幼儿园六一儿童节家长代表致辞.docx

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幼儿园六一儿童节家长代表致辞

幼儿园六一儿童节家长代表致辞

六一儿童节到来了，举办活动，幼儿园家长准备致辞稿，怎么写幼儿园六一儿童节家长代表致辞?

下面是小编整理的幼儿园六一儿童节家长代表致辞，欢迎阅读。

幼儿园六一儿童节家长代表致辞1

尊敬的各位老师、各位家长、亲爱的小朋友们：

大家上午好!

今天我十分高兴，也十分荣幸地来参加咱们幼儿园的庆六一活动。

值此喜庆欢乐的日子，我谨代表全体家长祝小朋友们节日快乐!

向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的全体老师们致以最诚挚的感谢!

我们欣喜地看到自己的孩子，从初进幼儿园时的天真无邪、茫然无知，到现在的有知识、懂礼貌、能歌善舞、快乐的生活，幼小的心灵中孕育了成长地喜悦和希望。

在这个大家庭里，孩子们参加了很多活动，经过了许多的锻炼，生活上也得到了悉心关怀和照顾。

我们庆幸孩子们遇到了那么有经验、有爱心的老师。

自咱们园成立独立园以来，我们见证了幼儿园的巨大变化。

是老师们用勤劳的双手为我们的孩子们创造了这么整洁、漂亮的学习和生活环境。

老师们每天早来晚走，为孩子们辛苦地忙碌着，无私地奉献着。

幼儿园办公经费非常紧张，自己挑家过日子，什么都得买，可园长却把大部分资金投入到孩子们的学习和生活中，为孩子们买本、笔、橡皮泥、小剪刀、卡纸等等，努力改善孩子们的学习和生活条件。

幼儿园各方面的管理越来越规范，把孩子交给这样的老师，送到这样的幼儿园我们放心。

借此机会，请充许我代表各位家长，向幼儿园所有为孩子的健康成长辛勤付出的园丁们真诚地说一声：

你们辛苦啦!

同时我也呼吁全体家长，在闲暇时能帮老师们做一些力所能及的事，并给予老师工作上更大的理解和支持。

最后，祝全体小朋友们节日快乐，茁壮成长!

祝全体老师工作愉快，身体健康;

祝全体家长万事如意，幸福安康!

祝咱们河浃溜幼儿园越办越好!

谢谢大家!

幼儿园六一儿童节家长代表致辞2

尊敬的各位老师，各位家长，亲爱的小朋友们：

大家好!

在这鲜花烂漫，绿草如茵的初夏时节，我们迎来了孩子们期盼已久的节日六一*儿童节。

很荣幸能作为家长代表在这里发言，我是大班***小朋友的妈妈，在这个喜庆的日子里，我代表全体家长祝小朋友们节日快乐!

向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的第二幼儿园全体老师，致以最诚挚的感谢!

向辛劳养育孩子的各位跟我一样的家长们说声辛苦了。

孩子是我们的希望，也是祖国的未来，作为家长，我们希望自己的孩子拥有一个健康快乐的童年。

也希望在他们人生的一开始，就为他们找到好的起点，找到一条通向阳光灿烂人生路的起跑线。

我很庆幸为孩子选择了一个好的幼儿园：

第二幼儿园。

第二幼儿园给孩子提供了良好的学习生活环境。

园里的配套设施很全面，安全措施做得很到位，园里处处为孩子着想，从细节入手，处处彰显人性化的关怀，走进幼儿园，碰到的老师都面带微笑，主动打招呼，让人感觉心情舒畅。

这也正反映出了第二幼儿园张园长是一位非常好的领导，是她的优秀管理，带出了一支高素质的教职工队伍，我们把孩子送到这里来放心。

同时园里的特色教育又为孩子的思维开发、兴趣爱好提供了一个自主发展的平台，从而让我们能更早的认准孩子的喜好，并有目的的着力培养。

在这个全新的幼儿园里，孩子在生活上得到了老师的悉心关怀和照料，在学习文化知识及性格发展等方面得到了老师的正确引导，在短短的几个月时间里，孩子在各方面有了长足的进步。

