金匮要略学习心得体会.docx

上传人:b****2 文档编号:11772964 上传时间:2023-06-02 格式:DOCX 页数:8 大小:20.68KB
下载 相关 举报
金匮要略学习心得体会.docx_第1页
第1页 / 共8页
金匮要略学习心得体会.docx_第2页
第2页 / 共8页
金匮要略学习心得体会.docx_第3页
第3页 / 共8页
金匮要略学习心得体会.docx_第4页
第4页 / 共8页
金匮要略学习心得体会.docx_第5页
第5页 / 共8页
金匮要略学习心得体会.docx_第6页
第6页 / 共8页
金匮要略学习心得体会.docx_第7页
第7页 / 共8页
金匮要略学习心得体会.docx_第8页
第8页 / 共8页
亲,该文档总共8页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
下载资源
资源描述

金匮要略学习心得体会.docx

《金匮要略学习心得体会.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《金匮要略学习心得体会.docx(8页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。

金匮要略学习心得体会.docx

金匮要略学习心得体会

金匮要略学习心得体会

ok3w_ads(“s004”);

ok3w_ads(“s005”);

篇一:

学习金匮要略心得体会

学习金匮要略心得体会

起了标题后,突然想,为啥叫学习心得?

姑且以自己的理解解释一下:

“学习”,一是“学”,就是看书,学理论;二是“习”,就是练习,要实践。

读万卷书,还要行万里路。

“心得”,经过自己的心的,就是要有自己的思考,并且经过总结后变成自己的,应该才能叫得到了。

就像读书,不读出来应该叫看书,读书就应该念出来,是有声调的,就像读汉赋,四六句,读出来时,抑扬顿挫,感觉特美。

所以,我觉得这个心得当然最好是写出来,因为写的过程也是逼自己总结的过程,我就是这样,呵呵。

回正题,看完胡希恕的伤寒论及金匮要略讲座第一遍之后,这周开始,准备开始看第2遍。

看了前几条,明显比第一次理解的深很多。

所以,书,或者准确地说,经典的书,还是要多看几遍才行,jt说看个10遍以上,我同意。

不过他没看到10遍就开课,呵呵,误导的几率有点大,我是一个例子啦。

主要有2个心得:

1.要想理解中医,首先要理解人是有自愈能力的。

2.有个故事:

扁鹊治好了一个已死之人,人们说他有起死回生的能力,华佗说:

“余非能生死人,因其自当生,余使之起尔”,意思是“我不能起死回生,我只是扶了他一把”,如果这个人连自愈的能力都没有,扁鹊也没办法。

适者生存,不适者就会被淘汰,人是地球上的生物,到现在还活的好好的,就一定在漫长的进化过程中,形成了抵御外邪或内邪的能力。

黄帝内经中讲“正邪交争”,也就是说有了病了,机体就会起来和疾病斗争。

比如传染病,没发病的人不是没接触过,是因为他抵抗能力强,经过正邪交争,人胜了。

再比如太阳病,机体会想通过出汗的方法把病邪排出去,如果机体的抗病能力够,出一身汗,在你并不知道的情况下,就把病邪排出去了。

如果机体的抗病能力不行,那就会表现出一系列的症状,这时候,不吃药,是不会好的。

也就是说需要我们帮他一把,助其一臂之力。

从这个角度去理解伤寒论里每个方剂的作用,就比较容易一点。

比如,太阳病要汗解,桂枝汤和麻黄汤,帮你把汗排出来;瓜蒂散证,愠愠不得吐,它帮你吐出来,等等。

2.中医治病的最终目的:

