安阳市第六十六中学倡导开展书香家庭书香班级亲子共.docx
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安阳市第六十六中学倡导开展书香家庭书香班级亲子共
安阳市第六十六中学倡导开展
“书香家庭，书香班级，亲子共读，师生共读”
活动实施方案
为了认真贯彻落实十八大精神，发挥学校在全民阅读活动中的重要作用，积极响应省教育厅在全省中小学倡导开展“书香家庭，亲子共读”决定。
经学校研究，决定在我校七、八年级倡导开展“书香家庭，书香班级，亲子共读，师生共读”活动。
实施方案如下：
一、活动内容
（一）、学校成立“书香家庭，书香校园，亲子共读，师生共读”活动指导小组，制定计划，统一部署，规划管理，科学指导。
（二）、方法步骤
1、公布书目。
根据市教育局文件，将推荐书目打印张贴进教室。
2、购书。
经费来源：
学校给每个班级提供一部分，学生自愿购买拿出一部分，家长捐书拿出一部分。
3、读书。
一是以班主任为核心，动员、组织本班学生组成课外阅读兴趣小组，在老师指导下，制定读书计划、阅读时间、地点、办法，共同读书，开展读书交流、征文比赛、演讲比赛等，并积极参加学校组织的“书香班级”比赛活动。
二是以家长学校为渠道，动员、组织家长学员，结合本人爱好、孩子兴趣、家庭条件选择推荐图书和孩子组成校外阅读兴趣小组，与孩子共同协商制定读书计划，规定读书时间、地点、办法，共同读书，撰写心得体会、读书征文、演讲稿件等，积极参加学校组织的“书香家庭”评比活动。
4、评书。
开展读书交流、征文比赛、演讲比赛、情景剧汇演、续编故事、朗诵大赛、阅读感悟等评选活动。
并组织参加省教育厅开展的“书香家庭”、“书香班级”、“优秀读书辅导老师”、“阅读之星”等评选活动。
二、活动要求
1、高度重视，加大宣传。
班主任要结合班级特点，制定出具体的实施方案，方案力求具体，便于操作，可以检查，能见实效。
采取有效措施，抓好落实。
2、精心组织，全面推进。
通过读书征文评比、演讲评比、情景剧汇演评比、朗诵大赛评比等评比活动，激励、表彰“书香班级”、“书香家庭”、“优秀辅导老师（班主任）”、“优秀读书家长”、“优秀图书管理员”，“百名阅读之星”推动活动广泛、深入、持久开展。
3、抓好典型，以点代面。
不断总结经验，宣传推广活动中涌现出来的书香班级、书香家庭、优秀辅导老师、优秀读书家长、百名阅读之星学生等先进典型、逐步把活动引向深入。
学校形成以班级为基础，以教师为主导，以学生为主体的“师生共读”新局面，家庭形成孩子自愿选书，家长积极购书，亲子定时读书，积极参与评书的“亲子共读”新局面。
附件1、安阳市第六十六中学读书活动指导小组名单。
2、安阳市第六十六中学读书活动时间安排。
3、河南省中小学“书香家庭亲子共读”活动第一批推荐书目。
4、安阳市第六十六中书香家庭考评细则（试行）。
5、安阳市第六十六中学书香班级评比细则（试行）。
6、安阳市第六十六中学班级图书角管理制度（试行）。
7、安阳市第六十六中学班级图书借还登记表。
8、优秀辅导老师（班主任）评选条件及申请表。
9、优秀读书家长评选条件及申请表。
10、安阳市第六十六中学优秀图书管理员评比条件
11、安阳市第六十六中学百名阅读之星评选方案
附件1、安阳市第六十六中学读书活动指导小组名单。
主任：
杨晓玉安阳市第六十六中学校长
副主任：
王志国安阳市第六十六中学书记
侯苑增安阳市第六十六中学副校长
杜海舫安阳市第六十六中学副校长
李永英安阳市第六十六中学副校长
成员：
贺东波政教处主任
李伟团委书记
王志国七年级主任
周晓北八年级主任
胡军伟八年级副主任
七、八年级各班班主任
读书活动办公室设在政教处，办公室主任由贺东波同志兼任。
附件2：
安阳市第六十六中学读书活动时间安排。
2013年12月—1月20日：
公布学校方案及推荐书目、班级建立图书角
2014年1月21日—2月16日七、八年级读书及征文比赛
2月17日—28日七、八年级读书交流及演讲比赛
3月七年级朗诵、八年级续写故事比赛
4月教师、家长、学生代表读书报告会
情景剧预赛
5月优秀剧目在五四歌咏比赛中展演
