江苏百校大联考届高三语文试题.docx
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江苏百校大联考届高三语文试题
江苏百校大联考2019届高三语文试题
江苏百校大联考2019届高三语文试题
一、语言文字运用
1.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是
40年来,改革开放这场中国的第二次革命,深刻改变了中国,神州大地变化
,改革发展成就
。
从农村改革到城市改革,从沿海开放到内陆开放,从国企改制到民企崛起,中国人民用双手
了国家和民族发展的壮丽史诗。
A.
判若云泥
举世无双描写
B.
判若云泥
举世瞩目描写
C.
天翻地覆
举世瞩目书写
D.
天翻地覆
举世无双书写
【答案】C
2.在下面一段文字横线处填入词语,衔接最恰当的一项是
在调适具体的人与人关系上
,
,
,
,
。
千百年来,与人为善、人际和睦、立己达人、推己及人等道德准则已经深深烙印于中国人的价值观念之中。
仁在中华传统文化中占据着特殊重要地位
和合理念表现为人心和善的道德观,其核心是仁
汉代儒学将仁解释为天心
宋明儒学以仁为核心构筑价值体系
孔子将仁解释为普遍道德原则
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生语言表达连贯能力。
解答此类题,首先要通读语段,了解句意,然后注意句与句的排列组合,注意上下句的衔接、呼应,做到话题统一,句序合理,衔接和呼应自然,要加强对语境的分析与体会,同时应注意排序句的逻辑顺序和句中关联词语的运用。
此类题常常结合排除法进行。
本题要求选出文字横线处填入词语,衔接最恰当的一项,根据句式特点三句应该拍在一起,在结合时间先后顺序,这三句顺序应该为,排除CD两项。
而句是对句‘仁’在中华传统文化中占据着特殊重要地位进行具体阐释,所以紧跟后,排除A项,故选B。
【点睛】句子排序,第一步,仔细阅读每句话或每组句子,理解它们的主要内容;第二步,综合各句的意思,想想这些话主要说的是什么内容;第三步,想想全段的内容按什么顺序排列好,即找出排列顺序的依据,如,是按事情发展顺序,还是时间顺序,或方位,还是总分等;第四步,按确定的排列依据排列顺序;第五步,按排好的顺序仔细读两遍,看排得对不对,如发现有的句子排得位置不对,就进行调整,直到这段话排得通顺连贯为止。
把错乱的句子排列好,这是小学阶段语文练习中的一个重要形式,必须好好掌握。
学会排列句子,不仅能提高我们的思维能力,还能提高我们的写作能力。
3.下列诗句中与所描绘的古代运动对应全部正确的一项是
月明人静漏声稀,千丝万缕相萦系
越女采莲江北岸,轻桡短棹随风便。
数尺丝纶垂水中,银钩一甩荡无踪。
眼中何有百步的,强干惯使千年柘。
A.钓鱼射箭织布划船
B.织布射箭钓鱼划船
C.钓鱼划船织布射箭
D.织布划船钓鱼射箭
【答案】D
【解析】
【详解】本题考查学生对诗句理解和诗句中意境的感悟能力。
解答此类题,要看清题目要求,明确题目要求选什么,然后理解诗句具体含义,进而把握其意境。
本题要求选出诗句中与所描绘的古代运动对应全部正确的一项,句,月明人静漏声稀,千丝万缕相萦系出自宋朝无名氏的《九张机》,根据千丝万缕相萦系,对应的应该是织布,排除AC两项。
句,女采莲江北岸,轻桡短棹随风便,出自北宋词人晏殊所作的一首词《渔家傲》,根据轻桡短棹可判断出所写的运动是划船。
排除B项。
句,数尺丝纶垂水中,银钩一甩荡无踪出自明朝解缙的《无题》,根据丝纶垂水中银钩一甩可判断出该句所写的运动是钓鱼。
句,眼中何有百步的,强干惯使千年柘,出自明代徐祯卿《观田魏二廷尉射歌》,其中千年柘是指弓箭,在结合百步,可以推断此句是写射箭。
