《机械制图》教学大纲.docx
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《机械制图》教学大纲
编号：
《机械制图》课程教学大纲
适用专业：
中等职业机械设备装配与自动控制专业理论学时：
180
一、课程的性质与任务
1、课程性质
在中等职业技术学校机械类专业所设置的课程中，机械制图课程是一门重要的专业技术基础课。
也是机械行业从事专业技术工作的人员必须掌握的一项职业技能。
2、课程任务
对中职学校的机械类专业来说，本课程的任务是培养学生具有一定的读图能力、空间想象和思维能力以及绘图技能，为提高学生全面素质，形成综合职业能力。
二、本课与其他课程的关系
学习这门课程与《机械基础》、《CAD》等课程有着不可分割的联系，是培养机械类专业中级人才的基础，为培养学生的实际工作能力提供了条件，从而提高学生的综合专业素质。
三、课程内容
绪论
教学要求：
1、了解本课程的研究对象—机械图样在生产中的重要作用。
2、了解本课程的任务、特点及主要内容。
3、了解工程图学得发展简史。
4、了解我国机械制图标准化的沿革和现状。
教学内容：
一、图样的内容和作用
二、学习机械制图课程的目的
三、本课程的主要内容和基本要求
四、学习方法提示
五、工程图学的历史和发展
教学重点及教学建议
本章教学重点是使学生理解机械图样的重要性及由机械图样的重要性所决定的本课程的重要性。
本章教学建议是绪论部分的教学再以新教材为蓝本的同时，教师可根据自身的工作经验和教学体会对绪论所要江苏的内容进行恰当的调整和充实，特别要注意结合专业和培养目标，有针对性地教学。
第一章制图基本知识与技能
教学要求：
1、掌握国家标准中有关图幅、比例、字体和图线等制图基本规定，以及尺寸标注法的规定，并能初步建立标准化意识和技术领域中的法制观念。
2、能正确使用一般的绘图工具和一起，掌握平面图形的尺寸分析、线段分析和基本作图方法，为后续各章的教学奠定较好的基础。
3、培养学生认真负责、严谨细致的工作作风。
教学内容：
§1-1制图基本规定
1、图纸幅面和格式（GB/T14689-2008）
2、比例（GB/T14690-1993）
3、字体（GB/T14691-1993）
4、图线（GB/T17450-1998、GB/T4457.4-2002）
§1-2尺寸标注
1、标注尺寸的基本规则
2、标注尺寸的要素
§1-3尺规绘图
一、尺规绘图工具及其使用
二、常见平面图形画法
三、平面图形的分析与作图
四、典型实例
教学重点及建议
本章教学重点是掌握图幅和图线等制图基本规定和尺寸注法的规定，掌握平面图形的作图方法（包括线段和尺寸分析及作图顺序），并熟练掌握圆弧连接的作图方法。
本章教学建议是关于本课程与制图标准的关系，虽然在绪论中已提及，但是学生未必能留下深刻印象。
掌握各种常用绘图工具和仪器的正确使用方法，是本节教学内容的重点之一。
正三角形、正四边形、正五边形和正六边形是实际生产和生活中经常用到的图形。
本章练习的目的是掌握制图基本规定和尺寸注法规定，掌握绘图的基本技能。
第二章正投影作图基础
教学要求：
本章教学要求掌握正投影法的基本原理，理解三视图的形成过程，熟练掌握三视图与物体方位间的关系和投影规律，能熟练地运用三视图的投影规律绘制分析基本体的三视图，理解点、直线和平面的正投影特性，培养学生建立初步的空间想象能力。
教学内容：
§2-1尺规绘图
一、投影法分类
二、正投影法的几本性质
§2-2三视图的形成及其投影规律
一、三投影面体系的建立
二、三视图的投影对应关系
三、三视图与物体的方位对应关系
§2-3立体上点、直线、平面的投影
一、点的投影分析
二、直线的投影分析
三、平面的投影分析
§2-4基本体的投影作图
一、棱柱
二、棱锥
三、圆柱
四、圆锥
五、圆球
六、基本体的尺寸标注
教学重点及建议
本章教学重点是点的投影规律及线、面的投影特征，三视图的投影规律，正投影的基本性质，基本体的三视图画法。
本章教学建议是在本章教学中应尽量采用对比法，在讲三视图的形成时，应通过举例说明相关问题，对三视图的形成这部分内容的处理，必须加强“过程”的分析讲解，为了偏于学生更直观地理解和掌握“三等关系”，建议开始画三维图，在教学中要强调三视图之间的“三等”关系的投影规律，在讲点、直线、平面的投影时，一开始就要强调空间形体都是由点、直线、平面等几何要素组成的。
第3章立体表面交线的投影作图
教学要求：
本章教学要求是进一步熟悉点的投影规律，掌握立体表面上点的投影作图方法，掌握常见表面交线（截交线和相贯线）的投影作图方法。
