学年八年级英语下册 Unit1精品教学案共10课时 牛津译林版doc.docx
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学年八年级英语下册Unit1精品教学案共10课时牛津译林版doc
2019-2020学年八年级英语下册Unit1精品教学案（共10课时）牛津译林版
课题
8BUnit1Comicstrip&WelcometotheUnit
学习目标
知识目标
识记北京不同时代的交通工具
能力目标
通过观察时间表并排列信息，了解和学习现在完成时
情感目标
通过北京的变化以此来感受家乡的变化，并热爱家乡
学习重点
识记北京不同时代的交通工具
学习难点
通过观察时间表并排列信息，了解和学习现在完成时
课前自学
一、借助单词表的音标会读单词并了解其汉译。
二、熟读漫画部分Eddie和Hobo的对话内容及理解其意思。
三、翻译：
1.inthebowl2.notanymore
3.playwithyou4.atdifferenttimes
5.bekindtome6.pastandpresent
7.成公共汽车上学8.做一个历史课题报告
9.自从1965年以来10.在家吃晚饭
四、预习Welcome部分，并尝试两个人一组编对话，运用一般过去时态。
课堂交流展示
一、展示单词预习情况。
朗读单词。
（指导，纠错。
）
小组竞赛：
单词翻译检查。
（借助墙面黑板，事先写出汉语。
）
二、学习展示Comicstrip的对话。
1）回答问题1.Whatwasinthebowlanhourago?
2.WhydidEddieeatHobo’sfood?
3.WhydoesHobothinkEddiehaschanged?
2）表演对话内容
3）合上书，让同学完成下面的小短文，巩固、加深对话内容的理解。
Hobopsomefoodinhisbandwentaway.Whenhecback,thefoodwasn’tthereanym.SoheaskedEddie,“Haveyousmyfood?
”Eddietoldhim,“Ihavejusteit.“Hobobecameverya.HethoughtEddiewaskinthepast,butnowheisveryb.Hedoesn’twanttopwithhimanymore.
三、展示翻译。
借助墙面黑板，分组进行。
预习检测（三）
四、Aguessinggame.猜测下面的描述，是那种交通工具。
1.Itisakindofbus,butitcancarrymorepeoplethanausualbusbecauseofitstwofloors.（）
2.It’sfasterandmoreexpensivethanbus,ifyouareinahurry,youpreferit.（）
3.Therearemanyofthem.Eachonehaswheelsandtakesyoutomanyplacesinandaroundyourcity.（）
4.IthasprovidedtransportserviceforpeoplelivinginBeijingsince2002.
（）
5.ItisthefastestwayoftravelingandwasintroducedtoBeijingin1958.
（）
6.Thousandsofpeopletraveltoworkoniteveryday,itisfasterthanabusbutnotexpensive.（）
五、编制对话，仿照例句编写对话.并且小组展示
A:
WhendidpeoplebegintousebusesinBeijing?
B:
Peoplebegantousethemin1935.Buseshavebeeninusesince1935.
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
课堂达标检测
一、用所给单词的适当形式填空
1.Whereismypen?
It__________（be）herejustnow.
2.Tom__________just______________（eat）myfood.Iamveryhungrynow.
3.Iwouldlike______________（have）breakfastwithyou.
4.Youalwayswanted________________（play）withme.
5.Look,Sam_________________（eat）ahamburger.Howniceitis!
6.He________________（take）abushomeyesterday.
7.Inthepast,everyonehere_________________（ride）abiketowork.
8.Tomorrowthere_________________（be）abasketballmatchinourschool.
二、根据句子的意思改写句式
1.Hewantstobeateacherwhenheisovereighteenyearsold.
He_____________________tobeateacherwhenhe__________________
2.Hecomestoschoolonfooteveryday.
He_________________________________everyday.
3.Hetakesabustoworkeverymorning.
He________________________________________buseverymorning.
4.SamgoestoLondonbyplane.
Sam______________London.
5.Inomorewanttoplaybasketballwithyou.
I___________________________playbasketballwithyou_______________.
