江苏省苏州市高新区至学年七年级下学期期中考试语文试题.docx
《江苏省苏州市高新区至学年七年级下学期期中考试语文试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省苏州市高新区至学年七年级下学期期中考试语文试题.docx（16页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
江苏省苏州市高新区至学年七年级下学期期中考试语文试题
江苏省苏州市高新区2018-2019学年七年级下学期期中考试语文试题
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、基础知识综合
阅读下面一段文字，完成下列小题。
个人与国家的命运是息息相关的。
每个人对自己国家的热爱，都是近乎本能的。
关心祖国的命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国的山河，为之描画为之gēyǒng；热爱祖国的语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动A这些都是爱国情怀的表现。
在中华文明yōujiǔ的历史中，爱国主义精神一直是中华民族得以níngjù生存和发展的强大动力。
我们青少年要发扬和继承这种精神，不断地激励和鞭策自己，把爱国之情转化为爱国之行，做坚定的爱国者。
1．根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
2．A处应填的标点符号是
3．文段中画线句有一处语病，请写出修改意见。
二、句子默写
4．默写古诗文名句，并写出相应的作者、篇名。
①_____________________，弹琴复长啸。
（王维《竹里馆》）
②当窗理云鬓，________________。
（乐府民歌《木兰诗》）
③马上相逢无纸笔，________________。
（____________《逢入京使》）
④草树知春不久归，________________。
（_______《晚春》）
⑤此夜曲中闻折柳，________________。
（李白《_________________》）
三、名著阅读
5．品读《骆驼祥子》原著，尝试批注。
①祥子……是属于年轻力壮，而且自己有车的那一类：
自己的车，自己的生活，都在自己手里，高等车夫。
//②这可绝不是件容易的事。
一年，二年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。
从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车。
那辆车是他的一切挣扎与困苦的总结果与报酬，像身经百战的武士的一颗徽章。
//③在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀螺；他没有自己。
可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。
//
“高等”一词点明了此时祥子的_______（填入一个恰当的名词），在交代这点的时候，作者用几个“自己”来传达祥子心中的________感。
“徽章”用了_______的修辞手法，写出了_______________给祥子带来的强烈的荣誉感。
第③层“老想着”揭示了祥子能成为“高等车夫”的原因在于他_________，_________。
四、综合性学习
6．河海中学七（5）班拟举行“书香悠悠伴我行”读书周活动，请你参加并完成下列任务：
星期天上午，班长王东前去邀请老舍先生的儿子、知名作家舒乙于下周三下午第三节课为大家做名著阅读专题讲座。
假设你是王东同学，见到舒乙老师之后，你准备怎么说？
五、诗歌鉴赏
阅读下面古诗，完成下面小题。
雨过山村
唐·王建
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。
妇姑相唤浴蚕①去，闲着庭中栀子花。
注①浴蚕：
古时候将蚕种浸在盐水中，用来选出优良的蚕种，成为浴蚕。
7．品读此诗前两句，说说作者用哪些意象写出山村哪些特点?
8．古典诗词讲究炼字，末句中的“闲”字用得好，请你说说好在哪里。
