最新做时间的主人主题班会总结范文.docx
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最新做时间的主人主题班会总结范文
最新做时间的主人主题班会总结范文
做时间的主人主题班会1
活动目的:
通过这次活动,让学生知道时间是宝贵的,时间一去不复返,要珍惜时间,讲究效率,做时间的主人,勤奋学习,立志成才;热爱学习,热爱生活。
活动重点和难点:
让学生明白为什么要珍惜时间,如何去珍惜时间。
活动准备:
1、讲台上摆放一只钟。
2、每位学生课前搜集珍惜时间的句子。
活动过程:
一:
宣布活动开始:
主持甲:
我请大家猜个谜语:
最快又最慢,最长又最短,最平凡又最珍贵,最易被人忽视又最令人后悔的是什么?
(谜底:
时间)
主持乙:
今天我们在这里举行主题班会,请时光老人一起来参加好吗?
时光老人:
同学们,你们好!
我是时光老人,今天和大家一起参加主题班会,我好高兴。
我们先来感受一下一分钟有多长。
(时光老人喊“开始”同学们闭眼,静听嘀哒声,一分钟后喊“停”再睁开眼睛。
)
主持甲:
你们感觉一分钟怎样?
生(齐答):
好长啊!
主持甲:
那平时你们感受到一分钟有这么长吗?
生(齐答):
没有!
主持乙:
是啊!
时间一分一秒地过去,我们根本就感觉不到,也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走!
时光老人:
现在我们来看看一分钟能写多少字,能算多少口算题。
(先用一分钟时间写字,再用一分钟时间算口算,并统计,得出大概的平均数。
)
主持甲:
刚才我们试验了一下,一分钟能写二十多个字,能算十几道口算题,对于我们来说,时间就是什么?
生(齐答):
时间就是知识。
主持乙:
那么在工农业生产中,一分钟能创造多少财富,请大家看:
(一分钟:
1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。
1台新型的太阳能水泵可抽水3.8吨。
1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。
1条彩色电视机生产线可组装1.5台电视机。
)
主持甲:
对于工人来说,时间就是什么?
生(齐答):
时间就是产品。
主持乙:
对于农民来说,时间就是什么?
生(齐答):
时间就是粮食。
主持甲:
对于军人来说,时间就是什么?
生(齐答):
时间就是胜利。
主持乙:
对于企业家来说,时间就是什么?
生(齐答):
时间就是利润。
主持甲:
对于医生来说,时间就是什么?
生(齐答):
时间就是生命。
时光老人:
俗话说:
“光阴好比河中水,只能流去不能回。
”浪费时间就等于浪费生命;珍惜时间就等于延长生命。
现在我们来做个和时间赛跑的游戏。
二游戏:
和时间赛跑
室内游戏,众人围圈,圈内放置数张小椅,张数比人数小一,由时间老人领头小跑,并与众人对话:
“嘀嗒嘀嗒几点钟?
”“嘀嗒嘀嗒一点钟”……直到十二点钟。
每到一个整点时间,众人便四处散开抢占椅子,余下的一人便为失败者,需表演节目。
(表演的节目自己选择,唱歌、表演、朗诵等都可以。
)
主持甲:
时间日夜不停地向前奔走着,她好像是河中水,只会流去不能回。
主持乙:
它不因人们酣睡,无人监督而放慢脚步,也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。
主持甲:
只有珍惜时间才能占有时间,利用时间,让我们来看看名人是如何珍惜时间的。
同学一:
讲爱迪生珍惜时间的故事。
同学二:
讲《鲁迅先生惜时如命》的故事。
主持甲:
名人如此珍惜时间,才有如此大的成就。
现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。
同学一:
时间抓起来就是金子,抓不住就像流水。
(欧洲谚语)
同学二:
一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。
寸金失了有寻处,光阴失了无处寻。
同学三:
少壮不努力,老大徒悲伤。
同学四:
时间就是生命,无端的空耗别人的时间,其实是无异于谋财害命。
(鲁迅)
同学五:
时间就像海绵里的水,只要挤,总还是有的。
……
时光老人:
同学们搜集的名言警句可真不少,我在这里送大家一首诗:
《时光老人的礼物》
主持乙:
我们感谢时光老人给我们的礼物!
通过今天的活动,我们明白时间是宝贵的,要珍惜时间。
珍惜时间,从今天做起。
珍惜时间,最重要的是着眼于“今天”。
主持甲:
因为昨天已成为过去,明天还未到来,能够把握住的只有“今天”。
愿大家珍惜时间,做时间的主人。
三:
宣誓倡议:
主持人乙:
全体同学,你们好!
为了使我们合理利用时间,珍惜时间,做时间的主人,特提出倡议如下:
一、每节课前做好准备。
二、每节课都能不犯困,不走神,专心听讲。
三、独立完成作业,不磨蹭。
四、放学站队做到快静齐
五、按时休息,早起早睡,不懒床。
以上几条,希望同学们能在落笔签字的那一刻就做到。
主持人甲:
同学们,能做到以上要求吗?
