一年级诵读篇目.docx

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一年级诵读篇目

一年级诵读篇目

1 春笋

  一声春雷,唤醒了春笋。

它们冲破泥土,掀翻石块,一个一个从地里冒出来。

  春笋裹着浅褐色的外衣,像嫩生生的娃娃。

它们迎着春风,在阳光中笑,在春雨里长。

一节,一节,又一节。

向上,向上,再向上。

2 小池塘

  春风姐姐轻轻吹了一口气,小池塘就醒来了。

池塘里的水波一闪一闪的,像一只明亮的大眼睛。

池塘边的芦苇长起来了,像长长的睫毛。

  白云倒映在池塘里,像一群白鹅。

太阳倒映在池塘里,像一只鲜红的气球。

月牙倒映在池塘里,像一只弯弯的小船。

星星倒映在池塘里,像许多闪亮的珍珠。

  明亮的小池塘,美丽的大眼睛,映出一个五彩的世界。

3 草原的早晨

  “啪!

啪!

”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。

铺满新绿的草原醒来了。

  一只只羊儿涌进了圈门,蹦跳着奔向无边的草原。

牧民们跨上骏马,追赶那欢乐的羊群。

  远处,一群群羊儿像朵朵白云在飘动,蓝天下回荡着牧羊人的歌声。

4 我真希望

  我真希望,

  烟囱里飘出来的

  不是浓浓的黑烟,

  而是轻盈洁白的云彩。

  我真希望,

  烟囱里喷出来的

  不是灰灰的粉尘,

  而是清澈晶莹的泉水。

  我真希望,

  烟囱里吐出来的

  不是难闻的气味,

  而是淡淡的芬芳。

  我真希望啊,

  我真希望,

  我们居住的地球上,

  树更绿,

  花更红,

  小鸟的歌声更动听更悠扬。

  ……

5 我想(高红波)

  我想把手儿

  变成桃树的枝,

  带着一串串花苞,

  随着风儿飘荡。

  飘哇,飘

  飘出布谷鸟的声声歌唱。

  我想把脚丫

  变成柳树的根,

  伸进湿软的土地,

  吸取甜美的营养。

  长啊,长

  长成一座绿色的篷帐。

  我想变成一只风筝,

  飘在高高的天上,

  看白云多柔软,

  瞧太阳多明亮!

  望啊,望

  望见了大自然这神奇的课堂。

6 海上的风

  海上的风是花神,它一来,

  就溅起万朵浪花。

  海上的风是琴师,它一来,

  就奏出万种乐曲。

  海上的风是大力士,它一来

  送走万片云帆。

  海上的风是狮子,它一吼

  就掀起滔天波浪。

7 初冬

  早上,白茫茫的一片大雾。

  远处的塔、小山都望不见了。

近处的田野、树林像隔着一层纱,模模糊糊看不清。

  太阳像个红球,慢慢地升起来,发出淡淡的光,一点儿也不耀眼。

  地里的庄稼都收完了,人们正在园子里忙着收白菜。

  雾慢慢地散了,太阳射出光芒来。

  远处的塔、小山都望得见了。

近处的田野、树林也看得清了。

  柿子树上挂着许多大柿子,像一个一个的红灯笼。

  树林里落了厚厚的一层黄叶。

只有松树、柏树不怕冷,还是那么绿。

8 太阳,你是粉刷匠吗(张秋生)

  太阳,你是粉刷匠吗?

  你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就象一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾……

  你瞧,海滩上的两位小朋友,原先他们是那样的白,可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。

  多么健壮的“岩石”。

  太阳,你是粉刷匠吗?

9 蜂巢(望安)

  教室,像一只蜂巢。

  排列的桌椅,是一格一格的蜂房,井然有序。

上课铃一响,你一格,我一格,大家坐好。

在老师的传授中汲取,在各科的书籍里寻觅。

时而循着历史的长河飞向遥远的古代;时而飞翔在当今的科学天地;时而书声琅琅;时而书写沙沙。

在知识的大海里采集、探索、积累。

像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉,嗡嗡营营地飞鸣、渴求。

在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。

  啊!

一只甜蜜的蜂巢。

10 鸟岛(望安)

  下课了,校园,像一个鸟岛。

  美的交响回旋在这一片乐土。

花丛树下,草坪操场,运动衫,彩裙……飞翔的、流动的身影,旋转的舞步,亭亭玉立的风姿,像鸟儿款款的低飞,欢快的跃动,像鸟儿展翅的舞蹈,恬静的栖息。

歌声,笑语,像海潮的喧哗中,鸟儿倾心地鸣啭。

  同浴着阳光,共享着欢乐,又增添着温暖,充实着幸福。

  啊,一个生机勃勃的鸟岛。

11 乡下孩子

  曾是妈妈怀里

  欢唱的黄鹂,

  曾是爸爸背上

  盛开的野菊。

  捉一只蝴蝶

  能编织美丽的故事。

  含一叶草叶,

  能吹出动听的歌曲。

  挖一篮野菜,

  撑圆了小猪的肚皮。

  逮一串小鱼,

  乐坏了馋嘴的猫咪。

  哦,

  乡下孩子,

  生在阳光下,

  长在旷野里。

12 小纸船(柯蓝)

  我们来到半山的小溪边,用五色彩纸折成各种各样的小船,让它随着微风、顺着流水,离开我们吧。

  小纸船在水上移动着,前前后后地出发了。

我们都拍着手,在欢呼我们自己折的纸船前进……

  小纸船带走了我们童年的幻想。

我们在小溪边恋恋不舍地追着。

  看!

连一只小纸船都漂得这么久,这么远!

我们都高兴地笑了。

我们对自己的幻想说:

“去吧!

小纸船!

你们各奔前程吧!

前面有你们广阔的天地!

……”

13 旅行者之歌(柯蓝)

  我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。

我在大山和海洋之间行走,我跨过山岭、河流和无数的小路。

我要去找大山做朋友,找海洋做朋友,找河流跟道路做朋友。

  大山它使我坚强、镇静,让我长得像一片茂盛的树林。

  大海它使我心胸开阔,热情汹涌。

  所有的河流,使我灵巧活泼,永远前进……

  我愿意一生在这些地方行走,从它们那里去寻找这些东西,分送到每一个人的心里……

所以我愿意当一个长久的忠实于生活的旅行者。

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