学习感悟：
课题
8BUnit1Reading1
学习目标
知识目标
了解阳光镇的变化情况
能力目标
掌握阅读技巧，提高阅读速度和能力。
学会对比某地过去和现在的情况，并描述发生的变化
学会合作、交流、探究，并敢于积极参与。
情感目标
通过学习变化，感受家乡的变化并热爱这变化
学习重点
理解和运用文中的重点短语和句型
学习难点
掌握阅读技巧，提高阅读速度和能力。
课前自学
一．借助单词表的音标会读本文中出现的新单词。
二．完成翻译：
Southerntillmarriedwifeovercinematurn
Factorywastepolluterealizereduceopenlonelythrow
Husbandinterviewinsomewaysfeelabitlonely
三、阅读文章，回答问题
What’smainideaofthepassage?
_________________________________________________________________
四、认真阅读文章，尝试回答下面的系列问题
1.WhendidMr.Chen’sfamilymovetoSunshineTown?
2.WheredidMr.Chenlivebefore1965?
3.HowmanypeoplelivedintheSunshineTowninthepast?
4.WhydidMr.Chenmovelastyear?
5.WerethereanyshopsintheSunshineTowninthepast?
6.Whatdidpeoplesayabouttheshoefactory?
7.DoesMr.Chenthinklifeisbetternow?
Why?
课堂交流展示
一．展示生词学习情况
二．组内展示本课中出现的新词朗读，然后在全班展示。
三、阅读文章，然后小组合作，讨论预习检测（四）
四、完成下面的表格
Inthepast
Atpresent
People
Whatwehavethere
Waterpollution
五、小组合作，讨论课本第10页。
PartC1，判断正误，然后小组展示
六、个人展示课本第11页。
PartC2，填入正确的单词
课堂达标检测
一、整理将下面短语翻译成英文。
1）对……了解2）结婚
3）搬出4）水污染
5）在…中心6）感到孤独
7）变成8）不时地
9）过去常常做…...10）在某种程度上
二、根据课文内容填空
Daniel’sgrandpa,Mr.ChenknowsSunshineTown_______.He_____theresince
hewastwoyearsold.Hefirstlivedinthe_______partofthetownwithhisparents.
Whenhe______in1965,hemovedtoanotherflat________town.Lastyear,his_______boughtanewflatforhim,sohemovedagain.
SunshineTown_____________.Inthepast,therewereabout30,000peopleliving
there.Thereweretheirownshops,smallrestaurantsand________.Therewasanoldcinemaandasmallpostoffice.Now,theplace_________apark.Mr.Chenmissedhisoldfriendsverymuch.Soheandhisoldfriendsmeetinthenewpark__________andChinesechess.It’svery_________forthem.
Therewasoncea_________nearSunshineRiver.Thefactoryusedtodumpits
______________totheriver.Itkilled___________________and_______thewater.Itwasareallyproblem.Now,thewaterismuch________becausethegovernment______________toreducethepollution.
学习感悟：
课题
8BUnit1ReadingII
学习目标
知识目标
学习课文中的重要知识点
能力目标
学会合作、交流、探究，并敢于积极参与。
收集知识点和展示自己的所学知识
情感目标
通过学习变化，感受家乡的变化并热爱这变化
学习重点
理解、收集和运用文中的重点短语和句型。
学习难点
理解和运用文中的重点短语和句型。
课前自学
一、翻译下面的短语
1.事实上2、住在城镇南部
3.结婚4、我和我太太
5、搬到另一所公寓6、水污染
7、搬出城镇的中心8、变了很多
9、在过去10、有一个小邮局
11、变成一个公园12、时常、不时地
二、继续理解文章的意思，找出重要的知识点，准备在课堂上展示
三、小组合作，讨论阳光镇的变化，并把这些句子记录
1._______________________________________________________
2.________________________________________________________
3._______________________________________________________
4._______________________________________________________
5._________________________________________________________
课堂交流展示
一、组内展示预习检测
（一）。
翻译短语，并大声的朗读与记忆
二、小组展示阳光镇的各种变化.预习
（二）
三、讨论下面的知识点，并展示
1.Iknowtheplacewell.
know…well
2.MywifeandImovedtoanotherflatinthecenteroftown.
3.Now,thegovernmentturnedtheplaceintoapark.
turninto
4.Itwasverypleasant
（1）Pleasant
（2）Pleased
5.Thefactoryusedtodumpitswasteintotheriver.
usedtodosth.
6.Ifeelabitlonelyfromtimetotime.
