为师之道 师德为先论文.docx
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为师之道师德为先论文
中央广播电视大学
毕业（设计）论文
题目：
为师之道师德为先
姓名：
学号：
专业：
学前教育（本）
指导教师：
学生手机：
河南广播电视大学
二○一五年六月二十日
中央广播电视大学
毕业论文（设计）任务书
学生姓名
学号
市级电大
入学时间
2013年1月
专业
学前教育（本）
学习中心
河南许昌
毕业论文（设计）题目
《为师之道师德为先》
题目类型[1]
实验研究
题目来源[2]
工作实际
毕业论文（设计）时间
2015年3月24日至2015年6月20日
1．毕业论文（设计）内容要求（或内容纲要；字数>300字）：
幼儿教育的春天来了！
国家重视学前教育，投入了大量的人力、物力进行扶持。
从十七大报告提出“重视学前教育”，充分体现了国家对学前教育前所未有的重视，更说明了我们学前教育的重要性。
新的时代给我们这些学前教育工作者提出了更高的要求，2011年12月12日，《幼儿园教师专业标准》（试行）的颁布，详细的规范了幼儿教师的专业行为，使幼儿教师这个职业更趋于专业化。
一系列的“国培”“省培”的培训活动，更进一步加强了幼儿教师队伍的专业化建设。
“师者，传道、授业、解惑也”。
教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提。
只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高的要求。
“十年树木，百年树人”，加入教育者的行列，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
如何才能做一名好教师呢？
一、为人师表方可育人
二、淡泊名利是教育工作者的傲骨和节气
三、爱是一切教育的精髓
真水无香，真爱无言。
润物无声，师爱无痕。
今天的孩子，未来的社会构建者，相信他们定会成就我们一个灿烂、辉煌的明天！
当我们白发苍苍的时侯，我们曾经哺育过的孩子站在世界级的舞台上与人并肩齐坐、谈笑风生，我们是何等的欣慰，我们是何等的自豪。
为了那一天，付出再多也是值得的。
亲爱的老师们！
亲爱的兄弟姐妹们！
让我们并肩前行，共同为孩子打造一个灿烂辉煌的人生而努力吧！
[1]题目类型：
①理论研究，②实验研究，③工程设计，④工程技术研究，⑤软件开发。
[2]题目来源：
①工作任务题，②生产实际题，③模拟或虚构题，④学生自选题。
本任务书必须网上报送指导教师，待教师审批通过后，开始写作
2．主要参考资料：
期刊文献书写规范：
作者，论文篇名，刊物名，出版年，卷（期），论文在刊物中的页码。
图书文献书写规范：
作者，书名，出版地，出版社，出版日期，引用内容所在页。
参考文献：
真实事例来自日常工作和网络。
3．毕业论文（设计）进度安排：
起止时间
阶段内容
3月25日—3月28日
选题，拟定题目
3月29日—4月6日
列内容纲要，提交任务书
4月7日—4月20日
搜集资料，完成并提交初稿
4月21日—5月20日
修改、形成第二、三稿
5月21日—6月5日
完成论文写作，定稿
6月10日—7月2日
准备毕业论文答辩
指导教师意见（签名）
时间
摘要
幼儿教育的春天来了！
国家重视学前教育，投入了大量的人力、物力进行扶持。
从十七大报告提出“重视学前教育”，充分体现了国家对学前教育前所未有的重视，更说明了我们学前教育的重要性。
新的时代给我们这些学前教育工作者提出了更高的要求，2011年12月12日，《幼儿园教师专业标准》（试行）的颁布，详细的规范了幼儿教师的专业行为，使幼儿教师这个职业更趋于专业化。
一系列的“国培”“省培”的培训活动，更进一步加强了幼儿教师队伍的专业化建设。
“师者，传道、授业、解惑也”。
教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提。
只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高的要求。
“十年树木，百年树人”，加入教育者的行列，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
如何才能做一名好教师呢？
一、为人师表方可育人
二、淡泊名利是教育工作者的傲骨和节气
三、爱是一切教育的精髓
关键词：
师德为人师表淡泊名利爱
目录
一、前言……………………………………………………………………………1
二、为人师表方可育人…………………………………………………………2
三、淡泊名利是教育工作者的傲骨和节气…………………………………3
四、爱是一切教育的精髓………………………………………………………4