教学内容：
§3-1基本体的投影作图
1、棱柱表面上点的投影
2、棱锥表面上有的投影
3、圆柱表面上点的投影
4、圆锥表面上点的投影
5、球面上点的投影
§3-2基本体的投影作图
一、平面切割平面体
二、正四棱锥被切割
§3-3基本体的投影作图
一、圆柱与圆柱相交
二、圆锥与圆柱相交
三、相贯线的特殊情况
教学重点及建议
本章教学运用点的投影规律在立体表面上投影作图的方法，基本体表面上常用的截交线和相贯线的投影作图方法。
本章教学建议1.空间概念训练的继续和发展，而且学透、用活了这部分内容对组合体乃至零件图的识图与绘制都有很大帮助，教学中必须给予应有的重视。
2.切割是由基本体过渡到组合体的重要台阶，求切割体的投影关键是截交线。
第4章轴测图
教学要求：
本章教学要求是了解轴测图的形成和分类，熟悉轴测投影的基本性质，掌握正等测、斜二测的画法规定和画法步骤，能根据简单形体的三视图画出其轴测图，了解轴测草图的重要作用，掌握徒手绘图的基本技法和轴测草图的画法，通过轴测图的绘图练习，进一步培养学生的空间想象能力和空间思维能力。
教学内容：
§4-1轴测图的基本知识
一、轴测图的形成和分类
二、轴测投影的基本性质
§4-2正等轴测图
一、轴间角和轴向伸缩系数
二、正等轴测图画法
§4-3斜二轴测图
一、轴间角和轴向伸缩系数
二、斜二测画法
§4-4轴测草图画法
一、徒手画草图基本技法
二、轴测草图画法综合实例
教学重点及建议
本章教学重点是轴测投影的基本性质，绘制轴测图的方法—坐标法，徒手画轴测草图的基本技法，空间想象能力和空间思维能力的培养。
本章教学建议：
1.为激发学生的求知欲和对轴测图的学习兴趣，可考虑采取相关措施导入新章；2.要教详细地介绍轴测图的应用，以提高学生对轴测图重要性的认识；3.应在适当的时候对章名进行释义；4.较为常用的轴测图应与学生讲明；5.正等测画法一般可以分为2个部分讲解：
平面立体的正等测画法和曲面立体的正等测画法；6.正等测中的圆的投影为椭圆的近视画法，除四心法外，还有一种较为简便的方法—“六心法”，可以考虑作为补充内容进行讲解；7.熟练掌握3个正方向椭圆画法，是画好各种位置圆柱孔及圆角结构的重要基础和关键。
第五章组合体
教学要求：
本章教学要求是明确组合体的概念，了解组合体的组合形式，掌握组合体中相邻形体表面连接关系的各种画法，能运用形体分析法绘制组合体的三视图，能基本掌握正确、完整、清晰标注组合体尺寸的方法，能熟练运用形体分析法和面形分析法识读组合体视图的方法与步骤，掌握补视图、补漏线的基本方法，能进一步熟练掌握轴测草图的画法，进一步培养学生的空间想象能力。
教学内容：
§5-1组合体的组合形式与表面连接关系
一、组合体的组合形式
二、组合体中相邻形体表面的连接关系
§5-2画组合体视图的方法与步骤
一、叠加型组合体的视图画法
二、切割型组合体的视图画法
§5-3组合体的尺寸标注
一、尺寸标注的基本要求
二、组合体的尺寸标注
§5-4读组合体视图的方法与步骤
一、读图的基本要领
二、读图的基本方法
教学重点及建议
本章教学重点是通过形体分析，完成组合体的三视图，组合体的尺寸标注，运用形体分析法和面形分析法正确识读组合体视图的方法和步骤。
本章教学建议：
本章的主要任务是能力的培养，掌握正确的思维方法是指在识读和绘制组合体三视图的过程中使学生形成形体分析的能力，正确分析和识别组合体的组合形式及各种基本几何体表面间的连接关系，是正确、迅速地绘制组合体视图的重要基础，形体分析法是读图、绘图和标注尺寸的主要方法，也是培养学生分析问题和解决问题能力的重要方法。
第6章机械图样的基本表示法
教学要求：
本章教学要求是理解并掌握视图、剖视图、断面图、局部放大图的画法和标注规定，了解各种表示法的应用，了解常用的简化画法规定，能比较恰当地综合应用各种基本表示法表达一般机械零件，了解第三角画法的原理及特点，掌握第三角画法与第一角画法视图的转化，在理解和掌握各种基本表示法的同时，通过练习进一步提高学生的空间想象能力和读、绘零件图和装配图奠定较好的基础。
教学内容：
§6-1视图
一、基本视图
二、向视图
三、局部视图
四、斜视图
五、综合实例
§6-2剖视图
一、剖视图的形成、画法及标注
二、剖视图的种类
三、剖切面的种类
§6-3断面图
一、断面图的概念
二、移出断面图
三、重合断面图
§6-4断面图
一、局部放大图（GB/T4458.1-2002）
二、简化画法（GB/T16675.1-1996）
§6-5第三角画法
一、第三角画法与第一角画法的区别
二、第三角画法与第一角画法的识别符号
