教案基本格式与范例.docx

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教案基本格式与范例

教案基本格式及范例

一、教案基本格式：

1、首页主要包括课程名称，授课对象（年级、专业、层次），课型，

学时，授课题目，基本教材或参考书，教学目的与要求，授课内容与时间安

排、教学方法，教学重点、难点，教研室审阅意见等。

2、续页主要包括具体教学内容与时间安排，教学辅助手段的运用，

教学内容的补充等。

3、末页主要包括小结，复习思考题、作业题，下次课复习要点，实

施情况及分析等。

二、编写要求

1、以教学大纲，教学内容，基本教材为依据。

2、明确教学目的与要求。

3、将课程内容及其结构与教学对象的认识结构有机对应，构架教学内

容的逻辑路线，设计讲述策略。

4、科学安排进度，突出重点，讲清难点，注重启发。

5、精心选用教学手段，注明其使用时机。

6、详略得当，书写工整，项目齐全。

教案

20~20学年第学期

系教研室

课程名称

教材

专业、年级、班级

教师姓名

教师职称

教案编写说明

教案又称课时授课计划,是任课教师的教学实施方案。

教案可以按每堂课（指同一主题连续

1~4节

课）设计编写。

教案编写说明如下：

1、编号：

按施教的顺序标明序号。

2、教学课型表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏内选择打“√”。

3、题目：

标明章、节或主题。

4、教学内容：

是授课的核心。

将授课的内容按逻辑层次，有序设计编排，必要时标以“*”、“#”“？

”

符号分别表示重点、难点或疑点。

5、教学方式、手段既教学方法，如讲授、讨论、示教、指导等。

教学媒介指教科书、板书、多媒体、

模型、标本、挂图、音像等教学工具。

6、讨论、思考题和作业：

提出若干问题以供讨论，或作为课后复习时思考，亦可要求学生作为作业来

完成，以供考核之用。

7、参考书目：

列出参考书籍、有关资料。

8、日期的填写系指本堂课授课的时间。

编号：

课时安排：

学时教学课型：

理论课□实验课□习题课□实践课□其它□

题目（教学章、节或主题）：

教学目的要求（分掌握、熟悉、了解三个层次）：

教学内容（注明：

*重点#难点？

疑点）：

教学方式、手段、媒介：

板书设计：

讨论、思考题、作业：

参考书目：

年月日

教案格式与规范

根据教学评估要求和教学改革发展趋势，要求教案规范化，现提出以下要求：

一、基本要求

1、教师上课必须有完整完善的教案。

2、教案可按课程的“章”为单元编写，也可以“课时”为单元编写。

3、同一课程教案格式需相同。

4、可使用规范教案样本，也可根据个人习惯编写教案，但教案要素必须

齐全。

在此基础上可以按学科特点增加需要项目。

二、教案要素

课程章节、学时、教学目的与要求、授课内容与时间安排、教学方法手

段、教学重点、难点、小结、复习思考题。

三、教案样本（见附件）

教案

20~20学年第学期

系教研室

课程名称

专业、年级、班级

教师姓名

教师职称

【首页】

院级公共课（）；基础或专业基础课（）；专业课

必修课

课程类型（）

选修课限选课（）；任选课（）

授课

方式

课堂讲授（）；实践课（）

考核

方式

考试（）；考查（）

课程教学

总学时数

学时分配

课堂讲授

学时；

实践课

学时

教材名称

出版社及

作者

指定参考书

作者

出版社

出版时

间

1

2

3

【正文】

第

周

第次课

年月

日

章

节

名

称

授

课

理论课（

）；实践课（

）；

教学

方

实习（

）

时数

式

教学

目的

及

要求

教学

重点

与

难点

教学

手段

时

间

教学主要内容

分

配

复

习

思

考

题

小

结