小学教师师德演讲稿模板汇编10篇文档格式.docx
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我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。
我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。
小学教师师德演讲稿篇2亲爱的同事们：
下午好！
我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千。
记得当我第一次走进教室站在讲台上，面对着一张张稚气的笑脸，一双双渴望的眼睛，我的心被触动了，一种责任感油然而生，我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种“真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。
提高学生健康美好的思想意识，不是一朝一夕能办到的。
我感到“为人师表”担子的沉重。
在我的词典里，师德，只有一种解释：
那就是师爱。
师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。
我们的大多数教师，因为平凡，因为健康，没有轰轰烈烈的光辉事迹。
但我相信，每一位热爱教育的教师，都是平凡的，在说起自己的学生时，就像说自己的孩子一样，那么，就会有故事留在记忆里。
在从教的这半年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。
今天想要说的，是几个与放弃相关的故事。
故事之一：
不是本意的放弃这件事，是发生在两个月前的事。
我刚带语文，班里有几个孩子天天没作业本，家长也不关心，我心里非常着急。
在犹豫不决的时候，我就请教以前我的老师，他告诉我说，使每个人都合格，是我们的理想和愿望，但不是我们的能力。
所以，对个别极差生的放弃，也是情有可原的。
于是，在摸清了两名差生后，依照老师的所言，放弃了他们。
依旧清晰地记得，当我对他们的作业只有一个时间时，当我触到他们的目光时，我的灵魂都有些颤动。
作为教师，作为热爱教育、关爱孩子的教师来说，我不能放任自己的行为。
于是我决定，针对自己的做法，考虑该不该放弃？
我想起了做教师的最初的原则：
不要轻言放弃学生。
学生都有一份被爱的渴望，只要你真诚的付出了一百米的汗水，如春风化雨一样去滋润，相信绝不会只有一厘米的回应。
故事之二：
无奈的放弃如今，我又将面临一次放弃。
该怎样叙述我这一次的放弃呢？
这
是六岁的孩子，因为种种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了。
上课的时候，发现了他们的不同，心里着急，尽我的能力去补一补吧。
为了他们，一节课上，提醒了近二十次的注意和专心，平均两分钟一次提醒，这是怎样的课堂啊！
其他的学生不耐烦了。
心里像被刀割一般难受，我不甘心就这样放弃！
课堂上，一点一滴地教他们，可是，过了很长时间。
我发现他们依然如故：
上课不知道翻书，写字不知拿笔，读书不知张口我付出了很长时间的辛劳，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动在无奈中，我放弃了，因为，课堂上其他的孩子不肯等，没有耐心与这群孩子同行？
我满含着爱意和歉疚放弃了他们的学习，但是，我想说，我没有放弃对他们做人的教育。
我们做教师的，除了教书还要育人。
教不会他们读书，但要教会他们做人！
由此，我想请大家，请作为学生老师的同行们，读书，多读书，让书本来丰盈我们自己，完善我们自己。
我相信：
在以后的教育生涯中，我仍将会面临许多不同方式的放弃，仍将会接受一些烙印。
但不会变的，是我对教育的信仰：
投身教育，在放弃的苦痛中，释放师爱，让我的生命价值和意义，借助学生，得以实现，那将是我，作为人师的最鲜明的感觉和体验！
小学教师师德演讲稿篇3亲爱的同事们：
大家下午好!
我踏过数次教室的讲台，今天站在这个讲台上还是心潮起伏，思绪万千，。
几度风雨，几度春秋，十几年来，我向学生耕耘爱心，向学生播种”真、善、美、”的东西，让学生学会美化生活，让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。
我感到”为人师表”担子的沉重。
师爱的传递，是发自内心的，是对生命个体的尊重。
在从教的这些年里，与学生的相处中，发生的故事可谓举不胜举。
不是本意的放弃这件事，是发生在六年前的事。
当时我刚带数学，班里有几个孩子天天没作业，家长也不关心，我心里非常着急。
在犹豫不决的时候，我就请教以前我的老师，他告诉我说，使每个人都合格，是我们的理想和愿望，但不是我们的能力，所以，对个别极差生的放弃，也是情有可原的。
依旧清晰地记得，当我对他们的作业只有一个时间时，当我触到他们的目光时，我的灵魂都有些颤动。
于是我决定，针对自己的做法，请大约有十几位同学在一起进行讨论。
该不该放弃?