五、结语………………………………………………………………………12
参考文献…………………………………………………………………………12
前言
幼儿教育的春天来了！
国家重视学前教育，投入了大量的人力、物力进行扶持。
从十七大报告提出“重视学前教育”，充分体现了国家对学前教育前所未有的重视，更说明了我们学前教育的重要性。
新的时代给我们这些学前教育工作者提出了更高的要求，2011年12月12日，《幼儿园教师专业标准》（试行）的颁布，详细的规范了幼儿教师的专业行为，使幼儿教师这个职业更趋于专业化。
一系列的“国培”“省培”的培训活动，更进一步加强了幼儿教师队伍的专业化建设。
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为师之道师德为先
许昌第二实验幼儿园夏少娟
幼儿教育的春天来了！
国家重视学前教育，投入了大量的人力、物力进行扶持，更出台了相应的法律、法规规范学前教育。
从十七大报告提出“重视学前教育”，到《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》把学前教育单章列出、“国五条”、“国十条”的出台，再到各级各地政府推出“学前教育三年行动计划”，“国培计划”、“省培计划”的落实，都充分体现了国家对学前教育前所未有的重视，更说明了我们学前教育的重要性。
新的时代给我们这些学前教育工作者提出了更高的要求，2011年12月12日，《幼儿园教师专业标准》（试行）的颁布，详细的规范了幼儿教师的专业行为，使幼儿教师这个职业更趋于专业化。
一系列的“国培”“省培”的培训活动，更进一步加强了幼儿教师队伍的专业化建设。
“师者，传道、授业、解惑也”。
教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提。
只有对“怎样做一名好教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高的要求。
“十年树木，百年树人”，加入教育者的行列，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
如何才能做一名好教师呢？
一、为人师表方可育人
既为人师，就要做好表率。
教育家陶行知先生说过，“什么是教育？
简单一句话，就是养成良好的习惯”。
如果老师都没有良好的师
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德，那如何教学生呢？
因此，合格的教育者必须具备良好的师德。
古人云：
“言教者讼，身教者从”。
说的是一个教师只说不做不会让人信服，言传身教者才足以让人信服而从之。
乌申斯基说过：
“教师个人的范例对于青年人的心灵是任何东西都不可替代的最有用的阳光”。
古往今来，众多的伟人都因得益于恩师的言传身教才得以成功。
例如，钱学琛和他的教授冯.卡门的深厚情谊是因为老师对他的尊重，老师错了一样要俯下身来向学生道歉，才能获得学生发自内心的尊重。
孔子曰：
“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
”学生总是把教师看作学习、模仿的对象。
教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率,以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
二、淡泊名利是教育工作者的傲骨和节气
育人要先做人，让我们学习梅花“东风第一枝”的傲骨，兰花的淡泊名利，竹的中空有节，菊的“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的气概。
花草本是柔弱的，却教给我们这么深刻的道理。
现代社会经济的飞速发展使我们的生活有着翻天覆地的变化，我们的心灵也在饱受追逐名利思想的侵蚀。
图虚名，多赚钱，追求利益最大化，仿佛对工作的肯定都在这些名和利中。
有人在毫无选择的在向孩子们推销可以多赚钱的图书，有人在大肆的开办一些高价班，有
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人为了自己的仕途不惜牺牲集体和同伴的利益，有人为了追求名利不惜扰乱整个教育队伍。
我们教育工作者的风骨何在？
我们教育工作者的节气何在？
我们是心灵的工程师，没有良好的品行做基石，这项工程一定会坍塌，砸的我们遍体鳞伤。
城门失火，殃及池鱼。
教育工作者不端的行为会殃及整个社会，苗不正则不能长成参天大树，没有参天大树大家都不能纳凉，受害的将是我们每一个人。
杜威有这样一句名言：
“选择了一种教育，就是选择了一种生活”。
孩子未来的生活方式和思维方式是我们今天教育的结果。
