主题班会方案友谊主题班会方案合集.docx
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主题班会方案友谊主题班会方案合集
主题班会方案友谊主题班会方案合集
通过开展友谊主题班会活动,可以使学生懂得珍惜友谊,学会宽容谦和的态度与人相处,学会理解他人,以下是小编精心收集整理的友谊主题班会方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
友谊主题班会方案1
活动背景：
初一学生正逐步进入青春期发育阶段，这个阶段也是情感断乳期，独立意识高涨，但又渴望得到同伴的理解。
之前曾通过“成长的烦恼”语文综合性学习活动的调查，初步了解到学生的三大烦恼之“渴望得到友谊”。
后来我召开班委会，将自己的想法告诉班委成员，班委成员立即作出反应，特别是班长董丹丹自告奋勇，要求主动承担本次任务，并提出由她和蔡文静同学共同策划和主持本次主题班会。
准备工作：
歌曲《朋友》、《让世界充满爱》，每人准备二张友谊卡，名人友谊的故事，猜词卡片。
活动过程：
1、播放歌曲《朋友》，营造温馨气氛。
2、主持人宣布主题班会开始：
3、第一板块：
有你更快乐——小品表演
根据小品内容，请同学介绍自己的知心朋友。
4、第二板块：
名人友谊大家讲——让几位同学讲讲名人的友谊故事。
这篇《初一主题班会教案：
“让友谊之花绽放”班会设计》是无忧考网为大家整理的，希望对大家有所帮助。
以下信息仅供参考!
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展开讨论：
听了同学们名人友谊的故事，你有什么启发?
你认为交友最重要的原则是什么?
朋友是一面镜子，通过这面镜子，折射出我们的影子，在这面镜子的映照下，我们将不断完善自我，人生更加精彩。
5、第三板块：
友谊告白。
朋友之间最需要莫过于真诚、坦率，对朋友的缺点要毫无保留的提出，而另一方要能坦然接受，勇于改正，这才是真正的友谊。
下面请_同学“真情告白”……
面对面交流完毕后，将友谊卡亲手赠送给对方。
6、第四板块：
心有灵犀一点通——猜词游戏。
真正的友谊在于朋友间的一种默契和理解，一举手一投足都能准确传情达意，真正的友谊请接受挑战吧——“猜词”游戏。
主持人宣布比赛规则（参与“幸运52”），出示相关主题：
文学、科学、英语、体育、历史等，任选一组，60秒，以猜出多者为胜，发给奖品。
7、班主任总结发言。
8、结束语：
充满竞争的时代，更需要沟通和交流，让我们学会交往，结识新朋友，不忘老朋友，愿友谊之花在初一（8）绽放。
9、播放《让世界充满爱》，全班齐唱，在歌声中结束本次班会课。
课后反思：
本次主题班会，我充分尊重学生意见，有效调动了学生的参与积极性，不管是活动的策划，友谊卡的制作，还是名人的故事，小品的表演，都由学生出谋划策，听取学生意见，不断修改，不断完善。
活动中班干部作用得以有效发挥，活动过程中全班学生情绪高涨，学生的合作意识强，活动过程本身也就增进了同学之间的友谊。
因此这节课收效非常好。
但是，本次活动的参与度还不是很广有少数学生难以点燃他们心中的热情，如潘芙蓉、苏正浩，这可能与其家庭环境有关系，有待今后深入了解，寻求对策。
友谊主题班会方案2
【活动过程】
主持人：
郑坛建（班主任）、黄媛桢（学生）
一、主持人导入
主持人：
很高兴能够站在这里主持这样一场别开生面的主题班会。
今天为大家带来了一段精采的MV，请大家欣赏。
（屏幕投影播放学生熟悉的《最后的战役》MV）
主持人：
刚才播放的是谁的MV?
（学生齐回答：
周杰伦）
主持人：
那么，这段MV描写的是哪一类人之间的情谊?
（学生回答：
战友）
主持人：
对，正是战友，热血男儿，都会憧憬那种“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”的军营生活，向往超越生死的友谊。
但真正的友谊绝不是哥们义气。
真正的朋友应当是什么样?
