九年级政治系统归纳新人教版.docx
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九年级政治系统归纳新人教版
中考政治知识要点系统归纳
主题一：
个人成长
一、责任意识
1、责任就是一个人应当做的事情或不应当做某些事情。
2、不同的社会身份负有不同的责任。
每个人要认识到自己扮演的角色，尽到自己的责任。
3、责任产生于社会关系之中的相互承诺。
责任的来源：
对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。
4、主动承担责任有时会付出一定的代价；及时纠正自己的过失，也是一种负责任的表现。
5、奉献精神是社会责任感的集中表现：
面对责任不言代价与回报是最有责任心的人共有的情感。
6、慎重许诺、坚决履行诺言，是负责任的表现。
7、承担责任要付出一定的代价，比如要付出时间、精力和金钱，可能因做得不好而受到责备，甚至受到处罚。
不承担责任会产生的后果：
（1）不负责任使社会遭受损失；
（2）使个人利益遭受损失；（3）使个人名誉遭受损失。
二、讲究诚信
1、诚信的含义：
“诚“就是诚实无欺、实事求是；“信”，即有信用，讲信誉，守信义，不虚假。
2、为什么要诚实守信？
（1）诚实守信，是做人之本，是为人处世的基本原则；
（2）为人处世、与人交往，要讲究诚信，失信于人，就会产生信任危机；（3）为人诚实，严而有信，能得到别人的信任，也是自身道德的提升；（4）实实在在做事，是个人得以立足、事业成功的保证。
3．怎样做一个诚信的人？
（1）言而有信，
一诺千金，不撒谎，答应别人的事尽力做到；
（2）考试不作弊，靠自己的努力取得好成绩；（3）实事求是，对事负责，践约守信，实实在在做事。
三、人生价值1、人生的意义和生命的价值：
每个人的生命都是有价值的，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。
2、怎样珍爱自己的生命？
（1）无论遇到多大的挫折，永不放弃生的希望；
（2）肯定、尊重、悦纳自己的生命；（3）努力学习，立志成才，为社会多做贡献；（4）顽强拼搏，无私奉献，创造和实现自己人生的价值。
3、怎样创造生命的价值：
通过自己的劳动服务他人，为社会作贡献，创造生命的价值。
四、情绪调节
1、情绪的基本类型：
喜、怒、哀、惧。
2、情绪是一把双刃剑：
（1）积极情绪可以充实人的体力，给我们勇气、信心和力量，有益身心健康；
（2）消极情绪使人难受，降低人的自控能力和活动效率，不利身心健康，甚至做出一些违法或违背道德的事情；（3）情绪是可以调节的，我们要做情绪的主人，保持乐观心态。
3、调控情绪的方法：
（1）注意转移法；
（2）合理发泄法；（3）认知调节法；（4）理智控制法（自我暗示、自我激励、心理换位、升华法）。
（4）根本上要提高品德修养，增强适应能力，培养良好性格，充实生活情趣。
五、学会自立
1、正确认识自我：
（1）既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质，全面地看待自己；
（2）既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点，要用发展的眼光看待自己；（3）可以自我观察认识自己，通过他人了解自己，通过集体了解自己。
2、如何学会自立？
（1）告别依赖，走向自立；
（2）要做到自己的事情自己负责；（3）最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起；（4）大胆投身社会实践。
3、权利和义务的关系：
（1）
权利和义务是相互依存，不可分离的。
（2）在我国，公民的权利和义务具有一致性，每个公民既是享受权利的主体，又是履行义务的主体。
没有无权利的义务，也没有无义务的权利。
（3）我们在享受权利时，不得和影响和损害他人的合法权益。
六、战胜挫折
1、对顺境、逆境的认识：
顺境可以锻炼我们的才智，提高我们的能力，有利于我们的健康成长。
逆境：
对于意志薄弱的人，逆境会打击他们的自信，消磨他们的意志，摧残他们的身心，使他们一蹶不振；对于意志坚强的人，逆境是一种磨练和促进，是激发他们斗志的源泉。
2、身处逆境，你是如何战胜挫折的？
