冬寒气逼人冬天的树木脱去了身上原本厚重的衣裳露出.docx
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冬寒气逼人冬天的树木脱去了身上原本厚重的衣裳露出
第4期
2012年11月16日
主编：
王贺
承德平泉物理一班学习简报
冬，寒气逼人。
冬天的树木脱去了身上原本厚重的衣裳，露出坚实的胸膛.动物们也纷纷进入冬眠的状态。
只有那洁白的雪花是此时最兴奋最充有活力的飘落着，整个世界都因为雪的到来而厚厚的披上一层银装。
整个外面全是白茫茫的一片，屋上，树上，平时走过的小路，一切都在一夜间变的如此的多采。
冬天是庄严的，静穆的，使每个人去沉思，而不再轻浮.
春天是相恋的季节,一切都孕育着生机;夏天是热恋的季节,一切都充满了火热;秋天是牵手的季节,到处都是金黄的落叶;冬天是相拥的季节，彼此相拥抵御寒风.
姓名
学校
学习时间成绩
学习日志成绩
学习总结成绩
作业成绩
工作案例成绩
总成绩
状态
李其峰
平泉县党坝中学
30.00
10.00
20.00
18.00
6.00
84.00
合格
王虹
平泉县党坝中学
30.00
10.00
20.00
19.50
8.00
87.50
合格
齐春晓
平泉县党坝中学
30.00
10.00
20.00
30.00
6.00
96.00
合格
江庆龄
平泉县党坝中学
30.00
8.75
20.00
18.00
6.00
82.75
合格
魏志祥
平泉县党坝中学
30.00
10.00
20.00
22.50
5.00
87.50
合格
蔡胜云
平泉县党坝中学
30.00
10.00
20.00
28.50
6.00
94.50
合格
赵秀英
平泉县党坝中学
30.00
10.00
20.00
22.50
6.00
88.50
合格
张国清
平泉县党坝中学
30.00
10.00
20.00
19.50
6.00
85.50
合格
陈玉玲
平泉县党坝中学
30.00
10.00
20.00
19.50
6.00
85.50
合格
张平
平泉县第二中学
30.00
10.00
20.00
30.00
8.00
98.00
合格
张桂清
平泉县第二中学
30.00
10.00
20.00
30.00
10.00
100.00
合格
王立文
平泉县第二中学
30.00
10.00
20.00
22.50
10.00
92.50
合格
卢秀明
平泉县第二中学
30.00
10.00
20.00
18.00
5.00
83.00
合格
王建民
平泉县第二中学
30.00
10.00
20.00
19.50
8.00
87.50
合格
杨新宇
平泉县第二中学
30.00
5.00
20.00
19.50
0.00
74.50
合格
王凤军
平泉县第二中学
30.00
2.50
20.00
30.00
10.00
92.50
合格
刘天龙
平泉县第二中学
30.00
10.00
20.00
19.50
8.00
87.50
合格
程玉芹
平泉县第二中学
30.00
10.00
20.00
30.00
10.00
100.00
合格
秦素丽
平泉县第二中学
30.00
6.25
20.00
21.00
6.00
83.25
合格
王新伟
平泉县第二中学
30.00
10.00
20.00
18.00
8.00
86.00
合格
姚宝玲
平泉县第二中学
30.00
10.00
20.00
21.00
6.00
87.00
合格
翟立杰
平泉县第二中学
30.00
10.00
20.00
30.00
8.00
98.00
合格
刘慧茹
平泉县第四中学
30.00
3.75
20.00
18.00
10.00
81.75
合格
刘长松
平泉县黄土梁子初级中学
30.00
10.00
20.00
22.50
8.00
90.50
合格
胡翠婧
平泉县黄土梁子初级中学
30.00
10.00
20.00
24.00
6.00
90.00
合格
陈晓军
平泉县黄土梁子初级中学
30.00
10.00
20.00
30.00
10.00
100.00
合格
王贺元
平泉县黄土梁子初级中学
30.00
10.00
20.00
24.00
6.00
90.00
合格
吴艳久
平泉县黄土梁子初级中学
30.00
10.00
20.00