学生1：
回答
主持人：
真正的朋友，首先应当能够同甘共苦，幸福的时候一齐分享，困难的时候共同承担。
（屏幕投影展示暑期军训留影，中间是考官，右下解注明日期“2005年9月9日”，“高一（14）班军训全家福”）
主持人：
军训中既有苦，也有乐，而这张照片，正是高一（14）班同甘共苦的见证。
（师生共同关注投影内容）
主持人：
请大家注意右下角时间，到现在为止，也经过四个月的时候，这期间一定发生过不少令人难忘的事，所以现在请大家闭上双眼，慢慢地唤醒沉睡已久的记忆。
（播放背景音乐，郑中基“真心的朋友”）
二、学生针对新学期事情自由发表感想
学生2：
朗诵自己描写身边同学的一篇作文
“他中等身材，浓浓的眉毛，鼻梁上架着一副眼镜，但给人的感觉是两个镜片高低不平，也许是因为眼镜坏了的缘故吧，他热爱学习也挺乐于助人。
……每天早晨早读课时，他都会把同学们的团微胸卡事先检查一遍，然后才开始他的早读。
待到早读课下课铃一响，总能听到一个洪亮的声音：
快点把数学作业交上来。
”然后把数学作业整理清楚后送到办公室……他很坚持自己的见解，上课时若观点与老师的发生冲突时，他就一定与老师们争论到底，使得其他同学抱怨连连……
主持人：
义凤同学的描写很精彩，大家能猜出这个人是谁吗?
（学生异口同声：
“吴辉”）
主持人：
好，那么有请吴辉发表一下你的感想
学生3：
回答
“……而且她也写出大家对我的看法，委婉地找出我的缺点，令我能有机会改正，在此，我祝她元旦快乐，天天开心。
”
学生4：
回忆运动会期间同学给予他自己的帮助
学生5：
（劳动委员）发表担任班委的特殊感受
主持人：
其实，当值日生无意忘记擦黑板时，一定有一个人会记得代劳，那就是……
（学生回答）
学生6：
回答班主任对他的提问
“其实，班主任刚刚毕业，没什么经验。
而我在扆山那边算起来也是呆了四年。
运动会中的一些小事都是由我来处理。
但是班主任也很尽力，只是大家没有看到。
比如他经常对我说这事你应该怎样做，这让我有机会积累经验和智慧，在此谢谢班主任。
”
（学生不住地会心微笑）
主持人（班主任）：
我很惭愧。
但是的确，可能我在某些方面比不上在座的各位同学，所以要更加虚心地学习。
我也要谢谢林楠同学提了一个既中肯又有价值的建议。
主持人（黄媛桢）：
其实，不仅同学之间存在着真挚的友谊，老师与同学之间也同样如此。
三、现场填写新年贺卡
主持人：
值此新年来临之际，大家想要以什么样的方式表达良好的祝愿呢?
主持人：
我有个提议，大家先在心中准备好最想表达的话语，准备好之后，请写在贺卡上，然后投入这一纸箱内，由两位主持人分别抽出不同贺卡，在全班同学面前送去新年的祝福。
（学生默想，然后写下）
（主持人抽选贺卡朗读）
四、总结
主持人：
人总需要朋友。
我记得梁实秋曾说过，
友谊主题班会方案3
一、活动目的：
1.通过活动，增进学生的彼此了解，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性;
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识;懂得团结互助，友谊之花才会开放得更加灿烂。
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
4.在班集体建设过程中，建立良好的人际关系;培养学生之间的互帮互助精神，建立集体观念。
二、活动准备：
1.椅子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊在我心中”四个大字，并配些图画。
2.录音机，磁带。
3.课前组织学生收集有关友谊的名言，组织学生排演有关小品。
三、活动过程：
（一）开场（3分）
甲：
一棵茁壮的小树苗，从小要把根扎正。
乙：
一个懂事的孩子，从小要有美好的心灵。
甲：
集体中怎样生活，
乙：
同学间怎样相处，
（合）：
我们都应该弄懂。
（合）：
我们都是集体的一员，有时并不真正清楚自己和集体的关系。
乙：
如果人人都自私自利，班里将会冷酷无情。
甲：
如果人人都献上一份爱心，班里将会充满阳光。
合：
《友谊在我心中》主题班会现在开始。
甲：
同学们，我们都有自己的好朋友，在我们的班会开始前，请和你的最要好的朋友坐在一起，一起感受我们班会的精彩。
（放《朋友》音乐开场。
）
（二）乙：
请中队长讲话：
（1分）
亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们每个人都可能遇到困难，都需要别人帮助。
所以同学之间要互相帮助，互相团结。
"人心齐，泰山移"。
只有为了一个共同目标，大家团结互助，心往一处想，劲往一处使，才能把事情办好。
我们全班同学在一起生活学习;两年多了，有些成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗?