（你打算怎样磨砺和锻炼坚强的意志品质？
）
（1）乐观地面对生活，不怕困难，树立战胜挫折的勇气；
（2）学会用理智的态度自我疏导，掌握灵活的方法战胜挫折；（3）培养良好的人格品质，锻炼坚强的意志；（4）树立远大的理想，用勇气迎接困难，以坚强的意志应对挫折。
主题二：
他人关系
一、与友同行
1、朋友对个人成长的作用：
（1）朋友会带给我们温暖、支持和力量；
（2）朋友是我们学习的合作者；（3）朋友是我们生活中的倾听者。
2、怎样交到更多的朋友？
（1）把握交友的基本原则：
善交益友，乐交诤友，不交损友；
（2）真心相待，以诚相助；（3）学会宽容，尊重差异；（4）坚持原则，分清是非。
3、与异性交往的益处：
（1）可以获得更加丰富的友谊；
（2）增进我们对异性的了解，学习对方的长处，完善个性，促进身心健康发展；（3）可以扩大交往范围，锻炼交往能力；（4）学习如何适应社会对不同性别要求，增进自己的性别意识。
4、如何以恰当的方式与与异性同学交往？
（1）相互尊重，自重自爱，把握分寸；
（2）主动热情，处事有度，要注意交往的方式、场合、时间和频率；（4）真诚相待，坦然大方地与异性同学交往。
二、孝敬父母
1、为什么要孝敬父母？
（1）父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理；
（2）父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱；（3）孝敬父母既是为人
的基本要求，也是中华民族的传统美德。
2、如何以实
际行动孝敬父母？
（1）听从父母的教诲，认真学习，踏实做人；
（2）体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素，不向父母提过分的要求；（3）亲近、关心和帮助父母，主动与父母交流；（4）理解、体谅父母，在家做一些力所能及的事，长大后履行赡养父母的义务，报答父母的养育之恩。
三、师生关系
1、新型师生关系的特点：
平等、民主、尊重、和谐、互助。
2、正确认识老师在我们成长中的重要作用：
（为什么要尊重老师？
）
（1）教师是人类文明的传播者，肩负着教书育人的职责；
（2）老师教给我们做人的道理，帮助我们掌握科学文化知识和技能，老师在我们的成长过程中发挥着不可替代的作用。
3、如何建立良好的师生关系？
（1）在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导；
（2）正确对待老师的表扬与批评；（3）了解老师的优点与长处；（4）理解和宽容老师的缺点、过失；（5）主动、热情地与老师交流和沟通。
主题三：
社会和谐
一、网络生活
1、网络是一把双刃剑：
（1）利：
网络信息资源丰富，查找方便快捷，便于学习和交流，上网可以开阔视野，扩大知识面，拓宽中学生获得知识的途径。
（2）弊：
网络存在着不良信息和游戏泛滥等现象，青少年自控和分辩能力还不强，容易受到不良影响，导致迷恋网吧、荒废学业，造成性格孤僻、情绪低落，甚至走上犯罪的道路。
2、整治互联网低俗之风专项行动
（1）、手机、网络色情对青少年的危害：
①严重影响青少年学习和生活；②不利于青少年的身心健康和成长；③容易诱发青少年违法犯罪行为。
（2）、我国开展网络低俗之风整治活动的意义：
①是保护青少年健康成长的需要；②是加强社会主义精神文明建设的需要；③是实施依法治国方略的要求；④是维护良好社会秩序和构建和谐社会的要求。
（3）、如何预防未成年人沉迷网络，请你提出合理化的建议。
①加大沉迷网络的危害的宣传力度，倡导文明上网；②加大对违法经营的网吧的监管和打击力度；③家庭和学校进行必要的监督和引导；④国家大力推广用于防止未成年人沉迷网络的新技术；
⑤教育未成年人提高自制力，丰富文化生活。
（4）宣传标语（主题）：
享受绿色网络，远离低俗之风；遵守网络文明公约，抵制网络低俗信息。
3、抵制和拒绝不良诱惑的方法：
（1）把时间和精力放在学习上，文明娱乐，健康休闲；
（2）学会控制自己的欲望和冲动；（3）严于律己，遵守道德规范、法律法规和校纪校规。
二、团结统一
1、我国的新型民族关系的特点：
民族平等、团结、互助、和谐。
2、我国处理民族关系的原则：
民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。