我将自己的问题，抛给了我关爱的学生，他们分为正反两方进行辩论。
一些成绩优异的学生说：
应该放弃，在他们身上投放精力没有成效;
另一些成绩一般，但头脑活跃的学生说：
不能放弃，还说了一句到现在我都不能忘记的话：
如果你付出了一百米的汗水，仅仅有一厘米的回应，你就不能够放弃。
那次讨论后，那群孩子的语句，引发了我做教师的最初的原则：
被动的放弃记得那是前年我带五年级时，为了激励每个孩子学习兴趣，学校准备一次数学竞赛，可由于后来各种原因，只能挑选几个同学参加，而班里大部分同学都做了精心准备。
比赛的那天到来了，学生们毫不知情，仍在紧张有序的操练。
当我告诉他们只能有几个同学参加时，平时锤炼了千百遍的孩子，在我面前哭成了泪人，他们的委屈和不满，无处诉说。
无奈之中，我就举行了一次班级的比赛，给成绩优异的同学以一定的奖励。
这一次的放弃，给我的触动很深：
我们对学生，在付诸关爱的时候，还要重承诺，讲诚信。
说给学生的事，一定要兑现，及时方式有变异，也要去执行。
不能让学生在心中留有阴影，让他们带着对老师诚信的否定成长，后果是极难想象的。
故事之三：
该怎样叙述我这一次的放弃呢?
这是几个八九岁的孩子，因为种种原因，对课堂，他们麻木了，疲倦了，不为所动了。
上课的时候，发现了他们的不同，心里着急，尽我的能力去补一补吧。
为了他们，一节课上，提醒了近二十次的注意和专心，平均两分钟一次提醒，这是怎样的课堂啊!
其他的学生不耐烦了：
老师，别费心了，他们是神仙!
听到”神仙”这个词的那一瞬间，心里像被刀割一般难受，我不甘心就这样放弃!
课堂上，一点一滴地教他们，课下，我也很耐心地帮助他们。
可是，过了很长时间。
上课不知道翻书，写不知拿笔，读书不知张口…我付出了很长时间的辛劳，一点成效都没有，他们仍在原地一动不动…在无奈中，我放弃了，因为，课堂上其他的孩子不肯等，没有耐心与这群孩子同行…我满含着爱意和歉疚放弃了他们的学习，但是，我想说，我没有放弃对他们做人的教育。
教不会他们读书，但要教会他们做人!
同时，我要感谢我曾经送走的学生们，是他们，让我的生命灵动起来，厚重起来。
也是他们，让我在教育中释放我对教育的热爱和激情。
我相信，在以后的教育生涯中，我仍将会面临许多不同方式的放弃，仍将会接受一些烙印。
投身教育，在放弃的苦痛中，释放师爱，让我的生命价值和意义，借助学生，得以实现，那将是我，作为人师的最鲜明的感觉和体验。
小学教师师德演讲稿篇4教师的素质直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。
师者为师亦为范，“学高为师，德高为范。
”走上三尺讲台，教书育人;
走下三尺讲台，为人师表。
教师不仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基因的转接者。
因此，师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品味的体现!
师德需要培养，需要教育，更需要的是——每一位教师的自我修养!
