表达习惯，和英语

的原意有些许的出入也无伤大雅，不会被扣太多的分。

⑸封闭性问题

这类问题一般就文章的一个细节提问。

从某种意义上说，有些像前面的阅读理解的事实

细节题。

这就要求考生必须能准确地找到与问题相关的细节，并经过组织语言形成适当的答

案。

常见的设问方式有：

①Whatcauses…?

②Whatdoesthewriterreallymeanbysaying…?

③Whydoestheauthormention…inthe…paragraph?

④Whatarethereasonsofthe…?

⑤Whichistheresultof…?

⑥Whereinthepassagedoestheauthordescribe…?

从经验来看，这类题目可难可易，可深可浅。

学生得分也没有什么规律。

所以，解答这

个题型时，我们就要格外的谨慎。

但又一点需要注意，一般不要用文章的原句作为答案，因

为，一般的问题都不会那样直白。

最好能对文章的信息进行简单的加工，形成自己的语言。

然后简明扼要地写上就可以了。

注意不要写语法上错误的句子。

因为那样即使答案对点儿，

也是要扣分的。

⑹开放性问题

所谓开放性问题，即答案不在文章内容以内，而在其外延部分的题目。

要求考生在理解

文章内容，领会文章主旨的基础上对问题进行回答。

一般需要考生用自己的语言进行回答。

解答这类题目时，要求考生一定不要天马行空的回答，所有答案都应该基于文章的内容，

应该从文章已知的内容中经过合理的推测和推理，给出合理的答案，并且不要太啰嗦，控制

在限定的字数以内。

⑺“X”题

这个题型是结合文章的不同题材和体裁给出的其它类型的问题。

这个题型的神秘面纱在

2007年高考山东卷面世以后也没有被揭开，因为山东卷没有考查新的题目形式。

所以，大

家对它的猜测还会继续下去。

从过去的一年来看，有人猜过天空题，有人猜过画图题，有人

猜过续写题，不一而足。

总之，我们应该时时做好准备，迎接新题型的挑战。

并且在做任何

一篇阅读表达时，都要仔细阅读每一个题的做题要求，不要凭经验来判断，以免因小失大。

例如，济南市在2007年三月模拟考试中设计了一个题，

Whichparagraphshouldthegivensentencebelongto?

然后给了一个简短的句子。

其实很简

单，只要根据文章的结构，看懂所给的句子，就能判断出它在文章中的位置。

当时的答案是：

Thethirdparagraph.但是，又一大批考生没有看题目要求，想当然地以为是传统的替换句子

题，就费了好大的力气才在文章中找了一句意思差不多的，抄写下来，丢掉3分。

可惜啊！

【新题快递】

2007年高考山东卷阅读表达

AnAmericanfriendofminewhowashighupinabigcorporationhadworkedoutawayof

handlingafloodofe-mailsbeforemostofushadevenheardoftheconcept.Ifanyinformationhe

wassentwasvitalenough,hislackofresponsewouldensurethesenderranghimup.Ifthesender

wasn’timportantenoughtohavehisprivatenumber,thecommunicationcouldn’tbethatimportant.

Myfriendisnowevenmoreseniorinthesamecompany,sothestrategymustwork.

Almosteveryweeknowthereseemstobeareportsuggestingthatweareallbeingdriven

crazybythebotherofe-mail.Ifthisisthecase,it’sonlybecausewehaven’tdevelopedan

appropriatediscriminationindealingwithit.

_______.Firstly,youjunkanythingwithanexclamationmarkonastringofcapitalletters,or

frommyaddressyoudon’trecognizeorfeelconfidentabout.

Secondly,e-mailsdon’tallhavetobeanswered.Becausee-mailingissoeasy,there’sa

tendencyforcorrespondencetocarryonforever,butitispermissibletostopanendlessdiscussion

ortoacceptapointofinformationsentbyacolleaguewithoutacknowledgingit.

Thirdly,areplye-maildoesn’thavetobethesamelengthastheoriginal.Weallhavee-mail

palswhosendlong,chattye-mails,whicharenicetoreceive,butwhothenexpectanequallylong

reply.Thecharmofe-mailcanconsistinthesimple,incompletesentence,totallyregardlessofthe

oftheformatofthelettermeatbypost.Youareperfectlywithintheboundsofpolitenessinresponding

toamarathone-mailwithabriefreply.