3、民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。
民族团结是国家统一、繁荣昌盛的前提和保证。
加强
民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各民族人民的共同愿望。
4、自觉履行维护民族团结的责任和义务，要做到：
（1）树立维护民族团结祖国统一的意识，自觉履行维护民族团结的义务；
（2）尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的风俗习惯，尊重各民族的语言文字；（3）积极宣传我国的民族政策，不说影响民族团结的话，不做有碍祖国统一的事；（4）坚决同破坏民族团结、祖国统一的行为作斗争。
5、台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分。
祖国统一是全体中国人民的共同心愿，符合中华民族的根本利益。
6、坚持一个中国原则是发展两岸关系和实现和平统一的基础。
7、“一国两制”是两岸统一的最佳方式。
按照“和平统一、一国两制”的基本方针，实现祖国的完全统一，已成为不可阻拦的历史潮流。
8、我们坚决反对“台独”，绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、方式把台湾从祖国分割出去。
9、.加强民族团结，维护祖国统一是中华民族的最高利益，也是各族人民的共同愿望。
三、校园安全
1、校园中存在的不安全现象：
学生意外伤害、交通安全隐患、校园暴力、学生在走廊追逐打闹等。
2、平安校园建设活动的宣传标语或活动主题
（1）加强学校管理，共建平安校园；
（2）关注校园安全，构建和谐校园；
（3）关爱祖国未来，保障校园安全；（3）确保学校安全，责任重于泰山。
3、请为存在的不安全现象或不和谐现象，提出治理的合理建议。
（1）成立校园监察队，加强对校园安全的监督和管理；
（2）开展校园安全教育活动；
（3）搞好学校外部环境和综合治理，优化育人环境；（3）依靠社会各界，齐抓共管等。
4、为了保护青少年的健康成长，应如何预防校园事故的发生?
（1）全社会应创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境，保障学校安全；
（2）学校应加强安全教育，严格学校管理，如开设安全教育课、定期检查并消除安全隐患、完善安全防范措施等；
（3）学生自身要增强自我保护意识，掌握自我保护的本领，勇于用法律同危害校园安全、自身安全的行为作斗争。
四、权益维护
1、青少年享有的权利：
生命健康权、受教育权、监督权、知识产权等。
2、消费者享有的主要权利：
生命健康权、公平交易权、知情权、求偿权。
3、保护消费者权益的基本法律：
《中华人民共和国消费者权益保护法》。
4、消费者维权的基本方式和途径：
（1）向消费者协会投诉；
（2）向相关管理部门举报；
（3）通过新闻媒体暴光；（4）向人民法院提起诉讼。
主题四：
法制建设
一、法律常识
1、法律的特征：
（1）法律由国家制定或认可；
（2）法律依靠国家强制力保证实施，具有强制性；
（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。
2、犯罪行为的三个基本特征：
（1）基本特征：
具有严重社会危害性的行为；
（2）法律标志：
触犯刑法的行为；（3）必然后果：
应受刑罚处罚的行为。
3、我国法律规定的四种法律制裁：
违宪制裁、民事制裁、刑事制裁、行政制裁。
4、一般违法与犯罪行为之间的关系：
（1）一般违法和犯罪都是违法行为，都有社会危害性，都要受到法律制裁；
（2）一般违法和犯罪之间有着密切的联系，没有一条不可逾越的鸿沟。
一般违法行为，离犯罪仅有一步之遥；（3）人的堕落往往是从不良行为开始的，因此要从克服各种小缺点、小错误、坏习惯、坏作风开始，防微杜渐，知错就改，才能把违法犯罪消灭在萌芽状态之中。
5、我国的根本大法：
宪法
6、我国保护未成年人的两部专门法律是：
《未成年人保护法》和《预防未成人犯罪法》。
未成年人保护法规定的四种保护：
家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护。