在这里，我们的孩子得到了全面的启蒙教育。

他们张开日渐丰盈的翅膀拥抱希望，健康快乐地成长起来。

短短一年的时间，孩子在语言、行为习惯、性格、知识积累等方面都有很大的改变和收获，同时在生活上也得到了老师们悉心的关心和照顾。

孩子由原来的胆小，不自信，变成现在的活泼、开朗、有自信;回到家主动帮妈妈做些力所能及的事情，成为一个懂事能干、体贴入微的好孩子。

在这里，我们的孩子得到了全面的道德教育。

幼儿园的老师让孩子们从小懂得真善美，懂得明辨是非，养成良好的生活习惯;让孩子懂得感恩、懂得回报;让孩子生活健康快乐，培养孩子乐于与他人交往的习惯;让孩子敢说、敢问、敢想。

作为家长,在与孩子相处中，我已经看到了收获，孩子的玩具、零食可以主动与小朋友们共享，平时他可以主动找陌生的小朋友玩,可以主动帮爸爸妈妈买东西,并且遇到什么新事物总喜欢问个为什么。

在这里，我们的孩子的素质得到了全面提高。

作为家长我们是看在眼里，乐在心里，因为孩子的每一点进步都凝聚着学校和家长的无数付出，孩子成才不仅需要老师的辛勤培育，更需要家长的关心呵护和一路陪伴，第二幼儿园给我们提供了与孩子相处的机会，使我们共同度过了最美好的亲子时光，学会了与孩子沟通的方法和方式，让我们知道在孩子的成长过程中我们需要扮演不同的角色和地位，成为孩子的朋友，学会聆听孩子的心声，发表意见但不替她做主，尊重她的选择。

学会了怎样做才是爱孩子，要敢于放手让孩子自己从事力所能及的事，要善于发现孩子的优点转化成动力让我们的孩子更好的成长。

要相信孩子的能力使他敢想、敢试、敢做。

再借此机会，我更要对我们的众多家长朋友说：

为了孩子，我们除了要紧密配合老师的工作，我们家长之间也应该进行交流，取长补短，相互借鉴。

因为，我们都有一个共同的目的：

望子成龙，望女成凤!

我们欣慰，因为孩子正在回报我们的奔波，我们的劳作。

孩子喜欢幼儿园，喜欢幼儿园里朝夕相伴的小朋友，喜欢幼儿园里多姿多彩的生活，喜欢这些辛勤的护苗人。

在此请让我代表家长们，向第二幼儿园的所有老师真诚地说一声：

您辛苦了，谢谢您对孩子的关心和教育，是您启迪了孩子幼小的心灵，带他们走上了热爱知识、热爱生活、发展能力、张扬个性的道路，让孩子学会学习、学会生活、学会做事、学会做人，这些好习惯、好方法，必将给孩子的一生带来深远的影响。

今天，我们的孩子将在这里展示他们的风采，这台节目凝聚着孩子们的成长和进步，凝聚着老师们的辛劳和汗水，凝聚着家长们的心血和期望。

为他们正展开的人生留下美丽的脚印。

让我们一起为我们的孩子鼓掌，为我们的孩子加油吧!

我们的是最棒的!

是最强的!

最后，祝小朋友们节日快乐、茁壮成长，祝全体老师工作愉快、身体健康，祝各位家长幸福安康、家庭各睦，祝第二幼儿园越办越好，让孩子们在这里的每一天都过得充实和快乐!

谢谢大家!

幼儿园六一儿童节家长代表致辞3

尊敬的各位领导、老师，各位家长，亲爱的小朋友们：

大家好!

我是大2班***小朋友的爸爸，我很荣幸地代表幼儿全体家长，向为孩子的健康成长付出辛勤劳动的**幼儿园全体老师，致以最诚挚的感谢!

