心电图室主任工作总结Word格式文档下载.docx
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减少了原来一个门诊医生的工作压力。
4、门诊心电图室的布局进行了一次大调整，使工作区和生活区划分更加清晰。
5、完善了心电图室的各类制度和流程，如：
工作制度、交接班制度、不良事件登记制度、危急值登记制度、心电图动态心电图检查流程等。
回顾这年，心电图存在的不足有：
1.人员紧缺。
今年没进人，去年和前年进的都在外面轮转。
加上返聘的只有6人上班，每天只有一个人上病房班，一个人上门诊班，一个人上动态心电图班，这个与其他医院比较每个班次上都少了一半。
关键6个人还要轮流值夜班，包括周末2天的白班夜班。
2.空间不足。
门诊和心电图室只能放一张检查床。
动态心电图室、平板运动试验室、更衣室、办公室挤在一个房间。
病房就更不用说，不足2米5宽的狭小空间，每天近一百个心电图和20个肺功能检查进出同一个门，哪还有无菌概念和男女隐私可言，秩序也很难控制。
希望有关领导多关心一下。
3.动态预约时间过长。
这个也是受动态盒子和人员的限制。
动态盒子还需增加，前提分析动态的医师必须相应增加。
4.心电图远程检查分析局限在病房与门诊心电图室，尚未与临床联网，导致病房的急诊心电图和床边心电图因繁忙不能及时检查。
5.忽视人才培养。
近几年由于人员紧缺问题，一直没人出去进修学习。
使得心电图和动态心电图诊断的水平没有特别明显的提高。
6.带教学习质量一般。
今年多数学生（除了麻醉专业的）在心电图只实习一周，扣去周末2天，五天的实习根本不够。
总之，在2xxx年里心电图室取得一定进步，但也存在很多问题。
希望明年再进2人。
空间上再多2个房间。
同学实习改回2周。
明后2年轮流出去进修。
进一步细化各个班次工作职责，进一步完善奖金考核分配制度，每人均承担科内一定事务，全面调动大家积极心，齐心协力推动心电图室更好的发展。
2019年心电图室主任工作总结开始学习心电图离现在已很长时
间了，期间偶尔有复习过，但总感觉不能得心应手，依然有学习时的不知所措，学习的时候就一直有疑问那么多导联我该从哪里开始阅读?
阅读心电图应按照什么步骤?
很长一段时间都在纠结，貌似当时在课堂上有很多同学也是存在这样的问题，老师有解答过，但很遗憾他讲得内容没能让我记忆深刻。
慢慢醒悟是从准备考研时听了贺银成二十分钟左右的视频讲座后，那时听完后确实佩服贺银成，反正当时是信心满满，以为已经掌握了诀窍。
不过几个月前转心血管内科的时候，似乎又模模糊糊，直到值班那一晚花两小时将电子版《心电图图解速成讲授》看完后。
也是机缘巧合，闲来无事在电脑上找东西看，碰巧看到了这本书，图文并茂，一下不知不觉就将整本书看完了。
此书是翻译过来的，有时不得不感叹，还是人家写得好，通俗易通。
距现在已是四五个月了，那些知识点仍然是历历在目，所以我准备记下这些实用的东西。
既然是速成，那就别想达到某种高度，只是阅读常规的心电图是绰绰有余的。
贺xxx的解析可以用以下七张幻灯片概括：
阅读心电图的步骤是什么这几张图解决的是执业医师和助理医师的考试要点。
总结起来可以找到这个问题阅读心电图的步骤是什么?
的答案。
贺银成给出的步骤是：
1、心率，
2、看p波方向，
3、看QRS波形态，
4、看st-t形态，
5、看p波时限。
而下面将记录的《心电图图解速成讲授》给出的步骤是：
2、心律，
3、电轴，
4、有无房室肥大，
5、有无梗塞，
6、其他要点。
其实这两种步骤是有共同点的，但是贺银成提出的步骤直接明了，所以我偏向于他，心电图看多了以后基本上可以一眼看出问题在哪里，所以现在我也没刻意按照这个步骤了，但开始的时候还是依照的它。
其实仔细一看医院里心电图的报告是按照《心电图图解速成讲授》的步骤报告的。
如此多的导联先看哪个导联贺银成在视频中提到过：
如果考试中试题里面心电图包含所有的导联，那就是心肌梗塞;
如果给出的是一个导联，那就排除心肌梗塞。
这句话我还没找到具体的实例反驳，虽然话可能是不对，但毕竟对于初步阅读心电图是足够的。
所有我现在都还有个习惯就是先看st-t段是否异常，如果正常我就选个Ⅱ导联或者胸导联阅读，一方面将最严重的情况先判断了，另一方面不受其他导联诱惑。
其实后来结合临床后，也没那么死板，将阅读心电图简单化了。
因为内科书上将心律失常分为：
1、窦性心律失常;
2、房性心律失常;
3、房室交界区性心律失常;
4、室性心律失常;
5、心脏传导阻滞。
所以很多时候关注的是：
到底是窦性还是房性或者室性，是快还是慢。
虽然当时对阅读心电图信心很足，但是还是没把病态性窦房结综合征认出来，所以还是要结合临床。