六、对比阅读
阅读下面的文言文，完成小题。
（甲）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。
尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之久而不去。
见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：
“汝亦知射乎？
吾射不亦精乎？
”翁曰：
“无他，但手熟尔。
”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！
”翁曰：
“以我酌油知之。
”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”康肃笑而遣之。
（乙）楚有养由基者①，善射，去柳叶者百步而射之，百发百中。
左右皆曰“善”。
有一人过②曰：
“善射，可教射也矣③。
”养由基曰：
“人皆曰善，子乃曰可教射，子何不代我射之也？
”客曰：
“我不能教子支左屈右④。
夫射柳叶者，百发百中，而不已善息⑤，少⑥时气衰力倦，弓拨矢钩⑦，一发不中，前功尽矣。
”
（《战国策·西周策》）
（注释） ①养由基：
人名。
②过：
经过。
③可教射也矣：
可以教人射箭了。
④支左屈右：
支起左臂，弯曲右臂。
⑤而不已善息：
却不因射得好趁此时休息。
已，同“以”，因。
⑥少：
过了不久。
⑦弓拨矢钩：
弓身不正，箭杆弯曲。
9．用“/”标出下面句子的朗读停顿。
（每句标一处）
⑴以钱覆其口⑵夫射柳叶者
10．解释下列加点词语的意思
（1）有卖油翁释担而
（2）尔安敢轻吾射
（3）徐以杓酌油沥之
（4）左右皆曰“善”
11．用现代汉语翻译下列句子。
（1）因曰：
“我亦无他，惟手熟尔。
”
（2）去柳叶者百步而射之，百发百中。
12．（甲）（乙）两文都和射箭技术有关，但所揭示的道理有所不同，请简要概括。
甲文：
乙文：
七、现代文阅读
阅读说明文，完成下面小题。
VR将怎样改变我们的生活
戴上一个特制头盔，你就可以“身临其境”地站在火星上，直观感受这颗星球的奥秘；在房地产交易中，它可以立体呈现公寓房，让买家对室内状况一目了然，而无需每次都去实地看房；它还可以构建一个虚拟机舱，加入飞机颠簸等状况，帮助特定人群减缓飞行恐惧感……这些听上去不可思议的场景，都可以借助“虚拟现实（VR）”技术得以实现。
那么，VR到底是什么？
它将怎样改变我们的生活？
VR，是英文VirtualReaity的简称，意为虚拟现实。
这种新兴技术能利用计算机图形系统和各种接口设备，包括数据手套、眼球跟踪装置、超声波头部跟踪器、摄录像设备、语音识别与合成等，生成可交互的、提供沉浸感觉的三维世界。
与3D的“视觉欺骗”不同，VR不仅能让用户完全融入虚拟环境，真假难分，还能捕捉用户的意图、举动，及时进行调整和互动。
报告显示，我国的VR潜在用户达2.86亿。
预计到2020年，VR市场规模有望超过550亿元。
VR应用系统一般分为三个部分：
一是体感输入，通过数据手套、摄像头等捕捉人的手、头等肢体姿态。
二是虚拟三维场景。
VR与3D最直观的区别就在于，VR实现了720度全景无死角。
720度全景，即指在水平360度的基础上，增加垂直360度的范围，能看到“天”和“地”的全景。
三是显示与反馈，使用屏幕或投影将虚拟场景显示出来，并通过多自由度运动平台等反馈力和运动。
其中，最有意思的是触觉反馈。
当使用者玩射击游戏时穿上一件VR护具，它能够模拟出中弹的感觉。
从目前的情况来看，VR主要有六大应用领域，分别是娱乐社交、医疗保健、销售、教育、工程设计和军事训练。
总之，VR技术可能会提升个人能力、改变人类生活，但其长远影响值得慎重研判。
一个基本准则应当明确，即避免现实生活与虚拟生活的混淆。
13．下列对文章内容的理解不正确的一项是（）。
A．戴上特制头盔，可以“身临其境”地站在火星上；构建虚拟机舱，可以感受飞机颠簸等状况。
这些场景，都可以借助“虚拟现实（VR）”技术得以实现。
B．报告显示，我国的VR潜在用户达2.86亿。
预计到2020年，VR市场规模将超过550亿元。
C．VR与3D最直观的区别就在于，VR实现了720度全景无死角，能看到“天”和“地”的全景。