向辛劳养育孩子的各位跟我一样的家长们说声辛苦了。

作为家长，我们希望自己的孩子拥有一个健康快乐的童年。

也希望在他们人生的一开始，就为他们找到好的起点，我很庆幸为孩子选择了一个好的幼儿园

在这里，我们的孩子得到了全面的启蒙教玉。

一年多的时间，孩子在语言、行为习惯、性格、知识积累等方面都有很大的改变和收获，幼儿园的老师让孩子们从小懂得真善美，懂得明辨是非，养成良好的生活习惯;让孩子懂得感恩、懂得回报;让孩子生活健康快乐，培养孩子乐于与他人交往的习惯;让孩子敢说、敢问、敢想。

作为家长,在与我的孩子相处中，我已经看到了孩子入园以来的变化，见到不熟悉的人从原来的躲躲闪闪到现在的大声有礼貌的问好，从原来的含饭到现在的大口吃饭，从原来的少言寡欲到现在能主动聊天开心玩闹，孩子的玩具、零食可以主动与小朋友们共享，衣服裤子总说我自己穿，可以主动帮爸爸妈妈扫地，提东西并且遇到什么新事物总喜欢问个为什么。

每天能有新的惊喜，会忽然的唱一首歌，背一首小诗，有时还会跳一段舞还会讲一些小故事还有节日里的温馨的校花与祝福。

孩子的这些变化，作为家长都看在眼里，老师的辛苦的付出，才换来孩子的点点滴滴的进步。

在这里我首先向我们中班的两位姐妹花于老师说声谢谢。

同时也请允许我代表全体家长向辛勤工作的每一位老师说声：

谢谢您为我孩子付出，您辛苦了。

谢谢您对孩子的关心和教育，是您启迪了孩子幼小的心灵，让孩子学会学习、学会生活、学会做事、学会做人，这些好习惯、好方法，必将给孩子的一生带来深远的影响。

最后，祝小朋友们节日快乐、茁壮成长，祝全体老师工作愉快、身体健康，祝各位家长幸福安康、家庭各睦，祝钟楼幼儿园越办越好，让孩子们在这里的每一天都过得充实和快乐!

谢谢大家!

借条，是表明债权债务关系的书面凭证，一般由债务人书写并签章，表明债务人已经欠下债权人借条注明金额的债务。

借条是有法律效力的，如果借条写的不规范对债务人、债权人都会有影响。

你知道还钱不收回借条等借钱凭据存在的风险吗?

下面小编整理了相关法律知识，供你参考。

还钱不收回借条等借钱凭据存在的风险

还钱不收回借条等借钱凭据的，存在潜在的风险,在写有借条的情况下，债务人在还钱时要收回借条，如果债权人说借条丢了，不论债权人是否真的把借条丢了，债务人在还钱时都要留下还钱的凭据，比如让债权人出具收条，并写明什么时候的某某借条上的多少借款已经收到，某某借条同时作废等内容;同时，债务人在还钱时也可以通过银行转账的方式留下还钱的凭据。

借钱大多发生在熟人之间，在债务人还钱时，债权人声称借条丢失的，债务人有些时候因为顾及人情或者面子，既没有收回借条也没有要求债权人写下还钱的凭据，再加上如果是用现金还钱的，这样一来债务人就没有还钱的凭据，债权人诚实守信还好，万一发生纠纷，债务人往往因为没有已经偿还借款的凭据而变得非常被动，并且有可能造成损失。