22.50
6.00
88.50
合格
连肖娟
平泉县黄土梁子初级中学
30.00
10.00
20.00
24.00
10.00
94.00
合格
张兴旺
平泉县黄土梁子初级中学
30.00
10.00
20.00
30.00
8.00
98.00
合格
赵克升
平泉县黄土梁子初级中学
30.00
10.00
20.00
27.00
8.00
95.00
合格
韩国军
平泉县黄土梁子初级中学
30.00
10.00
20.00
30.00
10.00
100.00
合格
马杰
平泉县黄土梁子初级中学
30.00
10.00
20.00
30.00
10.00
100.00
合格
杨风贤
平泉县黄土梁子初级中学
30.00
10.00
20.00
22.50
6.00
88.50
合格
冯文学
平泉县回民中学
30.00
10.00
20.00
21.00
0.00
81.00
合格
侯晓华
平泉县回民中学
30.00
10.00
20.00
22.50
6.00
88.50
合格
李红梅
平泉县回民中学
30.00
10.00
20.00
27.00
8.00
95.00
合格
刘桂娥
平泉县回民中学
30.00
10.00
20.00
30.00
8.00
98.00
合格
杨德富
平泉县回民中学
30.00
10.00
20.00
24.00
8.00
92.00
合格
张颖华
平泉县回民中学
30.00
10.00
20.00
19.50
0.00
79.50
合格
张玉兰
平泉县回民中学
30.00
10.00
20.00
19.50
5.00
84.50
合格
马洪友
平泉县七沟中学
30.00
5.00
20.00
30.00
6.00
91.00
合格
傅云和
平泉县七沟中学
30.00
10.00
20.00
22.50
5.00
87.50
合格
陈宗宇
平泉县七沟中学
30.00
10.00
20.00
25.50
6.00
91.50
合格
燕鸿学
平泉县七沟中学
30.00
3.75
0.00
22.50
5.00
61.25
合格
韩明
平泉县台头山中学
30.00
10.00
20.00
30.00
10.00
100.00
合格
邹思明
平泉县台头山中学
30.00
10.00
20.00
30.00
10.00
100.00
合格
蔡国庆
平泉县洼子店中学
30.00
10.00
20.00
30.00
10.00
100.00
合格
孟凡伟
平泉县洼子店中学
30.00
5.00
20.00
18.00
6.00
79.00
合格
穆英德
平泉县洼子店中学
30.00
10.00
20.00
30.00
6.00
96.00
合格
王春江
平泉县洼子店中学
30.00
5.00
20.00
30.00
6.00
91.00
合格
王桂荣
平泉县洼子店中学
30.00
7.50
20.00
30.00
8.00
95.50
合格
王玉环
平泉县洼子店中学
30.00
10.00
20.00
30.00
10.00
100.00
合格
张凤霞
平泉县洼子店中学
30.00
10.00
20.00
30.00
10.00
100.00
合格
卢和
平泉县小寺沟中学
30.00
10.00
20.00
18.75
8.00
86.75
合格
李敬民
平泉县小寺沟中学
30.00
10.00
20.00
30.00
10.00
100.00
合格
宋亚山
平泉县小寺沟中学
30.00
10.00
20.00
18.00
8.00
86.00
合格
任志伟
平泉县小寺沟中学
30.00
10.00
20.00
22.50
6.00
88.50
合格
刘瑞英
平泉县小寺沟中学
30.00
10.00
20.00
18.00
6.00
84.00
合格
庞伟
平泉县小寺沟中学
30.00
10.00
20.00
19.50
6.00
85.50
合格
翟建森
平泉县小寺沟中学
30.00
10.00
20.00
18.00
8.00
86.00
合格
冀丽敏
平泉县杨树岭中学
30.00
5.00
20.00
22.50
10.00
87.50
合格
李利
平泉县杨树岭中学
30.00
10.00
20.00
21.00
5.00
86.00
合格
李荣臣
平泉县杨树岭中学