故选D。
4.对下面文字主要意思的提炼,最准确的一项是
孔子有个学生看到一个孩子掉进湍急的河里,就奋不顾身地跳下去把他救起。
这个孩子的父亲送他一头牛表示感谢,他高兴地接受了。
大家认为他太贪心。
孔子却对他说。
春秋时鲁国政府有一条规定,鲁国人到国外旅行,凡是看见在外国沦为奴隶的本国人,可以先垫钱把他赎回来,回国后再到政府去报账。
孔子的一个学生赎人后却没有去报账,人们夸他品格高尚。
孔子却严厉地批评他。
A.做善事当仁不让,不应该为了报酬而行善。
B.善举应该得到报酬,方能鼓励更多人行善。
C.追求财富利益是人的本能,不可过分指责。
D.对学生要因材施教,讲究合理的方式态度。
【答案】B
【解析】
【详解】本题考查学生提炼概括文段中心意思能力。
解答此类题,要通读文章,抓住文段中关键词句,概括文段中心意思。
本题要求选出对下面文字主要意思的提炼,最准确的一项,仔细阅读文段,文段主要讲述孔子表扬学生见义勇为后收取贵重酬谢礼品、批评学生赎回奴隶后不到官府报销的故事。
第一学生救人拿了一头牛的酬劳。
根据文段中大家认为他太贪心。
孔子却对他说,可知孔子的观点和大家是相反的,应该赞成这个学生那酬劳是正确的,也就是做好事,应该拿到酬劳。
第二个学生做了好事——赎回了奴隶,却没有向官府报账。
虽然人们夸他品格高尚,但是孔子却严厉地批评他,第二个学生也做了好事,自己拿钱把奴隶赎回国,且没有向官府报账,也就是做好事的时候自己的利益也受到损害。
虽然大家都夸他,可是孔子严厉批评了他。
孔子批评他是因为他做了好事,没有得到报酬,还损害了自己的利益,这会让以后遇到类似情况的人不愿意做此类好事,因为人们假如垫钱赎回了奴隶,不报账自己会蒙受损失,而报账了则说明自己的人格不如孔子的学生,于是以后再在别的国家遇到本国的人做努力,就只好假装没看见。
也就是说善举应该得到报酬,方能鼓励更多人行善。
故选B。
二、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下面小题。
陈处士墓志铭
王阳明
处士讳泰,字思易。
父刚,祖仲彰,曾祖胜一。
世居山阴之钱清。
刚戍辽左,娶马氏,生处士。
正统甲子,处士生十二年矣,始从其父自辽来归。
当是时,陈虽巨族,然已三世外戍,基业凋废殆尽。
处士归,与其弟耕于清江之上,数年遂复其故。
处士狷介纯笃,处其乡族亲党,无内外少长戚疏,朴直无委曲;又好面折人过,不以毛发假借,不为斩险刻削。
故其生也,人争信惮;其死也,莫不哀思之。
处士于书史仅涉猎,不专于文;敦典崇礼,务在躬行。
郡中名流以百数,皆雕绘藻饰,熻熠以贾声誉;然称隐逸之良,必于处士,皆以为有先太丘之风焉。
弘治癸亥正月庚寅以疾卒,年七十二。
九月己丑,其子琢卜葬于郡西之回龙山。
初,处士与同郡罗周、管士弘、朱张弟涎友,以善交称。
成化间,涎以岁贡至京。
某时为童子,闻涎道处士,心窃慕之。
至是归,求其庐,则既死矣。
涎侄孙节与予游,以世交之谊为处士请铭。
且曰:
先生于处士心与之久矣,即为之铭,亦延陵挂剑之意耶。
予曰:
诺。
明日,与琢以状来请。
惟陈氏世有显闻。
刚之代父戍辽也,甫年十四。
主帅壮其为人,召与语,大说,遂留参幙下。
累立战功,出奇计。
当封赏,辄为当事者沮抑,竟死牖下。
处士亦状貌魁岸,幼习边机,论议根核,的然可施于用。
性孝友,属其家多难,收养其弟侄之孤,掇拾扶持,不忍舍去,遂终其身。
琢亦能诗有行。
次子玠、三孙徕、卫、及皆向于学。
夫屡抑其进,其后将必有昌者,铭曰:
嗟惟处士,敦朴厚坚;犹玉在璞,其辉熠然。
秉义揭仁,乡之司直。
邈矣太丘,其孙孔式。
胡溘而逝!