6月书香家庭、书香班级、优秀辅导老师、
优秀读书家长、百名阅读之星评比表彰
附件3河南省中小学“书香家庭亲子共读”活动第一批推荐书目
文学名著：
（7本）
1、《花季•雨季》（少儿文学系列）江苏人民出版社
郁秀/著定价：
24.00元
2、《丰子恺散文》（名家散文经典）长江文艺出版社
丰子恺/著定价：
25.00元
3、《少年Pi的奇幻漂流》译林出版社
（加拿大）扬·马特尔/著定价：
25.00元
4、《布鲁克林有棵树》译林出版社
（美国）贝蒂·史密斯/著定价：
28.00元
5、《雾都孤儿》上海译文出版社
（英）狄更斯/著定价：
18.00元
6、《百万英镑》译林出版社
（美）马克吐温/著张友松/译定价：
16.00元
7、《奇风岁月》译林出版社
（美）罗伯特·麦卡蒙/著陈宗琛/译定价：
36.00元
科普读物（4本）
8、《我的科学地带》（共2册）知识出版社
《突破武器极限》、《憧憬IT未来》
我的科学地带编委会/编定价：
19.00元/册
9、《珊瑚岛上的死光》湖南教育出版社
童恩正/著定价：
16.90元
10、《冰下的梦》湖南教育出版社
王晓达/著定价：
16.20元
11、《昆虫记》译林出版社
（法）法布尔/著定价：
12.80元
文化教育（7本）
12、《青花瓷》作家出版社
方文山/著定价：
36.00元
13、《京剧原来如此美丽》中国友谊出版社
吕东妮/著定价：
38.00元
14、《杰出青少年的7个习惯》中国青年出版社
（美）肖恩.柯维/著定价：
28.00元
15、《生命的脆弱与灵动》（生命教育中学生读本）岳麓书社
肖川曹专选编定价：
26.00元
16、《写给初学写作者》湖南教育出版社
叶圣陶/著定价：
20.00元
17、《美的历程》生活·读书·新知三联书店
李泽厚/著定价：
43.00元
18、《中国大历史》生活·读书·新知三联书店
黄仁宇/著定价：
19.00元
社会科学（2本）
19、《奥巴马回忆录：
我父亲的梦想》译林出版社
（美国）巴拉克·奥巴马/著定价：
38.00元
20《居里夫人传》商务印书馆
（法）艾芙.居里/著定价：
28.00元
附件4
安阳市第六十六中学书香家庭考评细则（试行）
序号
项目
考核内容及评分办法
满分
得分
一
硬件建设
1、积极创设良好的家庭学习环境，具备基本学习条件，家庭中有藏书，有报刊，有书橱；
5分
2、有独立的学习场所和良好的学习环境。
5分
二
亲子共读
3、父母积极营造浓厚的家庭学习氛围，确立家庭成员学习的共同追求和各自的学习目标，并根据自身发展的需要，使学习成为家庭生活的重要组成部分
5分
4、父母有较强的学习能力，用合适的方式经常性的进行亲子共读，家庭成员养成良好学习习惯，不断更新知识。
8分
5、父母不断探索现代优教知识，与孩子能建立亲子互动式的学习关系。
8分
6、父母尊重孩子的人格，善于发现孩子的闪光点，善于鼓励孩子，掌握与孩子沟通的技巧，形成家庭平等民主的氛围；
5分
7、做到父母在单位是好职工，子女在学校是好学生，家庭成员在社会是好公民；
5分
三
阅读习惯
8、家庭成员每天安排一定时间阅览报刊，了解党的方针、政策，关心国内外大事，有一定的政治鉴别力和文艺鉴赏力；
5分
9、家长定期或不定期亲子阅读一本书，家庭成员之间互敬互爱，经常交流学习体会，共同分享学习成果；
8分
10、家庭成员能积极参与学校及社区的各类读书活动，，促进书香家庭，亲子共读的发展。
8分
四
效果明显
11、家庭教育知识进家庭，树立现代教育理念，为孩子创设良好的学习环境，家庭教育与学校教育保持一致，家长要以自己良好的品行举止，潜移默化影响孩子健康成长；
5分
12、法律知识进家庭，自觉贯彻执行公民道德建设纲要，学法守法，遵守乡规民约，争做文明市民或文明村民；
5分
13、文体活动知识进家庭，积极参加社区组织的各项文娱体育活动，家庭经常开展有益的自娱自乐活动；
5分
14、卫生保健知识进家庭，养成良好的卫生习惯，拒绝邪教、色情，不吸烟、不酗酒，不赌博、不吸毒，保持健康生活方式；环保知识进家庭，保持环境卫生，维护社区绿化环境，抵制污染社区环境的不良行为；