你会和同学交往吗?
通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解，一定会对我们有很大的帮助的。
（三）（乙）：
今天，我们的活动就从《三个和尚》的故事开始吧。
（2分）
动画片《三个和尚》片段。
甲：
听了这个故事你有什么感想?
（请同学回答3--4人）（2分）
（四）下面请看诗歌表演《团结力量大》
（五）甲：
我们在与同学、与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦。
如果不谦让，就会影响团结，影响学习。
这个时候该怎么办呢?
请看两个短剧（6分）
（小品1：
坐在后面的某位同学，课上向前推桌子挤了你的椅子，两人你推我挤，打了起来，还撕破了作业本。
小品2：
排队集合时后面的同学挤了前面的同学，结果两人大吵起来。
）
甲：
“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看。
。
。
他们来了（短剧中的演员换位，继续表演。
）
乙：
“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（请大家讨论，随意发表意见。
）
合：
只要我们能多为别人想一想，很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢。
（甲）：
（2分）
（乙）：
我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友谊在我们心中生根、发芽，下面我们来听诗歌联诵——《真正的友谊》。
乙：
一条金色的纽带，把我们一颗颗水晶般透明的心紧紧连在一起，下面请带着你的朋友来聊一聊。
说说你们为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）（3分）
乙：
请听歌曲《找朋友》（3分）
（六）甲：
善于发现别人的优点，适度赞美别人，不仅能使自己进步更快，同时会增进我们之间的友谊，这样我们就能获得更多的朋友。
请同学们自由发言：
指出在班中你最想赞美的同学，你想对他说些什么呢?
（七）甲：
身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽，对朋友的信任可以对你有很大的帮助，你对朋友在他最需要帮助的时候给与的点滴相助会对他产生不能忘却的记忆。
生活中、学习中，我们需要的正是这样的牵手。
下面我们进行一个小游戏：
信任走。
（5分）
（放歌曲《永远是朋友》）
乙：
请辅导员老师讲话：
（2分）同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。
著名科学家培根说：
“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。
”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。
所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富!
请记住：
友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮!
祝愿你们和你们的朋友，从现在起能手拉手，心连心，为创建和谐、美好的班集体做出自己的贡献。
这样我们的班级一定是温暖的，一定是团结的，你也会在这样的大家庭中快乐地成长，成为人人喜爱的人。
!
下面老师有个小小的建议，请我们的同学们换换座位，坐在曾经和你发生过矛盾或者是经常发生矛盾的同学坐在一起，我们一起感受一下，这位同学曾经对你有过什么样的点滴帮助，你最想对他说什么。
（感恩的心，手牵手）（3分）
乙：
请来宾讲话。
合：
让我们在一曲《友谊地久天长》中结束我们的主题班会。
（齐唱）（2分）
感想：
对朝夕相处的住宿班的孩子来说，友谊为主题的班会非常有实效性。
班会上孩子们真挚的话语、动情的倾听，拉近了同学们之间的距离，化解了曾经的矛盾，更多地想到了他人对自己曾经的点滴帮助，学会了感恩，让同学们在欢声和笑语中学会了如何与人相处，明白了理解和宽容是友谊的真谛，也使学生知道如何积极主动地关心、帮助别人，乐于接近周围人，做个受大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。
友谊主题班会方案4
一、活动目的
1、通过活动，培养同学之间互助互爱的精神。
2、懂得关心别人，将心比心的人际交往意识。
3、愉悦学生情操，促进学生身心健康发展。
二、活动形式
游戏活动、短剧表演、讨论、讲述、集体舞等。
三、活动准备
1、把桌子围成圆圈，将课室的气氛布置得轻松快乐，黑板写上“友情”两个大字，并配些图画。
2、多媒体课件。
3、师生动手，共同收集关于描述朋友、友谊的精彩例句。
4、组织学生排练表演短剧。
5、组织学生练习《找朋友》集体舞。
6、活动由班长主持，班主任及全体学生参加。
四、活动地点
多媒体教室
五、活动过程
㈠播放课件：
音乐《找朋友》，主持人发言。
同学们，开学至今我们已经生活学习了一段时间了，同学之间有些成了好朋友，而有些却到现在还没说过几句话，你会和同学交往吗?