其人则亡,德音孔迩。
乡人相告,毋或而弛;无宁处士,愧其孙子。
回龙之冈,其郁有苍;毋尔刍伐,处士所藏。
5.对下列加点词的解释不正确的一项是
A.
基业凋废殆尽
殆:
危险
B.
甫年十四
甫:
刚刚
C.
辄为当事者沮抑
沮:
阻遏
D.
秉义揭仁
秉:
坚持
6.下列对文中相关内容的解说,不正确的一项是
A.处士:
古代称有德才而隐居不仕的人,后泛指未做过官的人。
B.癸亥:
古代用天干地支记年法,后文庚寅乙丑与此同。
C.岁贡:
明清两代,从府、州、县学中选送廪生升入国子监读书。
D.童子:
明清时期,士子考取秀才前不论年龄大小都被称为童子。
7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)又好面折人过,不以毛发假借,不为斩险刻削。
(2)主帅壮其为人,召与语,大说,遂留参幙下。
(3)处士亦状貌魁岸,幼习边机,论议根核,的然可施于用。
8.根据第一段,概括陈处士在治学、守礼方面的特点。
【答案】5.A
6.B
7.
(1)(处士)还喜欢当面指责别人的过失,不因事情小就宽容,不做苛刻严酷的事。
(2)主帅认为他为人勇猛,招来与他谈话,听后非常高兴,于是就留在他账下参议。
(3)处士也是形体相貌魁梧伟岸,幼年便熟悉边防要务,议论触及根本,的确可以施用。
8.治学:
仅涉猎,不专门研究;守礼:
崇尚礼法,身体力行。
【解析】
【5题详解】
本题考查学生理解文言文词语含义能力。
文言文词语含义的理解,一定要结合所要理解的文言文词语所在的上下文,也就是具体语境进行。
本题要求选择加点字解释有误的一项,A项,基业凋废殆尽的意思是家族基业衰落荒废几乎没有剩余的,所以殆的意思是几乎。
故选A。
【6题详解】
此题考核理解古代文化常识的能力。
文化常识的考核主要集中在古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的说法等。
平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语境的含义作答。
题中B项,……后文‘庚寅’‘乙丑’与此同说法错误,后文的庚寅己丑是干支记日,不是用天干地支记年。
故选B。
【7题详解】
本题考查学生文言文翻译能力。
文言翻译是文言文的必考内容,翻译以直译为主,意译为辅,把句子中的每一个字都要落到实处,不能翻译的助词等删掉,省略的内容根据上下文补充,这样才能做到不丢分。
平时训练时注意自己确定句子的赋分点,翻译时保证赋分点的落实,如
(1)中的又好面折人过,省略主语处士,翻译时补齐;好,喜欢;面,名词作状语,当面;折,指责;面折,当面指责;过,过失;以,因为;毛发,指事情小;假借,宽容;为,动词,做;斩险刻削,指苛刻严酷的事。
(2)中壮,形容词意动用法,认为……勇猛;其,代词,他;壮其为人,认为他为人勇猛;召与语,省略句,语,谈话;召(之)与(之)语,招来他与他谈话;说,通悦,高兴;遂,于是;参,参议;幙,通幕,古代战争时将帅的帐篷,指营帐;参幙下即参于幙下,在他账下参议。