主持人乙:
现在请同学们郑重承诺并签字。
主持人甲:
现在有请我们的班主任作总结,掌声欢迎。
四、班主任总结
首先很感谢主持人、时光老人以及为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动同学们!
本次班会同学们都表现得很积极,主动,能大胆地畅谈自己看法,珍惜时间就是珍惜生命,珍惜时间是一种好的行为习惯。
我们应该学会做时间的主人,紧紧抓住时间。
抓紧时间就是要充分利用时间,上课、做作业都要高度集中注意力,排除干扰。
同学们,通过今天的活动,相信大家都觉得不应浪费时间,以后上课更加认真地听讲了,作业也能及时做按时交,利用课余时间还能看一些有益的课外书,希望大家都在抓紧每分每秒,让我们所有的人都学会珍惜时间,都能做时间的主人。
抓紧时间还要善于抓住今天。
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做时间的主人主题班会2
教育背景:
时间一去不复返。
古代就有“逝者如斯乎,”的感慨。
可是,在学生中间浪费时间的现象却很严重。
教育目标:
通过各类形式的活动,让学生明白时间流逝地快,从而明白珍惜时间的道理,并学会合理安排时间。
课前准备:
1.组织准备小品、朗诵、故事和歌曲等
2.组织学生搜集有关珍惜时间的名人名言。
3.搜集从古至今计时工具的资料及图片
4.准备有关录音,秒表及小测试的材料
5.黑板报布置
主持人:
A黄佳(文娱委员)B汤政杰(同学)
时间安排:
45分钟
教育过程:
一.主持人宣布开始:
B逝者如斯乎……
A吆,还诗兴大发呢?
你别瞎胡闹。
我们今天是主持中队会。
B逝者如斯乎……
A怎么搞的?
大家都等着呢。
别胡闹了……
B谁胡闹了?
我问你刚才我念的这句话什么意思?
A想考我?
不就是说时间像流水一样一去不复返嘛!
B对,那我们的主题是什么?
A时间?
喔,我明白了,那就开始吧!
合:
南桥中学初二(4)中队“与时间赛跑”主题中队会现在开始。
二.追溯历史,了解古代计时工具及用法。
A你的手表倒挺好看的,准吗?
B当然!
分秒不差。
我每天都靠它帮忙掌握时间。
A那你知道古代是怎样计时的?
B这……这我倒不清楚。
对了,用香,不是说一柱香的时间吗?
A什么乱七八糟的。
同学们,你们知道吗?
(同学都摇头)
B你知道?
别卖关子了。
就告诉大家吧!
_出示图片
(1)沙漏
(2)日晷介绍计时方法
B真不可思议。
古代人真聪明,在流动的沙子和转动的阴影部分时刻提醒人们时间的流失。
A那是自然。
所以古人有许多珍惜时间的故事,至今仍让我们受益匪浅。
_学生讲故事:
《在监狱里也不忘学习》
A古人在监狱里都知道要珍惜时间学习。
可是我们现代却有许多人在浪费时间,有的人还因为浪费时间而丢了工作呢!
B(抢白)有这回事?
这我倒要听听,快讲给大家听吧!
_学生讲故事:
《考试早在两个小时前开始》
四.自我解剖,明白浪费时间的可惜。
A听了他们的故事,我不禁有点脸红。
有时自己也经常在浪费时间,真是不应该。
B我也是。
我也经常这样,瞧……
_小品表演:
《吴卫慈的一天》
A你行啊?
学校里你看见了,可你怎么知道我在家的表现呢?
B什么?
小品中的那个人是我!
(下面同学都笑,都说是在演自己)
_同学谈自己的表现和看了小品的感受
五.测试检查,明白珍惜时间的重要性
A刚才同学自我解剖,太严肃了。
我们来点轻松气氛一起来做个小测试,如何?
_小测试要求:
限时1分钟,分4个小组做不同的事。
交流一分钟的收获。
(放背景音乐《金梭、银梭》)
B没想到短短的一分钟可做的事也挺多的。
A是呀。
所以古今中外有许多名人分秒必争,对珍惜时间也有很深刻的认识,留下了许多名言,至今读来仍会受到深刻的启示。
B这个我知道。
我国伟大的文学家、思想家和革命家鲁迅就说过“哪里有天才,我只是把别人喝咖啡的时间用在学习上了。
”
A对,“时间就是生命”“浪费时间是一种罪过”所说的也是这个意思。
同学们你们知道其他的句子吗?
_交流名人名言
六.珍惜时间,了解利用时间的方法
B没想到我们同学知道那么多有关珍惜时间的名人名言。
A这有什么?
我们同学还能朗诵诗歌呢!
B真的?
快让我们听听。
_诗朗诵:
《满江红》
B不错,不过说起诗歌我也有一首〈明日歌〉想朗诵给大家听。
_朗诵:
〈〈明日歌〉〉
(下面有一位同学站起来说:
“朗诵有什么了不起,我们还会唱快板呢?
A那好,你们就给我们表演一个吧!
_快板:
〈〈一日歌〉〉
B我们同学真的很厉害呀!
(看表)时间总是这样快,我们的班会已接近了尾声了。
不知道上了这节课后,同学有什么感受?