二、治国方略
1、依法治国的地位和重要意义：
（1）依法治国是我们党领导人民治理国家的基本方略；
（2）依法治国，是社会文明进步的重要标志；（3）依法治国，是国家长治久安的重要保证。
2、依法治国的基本要求是：
有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。
（1）前提：
有法可依；
（2）中心环节：
有法必依；（3）关键：
执法必严；（4）有力保障：
违法必究。
3、实施依法治国基本方略，我们青少年应该怎样做？
（1）尊重法律，追求公正；
（2）正确行使权利，自觉履行义务；（3）正确行使自己享有的监督权利；（4）树立法制观念，养成依法办事的习惯；（5）敢于同违反法律和破坏社会主义法制的行为作斗争。
4、公民行使监督权的途径有哪些？
（1）向人大代表反映情况；
（2）向相关主管部门反映；（3）通过新闻媒体公开发表自己的意见。
主题五：
文化建设
一、伟大民族精神
1、内涵：
以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
2、作用（或地位）：
（1）民族精神是传统文化的核心和灵魂；
（2）民族精神是中华民族赖以生存和发展的精神支撑，是战胜一切困难的精神支柱。
3、民族精神在不同时期的具体体现：
新民主主义革命时期：
井冈山精神、长征精神、延安精神。
社会主义建设时期：
铁人精神、两弹一星精神、抗洪救灾精神、载人航天精神、北京奥运精神。
4、抗洪救灾中体现的民族精神：
（1）顽强拼搏、不畏困难、勇于奉献、众志成城；
（2）团结奋战、互助友爱；（3）一方有难，八方支援。
5、对爱国主义的理解和认识：
（1）爱国主义是千百年来形成的对于自己祖国挚爱的深厚情感。
（2）爱国主义是一种伟大的凝聚力的向心力，是推动各民族向前发展的巨大精神力量。
（3）爱国主义情感与我们的日常生活息息相关。
二、发展先进文化
1、先进文化的含义和特征：
先进文化是健康、科学、向上、代表未来发展方向的文化，是人类文明进步的结晶。
其特征有：
科学性、时代性、民族性、开放性、群众性、创新性。
2、如何发展先进文化？
（1）坚持以"三个代表"重要思想为指导；
（2）中心环节：
加强思想道德建；（3）基础工程：
优先发展教育与科学；（4）重要任务：
弘扬和培养民族精神。
3、中国古代文明的典型（代表）成果：
（1）科技成果：
造纸术、印刷术、火药、指南针（四大发明）；长城、赵州桥、故宫；
（2）文化成果：
唐诗、宋词、元曲，：
《三国演义》、《水浒传》、《西游记》《红楼梦》（四大名著）。
4、我们应该以什么样的态度来面对不同民族的文化？
（1）对中国的传统文化：
批判地继承，“取其精华，去其糟粕”，不断发展、创新。
（2）对外来文化：
采取客观认识、平等尊重的态度，本着“以我为主，为我所用”的原则，积极地交流、沟通，大胆地学习吸收，不断创新、发展。
主题六：
经济建设
一、基本经济制度和分配制度
1、基本经济制度：
公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
原因：
这是由我国的社会主义性质和初级阶段的基本国情决定的。
2、我国的基本经济成分：
（1）公有制经济：
国有经济、集体经济、混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
地位：
公有制经济是我国经济制度的基础。
国有经济是国民经济的主导力量。
（2）非公有制经济：
个体经济、私营经济、外资经济。
地位：
非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分。
（鼓励、支持、引导）
作用：
①可以广泛吸收社会分散资金；②缓解就业压力；③增加国家税收和社会财富。
3、基本分配制度：
按劳分配为主体、多种分配方式并存，健全劳动、资本、技术、管理等生产要素按贡献参与分配的分配制度。
4、创造财富的源泉有哪些？
（合法获得财富的途径有哪些？
）
①劳动；②科学技术；③智慧与开拓精神；④资本；⑤管理等。
5、社会主义的本质：
解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。
6、社会主义的根本原则：
共同富裕。