用自身的榜样作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。
“桃李不言，下自成蹊。
”相信合格的教师才能塑造出合格的学生。
我们教师只有对自己严格要求，不断学习，加强修养，让自己成为一个具有高尚师德的人，才能适应素质教育的呼唤，不辜负党和人民赋予的历史重任。
高尚的师德本身就是一本好的教科书，对学生的教育力量是巨大而深远的。
首先，教师要为人师表，既要注重言教，又要注重身教，特别要注重身教。
教师工作的“示范性”和学生所特有的“向师性”，使教师在学生心目中占有非常重要和崇高的位置。
教师的思想感情，处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下极其深刻的印象，对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。
学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。
教师的人格影响，不仅对学生在校起作用，甚至以后在社会上还会长时间的起作用。
所以，教师需要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率。
其次，凡要求学生做到的，自己首先应该做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。
“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人。
最后，师德的核心问题就是“爱”。
师爱是师德的灵魂。
师爱是消除师生之间情感障碍的保证;
师爱是培养师生情，使之成为“知心朋友”的桥梁;
师爱是转变后进生，使他们良好发展的灵丹妙药。
冰心说过，有了爱就有了一切，而我要说，有了爱才有教育的一切，爱是教育的灵魂，是生命的甘霖，是人性的基石，是道德的起点。
那么我们必须用爱浇灌，为爱盛放，奉献自己的爱心，呵护学生的成长。
离开感情层面，不能铸造人的精神世界。
教育，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业，教师应多与学生进行情感方面的交流，做学生的知心朋友。
爱需要教师对学生倾注相当的热情，对其各方面给予关注，爱将教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成了“我们”的关系。
和谐的师生关系，是促进学生学习的强劲动力。
爱生是衡量一个教师师德水平的一把基本尺子。
能爱是一个层面，善爱则是另一个层面。
要爱学生成长过程中的每一微小“闪光点”。
“爱”要以理解、尊重、信任为基础;
“爱”要一视同仁，持之以恒;
“爱”要面向全体学生。
多给他们一份爱心，一声赞美，一个微笑，少一些说教。
要多和他们谈心，帮助他们查找“后进”的原因，真正做到对症下药。
在学习上和生活细节上关心他们。
“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。
”在教育的神圣殿堂耕耘多年，我逐渐懂得：
爱是人类最美丽的语言，教育要从爱开始。
要做好一名人民教师，就要爱岗敬业，热爱学生，爱得专心致志，爱得大公无私，让爱撒向每一个角落，让每一朵花都淋浴阳光。
小学教师师德演讲稿篇5春花遍地，甘做园丁勤浇灌，雪岭摩手，领马志士苦登攀——这是我人生的坐标。
19xx年，我从学校走进学校，由学生踏上三尺讲台，开始了向往已久的教学生涯。
转眼，七年过去了，这三尺讲台和我接下了不解之缘。
它，给了我尊严；
她，成了我的依靠；
它，也是我的支撑点。
谁想到，久而久之，我在讲台上，学生在讲台下，一道横线不知不觉把我和学生隔开。
是教改的春风，是新课程的理念让我深思，我想，我得放弃心爱的讲台了。
然而，谈何容易，失去了讲台，很是不舒服。
再也没有那高高在上的感觉了；
失去了讲台，更无法翻看抄写的教案！
我不得不挺直腰板，规规矩矩地站在学生面前，一切的一切，我得从头练起。
慢慢地，我习惯了上课没有讲台的环境，为了避免课堂上的慌乱，上课前，我不得不认真钻研教材，精心设计教案。
以后，走进教室，我成竹在胸了，不看教材，不望教案，也能潇
洒地上课了。
此时此刻，我看到学生敬佩的眼神，心里高兴极了。
失去了讲台的依靠，让我自由地漫步在学生中，愉快地活动在学
生中。
我听到了他们在说什么，看到了他们在写什么，也知道了他们在想什么。
这时候，我发现，那张张稚气的脸是那么的可爱。
学生也常和我讲心里话了，此刻，我们的情更浓了，爱更深了。
放弃了讲台，走到了台下，给我带来了许多惊喜和收获。
我恍然大悟，讲台，其实是一座山，我在山的这边，学生在山的那边，放弃了讲台，就如同搬走了一座阻挡师生情感交流的大山。