30.00
10.00
20.00
21.00
6.00
87.00
合格
刘振祥
平泉县杨树岭中学
30.00
10.00
20.00
19.50
6.00
85.50
合格
王久湘
平泉县杨树岭中学
30.00
10.00
20.00
21.00
10.00
91.00
合格
王瑞军
平泉县杨树岭中学
30.00
10.00
20.00
18.00
10.00
88.00
合格
王志敏
平泉县杨树岭中学
30.00
10.00
20.00
19.50
8.00
87.50
合格
杨景瑞
平泉县杨树岭中学
30.00
10.00
20.00
19.50
10.00
89.50
合格
张金凤
平泉县杨树岭中学
30.00
10.00
20.00
30.00
10.00
100.00
合格
张久文
平泉县杨树岭中学
30.00
10.00
20.00
0.00
0.00
60.00
合格
周伟
平泉县杨树岭中学
30.00
10.00
20.00
30.00
10.00
100.00
合格
国保民
平泉县榆树林子中学
30.00
5.00
20.00
30.00
6.00
91.00
合格
马旭影
平泉县榆树林子中学
30.00
10.00
20.00
30.00
10.00
100.00
合格
张敬民
平泉县榆树林子中学
30.00
10.00
20.00
30.00
10.00
100.00
合格
课题4.3科学探究：
平面镜成像
作者及工作单位河北平泉回民中学李红梅
☆教材分析
从教材编排看：
本节是在学习了光的直线传播与光的反射的基础上，学习认识平面镜成像，它是前两节课知识的应用；另外本节课学生将首次较完整的研究“像”这个概念，本节课的一些研究方法和思路，为后面一章研究凸透镜成像奠定了基础，所以，本节具有重要的承上启下作用。
因此《平面镜成像》是这一章的重点内容之一，在整个几何光学中也有着十分重要的地位。
☆学情分析
平面镜成像是学生在生活中接触非常多，也是他们容易发生兴趣的现象。
加之学生正处于从形象思维向抽象思维的过渡时期，对身边的事物存在着好奇心，具有强烈的操作兴趣，这使本节课探究活动的实施具有了很好的基础。
另一方面学生对平面镜成像虽然有一定的感性认识，但他们往往容易受生活经验的主观影响，得出一些错误的认识，例如：
他们会认为物体离平面镜越近，物体的像就越大，这是教师在授课时要注意的。
☆教学目标
1、知识与技能:
（1）了解平面镜成像的特点。
（2）了解平面镜能成虚像。
（3）理解平面镜在实际中的应用。
2、过程与方法:
（1）经历平面镜成像特点的探究，学习对实验过程中信息的记录。
（2）观察实验现象，感知虚像的含意。
3、情感态度与价值观：
（1）探究“平面镜成像特点”中领略物理现象的美妙与和谐，体会克服困难、解决问题的喜悦，增进学生探索自然奥妙的好奇和欲望。
（2）培养实事求是的科学态度。
（3）、认识平面镜在科学技术、生产和生活中的广泛应用。
☆教学重点和难点
重点：
实验探究平面镜成像的特点
难点：
虚像概念的建立
☆教学过程
一、课前准备：
二、科学探究：
课前准备：
1.回忆复述光的反射定律
2.光的反射有哪些类型？
是否都遵守反射定律？
教学过程：
一、创设情境、引入新课
学生观察奇妙的物理现象并思考问题：
当水面漫过烛焰时，发现烛焰并没有熄灭？
为什么？
二、平面镜成像规律的探究：
提出问题：
照一照：
请用小平面镜照一照自己，看看自己的像有什么特点？
（1）像与物的大小关系？
（2）像的位置有什么特点？
（3）像与物左右上下关系一致吗？
猜想与假设：
1、像和物体的大小可能。
2、像和物体到平面镜的距离可能。
3、像与物上下，成的像。
设计实验：
学生讨论交流：
（1）如何来探究像与物的大小关系呢？
（2）我们怎样来比较像与物的大小是否相等呢？
（3）使用平面镜能否同时看到像和镜后的“替身物体”？
（4）怎样才能同时看见像和镜后的“替身物体”？
完成实验:
实验器材：
平面镜、平板玻璃、刻度尺、蜡烛、火柴
实验方法：
（1）用一块较薄的玻璃板作平面镜，把一支点燃的蜡烛在平面镜前成像。
（2）把另一支完全相同，没有点燃的蜡烛放在平面镜的另一侧，使之与像重合。
（3）观察物、像到镜面的距离关系和物的大小关系
（4）改变点燃蜡烛镜面的距离，重做几次试验，多次测量。