76.Whichsentenceinthepassageistheclosestinmeaningtothefollowingone?

Thepossibleexistenceofannoyanceresultsfromourinabilitytosortoute-mails.

___________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

77.FillintheblandinParagraph3withapropersentence.（within10words）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

78.Whatadvicesisgiveninthelastparagraph?

（within10words）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

79.ForwhatpurposedoestheauthormentionhisAmericanfriendinParagraph1?

（within10words）

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

80.TranslatetheunderlinedsentenceinthelastparagraphintoChinese.

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解析：

这篇阅读表达有着划时代的意义。

因为它是我们第一次见到高考阅读表达题，当然也是

迄今为止的唯一的一篇高考真题。

所以，它对以后山东卷高考阅读表达题的灯塔作用、风向

标作用是不言而喻的。

因此，我们很有必要先来好好研究一下这一篇阅读表达。

这是一篇说明文，篇幅长，句子长而难。

内容主要是通过介绍作者自己的一位美国朋友

处理大量电子邮件的独特方式，引出了处理电子邮件不当会带来的不良后果，然后给我们介

绍了处理大宗电子邮件的方法。

从题型设计上看，没有出主旨大意题和开放性问题，而是设计了两个封闭性问题（78和

79题）；没有出现所谓的X题型。

这样出题，应该在广大考生的预料之中。

76.Ifthisisthecase,it’sonlybecausewehaven’tdevelopedanappropriatediscriminationin

dealingwithit.

（ourinabilitytosortoute-mails就是解释的wehaven’tdevelopedanappropriate

discriminationindealingwithit.由此锁定答案。

）

77.E-mail（s）canbehandledinthefollowingways./Herearethewaystodealwithe-mail（s）.

/Handlinge-mail（s）isanart.

（由第一段和第二段的铺垫加上后面的Firstly,Secondly,Thirdly可以得出答案。

）

78.Youmayreplytoane-mailbriefly./Youdon’thavetowritealongreplye-mail.

（通过阅读整段内容，概括段落大意，便可得出答案。

）

79.Toshowawayofhandlinge-mail（s）withanexample./Tointroducethetopicofthetext.

（通过下面几段内容可以看出，作者提及他的美国朋友的目的在于引出话题并为我们提

供一个处理电子邮件的范例）

80.用简短的话回复冗长的电子邮件并不失礼节。

/用简短的话回复马拉松式的电子邮

件也是礼貌的。

（翻译此句的关键在于考生能否理解并灵活处理withintheboundsofpoliteness这个短

语。

）

【巩固练习】

1.济南市2007年4月统考试题

Alongcarjourneycanbeanightmare（噩梦）foreveryone,whethertheyareadultsorchildren,

passengersordrivers.Thedriveratleasthassomethingthatheorsheneedstoconcentrateonbut

fortheotheroccupantsofthecar,thejourneycanbeboring,uncomfortable,andcanmakeyoufeel

sick.Moreover,passengerswhosufferduringcarjourneyscancausestressandanxietytothe

driver,whomaythereforeloseconcentrationandcauseanaccident.

Withthisprobleminmind,doctorsandchildpsychiatristshavedevisedaseriesofthingsto

doandnotdotomakethesejourneyslessstressful.

◆Surveyssuggestthatamajorcauseofargumentsoncarjourneysiswhattolistento,and

evidenceshowsthatdriversoperatebetteriftheyarelisteningtosomethingoftheirownchoice.

Thismeansthat,especiallywhendifferentgenerationsaretravelling,everyoneexceptthedriver

whowantstolistentomusicshouldbeequippedwiththeirownsourceofmusicorradio.

◆Byfarthemostsuccessfulstrategy,_________________________,istoturnthejourney

intoafuntaskofsomekind.Forexample,childrencanbeissuedwithanillustratedworksheet,

offeringthemthechancetotickoffthingsthattheysee—abluemotorwayroadsign,for

example,oraparticularkindoftree.

◆Itisofcourseimportanttohavesufficientprovisions（储备物）forthetrip,withwaterthe

toppriority.However,doctorsarenowwarningparentsagainstgivingtheirchildrenfastfood

itemsandfizzydrinks,thekindofthingsthatcausehyperactivityandcancreatetensionand

problems.

Whatisthemainideaofthispassage?

（Pleaseanswerwithin10words）

___________________________________________________________________________

Fillintheblankinthefifthparagraphofthepassage.（Pleaseanswerwithin10words）

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