可以这样说，我们教育的是今天的孩子，成就的却是我们的未来。
三、爱是一切教育的精髓
苏霍姆林斯基说：
“教育的全部奥秘就在于爱学生”。
“教育是人和人心灵中的最微妙的相互接触”。
作为一个幼儿教师，面对的是稚嫩的孩子，更需要像妈妈一样的爱，像呵护幼苗一样的精心照顾，才能使一朵朵的小花尽情绽放。
爱包括宽容、理解、关注和接纳。
宽容和理解可以使人理智、使人悔过，它能唤醒人的良知，带来无可估量的教育效应。
著名的教育家陶行知先生用自己的言行为我们诠释了“爱”的涵义。
有一天，陶行知先生看到一位男生欲用砖头砸同学，就将其制止，并责令其到校长室。
等陶行知先生了解了情况回到办公室，见到男生已在等他。
陶先生掏出一块糖递给他：
“这是奖励你的，因为你比我按时来了。
”接着又掏出一块糖给男生：
“这也是奖励给你的，我不让你打人，你立刻住手了，说明你很尊重我。
”男生将信
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将疑地接过糖果。
陶行知先生又说：
“据了解，你打同学是因为他欺负女同学，说明你有正义感。
”接着，陶先生又掏出第三块糖。
这时男声哭了：
“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。
”陶先生又拿出第四块糖说：
“你已经认错，再奖你一块，我的糖分完了，我们的谈话也该结束了。
”陶先生用他博大的宽容和理解的胸怀，征服了他的每一个学生，更征服了我们。
爱还体现在对孩子的关注上，被关注的孩子最有动力。
还记得我刚参加工作时班上那个长着一双大眼睛的小萱萱，隔一段时间总要哭闹一番，和家长沟通以后也没有发现什么问题，一个小细节却让我明白了她的小心思。
当她哭闹的时候，我牵着她的小手，轻轻的一抱，她就乖乖的不哭了。
哦，可爱的孩子，原来你在引起老师的注意，期望老师的关注，你小小的身躯需要老师的细心呵护。
原来，让每一个孩子都感受到老师的关注对于孩子来说是那么的重要。
经过查阅一些资料，我发现这种关注有语言方面的，还有身体方面的。
当孩子伸出小手说“抱抱”的时侯其实是情感信号，是孩子需要我们的爱和关注。
英国有句谚语说，“每天需要三个拥抱才能活下去，另外三个拥抱才能神采焕发”。
经常被拥抱的孩子心理更健康，因为拥抱能消除孩子的不安和焦虑，对培养自信心和关爱别人的能力都会起到很大的积极作用｡对于特殊的孩子而言，“拥抱”更是治疗感统失调的“一剂良药”。
面对欧美父母对孩子说“宝贝儿，我爱你”的表述时，我们中国的家长和孩子却总也说不出口，把这种爱深埋在心底，使孩子患上
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了“皮肤饥渴症”。
知道了这一信息以后，每天早上，我都笑脸相迎的站在教室门口，和每一个孩子“抱一抱”，并希望孩子们每天都要和爸爸妈妈抱一抱，和好朋友抱一抱，和小伙伴们都抱一抱。
在这种亲密的身体接触中，我看到了孩子们的自信、满足，在融洽的氛围里充满了浓浓的爱。
爱孩子，就要接纳他所有的一切，包括他的缺点。
一个孩子独自一人悄悄犯下的错误，要允许他偷偷地自觉改正。
相当部分的“坏孩子”就是在没有条件、没有机会悄悄改错的情况下，越走越远的。
还记得那一天，亮亮小朋友心爱的图书《奥特曼》不见了，我知道明明平时最喜欢奥特曼，当我问大家“谁见亮亮的图书《奥特曼》”时，明明低下了头，我立刻明白了。
于是，我连忙大声的说：
“哎呀！
奥特曼去打怪兽去了，把怪兽消灭完，他一定会回家的。
奥特曼，记住，你的家是亮亮的小书包，不要走错门哟”。
等到吃午饭的时候，亮亮的图书果然回来了。
我想：
孩子虽小，一样有自尊。
“春风化雨，润物无声”，对孩子自尊的呵护，让他真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释，才是我们真正的细心、耐心和爱心啊！
“平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的责任感”。
试设想，如果只是一味的斥责和讥讽，又怎能换来“浪子回头”的觉醒呢？
只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，把批评转化为巧妙的引导，才能让孩子在人生的航程里不断调整方向，向着光明一路前行！
孩子这个年龄是上帝都会原谅他犯错的，让我们用爱为孩子营造一个
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良好的成长环境吧！
一个温暖的拥抱、一个柔柔的牵手、一个甜甜的亲吻、一个鼓励的眼神、一句赞美的话语都是我们给孩子的爱之语。
这种无私的情感，它能消除悲伤，推倒绝望，点燃希望的心灯。