我相信，通过开展“友情”活动，同学们一定能加深彼此之间的感情，增进友谊。
㈡“相互采访”活动
1、全班同学围成圆圈，相邻两人一组，互相作自我介绍，内容包括：
⑴自己的姓名、年龄、家庭情况;（说明：
由于学生刚学过用英语作自我介绍，故此项活动可用中文、英文双语进行。
）
⑵自己的兴趣、爱好、特长、个性等;
⑶其他相关情况。
2、访问活动结束后，选择几位同学向全班介绍被他访问的同学。
其他同学要注意听，记住每个同学的特征。
3、由主持人要求任意两位同学上台，说出对方的有关特征。
说对了，大家为其鼓掌;说错了，其本人唱一首歌。
㈢“朋友聊天”活动
请一些同学邀请班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。
㈣将心比心，换位表演
1、演员表演：
我们在与朋友交往过程中，难免会遇到一些摩擦，这个时候该怎么办呢?
下面是几个短剧表演：
⑴、一个同学在过道上走过，不小心把同学放在桌边的铅笔盒碰倒在地
上，使得这位同学很气愤，两人争吵起来。
⑵、一个同学本子刚好用完，同桌的还有，但也差不多写完了，不肯借他，
使得这位同学不能完成当天的课堂作业。
⑶、单元考试，组长按顺序把一张烂了的试卷发给同学，那同学互不理解，争吵起来。
⑷、一同学上体育课不小心弄破了膝盖，走路一拐一拐的，另一同学笑他“瘸子”，两人为此争吵起来。
（演员在这个时候定格，主持人说话：
遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度想一想，也许结果会不一样，大家看……）
2、演员换位，继续表演：
⑴、碰倒别人物品的同学赶忙捡起笔盒，并说“对不起。
”另一同学也说：
“没关系，是我没放好笔盒，我们以后要小心点吧!
”
⑵、同桌的同学想：
我的本子虽然快写完了，但同桌的比我更急，也许我也会遇到这种情况的，先借给他再说吧。
于是两人互相道谢，非常友好。
⑶、组长小心地把这张试卷留给了自己，那同学看到了说：
“那张试卷本来是轮到发给我的，就给我吧!
”两人相互谦让。
⑷、嘲笑人的同学走上前去，扶着他走路。
并问：
“怎么了?
”对方回答：
“没事，不小心弄的。
”两人相互挽扶，说说笑笑走进教室。
短剧在这里再次定格，主持人问：
为什么换种想法，换个“位置”，结果有如此大的变化呢?
（大家讨论，随意发表意见）
主持人小结：
在交往中，只要我们能够多为别人想一想，多站在别人的角度去思考问题，其实很多问题或矛盾是很容易解决的，还能增进双方的友谊呢!
让我们再来看一看刚才的情景吧!
3、播放课件，全班同学观看后热烈鼓掌。
㈤“互相赞美”活动
同学们自由发言，说出自己朋友的优点，赞美朋友的言行。
主持人小结：
善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往，搞好同学关系的一种行之有效的方式。
在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样，我们才能获得更多的朋友。
㈥同学们拿出自己收集的精彩例句，读给大家听。
㈦集体舞表演《找朋友》
（通过集体舞可以拉近人与人的距离，有利于增进同学间的友谊。
）
㈧班主任总结
友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它融化，这次班队活动，同学们敞开心扉，彼此交流，唤出了人间最真挚的情感——友情，这是人们最美好的情感，让我们带上一颗真诚的心，去寻找生命中永远的朋友!
友谊主题班会方案5
一、主题与构思
通过主题活动使学生正确地认识友谊与爱情,使中学生明确友谊与爱情的关系。
当友谊与爱情来临时,应采取什么态度和方法。
同时也修正中学生以前对这两者的错误的探秘心里。
二、活动准备
1、搜集相关材料,确定节目名单,由主持人编写串联词。
2、部分学生排练节目,全班筹谋划策。
3、全班同学分为三队,即友情队、爱情队、中立队。
三、活动设计
1、合唱
2、实话实说
3、情歌连唱
4、辩论会
5、兔子舞
注:
（唱歌、舞蹈、小品、游戏穿插于2、3之间,以2、3为主。
）
四、节目单
1、小品
《窗里窗外》、《误会》、《驴唇不对马嘴》
2、舞蹈
兔子舞、拉丁舞
3、合唱歌曲
《远航》、《浪花一朵朵》
五、活动过程
主持人争吵上场。
主持1:
各位老师
主持2:
各位同学,各位来宾
合:
大家好
主持1:
不好意思,我们打起来了
主持2:
想知道我们为什么“关公战秦琼”——哎,打起来了吗?