下面我将把《心电图图解速成讲授》这本书的图解部分记录下来，附加我的解释。
1、窦性心动过速心率我一般只看两个R-R波之间是不是在3格大格和5个大格之间，如果间距小于3格大格就是心动过速，大于5个大格就是过缓。
若间距1大格300次/分，2大格150次/分，3大格100次/分，4大格75次/分,5大格60次/分,6大格50次/分，1大格是
0.04*5小格
2019年心电图室主任工作总结时光飞逝，2xxx年已悄然来到我们的身边。
回首20xx年，在各位老师和同事的指导关怀下，我在思想、工作、学习上又有了一定的进步。
现向各位老师汇报如下。
一、牢固树立为人民服务的思想，急患者之所急，想患者之所想。
自从选择了医生这个职业，从某种意义上来说，就是选择了奉献。
医务工作者从事的是救死扶伤的职业，曾被誉白衣天使和生命的守护神，可只有医务工作者才知道实际工作中的艰辛。
我科是以消化、呼吸为主的综合性科室，危重患者多，平时经常加班加点，早出晚归，已成为家常便饭。
适逢20xx年我县新合疗的开展，住院患者剧增，节假日尤为明显。
每逢节假日，看到其他单位人员休假，而我们却要付出比平时更多的心血和汗水。
面对家人的埋怨，朋友的责备和外人的嘲讽，有时我甚至对自己从事的职业动摇过，可每当看到患者康复的笑脸，看到一个个危在旦夕的患者重获新生，所有的怨气都会烟消云散。
二、努力钻研业务，不断提高自己的技术水平。
俗话说活到老，学到老，这句话用在医务人员身上再恰当不过。
面对新知识，新技术不断的涌现，我从年初即制定了学习计划，每周花一定时间通过网络和电子书刊了解最新的医学动态，及时为自己充电。
积极参加院科组织的学术讲座和疑难病历讨论，经常复习所学的知识，做到温故而知新。
并于20xx年上半年参加了市卫生局举办的内科骨干医生培训班，及时将所学知识应用到临床，努力使自己在科技日新月异的今天不致落伍。
在日常工作中，认真接诊每一为患者，仔细分析患者的病情变化，虚心向科主任和上级医师请教，及时总结经验和教训。
记得曾有一位35岁的男性患者，患高血压5年，血压最高180/120mmhg，因既往小时候可能患有急性肾炎，曾在我院诊断为肾性高血压并多次在交大第一医院就诊。
但因该患者从未有蛋白尿和血尿表现，无浮肿，且临床上不支持原发性高血压，住院期间患者有腿软，乏困无力症状，但查电解质示：
钾正常，或稍偏低，结合上述线索即怀疑为原发性醛固酮增多症。
但反复行腹部B超，肾上腺CT等均无异常，根据该患者病史，我们仍高度怀疑原醛。
后该患者转至西安交大第一医院，经住院两周后确诊为原发性醛固酮增多症，CT证实为肾上腺皮质腺瘤，已行手术切除术，现已康复。
还有一位62岁胸腔积液患者，经检查确诊为TB性胸膜炎。
在住院治疗过程中突然出现呼吸急促，活动后尤为明显伴咳嗽、心悸、胸闷，急查心电图示：
窦速。
结合患者胸水已消失，有血压下降，烦躁不安，经对症治疗后上述症状无缓解，高度怀疑肺栓塞。
在我院行心超及胸部CT均无明显异常，而血浆D-二聚体，放射性核素肺通气/灌注扫描我院无法检查，在我院现有技术力量无法确诊的情况下，科主任决定由我连夜护送患者转至西京医院，返回医院时已是凌晨4点多。
第二天该患者家属电话告知在西京医院确诊为肺栓塞，并急诊行溶栓治疗，现已康复。
类似这样的病例很多。
回想起来，如果不是当时仔细的分析和高度的警惕心和责任感，很有可能造成患者的误诊甚至造成无法弥补的损失。
全年共分管病人约340人次，参与科内危重病人抢救约100人次。
通过管理危重疑难病人，一方面丰富了我的临床经验，提高了应对危重患者的处理能力，另一方面也提高了危重疑难患者的抢救成功率和确诊率。
三、严格按规章制度办事，处处以法来约束自己。
随着人民对健康期望值的提高和法律意识的增强，医疗纠纷在各级医院已比较常见。
经常听到某某医院发生了医闹事件。
静下心来仔细分析，大部分纠纷的起因还是有我们医务人员做得不够完美的地方。
多年以来，我严格按照院科两级的各种规章制度办事，处处以卫生法规来规范自己的医疗活动。
在平时的工作中，积极与患者沟通和交流，及时处理出现的问题和潜在的风险。
严格执行病情告知义务，及时规范完成各种医疗文书，有效地将各种可能出现的问题消灭在萌芽状态。
有时为了一个患者的病情变化未能及时向家属告知和记录，多次在班外放弃休息，和患者家属取得联系并及时告知和记录。
全年无一例差错事故和投诉。
在今年的年终工作检查中，我的病历得到专家组的表扬，并被评为优秀病历。
回首20xx年，总的感觉是忙累，但我觉得很充实;
尽管付出了很多，但面对患者的赞许、同事的夸奖和领导的认可，我觉得所有付出
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