(3)句中,状貌,形体相貌;魁岸,魁梧伟岸;习,熟悉;边机,边防要务;习边机,熟悉边防要务;根核,指触及根本;的,的确;然,词尾,……的样子;可,可以;施于用,施用;的然可施于用,的确可以施用。
【8题详解】
本题考查学生筛选信息,概括文章内容要点能力。
解答此类题,要通读文章,整体把握文章内容大意,在此基础上明确题目要求,确定答题区域,仔细阅读,从中筛选出符合题目要求的信息进行分析整合,回答问题。
本题要求根据第一段,概括陈处士在治学、守礼方面的特点。
关键词为治学守礼,题干已经明确答题区域为文章第一段,仔细阅读第一段,从中筛选出处士于书史仅涉猎,不专于文敦典崇礼,务在躬行等信息,根据这些信息整合概括陈处士在治学、守礼方面的特点。
【点睛】文言文语句翻译,首先要找出专有名词,即人名、地名、官职等;然后再看有否特殊句式,最后再确定关键字进行翻译,一般为直译。
文言文的翻译,最基本的方法就是替换、组词、保留、省略。
对古今异义的词语要替换,翻译为没有查处;对古今词义大体一致的词语则组词;对特殊的地名、人名等要保留;对古汉语中的同义反复的词语可以省略其中一个,有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以省略。
文言文参考译文找不到。
三、古诗词鉴赏
9.阅读下面这首唐诗,回答问题。
塞露初晴注
唐雍陶
晚虹斜日塞天昏,一半山川带雨痕。
新水乱侵青草路,残烟犹傍绿杨村。
胡人羊马休南牧,汉将旌旗在北门。
行子喜闻无战伐,闲看游骑猎秋原。
注:
唐宣宗大中年间,唐朝与吐蕃、回纥等民族的统治者曾一度休战,边境得到暂时安宁。
当时途经边塞,写下这首诗。
(1)请赏析这首诗颔联的表达效果。
(2)这首诗表现了诗人哪些情感?
【答案】
(1)运用了拟人手法。
展示了一幅雨后塞外草原的壮观景象:
雨后积雨调皮地在青草丰茂的路上流淌,炊烟依依不舍地盘旋在绿杨簇拥的村庄。
表达了对宁静和谐的草原风光的喜爱之情。
(2)对草原风光的喜爱;对胡人的警告;对唐军强大的戍守力量的自豪;对暂无战事的欣喜;对和平安宁生活的向外。
四、名句默写
10.补写出下列名句名篇中空缺部分。
(1)故木受绳则直,_____________。
(荀子《劝学》)
(2)_____________,则芥为之舟。
(庄子《逍遥游》)
(3)巫医乐师百工之人,______________,今其智乃反不能及。
(韩愈《师说》)
(4)绿云扰扰,_______________。
(杜牧《阿房宫赋》)
(5)驾一叶之扁舟,_____________。
(苏轼《赤壁赋》)
(6)______________,纫秋兰以为佩。
(屈原《离骚》)
(7)______________,衣冠简朴古风存。
(陆游《游山西村》)
(8)一日克己复礼,_____________。
(孔子《论语》)
【答案】
(1).
金就砺则利
(2).
覆杯水于坳堂之上(3).
君子不齿(4).
梳晓鬟也(5).
举匏尊以相属(6).
扈江离与辟芷兮(7).
箫鼓追随春社近(8).