8分
15、积极参与学校组织的“读书征文”、“演讲比赛”、“阅读感悟”等活动，并在评比中受到表彰，在家长和学生中成为榜样。
10分
五
特点明显
“亲子共读”有明显的特点，有创新
5分
合计
100分
附件5
安阳市第六十六中学书香班级评比细则（试行）
项目
评分细则
分值
检查方式
得分
组织与制度
1、制定有针对性的书香班级创建
计划、目标。
10分
查看计划
2、制定、完善班级有关激励学生读书制度。
如：
读书奖惩制度、班
级阅读之星评比等。
10分
查看制度
图书角建设
1、班级书架（书桌），人均拥有适合本年段学生阅读水平的图书
3本以上。
10分
实地查对
2、有班级图书书目登记表。
10分
查登记表
3、建立符合本班特色的借阅制度，（如：
图书管理员），确保图书保洁完整，形成一定的流动，有清晰的借阅与归还记录，有经常性开展
为班级献书活动。
10分
查看制度
4、图书角布置有特色，营造书香文化气息，班级粘贴有读书名句、
名言等。
10分
实地查看
读书常规
1、保证1月开设1次读书交流会，可以是教师（家长、学生）的读书讲座，形式多样，内容丰富，激
励学生多读好书，活动效果良好。
20分
过程性材料
2学生的读书笔记或读书记录卡，
有阅读一整本书的记录。
10分
查学生的读书笔
记或记录卡
亲子阅读
组织一次“亲子阅读经验交流会”，
并有相关材料。
10分
过程性材料
附件6
安阳市第六十六中学班级图书角管理制度（试行）
为了有效地管理好班级图书角的图书，有效激发同学们的读书热情，培养同学们热爱读书、自觉读书的行为习惯和心理品质，提高班级图书角图书的使用效果，营造书香班级，特制定以下图书角管理制度：
1、图书角的图书一部分借阅学校图书馆的图书，一部分为家长、同学们自愿捐献的图书，捐书时请认真填写《班级图书角捐书登记表》。
2、班级图书角建立图书管理员制度，同学们借阅及归还要登记清楚，按时归还。
3、借阅图书时，自觉排队，不得拥挤，不准随意在图书角乱翻，并认真填写《班级图书角借阅登记表》
4、借阅图书者应爱护图书，尤其要保护好贴在书脊上的标签和扉页的条形码，不得撕页、折页、剪裁、折卷图书，不得在图书上画线、批注或涂写，一经发现，视其情节轻重进行相应罚款和赔偿。
5、每位同学每次只允许借一本图书，借出的图书两周内必须归还图书角，以便于其他同学借阅；还书时要把图书摆放整齐，并在借书登记表上签上还书时间，到期后仍需继续使用者可续借并进行续借登记。
6、借阅的图书若遗失，应照价赔偿，破损的图书视其破损程度酌情赔偿。
7、由同学们自愿申请、班主任任命决定图书管理员人选，图书管理员可以一次借阅两本图书，同时要做好图书角防盗、防潮、防蛀等保护工作；做好书刊的清点、整理、修补、保管等工作。
8、学校放假，学生休学、转学前必须归还清所借阅的图书。
放假前一周，由图书管理员清查一次借出的图书，把未还图书人的姓名及书名、单价抄送班主任处理。
9、图书角不向其他班级、校外开放。
借阅的图书只能自己阅读，不能转借给他人。
如有发现将严厉批评，并取消本学期借阅资格。
书籍是人类进步的阶梯，希望同学们做真正的读书人，做真正的爱书人，认真阅读并做好读书笔记，提高自己的文学素养。
学期结束时对热心班级图书管理工作的管理员授予“优秀图书管理员”荣誉称号，同时根据同学们借阅图书的情况及读书笔记完成情况评选出“班级阅读之星”并择优向学校推荐。
附件7
安阳市第六十六中学班级图书借阅登记表
图书名称
图书
编号
数量
借阅人
借出
日期
归还
日期
管理员
签字
备注
附件8
安阳市第六十六中学优秀辅导老师（班主任）评选条件
一、具有良好师德，热爱学生，喜欢阅读。
所教班级学生对阅读有兴趣，爱读书，形成良好的阅读氛围。
二、积极组织学生参加本次读书活动。
善于激发学生的阅读兴趣，组织生动活泼的读书活动，注意培养学生良好的读书习惯。
三、能够利用各种方式方法促进学生阅读。
例如指导学生阅读方法，采用读书档案袋的形式评价学生阅读；指导学生做读书卡等。
四、 积极探索课外阅读课内指导的方法和途径，有相应的总结或论文。
五、所教学生在本次活动中表现出色，获得好成绩，被评为书香班级。
