五年级语文下册期末检测题.docx

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五年级语文下册期末检测题

2019年五年级语文下册期末检测题

一、给带点的字选择正确的读音。

好客（hǎohào）暂时（zànzhàn）允诺（nuòruò）

咀嚼（juéjiáo）胚胎（pīpēi）水泵（bèngbàng）

二、看拼音，写词语。

Léigǔdūcùsuōyīhuātuánjǐncù

（）（）（）（）

Qǐzhǐchīdāikěliánxīngānqíngyuàn。

（）（）（）（）

三、词语积累。

含辛茹苦绞尽脑汁语重心长任劳任怨

妈妈是一个普通的农村妇女，她（），承担所有的家务。

今天是妈妈的生日，爸爸（）地对我说：

“妈妈（）地把你抚养大，要送她什么礼物呢？

”我（）地想，终于想出送妈妈一份独特的礼物，等生日那天再拿给她。

1、把词语填入相应的括号内。

2、依照“任劳任怨”的样子写两个词语。

：

、。

3、我知道“语重心长”的近义词是，反义词是。

四、把下面的句子写具体。

1、那个家伙摆出嘴脸。

2、天空中挂着明月。

3、阳光爬上膝盖。

五、判断下面的说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“×”。

1、丝绸之路是古代横贯亚欧的通道。

（）

2、“严监生”是《儒林外史》中的人物，这部小说的作者是吴承恩。

（）

3、1984年，世界上第一台多媒体电子计算机诞生。

（）

4、“桃花、菊花、荷花、梅花”是按开花的季节排列的。

（）5、本学期我们学过一则歇后语：

孔明借东风——巧用天时。

（）

六、先把下面的诗句补充出来，再写出作者与篇名。

1、最喜小儿亡赖，

作者：

篇名《》

2、，天涯碧草话斜阳。

作者：

篇名《》

3、九曲黄河万里沙，

作者：

篇名《》

七、选择正确答案的序号填在括号里。

1、《白杨》的写作特点是（）。

①描写②借物喻人③首尾呼应

2、《程门立雪》写（）尊师的故事。

①和颢②程颐③杨时、游酢

3、《半截蜡烛》的体裁是（）。

①剧本②相声③小说

4、王熙凤是一个（）的人。

①见风使舵②见钱眼开③欺压百姓

5、《祖父的园子》的作者是（）。

①林海音②萧红③魏巍

八、根据自己了解的人物性格特点，连线搭配。

诸葛亮勇敢顽强、憎爱分明

廉颇无私无畏、不徇私情、勇于献身

小嘎子有胆有识、足智多谋、才智超群

老支书顽皮机智、争强好胜、富有心计

晏子以国家利益为重、知错就改

小金花爱国、机智、具有高超的语言艺术

九、交际应用。

1、我和妹妹到河边去玩，忽然看见一只腿脚受伤的青蛙正在“呱呱”地叫着，我和妹妹急忙掏出手帕忙碌起来。

李大爷看到了，批评我们捕捉青蛙，伤害庄稼的好朋友。

我们连忙向他解释。

请你写出解释的话。

2、李大爷听了我们的解释，不但向我们表示歉意，还分配给我们一个任务，让我们设计两条有关保护环境和动物的公益广告。

①

②

十、阅读。

可爱的小鸟

没有（）绿叶，没有（）炊烟，没有（）泥土，没有（）花香。

只有水的世界、云的海洋。

      一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，秉流而下，姗姗而来，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！

      小鸟，那微小的躯体，面对广（ mào）无边的大海，它没有畏缩，在风浪过后，来不及沮（jǔ）丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小溪。

      忽然，小乌张开翅膀，在人们头项盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。

许是累了？

还是发现了“新大陆”？

水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心，可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。

瞧，它多美丽！

娇巧的小嘴，啄着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。

水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。

每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。

天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。

清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开关丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。