主持1:
（白了他一眼）
主持2:
因为“友谊与爱情”的争论。
你说他这人,说什么爱情崇高无上?
看!
友谊纯洁、不含任何杂质,爱情怎么能比的上友谊呢?
主持1:
这就不对了,说话怎么可以这么武断呢?
爱情是多么圣洁啊,你想找还找不着呢!
按你的来说,友谊是常青之树,爱情是不败之花呀!
主持2:
为了维护友谊,我特意组织了我们的“友谊队”!
（鼓掌）
主持1:
你说我们爱情不如友谊,那得问问我们爱情队的同胞们同不同意啊!
是不是,爱情队的同胞们!
（鼓掌）
主持2:
看来你早有准备。
主持1:
那是。
主持2:
好!
让我们听听大家的心声吧!
请听英语歌:
《远航》,由女生合唱团演出。
节目1:
女生小合唱《远航》。
主持1:
这下,该我们大显身手了。
请男生合唱团为我们演唱:
《浪花一朵朵》
节目2:
男生小合唱《浪花一朵朵》。
主持2:
看来,我们的分歧是越来越大了
主持1:
是啊,光唱是没用的,得来点实际的。
合:
下面是《实话实说》
主持3:
欢迎各位来到《实话实说》
主持4:
由请我们的嘉宾,_、_×、_×、_×上场。
（嘉宾一一入座）
主持3:
老师也成为我们嘉宾了,我们可以了解老师的友谊和爱情观了,欢迎各位。
主持4:
请各位嘉宾不必紧张,我们这个环节就是实话实说,心里想什么就说什么。
主持3:
请我们的嘉宾来谈一谈自己的故事。
嘉宾_:
那是小学毕业的时候,我和几个同学出去玩,轻松一下。
我们开始玩捉迷藏,我找不到其他人,只看到一个女生躲在草丛里,我就捉住她了。
我们一看其他同学都没出来,我们就坐下来聊天,聊了一会。
其他同学就突然从四面八方冒了出来,并且发出那种很怪的声音:
“哦——”“呓——”“呜——”当时真是太尴尬了。
……
（4嘉宾讲述完毕）
主持3:
下面请欣赏一个关于友谊与爱情的故事《窗里窗外》。
节目3:
《窗里窗外》
主持4:
说了这么多,也该轻松一下了。
下面,我们来玩一个游戏,名字叫《情歌对唱》。
先从友谊和爱情队各选出5名同学。
由爱情队开始每人唱一句歌,歌中带爱这个字。
好,开始!
游戏1:
《情歌大对唱》
主持3:
请观众讲述自己的故事。
……
主持4:
实话实说到此结束。
主持1:
真是精彩,可是这药力还是不够烈呀。
主持2:
想来一副药力强的?
主持1:
在吃药之前,先放松。
请欣赏舞蹈《拉丁舞》
节目4:
《拉丁舞》
主持2:
辩论会正式开始!
主持5:
各位老师、各位同学、各位来宾,大家好!
欢迎来到辩论会赛场。
下面请双方一辩陈词。
正方:
友谊重要
反方:
爱情重要
……………
主持5:
请欣赏小品《误会》。
节目5:
《误会》
由中立队的五名观众总结辩论结果。
……
主持1:
请欣赏小品《驴唇不对马嘴》
节目6:
《驴唇不对马嘴》
主持2:
时间过得很快,让我们最后再狂欢一次,
主持1:
兔子舞,music!
全班同学都参加的兔子舞把班会推向了高潮。
六:
总结:
主持1:
爱情是建立在友谊之上的,友谊是爱情的基础,爱情是友谊的发展。
主持2:
如果没有友谊则不存在爱情。
主持3:
如果没有爱情,友谊将停滞不前。
主持4:
但是,在我们中学生的心里,爱情永远在后。
主持5:
因为,真正的爱情离我们太遥远。
主持合:
请大家珍惜一切!
结束!
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