附：

《中华人民共和国合同法》第十二章借款合同

第一百九十六条借款合同是借款人向贷款人借款，到期返还借款并支付利息的合同。

第一百九十七条借款合同采用书面形式，但自然人之间借款另有约定的除外。

借款合同的内容包括借款种类、币种、用途、数额、利率、期限和还款方式等条款。

第一百九十八条订立借款合同，贷款人可以要求借款人提供担保。

担保依照《中华人民共和国担保法》的规定。

第一百九十九条订立借款合同，借款人应当按照贷款人的要求提供与借款有关的业务活动和财务状况的真实情况。

第二百条借款的利息不得预先在本金中扣除。

利息预先在本金中扣除的，应当按照实际借款数额返还借款并计算利息。

第二百零一条贷款人未按照约定的日期、数额提供借款，造成借款人损失的，应当赔偿损失。

借款人未按照约定的日期、数额收取借款的，应当按照约定的日期、数额支付利息。

第二百零二条贷款人按照约定可以检查、监督借款的使用情况。

借款人应当按照约定向贷款人定期提供有关财务会计报表等资料。

第二百零三条借款人未按照约定的借款用途使用借款的，贷款人可以停止发放借款、提前收回借款或者解除合同。

第二百零四条办理贷款业务的金融机构贷款的利率，应当按照中国人民银行规定的贷款利率的上下限确定。

第二百零五条借款人应当按照约定的期限支付利息。

对支付利息的期限没有约定或者约定不明确，依照本法第六十一条的规定仍不能确定，借款期间不满一年的，应当在返还借款时一并支付;借款期间一年以上的，应当在每届满一年时支付，剩余期间不满一年的，应当在返还借款时一并支付。

第二百零六条借款人应当按照约定的期限返还借款。

对借款期限没有约定或者约定不明确，依照本法第六十一条的规定仍不能确定的，借款人可以随时返还;贷款人可以催告借款人在合理期限内返还。

第二百零七条借款人未按照约定的期限返还借款的，应当按照约定或者国家有关规定支付逾期利息。

第二百零八条借款人提前偿还借款的，除当事人另有约定的以外，应当按照实际借款的期间计算利息。

第二百零九条借款人可以在还款期限届满之前向贷款人申请展期。

贷款人同意的，可以展期。

第二百一十条自然人之间的借款合同，自贷款人提供借款时生效。

第二百一十一条自然人之间的借款合同对支付利息没有约定或者约定不明确的，视为不支付利息。

自然人之间的借款合同约定支付利息的，借款的利率不得违反国家有关限制借款利率的规定。

借条是指借个人或公家的现金或物品时写给对方的条子，就是借条。

钱物归还后，打条人收回条子，即作废或撕毁。

它是一种凭证性文书。

通常用于日常生活以及商业管理方面。

你知道高利贷借条怎么写和是否具有法律效益吗?

下面小编整理了相关法律知识，供你参考。

高利贷借条怎么写和是否具有法律效益

一.高利贷借条怎么写

1.应写清楚借款人和放款人的法定全名;

2.应写清楚借款金额，包括大写和小写的金额;

3.应写清楚借款时间期限，包括借款的起止年月日和明确的借款期限;

4.应写清楚还款的具体年月日;

5.应写清楚借款的利息，应有明确的年利率或月利率，最终应支付的借款利息总额（包括大写和小写金额）等约定;

6.应写清楚借款本息偿还的年月日时间及付款方式;

7.应有借款本人亲自签章、手印或亲笔书写的签字。

二.高利贷借条是否有效

借条载明的利息如果过高，且已经超过银行同期贷款利息的四倍，则借条关于利息约定的部分无效，即超过银行同期贷款利息的四倍的利息部分无效，但在银行同期贷款利息的四倍以内（含四倍）的利息仍然有效。

因此，高利贷借条仅是部分无效。

一、放高利贷犯法吗?

（一）什么是高利贷?

《最高人民法院关于人民法院审理借贷案件的若干意见》第六条规定：

民间借贷的利率可以适当高于银行的利率，各地人民法院可根据本地区的实际情况具体掌握，但最高不得超过银行同类贷款利率的四倍（包含利率本数）。

超出此限度的，超出部分的利息不予保护。

超过银行同类贷款利率的四倍（包含利率本数）的民间借贷就是高利贷。

（二）放高利贷犯法吗?