设计表格:
分析论证：
（1）物体在平面镜中所成的像是正立还是倒立？
（2）像的大小与物体的大小关系如何？
（3）像到镜面的距离与物体到镜面的距离关系是否相等？
（4）物与像连线和镜面是否垂直？
看一看：
根据光的反射作图，进行动态分析，我们知道平面镜成像是反射光线反向的交点形成的。
（是或不是）实际光线形成。
做一做：
把蜡烛点燃放在玻璃板前，并且用白纸放在玻璃板后面的“像”的位置上看一看白纸上有没有“像”？
我们发现纸上像，说明并没有光到达成像的位置，也就是用光屏承接平面镜成的这个像，再次证明平面镜所成的像确实不是实际光线相交而成的，我们从实际中感受到这是虚像。
学生讨论总结平面镜成像特点：
（1）物像等大：
像和物体大小
（2）物像等距：
像和物体到镜面的距离；
（3）线面垂直：
像和物体对应点的连线与镜面且被镜面平分；像和物是以平面镜为轴的图形
（4）虚像：
物体在平面镜中成的是正立的像；
平面镜的应用：
学生举例。
学生回忆光的反射知识：
照一照：
请用小平面镜照一照自己，看看自己的像有什么特点？
学生讨论交流：
学生完成实验:
分析
论证：
学生讨论总结平面镜成像特点：
探究中领略物理现象的美妙与和谐，体会克服困难、解决问题的喜悦，增进学生探索自然奥妙的好奇和欲望
☆板书设计
三、平面镜成像
1、平面镜成像特点：
2、面镜成像原理：
（1）像物大小相等；光的反射规律
（2）像与物到镜面距离相等3、平面镜的应用
（3）像与物连线与镜面垂直
☆学生学习活动评价设计
通过本节课的学习，要使学生领会物理学的基本研究方法之——科学探究，让学生从观察现象入手，在质疑、探究、观察、讨论、交流中学到知识，从这几方面评价学生。
☆教学反思
让学生概括本节课所学到的内容，概括出知识要点，提醒学生理解识记成像特点，并运用它解答目标中的有关内容。
实验一定做好引导和要求，可以提高课堂效率。
通过学习“初中物理规律教学”课程，请你谈谈总结物理规律常用的基本方法，并举例说明。
杨德富
物理规律教学浅谈一下常用的基本方法，大致有以下几种。
一、实验法
在中学物理教学过程中，总结规律主要运用了实验归纳法、逻辑推理法、图像法以及假说等方法。
其中又以实验归纳法最为普遍。
（1）实验归纳法:
物理学中运用归纳法的基础主要是实验，因为实验不但能够重复进行，更重要的是它可以准确地反映事物各个部分或物理过程的各个阶段的相互联系，而且运用实验最容易激发学生的学习兴趣，例如，在探究电流与电压电阻的关系；杠杆的平衡条件；物体受到的重力与质量的关系，都是是利用实验归纳法。
（2）逻辑推理法：
就是在已有的定律的基础上结合一些概念，运用数学知识推证而得出结论的方法。
例如，串、并联电路中总电阻的计算公式，就是利用欧姆定律结合串并联电路中电流、电压的实验关系，运用简单的数学知识推理得出。
（3）图像法：
利用数学知识对实验得到的数据进行分析。
初中物理研究物态变化就是利用图像的方法来研究了萘（石英等）晶体的熔化和凝固的过程中温度随时间变化的规律。
其他如运用磁感线研究磁场、运用几何作图法研究凸透镜的成像规律等，都体现了图像法形象而直观的特点，是研究物理学的重要方法之一。
二、类比法：
某些特征类似对比易于理解时使用例如：
把电流比作水流，把电压比作水压，用水泵类比电源。
在研究分子的作用时，用弹簧的作用力进行类比。
三、观察法
观察法就是通过让学生观察实物、录象、挂图、实验现象提出可能与教学相关的有价值的问题。
如观察马德堡半球仪实验印证大气压存在，观察汽油机和柴油机四冲程挂图等。
四、理论分析
理论分析就是利用已有的物理概念和物理规律，通过逻辑推理或数学推导，得出新的物理规律的方法。
常见的有理论归纳和理论演绎两种。
（1）理论归纳
理论归纳就是利用已有的物理概念和物理规律，经归纳推理，推导出更普遍的物理规律的思维方法。
在物理学发展史中，如能的转化和守恒定律的建立，是在动能、势能、机械能和机械能守恒定律、热量、热力学第一定律、焦耳定律等概念和规律建立的基础上归纳总结建立起来的。
（2）理论演绎
理论演绎就是利用较一般的物理规律,经逻辑推理或数学推理，推导出特殊的物理规律的思维方法。
如物体的浮沉条件、串并联电路的电阻公式的推导等。
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