天下归仁焉
【解析】
【详解】本题考查学生对诗文的背诵、理解、默写能力。
考查分直接性默写和理解性默写两种类型。
解答此类题,要求学生平时既要注意记忆、积累,同时在此基础上加以理解、应用和赏析。
答题时看清题目要求,本题属于直接性默写。
写错字或漏字添字均不能得分。
此题默写时需注意以下字词书写:
砺、利、覆、坳、齿、鬟、匏尊、属、扈、辟芷、箫、仁、焉。
【点睛】此题考查学生名句默写的能力。
在默写名句名篇时,要做到三清三不:
三清就是卷面清洁,字迹清楚,笔画清晰;三不就是不添字,不漏字,不误写。
高考所选择的名句大多出自课内所学篇目,只有少数课外,该如何识记这些课内的名句,需要一定的技巧。
高考所考的名句,字不一定有多复杂,但一定很有迷惑性,考生经常在这些浅水滩翻船,原因是光背不写,光记不辨,不知道句意和古文的特性来区分。
所以在平时对名句记忆时要立足于对诗句的理解,在理解的基础上记忆既准确还不容易写错字,然后要立足于写,不要背下来但得不到分数。
五、现代文阅读
(一)
阅读下面的作品,完成下面小题。
最好的顾客
【法国】亨·特罗亚
厄泰尔普夫妇的花圈铺子恰好设在一个市民公墓的附近。
店铺外陈列着三五个花圈,暗紫色的飘带在风中飘荡着,店铺内的各种花圈摆放得错落有致,在昏黄的灯光下静默不语。
一天傍晚,快关店门的时候,厄泰尔普太太正在忙着结账,突然进来一个陌生人。
他很瘦,看上去有七十来岁,显得很忧虑,一只手按住胸口,显出痛苦的表情,双目直勾勾的,撅着嘴唇,象个真正要买东西的顾客。
厄泰尔普太太温和地招呼客人:
花圈都在这儿,您要多大价钱的?
您同那位仙逝的人之间的关系?
一听这话,陌生的顾客变了相,他深深吸了一口气,低声说:
亲戚关系。
是男的,还是女的?
男的。
他是您的什么人?
顾客拉长了脸,盯着厄泰尔普太太的前额,那眼神好象是喷射而出的一股冷水。
无可奉告,但每一种要一个。
请原谅!
厄泰尔普太太惊得透不过气来,低声说。
每种一个,别再啰嗦!
那人气愤地重说了一遍,当然仅限于男性的,这很清楚,在我看来!
我明白这是怎么一回事了!
您家所有的男人在一次事故中全部遇难了!
一点不错,陌生人辩白道,但是,快一点,把那个送给伯伯的花圈放好一点,摆在这里!
他毫无争议地付完钱,上了出租汽车,关上车门,没有打招呼,汽车就开走了。
回到店里,她把此事的经过叙述给丈夫维克多听。
谁会付这么一大笔款子?
维克多说,你开玩笑!
他没让你减一点价钱,而且数量又是很多。
毫无疑问,他想在近几天把家中的男性逐个干掉,或者一次灭绝。
厄泰尔普太太感到这真可怕。
应该不惜一切避免这样的大屠杀,需要赶紧采取措施,她选择了报警。
一年快过去了,那个不可捉摸的顾客并没有表现出杀人的行为。
忙碌了一天,厄泰尔普太太心坐在店门口,想透口气,还没坐五分钟,突然看见马路对面的人行道上正走着她想要找的那个恶棍。
。
厄泰尔普太太像打了鸡血一样,她不假思索地站起来,穿过马路,跟上那人。
始终保持着一段距离。
他走进了一道走廊,
她蹩在墙角,远远监视着。
她看近他打开了一个房门,厄泰尔普太太突然出现:
站着别动!
莫里斯.巴罗丹。
婚姻状况?
未婚。
年龄?
七十……但是,您有什么权力问我这些?
不许动!
不要这样,太太,我是在自己家里,我有权……
你什么权也没有。
你得听我的,是我卖给你的这些花圈!
一听这话,莫里斯.巴罗丹用双手捂起了脸,双膝略微弯曲了下来。
厄泰尔普太太看到她正击中了那人的疼处,接着说:
是的,当时我没有弄清你买那么多花圈的用意。
但是,我很快就明白过来了。
你是一个坏人,倒是想得出谋害亲人的鬼点子。
我已经报告了警察……
已经报告了警察?