是使人的身体恢复平衡,包括生理和心理。

举例说明,会好理解一些。

比如地球与太阳之间的距离,远一点点,地球就会很冷,可能就会变成冰河世纪,生物无法生存;近一点点,地球就会变得炙热,生物也无法生存。

就是刚刚好,才会有我们现在美丽的地球。

依附于人身体生存的细菌,如果被药全部杀死了,或补的太多了,都会使人体生病;同样需要有一个平衡。

早些年,吃的都没啥油水,大多得营养不良的病;现在,营养丰富了,得的大多是富贵病,都没平衡。

年轻时,只知道使用身体,不知道保养身体,老了必然一身病;身体不用不行,但一定要找到一个平衡。

人的体温也是这样,高了低了,都不行。

发烧了,要通过出汗把热量带出去,保持体温;出汗出多了,伤了津液,那就要健胃以生津,就像桂枝汤,解热的同时也健胃,目的就是使身

体恢复平衡。

人体内水多了,停在不同的地方就会引起不同的病症,把多余的水去掉了,变成不多也不少,病就好了。

大喜伤心,大悲伤肺,大怒伤肝;恐惧过度就会伤肾,思虑过多就会伤脾;所以,保持一个相对平静的心态或使你的心情恢复平衡,不过悲不过喜,病也会好的或不容易生病。

啰里啰唆写这些,可能有些不是很合适,但意思我想应该能表达出来了。

篇二:

浅谈学习《金匮要略》心得体会

09级中医1班宋修发

(200802020122)

勤求古训,博采众方——题记

初次接触《金匮要略》,那是刚进入中医学院上中基的课上,那时仅仅是听老师提起而已。

当时觉得名字很独特,并无更多的感谢。

直到今年,期待已久的金匮课姗姗来迟。

请允许我先谈谈自己一段经历。

高考过后,记得我小舅问我读什么专业,我说:

“中医学”,当时他说,中医的人不止会阴阳、八卦、算命、还会跳神的!

出于长辈我也只是笑笑就过了。

刚进入中医学院,我们接触的专业课时《中医基础理论》,当时我们学习阴阳学说,下课后,我想起小舅的话,不知道中医是不是像他说的一样,神乎其神的。

浅浅学习,当然不能下结论。

眨眼工会,三年级开始了,我们开始正式进入《金匮要略》的学习,半个学期的功夫下来,我感触颇多:

一、仲景,神人也!

中国几千年的历史文化,应该说积累下来了不是文化瑰宝,在传统文化中,一直闪着耀眼光芒的一颗明星,那就是“中医”。

中医四大经典中,两本是仲景所著,仲景不是神人是什么?

经过几番查阅资料后,仲景是处在动乱的东汉末年,连年混战,“民弃农业”,都市田庄多成荒野,人民颠沛流离,饥寒困顿。

各地连续爆发瘟疫,尤其是洛阳、南阳,会稽(绍兴)疫情严重。

“家家有僵尸之痛,室室有号泣之哀;”仲景的家族也不例外。

对这种悲痛的惨景,仲景目击心伤。

据载自汉献帝建安元年(公元196年)起,十年内有三分之二的人死于传染病,其中伤寒病占百分之七十。

“感往昔之论丧,伤横夭之莫救

”(《伤寒论》自序)。

于是,他发愤研究医学,立志做个能解脱人民疾苦的医生。

当时,在他的宗族中有个人叫张伯祖,是个极有声望的医生。

仲景为了学习医学,就去拜他做老师。

张伯祖见他聪明好学,又有刻苦钻研的精神,就把自己的医学知识和医术,毫无保留地传授给他,而张仲景竟尽得其传。

何颙在《襄阳府志》一书中曾赞叹说:

“仲景之术,精于伯祖”。

真是青出于蓝而甚于蓝。

《伤寒杂病论》序中有这样一段话:

“上以疗君亲之疾,下以救贫贱之厄,中以保生长全,以养其身”,表现了仲景作为医学大家的仁心仁德,这告诉我们,要成为一名良医,得有一颗悲天悯人的心,后人尊称他为“医宗之圣”。

静静想想,牛顿说过:

我的成功是站在巨人的肩上取得的。

我想仲景也不例外,只不过历史亡失,并没有把所有的历史记录下来,仲景之前除了《内经》外,应该还有不少很优秀的医学著作。

但是,内因是取到成功的根本,仲景的个人才能才是他成为千古圣人的根本原因。

不然,仲景之后又有多少人能够写出像《伤寒杂病论》这样的千古经典巨著呢?