_同学谈上了这堂课的感受
七.班主任讲话,明白珍惜时间的方法。
A我们也听听老师的看法吧
_班主任讲话,送学生歌曲〈〈童年〉〉,引导学生珍惜时间的方法的掌握
八.主持人宣布结束。
B老师的谆谆教诲我们永远铭记在心的。
同学们你们说对吗?
(全班都说:
“对!
”)
合:
让我们从今天起,珍惜每分每秒,与时间比速度,向时间要效率,做时间的主人。
做时间的主人主题班会3
设计背景
现如今,不管是城市还是农村,独生子女较多,孩子们有着优越的物质条件,有着家长的关怀呵护,不少孩子不懂得珍惜时间。
他们做事拖拉、懒散,没有时间观念,不会有效地利用时间,不会合理地安排时间。
为此,我班开展了“让我们做时间的小主人”的主题班会。
教育目标
1.通过活动,使学生懂得时间的宝贵和珍惜时间的重要性。
2.教育学生珍惜时间,学习有效地利用时间,合理地安排时间,做时间的小主人。
活动准备
1.学生搜集名人珍惜时间的故事,准备小品。
2.班主任准备视频阅读材料以及名人名言。
活动过程
(3)光1秒钟可以传播30万千米,大约绕地球8圈。
(4)发电厂1秒钟的发电量可供一户家庭用3个月。
师:
看到这些数字,你是不是又重新认识了这短短的1秒呢?
要是能抓紧1秒钟,也能做许多事情。
3.通过活动体会1分钟的重要性
师:
时间就在我们身边,有时你会觉得时间很漫长,有时你又会觉得时间很短暂,我们来做个小实验吧!
活动:
同样是1分钟的时间,全班5个组,各完成不同的事情:
(1)做口算;
(2)下棋;(3)玩扑克;(4)跳绳;(5)踢毽子。
你做了些什么?
对1分钟有怎样的感觉?
(学生汇报,交流体会)
三、通过身边浪费时间的现象,体会珍惜时间的重要性
活动:
小品AB剧《时间在我们身边》。
主要内容:
表演班中同学在生活中的不同表现:
(1)早读时间:
A、抓紧时间预习;B、和同学说话。
(2)上课:
A、专心听讲,不做其他事情;B、上课玩东西,想其他事情。
(3)课间:
A、准备学习用具,做好课前准备;B、先玩,上课铃声响后才想起要去厕所。
)
师:
小品中发生的事情就存在于我们的身边,让我们来听听同学观后感吧!
(学生谈感受)
四、学习名人珍惜时间的故事,激励自己珍惜时间
师:
只有做了时间的主人,才能做学习的主人,才能更好地合理安排学习的时间。
凡是在事业上取得成功的人,都是在一分一秒中认真学习,认真研究的。
活动:
讲述鲁迅的故事:
五、学会合理安排利用、时间
1.珍惜时间小测试
师:
既然同学们都认为时间这样宝贵,那我们应该如何珍惜时间,合理地安排和利用时间呢?
活动:
小组合作完成小测试:
任务:
假如有客人来你家做客,你一定会热情地招待他们,我们都需要做些什么呢?
一、谜语导入
师:
同学们,你们喜欢猜谜语吗?
那我来出几个谜语吧!
你们猜猜这是什么呀?
1.世界上有一样东西,它最长又最短,最伟大而又最渺小,最珍贵而又最易被人忽略。
当它快到极限时,人们才发现它的重要!
2.看不见,摸不着,没有脚,却能跑,只见匆忙过,不见奔回头。
】让我们做时间的小主人主题班会教案设计。
同学们,你们可能猜不出,这些谜语说的都是时间。
二、通过活动感受时间的重要性
1.讨论1秒钟可以做什么
师:
(放大秒针走动的声音)听!
时间正一刻不停地向前走着。
请你试一试,给你1秒钟的时间,你可以做些什么?
学生交流回答
师:
好。
同学们谈了自己可以做的事,也谈了自己的困惑。
确实,1秒钟的时间很短,似乎做不了什么事。
可是,就是这短短的1秒钟,人们也可以利用它创造出奇迹。
2.阅读1秒钟可以创造的奇迹
(1)电脑1秒钟可以完成3万亿次运算。
(2)跳水运动员1秒钟可以完成空中动作。
任务表如下:
任务内容
所需要的时间
用水壶烧水
5分钟
刷洗茶壶、茶杯
1分钟
洗水果
2分钟
准备客人爱吃的零食
2分钟
师:
谈一谈,你是怎样安排时间的?
学生交流自己完成任务的顺序
师:
看来,小明同学安排得最合理。
只用了5分钟的时间就把所有的任务都完成了,做了时间的小主人。
2.联系自身的不足,立下新目标
师:
一寸光阴,一寸金;寸金难买寸光阴。
在我们的日常生活、学习中有没有浪费时间的现象呢?
今后你打算如何去做呢?
(学生谈自己的新目标)
师:
从古到今,许多名人警句都教育我们要学会珍惜时间,我们要认真学一学。
(发给每位学生一张写有名人名言的小书签)
六、班主任小结