如何理解共同富裕的政策？
（1）不可能同时、同步富裕；
（2）共同富裕政策是由社会主义的基本国情决定的；（3）实现共同富裕，要鼓励一部分人、地区通过辛勤劳动、合法经营先富起来，带动后富，有一个过程；（4）国家通过收入调节政策防止收入差距过大和贫富分化的现象。
二、“三步走”设想
1、“三步走”战略设想：
1990年解决温饱；2000年实现小康；2050年达到中等发达国家水平。
2、本世纪头20年的奋斗目标：
全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，即全面的小康。
3、描绘2020年全面小康社会的前景：
物质生活比较宽余，精神生活比较充实，
生
活环境改善，
人口素质提高，公益事业发展，社会治安良好。
4、现阶段我国的主要矛盾：
人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
解决这一矛盾的根本途径：
以经济建设为中心，大力发展社会生产力。
5、我国社会主义现代化建设取得伟大成就的原因：
[一个成就，五个原因]
主要原因：
（1）坚持了党的基本路线不动摇；
（2）坚持以经济建设为中心，大力发民展生产力；
（3）坚持对外开放、计划生育、节约资源和保护资源环境的基本国策；（4）实施了科教兴国、人才强国、可持续发展的战略；（5）全国各族人民团结一心、艰苦奋斗。
根本原因：
开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
6、当代青少年的历史责任（使命）：
全面建设小康社会，实现中华民族的伟大复兴。
青少年如何肩负起这一历史责任？
（1）具有忧患意识，树立远大的理想，以振兴中华为己任；
（2）继承中华民族优良传统，发扬中华民族的伟大精神；（3）努力学习，全面发展，为以后建设祖国打下基础；（4）积极参加社会实践，培养创新精神和实践能力；（5）有良好的思想道德素质，有强烈的社会责任感。
7、中学生应如何做到勤俭节约？
（1）树立勤俭节约的识意，养成勤俭节约的习惯；
（2）在学习上，勤奋刻苦，立志成材；
（3）在生活中
，珍惜劳动成果，不攀比，不乱花钱，从节约一度电，一粒米，一滴水等小事做起；
（4）坚决同铺张浪费的行为做斗争。
8、中学生如何文明消费？
（1）树立合理的消费观，根据家庭的经济情况，量入为出；
（2）在重视物质消费的同时，更要注重精神享受；（3）提倡绿色消费；（4）适度消费，提倡节俭；（5）提倡理性消费，把钱花在关键的地方；（6）合理理财，增加收入。
三、改革开放
1、我国改革历程：
（1）新时期最鲜明的特点是改革开放，决策始于1978年党的十一届三中全会。
（2）农村：
安徽凤阳县小岗村的家庭联产承包责任制；
（3）城市：
国有企业改革，1992年十四大明确方向—建立社会主义市场经济体制。
2、我国的全方位、多层次、宽领域的对外开放格局：
经济特区——沿海港口城市——经济开放区——内地、沿边。
3、如何正确认识改革开放？
（1）改革开放是社会主义中国的强国之路，是决定当代中国命运的历史性决策；
（2）改革的实质是社会主义制度的自我完善和发展；（3）改革是中国的“第二次革命”，是新时期中国最鲜明的特点。
4、我国为什么要对外开放？
（1）在经济全球化的今天，封闭就要落后，开放才能发展；
（2）对外开放是我国现代化建设必不可少的条件；（3）改革开放是强国之路，是我国长期坚持的基本国策。
如何坚持对外开放的基本国策？
坚持对外开放的基本国策要做到：
（1）大量引进国外的资金、技术、管理经验和人才；
（2）坚持“引进来”与“走出去”相结合，以更加积极的姿态走向世界。
5、改革开放以来给我国取得的巨大成就：
（1）解决了温饱问题，人民生活总体达到小康水平；
（2）经济实力显著增强，经济总量居世界第二位；（3）香港、澳门顺利回归；（4）成功举办了上海世博会。
6、改革开放以来家乡发生巨大变化的实例：
（1）过去吃不饱，现在人民生活总体达到小康水平；
（2）过去春天才能吃上韭菜，现在一年四季都能吃到新鲜蔬菜；（3）过去文化生活单调，现在普及了数字电视、电
脑。
四、经济全球化
1、经济全球化的利弊
利：
（1）有利于商品和资本的流动；