D．VR技术最有意思的是触觉反馈。
当使用者玩射击游戏时穿上一件VR护具，它能够模拟出中弹的感觉。
14．通读全文，说说作者从哪几个方面来介绍“VR”？
15．细读文章，解释说明什么是“VR”？
阅读下列文章，完成下面小题。
梦痕
丰子恺
①我的左额上有一条同眉毛一般长短的疤。
这是我儿时游戏中在门槛上跌破了头颅而结成的。
相面先生说这是破相，这是缺陷。
但我自己美其名曰“梦痕”。
因为这是我的梦一般的儿童时代所遗留下来的唯一的痕迹。
由这痕迹可以探寻我的儿童时代的美丽的梦。
②我四五岁时，有一天，我家为了“打送”（吾乡风俗，亲戚家的孩子第一次上门来作客，辞去时，主人家必做几盘包子送他，名曰“打送”）某家的小客人，母亲、姑母、婶母和诸姊们都在做米粉包子。
厅屋的中间放一只大匾，匾的中央放一只大盘，盘内盛着一大堆粘土一般的米粉，和一大碗做馅用的甜甜的豆沙。
母亲们大家围坐在大匾的四周。
各人卷起衣袖，向盘内摘取一块米粉来，捏做一只碗的形状；夹取一筷豆沙来藏在这碗内；然后把碗口收拢来，做成一个圆子。
（2）再用手法把圆子捏成三角形，扭出三条绞丝花纹的脊梁来；最后在脊梁凑合的中心点上打一个红色的“寿”字印子，包子便做成。
一圈一圈地陈列在大匾内，样子很是好看。
③大家一边做，一边兴高采烈地说笑。
有时说谁的做得太小，谁的做得太大；有时盛称姑母的做得太玲珑，有时笑指母亲的做得象个饼。
笑语之声，充满一堂。
这是年中难得的全家欢笑的日子。
④而在我，做孩子们的，在这种日子更有无上的欢乐；在准备做包子时，我得先吃一碗甜甜的豆沙。
（1）做的时候，我只要噪闹一下子，母亲们会另做一只小包子来给我当场就吃。
新鲜的米粉和新鲜的豆沙，热热地做出来就吃，味道是好不过的。
我往往吃一只不够，再噪闹一下子就得吃第二只。
⑤倘然吃第二只还不够，我可嚷着要替她们打寿字印子。
这印子是不容易打的：
蘸的水太多了，打出来一塌糊涂，看不出寿字；蘸的水太少了，打出来又不清楚；况且位置要摆得正，歪了就难看；打坏了又不能揩抹涂改。
所以我嚷着要打印子，是母亲们所最怕的事。
她们便会和我商量，把做圆子收口时摘下来的一小粒米粉给我，叫我“自己做来自己吃。
”这正是我所盼望的主目的！
⑥开了这个例之后，各人做圆子收口时摘下来的米粉，就都得照例归我所有。
再不够时还得要求向大盘中扭一把米粉来，自由捏造各种粘土手工：
捏一个人，团拢了，改捏一个狗；再团拢了，再改捏一只水烟管……捏到手上的龌龊都混入其中，而雪白的米粉变成了灰色的时候，我再向她们要一朵豆沙来，裹成各种三不象的东西，吃下肚子里去。
这一天因为我噪得特别厉害些，姑母做了两只小巧玲珑的包子给我吃，母亲又外加摘一团米粉给我玩。
⑦为求自由，我不在那场上吃弄，拿了到店堂里，和五哥哥一同玩弄。
五哥哥者，后来我知道是我们店里的学徒，但在当时我只知道他是我儿时的最亲爱的伴侣。
他的年纪比我长，智力比我高，胆量比我大，他常做出种种我所意想不到的玩意儿来，使得我惊奇。
这一天我把包子和米粉拿出去同他共玩，他就寻出几个印泥菩萨的小形的红泥印子来，教我印米粉菩萨。
⑧现在我对这些儿时的乐事久已缘远了。
但在说起我额上的疤的来由时，还能热烈地回忆神情活跃的五哥哥和这种兴致蓬勃的玩意儿。
谁言我左额上的疤痕是缺陷？
这是我的儿时欢乐的佐证，我的黄金时代的遗迹。
⑨过去的事，一切都同梦幻一般地消灭，没有痕迹留存了。
只有这个疤，好象是“脊杖二十，刺配军州”时打在脸上的金印，永久地明显地录着过去的事实，一说起就可使我历历地回忆前尘。
仿佛我是在儿童世界的本贯地方犯了罪，被刺配到这成人社会的“远恶军州”来的。
这无期的流刑虽然使我永无还乡之望，但凭这脸上的金印，还可回溯往昔，追寻故乡的美丽的梦啊。
16．第二段详细地描述了“我”家做米粉包子的过程。
请用简洁的语言将此过程填写完整。
摘取米粉，捏做“碗”形——（_________）——收拢“碗”口，做成圆子——（_________）——打上红“寿”，包子做成
17．有人评价丰子恺的散文“只用平常的字句，务求明白，不喜欢装修粉饰，文字有一种朴讷而又明亮的味道，既真率自然，又妙趣横生”。
本文就很好地体现了这一特色。
请选择恰当的角度赏析文中划线的句子。
（1）做的时候，我只要噪闹一下子，母亲们会另做一只小包子来给我当场就吃。