就像冰心老人说过的一句话：
“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。
这，就是教育的真谛，只有用心的人才能体会其中的韵味。
师德 ,不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！
师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！
让我们以良好的师德，做一个有修养的教师，做一个内心充满爱的人，由内而外的征服你身边的每一个人。
让我们做一个言传身教的心灵工程师，哺育可爱的孩子们，做一个职业的富翁。
党的十八大如春风沐浴着每一方教育的沃土，更给我们整个教育团队提出了更高的要求，建立一支师德高尚、爱岗敬业、无私奉献的高素质教师队伍是最终的目标。
任何一项工作都要由人民来评价，如何才能做一名人民满意的好教师呢？
“最美女教师”张丽莉——一个年轻的80后小妹妹，却勇敢的给我们做出了表率。
在失控的汽车面前，临危不惧，推开了学生，牺牲了自己，造成全身多处骨折，双腿高位截肢。
对于一个刚参加工作不久，正处于如花季节的姑娘，这是多么惨不忍睹的伤害！
她的人生还很长，许多人都在替她惋惜。
可是，我们却听到了丽莉那犹如天使般豁达而又美丽的声音“很幸运，如果车轮从我的头碾过去，你就看不到我了。
这样做是我的本能，那些孩子还小，他们的快乐人生刚刚开始。
”把生的希望留给学生，把
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死的危险留给自己。
多么博大的师爱！
多么无私的师爱！
就因为缘分的唆使，我做了你的老师，我就心甘情愿摘下我的翅膀，送给你飞翔。
师爱如山，胜过父母，师爱如海，情同手足。
张丽莉老师以柔弱的身躯支撑起一片生命的天空，用行动谱写了一曲大爱之歌，彰显了人民教师的良好形象，她就是我们心目中真正的“最美女教师”。
这样的好教师一定会赢得每一个人由衷的尊重和敬意！
世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少。
而有一样东西却是越分越多，您也许会惊奇，“那是什么呢？
”“那就是爱！
”张丽莉老师分给我们的就是爱，而且越分越多，蔓延到世界的每个角落，深深地滋润着你我的心田。
我是许昌第二实验幼儿园一名普通的幼儿教师，我们做的是对孩子最基础的教育。
就像大楼的根基，平凡却影响孩子的一生。
教育的全部奥秘就在于爱学生。
冰心老人说过：
“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。
这，就是教育的真谛。
作为一个幼儿教师，面对的是稚嫩的孩子，更需要像妈妈一样的爱，像呵护幼苗一样的精心照顾，才能使一朵朵的小花尽情绽放。
最让我感动的是刚开学的日子，迎来的是一个个焦虑不安的家长和一张张泪流满面的小脸，小班老师们都是像妈妈一样喂孩子吃饭、喝水，随着气温的变化给孩子穿脱衣服，哄他们安静睡觉，大小便拉到身上，娴熟又麻利的给孩子洗、涮……一段时间后，小不点们像被施了魔法，一个跟着一个秩序井然的样子，让担心不已的爸爸妈妈、
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爷爷奶奶们惊讶不已。
殊不知在这些秩序井然的背后，倾注了老师们多少的心血呀！
哪个老师不是披着朝霞而来，踏着月光而归。
刚做了妈妈的年轻老师给自己的孩子喂完奶就脚不停歇的回到班上，生怕哪个孩子出什么意外。
一位准妈妈为了领着孩子们玩甚至牺牲了自己的孩子。
这是什么？
这就是最美女教师张丽莉传递给我们的润物无声、但求付出不求回报的师爱！
还记得那是一个安静的午后，孩子们都悄悄地进入了梦乡。
突然，一名幼儿抽搐不止。
值班刘老师抱起孩子用最快的速度最短的时间把他送到医院，孩子得到了及时的救助，生命得到了挽回。
为了防止孩子咬住舌头，在匆忙中，刘老师甚至把自己的手伸到了孩子的嘴里。
看着那布满牙印、渗着鲜血的手，我又想起来了那句话：
就因为缘分的唆使，我做了你的老师，我就心甘情愿摘下我的翅膀，送给你飞翔。
这是什么？
这就是最美女教师张丽莉传递给我们胜过父母、情同手足的师爱！
在我的身边，还有很多很多可歌可泣、师德高尚的好教师。
他们成熟而年轻着、奉献而快乐着、平凡却伟大着！
我为生活在这样一个积极进取、快乐向上的优秀团队感到自豪！
还记得我刚参加工作时班上那个长着一双大眼睛的小萱萱，隔一段时间总要哭闹一番，和家长沟通以后也没有发现什么问题，一个小细节却让我们明白了她的小心思。
当她哭闹的时候，经验丰富的张老师牵着她的小手，轻轻的一抱，她就乖乖的不哭了。
哦，可爱的孩子，