莫里斯.罗巴丹低声说。
他坐在一把椅子上,仍捂着脸,哽咽了起来。
在厄泰尔普太太听来,这种哭泣声是十分悦耳的。
不应该报告警察,他呜咽着说,我没有害人的心,我向您发誓……
我很想相信你,她嘲弄似的驳斥道,但是,请你解释一下,你从我这里买一整套花圈究竟是为了什么!
他抬起了头,苍老多皱的脸上挂满了泪水,象被雨水打湿的破布。
嘴唇在黄牙上哆嗦着,磕磕巴巴地说:
这是……这是一个秘密……我全给您说了吧……是这样,我老了……有心脏病……医生们都说我还能活几个月,也许只能活几天……简单地说,我总是想着死,想着自己的葬埋。
在这个世界导上,我茕茕孑立,形影相吊。
没有亲人,没有朋友。
什么人也没有。
因此……可以想象出我那穿街而过的柩车,没有一个花圈,没有一束鲜花,默默无闻,光秃秃,孤零零。
为了避免这沮丧的结局,我想给自己造出所有的亲人来。
我买的那些花圈的飘带表示出为失去我这样的父亲、祖父、兄弟、儿子、伯伯、表兄、女婿、丈夫等等而感到的痛苦……我事先置身于这所有假造的同情中,被这多种的亲属关系所缠绕。
从此之后,我心安理得了,感到生活在亲人们的中间,被人爱着,心里很温暖。
好象人们确实怜惜我……
他微微动着嘴唇,喃喃道:
我在您眼里是荒诞可笑的,请原谅……
请求原谅的应该是我,厄泰尔普太太泪流满面。
正如他所预见的那样,几个月之后,他死了。
他的葬礼惊动了所有爱看热闹的人。
柩车上却堆满了花圈,看上去真象巍峨的高山。
一条条紫色的飘带显示出一个繁茂而忠实地家族的痛苦。
在花圈堆中,有一个由厄泰尔普夫妇献的特大花圈,飘带上写着一行金字:
献给我们最好的顾客。
11.下列对文本相关内容和艺术特色分析鉴赏,不正确的一项是
A.
小说的开头交代花圈铺子在公墓附近,环境阴森、色彩暗淡,渲染了肃穆悲伤的氛围,引起下文人物的出场。
B.
小说对人物心理的刻画非常逼真传神。
比如在厄泰尔普太太听来,这种哭泣声是十分悦耳的体现了她的冷酷无情。
C.
厄泰尔普太太的丈夫维克多作为次要人物在小说了出场很少,却推动了故事情节的发展,使得情节一波三折,紧张刺激,
D.
小说的结局在意料之外却又在情理之中。
莫里斯.巴罗丹身患重病前文已有伏笔,而看似突兀的结局更能表现主题。
12.小说中的花圈与莫里斯.巴罗丹的形象有密切关系,请简要分析。
13.请探究小说标题《最好的顾客》的深刻意蕴?
【答案】11.B
12.
(1)买所有祭奠男性的花圈,行为怪癖;
(2)家里摆放花圈,聊以自慰,心安理得;(3)因花圈被质疑内心苦楚;(4)坦白买许多花圈的原因,身世悲惨。
13.