（2）再用手法把圆子捏成三角形，扭出三条绞丝花纹的脊梁来。
18．有人把题目改为“童年往事”，你认为哪一个题目好？
请简述理由。
19．“我把左额上那条同眉毛一般长短的疤美其名曰“梦痕”。
由这痕迹可以探寻我的儿童时代的美丽的梦”。
结合文章内容，你觉得“我”儿时的梦“美丽”在哪里？
八、作文
20．又是一年春来到，在这个桃红柳绿，莺歌燕舞的时节中，总有一些人、事、景、物芬芳了这个世界，点亮了我们的生活。
请以“春天里的一抹亮色”为题写一篇作文。
要求：
①要有自己的真情实感，不得抄袭；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名；⑤书写正确、规范、美观。
参考答案
1．歌咏悠久凝聚
2．……（省略号）
3．将“发扬”和“继承”对调位置
【解析】
【分析】
1．此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
此题要注意“咏”“悠”的偏旁不要写错。
2．本题考查学生对标点掌握和运用情况。
这是学习语文的基础知识，平时要善于归纳整理各种标点符号的正确用法。
此题解题时要细读语句，了解标点的正确使用方法。
文中“关心……”“赞美……”“热爱……”构成了一组排比句，A处应该填写省略号。
3．本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。
可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。
更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。
画线句语序不当，应该把“发扬和继承”改为“继承和发扬”。
点睛：
病句的类型主要有：
语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑、前后矛盾。
辨析病句，一般来说，一看语法通不通，二看意思对不对，三看修辞妥不妥。
要想快速而准确地辨析病句，除了平时多阅读，增强语感外，还应该掌握一定的方法，如语感审读法、枝干梳理法、逻辑分析法。
4．独坐幽篁里对镜帖花黄凭君传语报平安岑参百般红紫斗芳菲韩愈何人不起故园情春夜洛城闻笛
【解析】
【详解】
默写常见的名句名篇。
首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。
这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。
近几年总出理解性默写（情景描写）题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。
此题要注意“篁、菲、岑”等字词的书写。
5．地位自豪比喻赚出那辆车目标专一坚韧执着
【解析】
【详解】
此题考查学生对名著的阅读。
阅读名著要注意掌握以下内容：
①作者：
姓名、国籍（朝代）、主要作品、成就等。
②作品内容：
主要内容、主要人物、故事情节等。
③作品主题及现实意义。
此类题中，主要考查了学生对名著作者、主要人物及事件、作品主题的了解。
这是对老舍先生的作品《骆驼祥子》的考查。
仔细阅读文段，“高等”一词说明祥子的“地位”，连用三个“自己”，强调祥子自豪的心情。
将“那辆车”比作“徽章”，运用比喻的修辞，写出了那辆车带给祥子的荣誉感。
“老想着”揭示了祥子能成为“高等车夫”的原因在于他“目标专注、坚韧执着”。
6．得体的称呼+自我介绍+邀请内容+征询语
【解析】
【详解】
要求学生牢记邀请函的格式。
邀请函的一般结构，由标题、称谓、正文、落款组成。
标题居中即可。
称谓：
邀请函的称谓使用“尊称”，并在尊称前加敬语。
如：
本题应为“尊敬的舒乙老师”或“敬爱的舒乙老师”。
正文：
交代自己的身份：
作为班长；邀请函的正文活动主办方正式告知被邀请方举办礼仪活动的缘由目的（名著阅读专题讲座）、事项及要求，写明礼仪活动的日程安排的时间（下周三下午第三节课）、地点（河海中学七（5）班），并对被邀请方发出得体、诚挚的邀请。
结尾一般要写常用的邀请惯用语。
如“敬请您的光临”、“您有时间来吗”。
但是不能强迫。
不能有命令、强迫的语气。
7．意象：