高利贷是超出民间借贷利率的借贷行为，是不受法律保护的，属于违法行为，但是并不构成犯罪。

因此，如果是高利贷的放贷方，在借贷方在借款到期后不还超出银行同类贷款利率的四倍（包含利率本数）部分的利息时，放贷方的利益是难以得到法律支持的。

换言之，对于未超过银行同类贷款利率的四倍（包含利率本数）的利息及本金，法律是保护的。

二、高利贷怎样要回来?

对于高利贷未超过银行同类贷款利率的四倍（包含利率本数）的利息及本金，法律是保护的。

放高利贷的人可以通过以下方法要回来：

（一）和解。

协商和解是指债权债务当事人在自愿、互谅的基础上，直接进行协商或邀请第三人从中斡旋，解决纠纷。

债权到期或即将到期时，债务人暂无能力偿还债务但有还款诚意的，债权人可以就履行债务的期限、方式、数额等同债务人进行磋商，敦促债务人履行债务或签订还款协议。

如果该债权有抵押担保或者有第三人提供担保的，债权人可与抵押人或者保证人进行协商，也可请第三者牵线搭桥，使抵押人以足额的抵押资产抵偿债务，或者由保证人来代偿债务。

协商解决债务纠纷应遵循以下原则：

1、平等自愿;

2、合乎法律法规规定;

3、不损害国家、社会和他人的合法权益。

（二）调解。

债权人如果不想伤和气、结怨仇并迅速化解债务纠纷，可向所在地的人民调解委员会提出书面调解申请。

申请调解应当具备下列条件：

L、有明确的被申请调解人，如公民、法人等的基本情况。

2、有具体的调解要求，如要求被申请人履行还款义务等。

3、有提出调解申请的事实依据，如借款合同、担保协议等。

4、该纠纷属于人民调解委员会的受理范围。

经调解达成协议后，债务人应按约履行义务，不得擅自变更或解除协议。

对于签订协议后债务人又反悔或部分反悔的，债权人可以向人民法院起诉，请求判令对方当事人履行调解协议。

（三）仲裁。

根据我国仲裁法的规定，仲裁统一实行或裁或审、一裁终局制度，同诉讼的两审终审制相比，仲裁更有利于当事人之间迅速解决纠纷。

当事人申请仲裁应向仲裁机构递交仲裁协议、申请书及副本。

申请书要详细载明当事人的姓名、性别、年龄、职业等情况及事实理由。

通过仲裁方式解决债务纠纷，具有较强的保密性，当事人之间大多没有激烈的对抗性。

另外，申请仲裁的费用一般比提起诉讼的费用低。

（四）诉讼。

债务纠纷诉讼就是打民事官司。

对一些较为复杂、对方当事人较难对付或者通过其他途径很难解决的案件，债权人就可选择诉讼程序来解决。

诉讼的优势表现在：

1、法院处理债务纠纷是最终的、具有强制执行力的解决方式。

2、诉讼时限受法律的严格限制。

法院在收到公民的民事起诉状或口头起诉立案后，民事案件的第一审审理期限为6个月，有特殊情况也可延长6个月;不服第一审判决的，当事人可向上一级人民法院提起上诉;不服第一审裁定的，当事人须在10日内向上一级人民法院提起上诉，民事案件的二审审理期限为3个月。

法院判决后立即发给判决书。

（五）申请支付令。

人民法院受理申请后，经审查债权人提供的事实、证据，对债权债务关系明确、合法的，应当在受理之日起15日内向债务人发出支付令，申请不成立的，应当裁定予以驳回。

如果债务人在规定日期内不自觉履行义务，又不提出书面异议，债权人可申请人民法院强制执行。

以上就是对于放高利贷犯法吗，高利贷怎样要回来问题的解答。

高利贷的要回是个有难度的问题。

尤其在仲裁或诉讼时，很多诉讼流程、诉讼技巧当事人可能不太了解，比如提交证据的期限是什么，如何搜集证据等，这些都是专业性比较强的问题，建议不明白的当事人可以向有相关经验的律师咨询和求助，律师会针对您的具体情况做出有益的指导。