乌龟的英文发音.docx
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乌龟的英文发音
乌龟的英文发音
篇一：
龟有三种读音――你知不？
龟有三种读音――你知不？
龟[guī]
爬行动物的一科，腹背都有硬甲，头尾和脚能缩入甲中：
乌～。
～甲（龟的腹甲，可入药，古人又用以占卜，亦用作货币。
亦称“龟板”）。
龟[jūn]
同“皲”。
龟[qiū]〔～兹（cí）〕中国汉代西域国名，在今新疆维吾尔自治区库车县一带。
篇二：
英语：
聪明的乌龟
英语：
聪明的乌龟
执教：
唐红娟
日期：
2007-4-27
目标：
1.让幼儿初步认识单词tortosefox并能正确的发音。
2.培养幼儿的口语表达能力和模仿手形讲述的能力。
3.培养幼儿遇到困难要善于动脑筋，努力解决问题。
准备：
图片6个、大树、小河。
过程：
1.组织好幼儿，准备活动。
教师向幼儿问好：
hello,goodmorningboysandgirls.
2.出示乌龟的图片:
let’shavealook!
itisatortoise!
反复教幼儿单词tortose的发音。
再出示狐狸的图片，教幼儿单词fox的发音。
3.在幼儿初步认识的基础torosefox后，教师讲述故事《聪明的乌龟》并展示手形进行讲述。
l讲完故事后，教师向幼儿提问，使幼儿明白故事的意义。
l教师利用手形展示在讲述一遍故事。
l幼儿相互之间模仿老师手形讲述故事。
4、游戏：
奇妙的口袋。
教师在口袋里放入fox和tortose的图片个5个，然后请幼儿上来摸摸，同时其它其他幼儿一起念：
口袋里的东西多又多，请你伸手来摸一摸，摸出来看看是什么？
这时就请幼儿用英语说出自己摸的是是什么。
5、教师小结，带领幼儿出活动室，结束活动。
篇三：
英语字母发音全攻略
元音字母：
aei（y）ou
辅音字母：
bcdfghjklmnpqrstvwxyz
音素
元音分类表：
音元音短元音[i][?
][?
][u][?
][e][?
]
长元音[i:
][?
:
][?
:
][u:
][a:
]
双元音[ei][ai][?
i][au][?
u][i?
][?
?
][u?
]
辅音分类表：
清浊成对的辅音清辅音[p][t][k][f][θ][s][ts][tr][∫][t∫]
浊辅音[b][d][g][v][e][z][dz][dr][?
][d?
]
其它辅音[h][m][n][l][?
][r][j][w]
A·字母a在重读开音节（以元音字母a本身为结尾，或元音字母a加辅音字母加不发音的
元音字母e结尾的重读音节）中，发[ei]特例：
have[h?
v]
·字母a在重读闭音节（以元音字母a加一个或几个辅音字母结尾的重读音节）中，发[?
]特例：
1.a在w,wh之后读[?
]
2.a在ss,st,sk,sp,th,ff,nt之前读[a:
]
·a在非重读音节中，一般发[?
]
·a在非重读音节中，有时也发[i]。
此时字母a之后加上辅音字母和不发音的元音字母e常见组合：
·ai:
在重读音节中发[ei]，在非重读音节中发[i]
·air：
发[?
?
]
·al：
发[?
:
]特例：
half[ha:
f]一半，shall[∫?
l]将要
·ar：
发[a:
]特例：
ar在重读音节中，前面有qu、w、wh时，发[?
:
]
在非重读音节中通常发[?
]
·are：
通常发[?
?
]特例：
are[a:
]是
·au：
通常发[?
:
]特例：
aunt[a:
nt]姑母，laugh[la:
f]笑；大笑
·aw：
通常发[?
:
]
·ay：
在重读音节中发[ei]特例：
says[sez]说（第三人称单数形式）
在非重读音节中发[i]
B·通常情况下字母b都发[b]
·字母b在词末的-mb、-bt中，不发音
常见组合：
·bb：
发[b]
C·在元音字母a、o、u之前时，发[k]
·在辅音之前时发[k]
·在词尾时发[k]
·在元音字母e、i、y之前时，发[s]
·在字尾与不发音字母e组合时，发[s]
·在字母组合ia、ie、io之前时发[∫]特例：
pronunciation[pr?