我庆幸，我终于走到了山的那边！
现在，我时常告诫自己，追求不可漫无边际，理想要一步一个脚印。
的确，有攀不尽的科研高峰，有览不完的历史长河。
作为新世纪的一名教师，回首工余饭后，雏凤新飞，跋山涉水酬壮志；
追忆月下灯前，应做潜龙奋起，呕心沥血步蟾宫！
还是用我喜欢的一首歌的歌词来表达我对教师的热爱吧：
林中有两条小路都望不到头，我来到岔路口，伫立了好久。
一个人没法同时踏上两条征途，我选择了这一条，无悔无忧。
也许另一条小路一点也不差，也埋在没有那脚印的落叶下，那就留给别的人们去走吧，属于我的这一条，我要一直走到天涯！
小学教师师德演讲稿篇6有人说明天是童话，有人说明天是梦幻，有人说明天是神秘的，是今天的海市蜃楼……不，年青的朋友，明天是火，明天是光，明天是振兴中华意志中的展现……茫茫黑夜里，明天是乳白色的晨曦；
冰天雪地里，明丽的杏花，春雨是朦胧的山水画。
明天充满着光明，但明天的历程同样艰辛，工地上，姑娘小伙那流淌汗珠的红黝的脸上，积蓄了明天的纯朴的信念；
灯光下老师那疲倦的客颜蕴含对明天的希翼和追求，胜利欢呼的岁末不正是明天新的征途和起点吗？
起点，在人生的道路上会产生无数新的起点，关键是你能否把握住这人生的重要时刻。
共青团中央评选出的十佳青年，在广阔的天地里耕耘他们找来了起点；
在茫茫科海中扬帆他们找到了起点；
在红领巾飘扬的队伍里，在孩子们闪光瞳仁里他们找到了起点……正是我们的老师和辅导员精心培育和引导，使千千万万名少先队员象十佳少年一样，从尚不稳健中寻找了属于他们的起点。
亲爱的朋友，不要以为起点不重要，于里之行始于足下，万事从一开始。
不要因为起点构不成画面而忽略它的位置，正是因为那些起初构不成画面的起点组合成丰富多采的人生。
人生的起点如果常常是模糊不清，人生将会留下一路遗憾。
人生的辉煌始于起点；
祖国的明天从今天开始。
教师，多么明亮，光辉的名字。
我们老师辛勤的耕耘将托起明天的太阳，给景秀河山添辉加彩。
我为我们的老师而骄傲，我为祖国的明天而希望满怀。
让我们从起点开始，展现一个美丽的明天。
小学教师师德演讲稿篇7作为教师，都愿意与有道德的人接近和交往，当然也愿意接近有道德的学生。
学生也愿意与有道德的.人接近和交往，当然也愿意接近有道德的教师。
所以，要做一个让教师和学生都愿意接近的教师，本身就应当是一个有道德的人。
学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而主要是受教师的影响、学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大。
由此可知，作为一名合格的教师，你要将学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。
因此，你自己就首先要成为有道德的人。
学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。
这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。
因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。
一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。
就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。
这也正是这个职业的崇高之处。
好的师德师风的一个具体表现，就是师生之间要保持一种人格上的平等。
相互学习、相互尊重。
“一日为师，终身为父”是告诫教师：
一是即使只当了一天的教师，对学生也要负责任。
既然为“父”，就要遵循“子不教，父之过”的古训。
二是当学生有了成绩或成了气候，不要借“父”名抬高自己或去借学生的“光”。
三是当学生犯了错，应主动承担起“子不教，父之过，教不严，师之惰”之责任。
做到了这三条，才是理解了“一日为师终身为父”的真正的含义，也才算具有师德。
各行各业的职业道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。
其中一个共性的要求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什么不顺心的事，绝对不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对象上。
比如你的钱包在上班的路上被人偷了，你昨晚同家人吵架了，或者你的职称职务没有顺利提升，由此产生了气愤、懊恼、悲伤和烦躁，这是人之常情。
但是当教师站在讲台上，面对学生时，你的角色就要转移到教师这里来，而不能停留在马路、家庭或者领导那里。