人类给它生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。

可能都是这样？

艺术家的青春只会献给尊敬他的人。

      小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫色彩。

返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡；可小鸟憔悴了，给水，不喝！

喂肉，不吃！

油亮的羽毛失去了光泽。

是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

      慈爱的水手们决定放飞它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。

离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。

它站在人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们．一起融进那蓝色的画面……  

1、选择恰当的词，将序号填在第一自然段的括号里。

①一枝②一堆③一片④一丝

⑤一阵⑥一缕⑦一朵⑧一粒

2、照样子，用加点的词语写句子。

没有（）绿叶，没有（）炊烟，没有（）泥土，没有（）花香，只有水的世界，云的海洋。

3、读下面的两个句子，你认为哪句写得好？

请说明理由。

①清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。

②清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它不停地叫着，叫声时长时短，时高时低，很好听。

4、你认为小鸟哪些方面可爱？

十一、习作天地。

我真想

提示：

括号里可以填“有一个星期八”“书包轻一点”“早上多睡一会儿”······写出自己真实的感受。

附送：

2019年五年级语文下册期末模拟试卷（I）

班级姓名分数____________

第一部分基础知识积累与运用（35分）

一、看拼音写词语。

（5分）

èhàoyǔnnuòpáoxiàopēitāijǔjué

二、请用“—”划出句中的错别字,并依次改正在括号里。

（４分）

1、在这个长满了红绣的鱼钓上,闪硕着灿烂的金色的光茫。

（）

2、那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。

（）

三、把下面的词语补充完整。

（4分）

（）紫嫣红杯水车（）含情（）五彩（）纷

（）山峻岭含辛（）苦废（）忘食负（）请罪

四、给带点字选择正确的读音画上“——”。

（3分）

才干（guàngàn）调度（tiàodiáo）上当（dāngdàng）

丞相（xiàngxiàn）挑战（tiǎotiáo）折本（zhéshé）

五、请为下列句子选择恰当的关联词，填在括号里。

（4分）

如果……就……虽然……但是……　只要……就……　

无论……都……

1．（）困难有多大，我们（）会竭尽全力去克服。

2．（）秦王真的拿十五座城来换，蔺相如（）把和氏壁交给他。

3、现在我们的生活水平（    ）有了提高，（     ）还要注意节约。

4、（    ）多读多练，（     ）会提高作文水平。

六、判断下列句子说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

（4分）

1、“我们应该先预习再听课，先做作业再复习。

”这种说法是不对的。

（）2、习作的一般步骤是审题、选材、定中心、列提纲、起稿。

（）

3、我的作业全都做完了，还有一道应用题没做。

（）

4、我的作业基本上做完了，还有一道应用题没做。

（）

六、把句子补充完整。

（4分）

１、________________________,吾将上下而求索。

２、九曲黄河万里沙，_____________________。

３、天连碧水碧连天，________________________。

４、如用一句名言来激励自己，你会用：

__________　　　

七、请默写一首你在五年级课本里学过的你最喜欢的古诗词，并完成下面的填空。

可别忘了写诗题和给诗句加上标点符号，书写要整洁啊！

（5分）

1、默写：

题目

2、填空：

这首诗（词）的作者是。

你喜欢它的原因是

八、妙笔生花：

（2分）

在公共汽车上有一块牌子，上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改变原意的基础上，把警示语改一改，使大家变得乐意接受。

试试看，请你写下来。

第二部分阅读与运用（30分）

一、阅读《将相和》选段，回答问题。

（15分）

蔺相如在渑池会上又立了功。

赵王封蔺相如为上卿，职位比廉颇高。

廉颇很不服气，他对别人说：

“我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。

他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。

我碰见他，得给他个下不了台！

”这话传到了蔺相如的耳朵里，蔺相如就请病假不上朝，免得跟廉颇见面。

有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。

蔺相如手下的人可看不顺眼了。

他们说，蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢！

蔺相如对他们说诸位请想一想廉将军和秦王比，谁厉害他们说：

“当然秦王厉害。

”蔺相如说：

“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。

如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。

我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！

”

蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。

廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家的利益，真不应该。

于是，他脱下战袍，背上荆条，到蔺相如门上请罪。

蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情出来迎接。

从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。

1、请在“——”上加上恰当的标点符号，一定要细心考虑哟！

（2分）

2、“廉”字用音序查字法应先查，用部首查字法应先查部。

（1分）

3、你认为这段话主要写了什么？

表达了怎样的思想感情？

（4分）

4、请按要求在文中找句子。

（2分）

（1）廉颇负荆请罪是因为

（2）请用“——”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。

5、请把“秦王我都不怕，会怕廉将军吗？

”这个句子换一种表达方式而不改变其句意。

（1分）

6、仿照“蔺相如怕廉颇像老鼠见了猫似的”这个句子的写法写一句话。

（1分）

7、细读文中带点的句子，说说你从这些句子中体会什么？

（2分）

8、在这个故事中你最喜欢哪个人物？

为什么？

（2分）

二、阅读短文，回答问题。

（15分）

德诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病，伙伴们全都躲着他，只有大他四岁的艾迪依旧像从前一样跟他玩耍。