细雨、鸡鸣、农舍、修竹、清溪、村路、板桥。
特点：
幽静、优美、和谐
8．运用反衬。
用“闲”字反衬出农民劳动繁忙。
又用香溢十里的栀子花映衬出山村优美的自然风光和淳朴欢乐的农村生活情趣,抒发了诗人恬淡而喜悦的心情。
（或:
运用拟人手法,形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适自在,以栀子花的美烘托出人情的温馨和谐。
）
【解析】
7．考查对诗歌意象的理解。
诗的前两句“雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜”写雨中几声鸡鸣，一两家农舍；修竹、清溪、村路、板桥，淡淡几笔，便勾画出一幅优美静谧的山村风景。
8．此题考查了学生炼字的能力。
做此题首先要了解古诗内容，在此基础上对关键字做出赏析，赏析时要把字放在语言环境中，“闲着庭中栀子花”，这句话的意思是：
那庭院中间的栀子花独自开放无人欣赏。
事实上就是没有一个人“闲着”，但他偏不正面说，却要从背面、侧面落笔。
用“闲”衬忙，通过栀子花之“闲”衬托人们都十分忙碌的情景，兴味尤饶。
同时诗人做入“栀子花”，又丰富饱满了诗意。
雨浥栀子冉冉香，意象够美的。
此外，须知此花一名“同心花”，诗中向来用作爱之象征，故少女少妇很喜采撷这种素色的花朵。
此诗写栀子花无人采，主要在于表明春深农忙，似无关“同心”之意。
但这恰从另一面说明，农忙时节没有谈情说爱的“闲”功夫，所以那花的这层意义便给忘记了。
这含蓄不发的结尾，实在妙机横溢，摇曳生姿。
9．
（1）以钱/覆其口
（2）夫/射柳叶者
10．
（1）放下
（2）轻视（3）慢慢地（4）好
11．
（1）（卖油翁于是）接着说：
“我也没有别的（奥秘），只不过是手法熟练罢了。
（2）距离柳叶一百步远来射它，百发百中。
12．甲文：
熟能生巧乙文：
劳逸结合
【解析】
9．本题考查学生划分文言句子节奏的能力。
文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据，一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。
根据文意：
（1）用（一枚）铜钱盖在葫芦口上。
（2）您射柳叶。
推断停顿为：
（1）以钱/覆其口；
（2）夫/射柳叶者。
10．考查文言实词。
先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题注意古今异义词，释：
放。
徐：
慢慢。
11．本题考查对文言句子的理解和翻译能力。
翻译文言句子，首先要理解整篇文章的文意，弄清句子前后的语境，做到句不离篇。
其次要注意句中的关键字词，要翻译准确，不可遗漏。
第三尽量直译，不便直译就要意译，注意特殊句式、通假字、词类的活用、古今异义等问题。
第四句子要通顺，语气要连贯，结构要完整，注意句子中省略内容，在不影响句子原意的前提下，可增加少量字词来疏通句子。
注意关键词：
因：
于是。
惟：
只，不过。
“尔”通“耳”：
相当于“罢了”。
去：
距离。
12．考查对文章主旨的理解。
甲文记述了陈尧咨射箭和卖油翁酌油的事，形象地说明了“熟能生巧”的道理。
寓意是所有技能都能透过长期反复苦练而达至熟能生巧之境。
乙文，“而不已善息，少时气衰力倦，弓拨矢钩，一发不中，前功尽矣。
”但是却不善于休息，等一会疲倦了，一箭射不中，就会前功尽弃。
道理概括为“劳逸结合”
【点睛】
译文
甲文，康肃公陈尧咨擅长射箭，在世界上没有第二人（能同他相比），康肃公也凭这种（本领）自夸。
（有一次）他曾在自己家（射箭的）场地里射箭，有个卖油的老头放下担子，站在场边斜着眼看他（射箭），很久都没有离开。
（卖油翁）看见康肃公射十箭能中八九箭，（对陈尧咨的射箭技术）只是微微地点了点头。
康肃公问（他）道：
“你也懂得射箭吗？
我的箭法不是很精深吗？
”老翁说：
“（这也）没有别的（原因），只不过是手法熟练罢了。
”康肃公（听后）气愤地说道：
“你怎么敢轻视我射箭（的本领）呢？
”老翁说：
“凭我倒油的经验知道（这个）道理。
”于是就拿出一个葫芦放在地上，用（一枚）铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用油勺舀油注入（葫芦），（油）从钱孔注入，但钱币却未被打湿。