做到这一点很不容易，这应是师德和职业道德中比较高的要求，是一种境界。
达到了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。
良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。
小学教师师德演讲稿篇8敬的各位领导，亲爱的老师：
大家下午好！
坦白地说：
在我那颇为贫乏的词库里，我实在找不到更为确切的词语来概括我今天的演讲，于是，我把它取名为”追求”！
由学生到教师——是我人生的一大转折点！
想想去年的这段日
子，我正在人生的十字路口上徘徊着，矛盾着，斗争着。
20xx年的6月份，我怀着无比激动的心情，由那有”寒装素裹”
之称的北国来到了秀美的江南水乡；
从那一刻起，我真正领略到了江南风光：
”江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水碧如蓝，谁不忆江南？
”但是给我印象最深的还不是这风景，而是这里的人！
他们的热情好客，他们的团结进取，他们的精明强干，他们的年轻有为，无不给我留下了深刻的印象！
8月，我带着一颗赤诚的心踏上了工作岗位，来到了这美丽的万红小学，在这个全新的环境里，又一次让我深深地感受到了他们身上那独有的特点！
正是因为他们的热情，让我感受到了家的温馨；
正是因为他们的团结，让我感受到了集体的力量；
正是因为他们的精明强干，年轻有为，让我有了一股向上的冲劲！
在这个上下一心，团结向上，共同进取的集体里，学校为了帮助青年教师提高业务水平，迅速成长起来，制定了培养计划和实施方案，各教研组组织了”结对子”活动，以老带新，有经验的老师发挥传，帮，带的作用，积极地挑起了这副重担子。
听过一节节的师傅示范课以及优秀教师的公开课后，我收益匪浅：
他们的课让我真正懂得了什么叫”民主”，什么叫”合作”，什么叫”个性”，什么叫”创新”……是啊，作为教师，把课上好是他义不容辞的责任和义务。
对我们青年教师而言，要想取得令人满意的教学效果，那是需要付出大量的时间和精力的，但正是因为有了师傅的带领，有了优秀教师的示范，才让我们取得了事半功倍的效果。
俗话说：
教书，育人是教师的天职，它们就象一对孪生兄弟，密不可分。
的确，在这里，不但我的头脑充实了许多，而且我的心灵也得到了进一步净化：
老师们的那种兢兢业业，勤于奉献的精神更为让我感动！
我们都知道，教师不是伟人，不能象伟人一样成为偶像，受人景仰；
教师不是英雄，不能象英雄一样树碑立传，流芳千古；
我们更知道，教师不是明星，不能象明星一样妇孺皆知……相比之下，教师所做的一切，是那么普通，那么平凡，那么琐碎！
但是他们又是怎样做的呢？
每天晚上4：
30是老师的下班时间，但是当那下班的零声敲响时，却无一人准时走出办公室，好象那就是正常的下课零声一样，老师们皆扶在案上，各自忙着自己的工作，批作业的批作业，辅导学生的辅导学生，有的老师甚至加班到9点，10点！
究竟是什么力量让他们如此敬业呢？
那就是教师对事业的这份执着的追求！
是啊！
青年就该有青年的干劲！
正是因为我们年轻，所以我们要有所追求，”路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
”我一直相信初中的班主任对我的寄语：
”勤奋，进取，不断地追求，总有成功的一天！
您是否还记得李大钊先生的话：
”青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
”问花哪得艳如许？
惟有绿叶衬托之。
老一代教育家们已用他们的青春写下了最撼人的宣言，今天，就让我们也留下我们的16字宣言吧：
热情情工作，大胆追求，勇于创新，争创品牌！
追求永无止境，奋斗永无穷期。
年轻的万红，就如同那刚刚起飞的大雁，承负着一份份厚重与博大。
年轻的翅膀不能停止飞翔，年轻的万红更不能停止飞翔！
我们坚信，在上级领导的关怀下，在社会同仁的支持下，在我们大家的共同努力之下，万红定能飞出那蓝天，白云的空间，定能飞出那海阔天空的舞台，万红将永远万紫千红！
小学教师师德演讲稿篇9各位领导、各位评委、各位老师：
大家好!
曾经的一个梦，为了这个梦而努力奋斗。
那是我人生中最特别的一个日子，我光荣地成为了一名幼儿教师。
从那天起，我每天都珍惜这个机会，并赋予我对这圣神职业产生更多的感慨：
“师者，人之模范，”一直至今，陪伴我度过十几个春秋。
现在的我不仅仅是我孩子的母亲，更是我们幼儿园许许多多孩子的母亲。
感谢您，亲爱的家长，信任我，把您的宝贝交给我。
同时也请您放心，您的宝贝也是我的宝贝，更是我们幼儿园教师团队的宝贝。
没有什么爱比母爱更伟大。
幼儿教师对幼儿的爱，我相
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