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原来你在引起老师的注意，期望老师的关注，你小小的身躯需要老师的细心呵护。
原来，让每一个孩子都感受到老师的关注对于孩子来说是那么的重要。
经过查阅一些资料，我发现这种关注有语言方面的，还有身体方面的。
当孩子伸出小手说“抱抱”的时侯其实是情感信号，是孩子需要我们的爱和关注。
英国有句谚语说的好，“每天需要三个拥抱才能活下去，另外三个拥抱才能神采焕发”。
经常被拥抱的孩子心理更健康，因为拥抱能消除孩子的不安和焦虑，对培养自信心和关爱别人的能力都会起到很大的积极作用｡对于特殊的孩子而言，“拥抱”更是治疗感统失调的“一剂良药”。
面对欧美父母对孩子说“宝贝儿，我爱你”的表述时，我们中国的家长和孩子却总也说不出口，把这种爱深埋在心底，使孩子患上了“皮肤饥渴症”。
知道了这一信息以后，每天早上，我们班的三位老师都笑脸相迎的站在教室门口，和每一个孩子“抱一抱”，并希望孩子们每天都要和爸爸妈妈抱一抱，和好朋友抱一抱，和小伙伴们都抱一抱。
在这种亲密的身体接触中，看到了孩子们的自信、满足，在融洽的氛围里充满了浓浓的爱。
爱孩子，就要接纳他所有的一切，包括他的缺点。
一个孩子独自一人悄悄犯下的错误，要允许他偷偷地自觉改正。
相当部分的“坏孩子”就是在没有条件、没有机会悄悄改错的情况下，越走越远的。
还记得那一天，亮亮小朋友心爱的图书《奥特曼》不见了，大家都知道明明平时最喜欢奥特曼，当李老师问“谁见亮亮的图书《奥特曼》”时，明明低下了头，李老师立刻明白了。
连忙大声的说：
“哎呀！
奥
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特曼去打怪兽去了，把怪兽消灭完，他一定会回家的。
奥特曼，记住，你的家是亮亮的小书包，不要走错门哟”。
等到吃午饭的时候，亮亮的图书果然回来了。
我为李老师的机智感到由衷的佩服，李老师生动地给我们上了一节爱之课。
孩子虽小，一样有自尊。
“春风化雨，润物无声”，对孩子自尊的呵护，让他真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释，才是我们真正的细心、耐心和爱心啊！
试设想，如果只是一味的斥责和讥讽，又怎能换来“浪子回头”的觉醒呢？
只有火才能点燃火，只有心才能塑造心，把批评转化为巧妙的引导，才能让孩子在人生的航程里不断调整方向，向着光明一路前行！
孩子这个年龄是上帝都会原谅他犯错的，让我们用爱为孩子营造一个良好的成长环境吧！
一个温暖的拥抱、一个柔柔的牵手、一个甜甜的亲吻、一个鼓励的眼神、一句赞美的话语都是我们给孩子的爱之语。
这种无私的情感，它能消除悲伤，推倒绝望，点燃希望的心灯。
就像冰心老人说过的一句话：
“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。
这，就是教育的真谛，只有用心的人才能体会其中的韵味。
“起始于辛劳，收结于平淡。
”这就是我们幼儿教师的人生写照。
在这平淡的辛劳中，教育队伍中也曾参杂了不和谐的音符。
有人在毫无选择的在向孩子们推销可以多赚钱的图书，有人在大肆的开办一些高价班，有人为了自己的仕途不惜牺牲集体和同伴的利益，有人为了追求名利不惜扰乱整个教育队伍。
我们教育工作者的风骨何在？
我们教育工作者的节气何在？
教师的职业注定平凡，淡泊名利应是教育工
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作者的傲骨和节气。
育人要先做人，让我们学习梅花“东风第一枝”的傲骨，兰花的淡泊名利，竹的中空有节，菊的“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的气概。
花草本是柔弱的，却教给我们这么深刻的道理。
我深知庄稼毁了可以再种,东西丢了可以再买,春天去了可以再来,可人生没有轮回,一个人的成长只有一次，孩子们的命运就掌握在我们教师的手中。
生活中还有千千万万个“张丽莉”。
在这些内心充满爱的园丁们的滋养下，相信我们的孩子定会拥有一个快乐的童年！
让我们用伯乐的慧眼，用匠师的巧手，以良好的师德，做一个像张丽莉那样“摘下我翅膀，送给你飞翔”的老师！
真水无香，真爱无言。
润物无声，师爱无痕。
今天的孩子，未来的社会构建者，相信他们定会成就我们一个灿烂、辉煌的明天！
当我们白发苍苍的时侯，我们曾经哺育过的孩子站在世界级的舞台上与人并肩齐坐、谈笑风生，我们是何等的欣慰，我们是何等的自豪。
为了那一天，付出再多也是值得的。
亲爱的老师们！
亲爱的兄弟姐妹们！
让我们并肩前行，共同为孩子打造一个灿烂辉煌的人生而努力吧！
参考文献：
真实事例来自日常工作和网络。
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