（卖油翁）于是说：
“我并没有别的（本事），只不过是手法熟练罢了。
”康肃公（苦）笑着打发他走了。
乙文，楚国的养由基是射箭的能手，距离柳叶百步射箭，百发百中。
旁边看的人都说他的射箭技术很好。
有一人从旁走过，却说：
“射得很好，可以教别人射吗？
”养由基说：
“人家都说好，您却说可以教别人射吗？
您为何不代我射呢？
”那人说：
“我并不能教您左手拉弓，用力向前伸出，右手拉弦，用力向后弯曲那种射箭的方法。
但是，您射柳叶能百发百中，却不趁着射得好的时候休息休息，过一会，当气力衰竭，感到疲倦，弓身不正，箭杆弯曲时，您若一箭射出而不中，岂不前功尽弃了么！
”
13．B
14．作者从VR的定义、VR的应用系统、VR的应用领域等三个方面来介绍VR。
15．VR，意为虚拟现实，是利用计算机图形系统和各种接口设备生成可交互的、提供沉浸感觉的兰维技术的新兴科技。
【解析】
13．B.错误，与原文“报告显示，我国的VR潜在用户达2.86亿。
预计到2020年，VR市场规模有望超过550亿元。
”不符。
故选B。
14．本题考查概括说明某一部分内容，只要从文中找到与之有关的文字，认真研读，思索感悟，概括出来即可。
第二段介绍了VR的定义；三、四、五、六段介绍了VR的应用系统的三个部分；第七段介绍了VR六大应用领域。
15．考查对下定义说明方法的掌握。
下定义是一种用简洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。
下定义是说明文常用的说明方法。
此题应该从第二段提取被定义事物的基本属性和本质特征，即“虚拟现实”“利用计算机图形系统和各种接口设备生成可交互的、提供沉浸感觉的兰维技术的新兴科技”。
16．夹取豆沙，藏在“碗”内捏成三角，扭出脊梁。
17．
（1）只要”“另做”“当场”等词语，即活灵活现地描绘出了一个急不可耐、调皮可爱的小孩形象，充满了童真童趣，同时也表现了大人们对我的宠爱。
（2）运用比喻手法，“脊梁”生动地写出了圆子好看小巧的样子，表现了我对儿时的米粉包子记忆深刻和对其喜爱之情。
18．原来的题目好。
从结构上，“梦痕”是文章的线索，贯穿了文章的始终。
从内容上，“梦痕”概括了文章的主要内容，全文围绕“梦痕”展开叙述；作者写了“梦痕”的来历，由此引发了童年童趣的美好回忆，最后又抒发了作者对“梦痕”的感慨，虽然梦幻般美好的童年渐渐远去，但留在左额上的疤痕是儿时欢乐的佐证，引发我追寻故乡的美丽的梦。
19．作者用细腻的笔墨把儿童时代美好的生活描写的诗意盎然：
“打送”习俗中做米粉包子的画面，犹如一幅精雕细刻的工笔画，充满了快乐和温馨；特别是“我”没吃够包子，“嚷着要替她们打寿字印子“相威胁，大人们就迁就“我”“自己做来自己吃”，更是把“我”这个小顽童刻画得妙趣横生，字里行间缓缓流淌出浓浓的乡情和亲情。
走过春秋岁月，看过人间离合，慢慢地读懂了人生。
在我们的生命历程中，阅尽人间繁华，却再也没有什么东西比童年童趣更美好珍贵的了，再也没有比这些乡情和亲情更重要更温馨的了。
【解析】
16．考查对做米粉包子过程的梳理。
此题不难，根据提示从第二段中提取短语或句子即可。
摘取米粉，捏做“碗”形后“取一筷豆沙来藏在这碗内”，然后“把碗口收拢来，做成一个圆子。
”再“用手法把圆子捏成三角形，扭出三条绞丝花纹的脊梁来；”最后“在脊梁凑合的中心点上打一个红色的‘寿’字印子，包子便做成。
”
17．考查赏析句子。
赏析句子首先要确定赏析的角度，从修辞手法、词语运用、描写方法等角度来理解。
①句“做的时候，我只要噪闹一下子，母亲们会另做一只小包子来给我当场就吃。
”中的“只要噪闹”写出为了吃到米粉包子的调皮可爱的样子。
“另做”“当场”等词语写出动作麻利，手法娴熟，也体现了母亲对“我”的爱。
②句“把圆子捏成三角形，扭出三条绞丝花纹的脊梁来”，运用比喻修辞手法，将圆子的现状比作脊梁，生动形象地写出了圆子的形状，小巧玲珑，惹人喜爱。
18．考查对文章题目的替换。
标题是文章的眼睛，一般情况下，标题是文章内容、作品风格、写作意图直接或间接的表现，不少文章的题目与中心思想、作者情感有着密切的关系。
“梦痕”是文章的线索，全文围绕“梦痕”来写。
作者由“梦痕”写起，
升级会员 