§6-6表示法综合应用实例
教学重点及建议
本章教学重点是视图、剖面图和断面图的画法、标注规定，进一步提高学生的读图、绘图能力。
本章教学建议：
本章除简化画法外，本章其余各节的讲解要点一般可归纳为5个方面：
概念、画法、配置、标注、应用。
在上述5个方面的讲解要点中，画法规定是重点，但标注规定也很重要，讲授时不可淡化。
第7章机械图样的特殊表示法
教学要求：
本章教学要求是了解本章涉及的常用件和常用结构要素的作用及有关的基本知识，熟练掌握螺纹的画法规定，并掌握其测绘方法，熟练掌握螺纹紧固件的连接画法，了解常用螺纹紧固件的种类和标记，熟悉螺纹标记的含义，掌握其标注规定，熟悉圆柱齿轮极其啮合画法的规定，并了解锥齿轮、蜗轮与蜗杆极其啮合的画法，了解键、销、弹簧、滚动轴承、中心孔的画法规定及图示特点。
教学内容：
§7-1螺纹及螺纹紧固件表示法
1、螺纹的基本知识
2、螺纹的画法规定
3、螺纹的图样标注
4、常用螺纹紧固件的种类和标记
5、螺纹紧固件的连接画法
§7-2齿轮
一、直齿圆柱齿轮各几何要素及尺寸关系
二、直齿圆柱齿轮各几何要素的尺寸计算
三、圆柱齿轮的画法规定
§7-3键连接和销连接
一、键连接
二、销连接
§7-4弹簧
一、圆柱螺旋压缩弹簧各部分名称及尺寸计算
二、圆柱螺旋压缩弹簧的画法（GB/T4459.4—2003）
三、圆柱螺旋压缩弹簧画法举例
§7-5滚动轴承
一、滚动轴承的结构及表示法（GB/T4459.7—1998）
二、滚动轴承的标记
§7-6中心孔
一、中心孔的形式
二、中心孔的符号
三、中心孔的标记
四、中心孔的表示法
教学重点及建议
本章教学重点是螺纹及螺纹紧固件的连接画法规定，螺纹标记的含义极其标注方法，圆柱齿轮及其啮合的画法规定。
本章教学建议在本章教学中被直接引以为据的国家标准较多，此外还有很多在读、绘常用件图样时要用到的标准。
在备课时，教师不仅要熟悉和理解书中被引用标准的全文，还应拓展视野，学习和了解更多的相关标准。
还要善于做好全章教学内容的归纳、总结。
第八章零件图
教学要求：
本章教学要求是熟悉零件图的内容和作用，了解各类典型零件的结构特点和表达特点，了解零件上常见工艺结构的用途，理解极限与配合、几何公差和表面结构等技术要求的基本概念，了解其符号和代号的含义，掌握其标注方法的规定，初步掌握按4个方面——完整性、正确性、清晰性和合理性的基本要求，标注零件图的尺寸，能综合运用投影原理和图样表示法规定，识读中等复杂程度的零件图。
教学内容：
§8-1零件图概述
一、零件图与装配图的作用和关系
二、零件图的内容
§8-2零件结构形状的表达
一、选择主观图
二、选择其他视图
三、零件表达方案选择举例
§8-3零件上的常见工艺结构
一、铸造工艺结构
二、机械加工工艺结构
§8-4零件尺寸的合理标注
一、正确选择尺寸基准
二、合理标注尺寸的原则
三、合理标注零件尺寸的方法和步骤
§8-5零件图上的技术要求
一、表面结构的图样表示法
二、极限与配合
三、几何公差
§8-6读零件图
一、阀杆
二、阀盖
三、阀体
教学重点及建议
本章教学重点是能读懂各类典型零件的零件图，掌握零件的表达方法，绘制零件图。
本章教学建议是教师在开讲本章的导入语中，应首先强调零件图本身的重要性，在强调机械专业学生具备正确识读零件图的能力的必要性。
本章的教学应加强实践性教学缓解，要充分考虑到本课程的专业基础特征，应复述并细化标题栏的填写要求，技术要求部分应偏重讲解注法。
4、学时
序号
课程内容
总学时
其中
讲授
实验
1
绪论
1
1
0
2
第一章制图基本知识与技能
13
5
8
3
第二章正投影作图基础
13
5
8
4
第三章立体表面交线的投影作图
13
5
8
5
第四章轴测图
13
5
8
6
第五章组合体
30
12
18
7
第六章机械图样的基本表示法
30
10
20
8
第七章机械图样的特殊表示法
32
12
20
9
第八章零件图
35
15
20
合计
180
70
110
五、教材及主要参考书目
《机械制图课教学参考书》中国劳动社会保障出版社
《机械基础》中国劳动社会保障出版社
六、对学生自学和习题的要求
1．强调理论联系实际，注重发动和组织学生将基本理论与生活相结合进行理解。
2．运用多种教学形式和教学方法启发、引导学生自主学习。
3．要求学生充分认识机械制图课的重要性，培养学生识图和绘图的能力。
4．要求对机械制图方面的重点问题发表自己的观点，展开讨论，同时教师给予评议及引导。
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