﹐n?
nsi‘ei∫?
n]发音
常见组合：
·cc：
双写辅音字母cc在元音字母a、o、u及辅音字母前时，发[k]
双写辅音字母cc在元音字母e、i、y前时，发[ks]
·ch：
字母c与字母h组合时（ch），一般发[t∫]
字母c与字母h组合时（ch），在有些情况下发[∫]
字母c与字母h组合时（ch），在有些情况下发[k]
·ck：
字母c在与辅音字母k组合时（ck），发[k]
D·通常情况下字母d都发[d]
·下列单词发[d?
]字例：
procedure[pr?
’si:
d?
?
]程序；步骤soldier[‘s?
uld?
?
]士兵·在下列词中，字母d不发音
常见组合：
·dd双写辅音字母dd发[d]
·dg发[d?
]
·dj发[d?
]
·dr发[dr]
E·字母e在重读开音节（以发音的元音字母e本身为结尾，或元音字母e加辅音字母加
不发音的字母e结尾的重读音节）中，发[i:
]
·字母e在重读闭音节（以字母e加一个或几个辅音字母结尾的重读音节）中，发[e]·字母e在非重读音节中，一般发[i]
特例：
在非重读音节中，字母e在字母l、n之前时，发[?
]
常见组合：
·ea发[i:
]；发[e]；发[ei]；还可以发[i?
]
·ee在重读音节中通常发[i:
]；在非重读音节中通常发[i]
·ei发[ei]；在字母c或s后面发[i:
]；还可以发[ai]
·er在重读音节中通常发[?
:
]特例：
clerk[kla:
k]职员
在非重读音节中通常发[?
]
·ear[i?
][?
?
][?
:
][a:
]
·eer[i?
]
·ere[i?
][?
?
]特例：
were[w?
:
]
·eigh字母组合eigh通常发[ei]，其中gh不发音。
特例：
height[hait]高度
F·通常情况下字母f都发[f]
特例：
只有在of一词中发[v]
of[?
v]......的；关于
常见组合：
·ff双写辅音字母ff发[f]
G·字母g在元音字母a、o、u之前时，发[g]
·字母g在辅音字母之前时，发[g]
·字母g在词尾时，发[g]
·字母g在元音字母e、i、y之前时，发[d?
]
特例：
begin[bi’gin]开始
forget[f?
’get]忘记
gift[gift]礼物
girl[g?
:
l]女孩
give[giv]给；给予
·字母g在不发音的字母e之前，发[d?
]
·当词头或词尾是gn时，通常发[n]，g不发音
常见组合：
·gg双写辅音字母gg，通常发[g]
特例：
suggest[s?
’d?
est]建议
·gh字母g与字母h组合时（gh），在多数情况下不发音。
·gh字母g与字母h组合时（gh），在有些单词中发[f]
·gh字母g与字母h组合时（gh），在个别词中发[g]
H·字母h通常情况下都发[h]
·字母h在有些情况下不发音
I·字母i在重读开音节（以元音字母i本身为结尾，或字母i加辅音字母加不发音的
字母e结尾的重读音节）中，发[ai]
在以-ing，-ild结尾的词中，字母i发[ai]
特例：
wind[wind]风
·字母i在重读闭音节（以元音字母i加一个或几个辅音字母结尾的重读音节）中，
发[i]
字母i在非重读音节中通常发[i]
特例：
holiday[‘h?
l?
dei]假日
April[‘eipr?
l]四月
常见组合：
·ie字母i与字母e组合时（ie），通常发[i:
]
字母i与字母e组合时（ie），还可以发[ai]
字母组合ie在下列词里发[ai?
]
字例：
anxiety[?
?
'zai?
ti]忧虑
diet[’dai?
t]饮食
quiet[’kwai?
t]安静的
science[’sai?
ns]科学
society[s?
’sai?
ti]社会
variety[v?
’rai?
ti]多样性
字母组合ie在friend及其派生词里发[e]
·ir字母i与字母r组合（ir）在重读音节中通常发[?
:
]
字母i与字母r组合（ir）在非重读音节中通常发[?
]
·ire字母i与字母r、e组合（ire）时通常都发[ai?