六、 认真填报优秀辅导老师（班主任）申报表，并提供工作总结或论文一份。
优秀辅导老师（班主任）申报表
姓名
性别
任教学科
主要事迹：
学校意见：
（签章）
附件9
安阳市第六十六中学优秀读书家长评选条件
1、大力支持学校、班级的读书活动，自愿捐书且有一定数量。
2、率先垂范，阅读量大。
家庭成员均热爱读书活动，有良好的阅读习惯。
3、开展家庭亲子阅读，可以共读一本书，有固定的读书时间与场所。
4、家庭成员爱书藏书，订阅报刊杂志，每个家庭根据各自的情况建立“家庭藏书屋”和“家庭书架”，形式自定。
5、家庭成员读有所获，尤其对孩子在品德修养、教育成长等方面有较好的影响；
6、孩子品行表现良好，学业优良，有作品在各级各类杂志刊物上发表或在各级各类读书竞赛中获奖的优先考虑。
7、在班级进行读书讲座或报告会的家长优先考虑，荣获书香家庭的优先考虑。
8、认真填报优秀读书家长申报表，并有开展读书活动的家庭总结一份。
优秀读书家长申报表
姓名
性别
手机号码
工作单位
学校/班级
主要事迹：
学校意见：
（签章）
附件10
安阳市第六十六中学优秀图书管理员评比条件
1、爱护图书，热心工作，管理图书有办法，班级借阅效果好。
2、班级图书登记书目齐全，有编号，书名，书价等。
3、能积极组织班级学生借阅图书，并做好登记工作。
4、班级图书保管齐全，基本无破损，无丢失。
优秀图书管理员申报表
姓名
性别
班级
主要事迹：
学校意见：
（签章）
附件11
安阳市第六十六中学百名阅读之星评选方案
读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识；读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。
一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向无边的海洋。
在书的世界里，可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河；可以知文史经，品诗词歌赋；可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽！
为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，拟在七、八年级全体学生中进行“阅读之星”的评选活动，具体方案如下：
一、评选条件：
1、阅读有计划、有目标地进行，能在学校和班级起发挥读书的模范带头作用；
2、具有良好的阅读习惯，能够坚持每天读书半个小时以上。
3、阅读兴趣浓厚，坚持摘抄或写读书笔记。
4、珍惜爱护书籍，阅读量大，阅读范围广泛：
阅读量能基本达到《课程标准》的要求，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。
背诵优秀诗文80篇（段）。
5、积极参加班级、学校开展的读书交流活动，认真阅读学校推荐的阅读书目，经常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为具体、真实、生动的读后感。
6、坚持诵读古诗文经典诵读内容，不同年段学生能按照学校要求的背诵篇目背诵古诗，达到规定的数量。
二、评选方法：
1、采用自己申报，老师依据其平时的读书情况推荐，学校根据老师的推荐及资料检查进行评定。
2、6月10日前向政教处提交“阅读之星”的材料；
3、评选时需要上交以下材料：
学生申报表，该学生的读书摘录（读书卡）、读书心得（读后感）、发表文章证明及作文获奖奖状等所有能反应该生读书质量的材料。
安阳市第六十六中学百名阅读之星参评申报表
年级
班级
姓名
性别
年龄
阅读书籍数
阅读期刊杂志数
主
要
事
迹
班级
意见
班主任：
年 月 日
学校
意见
签章：
年 月 日
我的书目
姓名
性别
年级
年龄
序号
书或期刊杂志的名称
作者
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