（1）lonely
（2）alone
展示补充其他的一些知识点。
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
课堂达标检测
一、翻译下列句子
1、我不想再和你玩了。
2、那儿过去是许多鸟的家园
3、自从搬到北京，他就一直住在这儿。
4、过去，很多人没有钱上学
5、在过去的五年里，南京发生了很大的变化
6、很多朋友搬到其他地方去了，所以我有时感到有点寂寞
7、今天上午我采访了我们的语文老师
8、对像以前那样经常地和老朋友下棋时非常困难的了。
二、句型转换
1.TheyhavegonetoLondonalready.（对画线部分提问）
_____________________they____________already?
2.EddiehaslivedwithMilliesincehewasborn.（对画线部分提问）
_________________________________Eddie_________withMillie?
3.Eddiewasbornfouryearsago.（对画线部分提问）
_____________________Eddie___________?
4.Thanksforyourhelp.（同义句改写）
Thank____________for___________________________
5.ChangeshavetakenplaceinNanjing.（同义句改写）
Changeshave___________inNanjing.
学习感悟：
课题
8BUnit1Vocabulary
学习目标
知识目标
掌握文中出现的形容词和他们的反义词
能力目标
掌握基本的形容词的反义后缀以及在语境中的使用
情感目标
学习重点
掌握形容词的反义后缀
学习难点
形容词和他们的反义词在语境中的使用
课前自学
一、预习课本，填好vocabulary部分
二、找出其他反义词组。
三、写出下列词的反义词。
cheapfirstlovenoisyday
beginningrichbigbeautifulhere
blackeasyfastgoodhappy
highhotnewsamelong
四、翻译下列短语
1、写一篇关于…的文章
2、采访某人
3、那个地区的历史
4、七十多岁
5、告诉我很多他的往事
课堂交流展示
一、复习Reading部分的内容。
先组内展示短语翻译，然后班内展示各组结果。
展示教师的（关于Reading）问题的答案。
二．展示单词学习情况。
展示单词朗读。
班内分组展示单词翻译。
（借助墙面黑板，事先写出汉语。
）
三、小组展示预习（三），写出下列词的反义词
四、讨论总结出形容词的反义后缀：
Im-in-un-dis,并分别写出相应的形容词
_________________________________________________________
_________________________________________________________
六、小组展示课本的练习题答案。
七、尝试着用不同的形容词和他们的反义词来描述身边的事物和发生的事情，小组内进行口头训练
课堂达标检测
一、用括号中所给单词的适当形式填空。
1）Simonisan（honest）boy,wedon’twanttoplaywithhim.
2）Jackcan’tpasstheexam,hefelt（happy）forthat.
3）Oh,I’mvery（lucky）.Thebusjustleftoneminuteago.
4）It’s（polite）forustospeakloudlytotheold.
5）Bob,youare（kind）tome.Youneverhelpwithmyhouseworknow.
二、单项选择
（）1.ThepriceofthisMP3isso,Iwon’ttakeit.
A.expensiveB.lowC.largeD.high
（）2.Theclimate（气候）inKunmingis.You’llfeelcomfortableallovertheyear.
A.uncomfortableB.coldC.pleasantD.hot
（）3.TheschoollifeinChinaisfromthatinBritain.
A.sameB.difficultC.differentD.simple
（）4.Thepassageisforustoread.Therearen’tany_______wordsinit.
A.difficult;newB.easy;new
C.difficult;difficultD.easy;easy
（）5.Wegottothecinemalatebecauseofthetraffic.
A.lightB.largeC.heavyD.big
（）6.Tomydisappointment（失望）,theswimmingpoolwasforthewholetimeduringourstay.
A.closedB.openC.busyD.clean
三、用词的适当形式填空。
1.Thisoneisexpensive.Canyoushowmea________one?
（cheap）
2.Tomisverystronginourclass.Heis_____________inourclass.（health）
3.Wehavelittletime.It’s__________tofinishthehomeworkinsuchshorttime.（possible）
4.Hisparentsoftentellhimtodrive________.（safe）
5.Marysingsvery________.Sheis_______atsingingthanI.（good）
学习感悟：
课题
8BUnit1GrammarA
学习目标
知识目标
识记动词的过去分词形式并掌握现在完成时。
能力目标
1.能够在语境中正确使用现在完成时
2.运用现在完成时谈论发生在过去并与现在有联系的事情
情感目标
学习重点
掌握并能使用现在完成时。
理解并运用常与现在完成时连用的时间表达方式
学习难点
过去完成时与一般过去时的比较
课前自学
一、翻译下列句子
1、自从1998年以来，他就住在这里。
2、我已经学习
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