(1)本以为他会害人,是个恶棍,结果却是一个患有心脏病的可怜之人,称之为最好的顾客饱含厄泰尔普夫妇的歉意;
(2)孤独的莫里斯·巴罗丹死了,葬礼上没有任何亲人,厄泰尔普夫妇却在特大的花圈上写上献给我们最好的顾客,表明厄泰尔普夫妇的善良人性;
(3)小说的开端出现的却是最坏的顾客,设置悬念,欲扬先抑,以强烈的心理反差吸引读者,增强小说的故事性和感染力。
(4)风烛残年的老人购买花圈却是为了祭奠孤独的自己,以此为题,呼吁社会给与孤独老人以关爱,温暖和同情。
六、现代文阅读
(二)
阅读下面作品,完成下面小题。
时代的盘子里一定有珍珠
杨延文
几十年来,我一直奉行读万卷书,行万里路的古训,坚信生活是艺术的源泉,坚守艺术的价值乃创造。
生活是美好的。
画家要重视从生活中寻找艺术感觉。
现在许多画家图省事,以拍照代替写生,但人的眼睛的视域和观看方式,是相机所无法替代的;画家在现场对艺术感受的捕捉,更是后期根据图片等资料进行整理所无法弥补的,须知无论摄影技术多发达,拍照片都无法代替写生。
现在人们对个性特别看重,都想表现自我、张扬个性,为了这些,有些画家甚至连生活都不要了,这是不对的。
画家必须到生活中发现素材,然后才能有所创造。
也只有融入生活,具有时代的精神、时代的语言,符合时代要求,艺术作品才能具有感染力,给人以启迪。
画画的人还要重视理性思考。
我个性要强,在艺术上更不屑拾人牙慧。
我一向认为,艺术本来是破字当头、立在其中——破除不需要的,立别人干不来的,那中间就有你了。
尊师吴冠中先生熟谙西方绘画精神,又深会中国绘画意境,他一生致力于中西融合的创造精神深深影响了我。
我又从董寿平、李可染、亚明、许麟庐等中国画大家那里受到启发,努力在中国画创作中形成自己的风格,并不断精进,与已有艺术风格保持距离,尝试突破前人的格局。
书画家还要珍视自己的艺术才能。
因为只有具有艺术才能并能够珍视的人,才能成为真正的艺术家。
历史证明,一个翰墨家,不磅礴睥睨,没有凌厉百代的雄心,岂能在艺坛立足?
就像著名书画家林散之所说,书画家必须争千秋!
珍视艺术才能,就是珍视艺术标准和艺术创造力。
画家对社会的贡献可谓嘴一份,手一份。
嘴一份是要能说出有足够影响力的话语;手一份是手头必须能创作出好的作品。
只给后人留下作品还不够,还要留下思想。
历史上的艺术经典,其主要特征便是能够给人以启示,展现出那个时代的创造力和前瞻性。
所以我认为,所有的传统,在当时都是创新。
因此,我也一直在不断突破自我,反对重复别人、重复自己,时时尝试创新。
因为任何一种传统的技巧或表现方法,都无法承载今天这么一个生机勃勃的社会对艺术更新、更高的要求。
我们只有按照时代精神出新,艺术才能完成应有的使命。
如今,人民对文化精神生活有着越来越高的需求,但相当一部分从业者却在误导众:
一些画家有山寨王思想,自己擅长什么就说什么好;一些画家成了礼品加工厂,市场需要什么创作什么;一些展览一味求大;一些作品一味求大;再加上批评家失语,以及艺术品市场炒作等问题,艺术的普及工作,常常非但不能提高众的审美,反而影响人的艺术判断力,令艺术标准似乎更加模糊……因此,真正的艺术家,需要保持一份艺术的初心,更需要一种定力。
时间是判断艺术的最好标尺。
要有所创造,艺术家还需要一些质疑精神。
上世纪80年代,我曾对传统山水的三远法提出质疑,认为这在绘画的空间再造方面,对现代人而言是一种桎梏。
随着地球村越来越小,中国人的视觉审美经验也越来越丰富,画家应该有意识地从已有的经验中跳出来,进一步拓展中国画的发展空间。
我崇尚活学活用。
借助古人留给我们的思路非常重要,但不能被其束缚,要有所创造,必须从中挣脱出来。
在这方面,我总结出一句话:
延续是必须的,创造是根本的。
要善于吸收,更要善于进取,即便是个人艺术面貌已经形成