（2）有利于高新技术的扩散和推广；（3）有利于各国发挥优势，开拓国际市场；（4）有利于各国实现经济发；（5）有利加强国际合作，提高技术和信息的全球共享；（6）为各国特别是发展中国家提供了发展的良机。
弊：
加剧了国际竞争，使竞争愈加激烈和残酷，使发展中国家面临巨大的压力。
2、在国际经济合作与竞争中，最重要的就是：
在平等、公正、合理的基础上实现各国之间的互惠、共赢和共同繁荣。
3、我国如何适应经济全球化的潮流？
（1）坚持对外开放，积极引进先进的科学技术和管理经验；
（2）继续实施科教兴国和人才强国战略、可持续发展的战略；（3）加强国际合作，加快经济发展。
主题七：
社会建设
一、弱势群体
1、我国当今存在社会弱势群体（我国存在不平等、不公平现象）的主要原因：
（1）历史、自然等条件的限制；
（2）我国生产力水平落后（根本原因）；
（3）社会主义制度还不完善，我国还处在社会的转型时期。
2、在我国，弱势群体包括的人群：
农村贫困人口、城市下岗
失业人员、老人、儿童、农民工、精神病患者、残疾人及遭遇灾祸的人群。
弱势群体的主体：
①农村贫困人口；②城市收入水平处于最低生活保障线的居民。
3、党和政府在帮助和扶持弱势群体方面采取了哪些措施？
（党和政府改善“民生”所做的努力）
（1）实施大规模的扶贫开发；
（2）国家实施“两免一补”政策；（3）建立最低生活保障制度；
（4）推行新型合作医疗；（5）推出新型农村养老保险制度；（6）家电下乡，政府补贴13%。
4、民生是社会和谐之本。
党和政府高度关注民生问题，说明了什么？
（你从中感受到了什么？
）
（1）中国共产党始终代表最广大人民群众的根本利益；
（2）全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨；（3）我们党践行以人为本的科学发展观。
5、关心和帮助弱势群体我们能做些什么？
（1）平等对待弱势群体，自觉维护他们的合法权益；
（2）尊重他们的人格尊严，不歧视和嘲笑他们；（3）学会关心、宽容、理解，鼓励他们坚强地面对生活；（4）奉献爱心，为身边的残疾人、孤寡老人做一些力所能及的事；（5）积极参与宣传活动，让更多的人关心和帮助弱势群体。
二、
公平正义
1、平等的真谛：
人格的平等，人人平等地享受法律赋予的各项权利。
2、如何认识和理解平等、公平、公正？
（1）人与人之间的平等是以生命的平等为基础，体现为人格和各项基本权利的平等；
（2）平等公平公正意味着每一个社会成员既要承担义务、又要享受权利；（3）平等公平公正有利于社会的和谐、稳定，有利于个人的发展；（4）平等、公平是相对的，总是要受到一定社会条件的制约。
3、为实现公平、公正，当前我们最大的任务：
以经济建设为中心，大力发展生产力。
主题八：
政治建设
一、国情与基本路线
1、当代中国最基本的国情：
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
表现：
（1）我国现阶段生产力水平还比较低，发展不平衡；
（2）科学技术水平、民族文化素质还不够高；（3）社会主义制度还不够完善；（4）人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产力之间的矛盾，仍是我国社会的主要矛盾。
2、党在社会主义初级阶段的基本路线
制定依据：
社会主义初级阶段的基本国情。
基本路线的内容：
领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
核心内容：
“一个中心，两个基本点”——以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放。
3、以经济建设为中心的原因（必要性）[一个中心，三个才能]
只有以经济建设为中心，大力发展生产力：
（1）才能不断满足人民日益增长的物质文化需要；
（2）才能推动社会全面进步；（3）才能增强我国的经济实力，提高国际地位。
4、四项基本原则：
坚持社会主义道路，坚持人民民主专政，坚持中国共产党的领导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"重要思想。
[社人中马]
四项基本原则
（1）是我国人民团结奋进的共同政治基础；（2
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