]
·igh字母i与字母g、h组合（igh）时通常都发[ai]，其中gh不发音
·ign字母i与字母g、n组合（ign）时通常都发[ain]，其中g不发音
J·字母J通常情况下都发[d?
]
K·字母K通常情况下都发[k]
·不发音：
kn在词首时，通常发[n]，k不发音。
L·字母L通常情况下都发[l]
·不发音：
字母L在alf，alk，alm字母组合中不发音。
字母L在字母组合olk，olm中不发音。
字母L在字母组合ould中不发音。
常见组合：
·ll双写辅音字母ll发[l]
M·字母m通常情况下都发[m]
常见组合：
·mm双写辅音字母mm发[m]
N·字母n通常情况下发[n]
·字母n在k，q，x之前时，发[?
]
·字母n在读[g]的g之前时，发[?
]
·在词末的-ng，字母n发[?
]，g不发音
·不发音：
在词末的-mn里，字母n不发音。
常见组合：
·nn双写辅音字母发[n]
O·字母o在重读开音节（以发音的元音字母o本身为结尾，或元音字母o加辅音
字母加不发音的字母e结尾的重读音节）中，发[?
u]
·字母o在重读闭音节（以元音字母o加一个或几个辅音字母结尾的重读音节）
中，一般发[?
]
特例：
在以-old，-ost，-oll结尾的单词中，字母o通常发[?
u]
·字母o在非重读音节中，一般发[?
]
特例：
catalogue[‘k?
t?
l?
g]目录
dialogue[‘dai?
l?
g]对话
hotel[h?
u’tel]旅馆
November[n?
u’vemb?
]十一月
·字母o发[?
]的情况不多，主要见于在字母m，n，v及字母组合th之前时
特例：
one[w?
n]一；一个
both[b?
uθ]两个都
常见组合：
·oa字母o与字母a组合（oa）通常发[?
u]
字母o与字母a组合（oa）在有些情况下发[?
:
]
·oar字母o与字母a、r组合（oar）通常发[?
:
]
·oi字母o与字母i组合（oi）通常都发[?
i]
特例：
（xym个人的注解：
非重读音节中，发?
也是正常的）
tortoise[’t?
:
t?
s]乌龟
·oo字母组合oo通常发[u:
]
字母组合oo在有些情况下发[u]
字母组合oo在下列情况下发[?
]
blood[bl?
d]血
flood[fl?
d]洪水
·or字母o与字母r组合（or）在重读音节中通常发[?
:
]特例：
word[w?
:
d]词
work[w?
:
k]工作
world[w?
:
ld]世界
字母o与字母r组合（or）在非重读音节中通常发[?
]
·ou字母o与字母u组合（ou）通常发[au]，特别是在n，t，s之前字母o与字母u组合（ou）还可以发[?
u]，一般在ld，lt之前字母o与字母u组合（ou）在有些情况下发[u:
]
字母o与字母u组合（ou）在下列情况下发[u]
could[kud]能
should[∫ud]应该
would[wud]愿意
字母o与字母u组合（ou）在下列情况下发[?
]
country[’k?
ntri]国家
courage[’k?
rid?
]勇气
double[’d?
bl]两倍的
southern[’s?
e?
n]南方的
touch[t?
t∫]触摸
young[j?
?
]年轻的
字母o与字母u组合（ou）在非重读音节的-ous中，发[?
]·our字母o与字母u，r组合（our）可以发[au?
]
字母o与字母u，r组合（our）还可以发[?
:
]
字母o与字母u，r组合（our）在非重读音节中通常发[?
]·ow字母o与字母w组合（ow）可以发[au]
字母o与字母w组合（ow）还可以发[?
u]
字母o与字母w组合（ow）只在很少的情况下发[?
]acknowledge[?
k’n?
lid?
]承认
knowledge[’n?
lid?
]知识
P·字母p通常情况下都发[p]
·不发音字母p在下列单词中不发音
cupboard[’k?
b?
d]碗橱
psychology[sai’k?
l?
d?
i]心理学receipt[ri’si:
t]收条
常见组合：
·ph字母p与字母h组合通常发[f]
·pp双写辅音字母pp发[p]
Q·字母q通常情况下都发[k]
常见组合：
·qu字母q与字母u组合可以发[kw]
字母q与字母u组合还可以发[k]
R·字母r通常情况下都发[r]
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