离德诺家的后院不远，有一条通往大海的小河，河边开满了五颜六色的花朵，艾迪告诉德诺，把这些花草熬成汤，说不定能治他的病。

德诺喝了艾迪煮的汤身体并不见好转，谁也不知道他还能活多久。

艾迪的妈妈再也不让艾迪去找德诺了，她怕一家人都染上这可怕的病毒。

但这并不能阻止两个孩子的友情。

一个偶然的机会，艾迪在杂志上看见一则消息，说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物，这让他兴奋不已。

于是，在一个月明星亮的夜晚，他带着德诺，悄悄地踏上了去新奥尔良的路。

　　他们是沿着那条小河出发的。

艾迪用木板和轮胎做了一个很结实的船。

他们躺在小船上，听见流水哗哗的声响，看见满眼闪烁的星星，艾迪告诉德诺，到了新奥尔良，找到费医生，他就可以像别人一样快乐生活了。

　　不知走了多远的路，船进水破了，孩子们不得不改搭顺路汽车。

为了省钱，他们晚上就睡在随身带的帐篷里。

德诺的咳嗽多起来，从家里带的药也快吃完了。

这天夜里，德诺冷得直发颤，他用微弱的声音告诉艾迪，他梦见二百亿年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一个人呆在那里，找不到回来的路。

艾迪把自己的球鞋塞到德诺的手上，“以后睡觉，就抱着我的鞋，想想艾迪的臭鞋还在你手上，艾迪肯定就在附近。

”

　　孩子们身上的钱差不多用完了，可离新奥尔良还有三天三夜的路。

德诺的身体越来越弱，艾迪不得不放弃了计划，带着德诺又回到家乡。

不久，德诺就住进了医院。

艾迪依旧常常去病房看他。

两个好朋友在一起时病房便充满了快乐。

他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护士，看见护士们上当的样子，两个人都会忍不住地大笑。

艾迪给那家杂志写了信，希望他们能帮忙找到费医生，结果却杳无音讯。

　　秋天的一个下午，德诺的妈妈上街去买东西了，艾迪在病房陪着德诺，夕阳照着德诺瘦弱苍白的脸，艾迪问他想不想再玩装死的游戏，德诺点点头。

然而这回，德诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁眼笑起来，他真的死了。

　　那天，艾迪陪着德诺的妈妈回家。

两人一路无语，直到分手的时候，艾迪才抽泣着说：

“我很难过，没能为德诺找到治病的药。

”

　　德诺的妈妈泪如泉涌：

“不，艾迪，你找到了，”她紧紧地搂着艾迪，“德诺一生最大的病其实是孤独，而你给了他快乐，给了他友情，他一直为有你这个朋友而满足……”

　　三天后，德诺静静地躺在了长满青草的地下，双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。

1、从文中找出成语填在下面的横线上。

（2分）

（1）听到这个坏消息，妈妈顿时，旁边的人也止不住的流眼泪。

（2）华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此。

2、领悟内容，填空或回答问题。

（1）德诺是不幸的，因为他，德诺又是最幸运的，因为他（3分）

（2）本文的题目是《生命的药方》。

这个题目的含义是什么？

把文中划横线的话加以提炼和概括，简单地说：

生命的药方就是（用两个字的词语回答。

）（1分）

（3）有人说艾滋病是世界瘟疫，据了解，我国感染艾滋病的人已近百万。

作为新时期的少年，我们应该提高警惕，号召人们远离艾滋病，关爱艾滋病人。

请你为此写一句广告语（2分）

（4）从这篇文章中，可以看出艾迪是一个的人。

（2分）

（5）请用横线划出最使你感动的一句话，并写出使你感动的原因。

（2分）

（6）读了《生命的药方》一文，你有什么感受呢？

（2分）

第三部分习作（35分）

一、小练笔。

（5分）

网络的出现，给人类带来了数不胜数的便利，也标志了科技发展的成果。

但是，互联网上也有许多我们小学生不宜接触的东西。

 那么，作为二十一世纪的小学生，我们该不该上网呢？

请用60—100字左右的一段通顺的话谈谈你的见解。

二、作文。

（30分）

请以“合作”为话题写一篇习作。

要求内容具体，有真情实感，题目自拟。