屈指可数。

二、人与自然

在《金匮要略》脏腑经络先后病脉证篇中这样写道:

“夫人禀五常,因风气而生长,风气虽能生万物,亦能害万物,如水能浮舟,亦能覆舟。

若五脏元真通畅,人即安和。

客气邪风,中人多死。

”一方面,自然界提供人类赖以生存的基本条件,同时也存在致病因素可使人发病,记得20世纪90年代提出了一个人与自然和谐发展的世界主题,其实我们可以自豪的说:

你们out了,几千年前,仲景早就这样要求我们了。

仲景就是仲景!

三、治未病

“问曰:

上工治未病,何也?

师曰:

夫治未病者,见肝之病,知肝传脾,当先实脾,四季脾旺不受邪,即勿补之;中工不晓相传,见肝之病,不解实脾,惟治肝也。

”中医闪烁的一点就是治未病,不仅是要未病防变,还要已病防传,一脏有病课传变他脏,调治未病之脏,这样才能防止疾病蔓延,促使机体功能恢复。

我想这还得以后到了临床自己慢慢体会才是。

浅谈学习《金匮要略》心得体会

四、用药精、准

如:

肺痿吐涎沫而不咳者,其人不渴,必遗尿,小便数,所以然者,以上虚不能制下故也。

此为肺中冷,必眩,多涎唾,甘草干姜汤以温之。

若服汤已渴者,属消渴。

甘草干姜汤方:

甘草四两(炙)干姜二两(炮)

此病属于虚寒肺痿仲景巧妙的运用仅仅两味药,炙甘草甘温补中益气,干姜辛温温复脾肺之阳。

两药辛甘合化,重在温中焦之阳以暖肺,因肺为气之主,脾胃为气血生化之源,中阳振,肺课温,寒课消,实乃培土生金之意。

区区两味药,被仲景用得出神入化!

五、辩证论治

仲景在惊悸吐衄下血胸满瘀血病脉证治篇提到:

心气不足,吐血、衄血、泻心汤主之。

泻心汤方:

亦治霍乱。

大黄二两黄连黄芩各一两

方中虽无止血之品,但本方却有止血之功,泻心汤主治因心火亢盛,不仅扰乱心神,且邪热迫血妄行,形成的吐血,忸血。

面红目赤,心烦不安,口渴,便秘,舌红,苔黄,脉数有力。

泻火即可止血,大黄通腑泻热,釜底抽薪。

芩、连以泻心火,三药苦寒直折其热,火降血亦安。

仲景从审因论治着手,这对我们的临床实践提供了方法论指导。

六、老师

大学是知识的的殿堂,不过我发现大学也是很多老师离不开PPT的殿堂,之前两年的学习,我发现很多老师都是离不开PPT的,说是照本宣科不好听,不过真的很少听见PPT以外,老师自己的思维,很让我很苦恼。

但是,我在这里要感谢王老师,王老师就是一个上课有自己的理解方式,还有他经典的独到见解的人。

不止引导我们去入手经典的理解,告诉我们如何去看待编者的思维局限,更是告诉了我们人生道路上的方法论指导。

使我改变了对大学老师的看法。

结语:

感想颇多,由于时间关系,在此就不一一列举了,我想就把这些感想留下来,最美好的东西是需要我们慢慢去品尝的,我会把这些宝贵的知识带上我人生的征程。

再次感想王老师的精心教导!

篇三:

《金匮要略方论》学习心得

学习《金贵要略方论》有感《金匮要略方论》是我国现存最早的一部诊治杂病的专著,是仲景创造辨证理论的代表作。

古今医家对此书推崇备至,称之为方书之祖,医方之经、治疗杂病的典范。

书名“金匮”,言其重要和珍贵之意,“要略”,言其简明扼要之意,表明本书内容精要,价值珍贵,应当慎重保藏和应用。

通过二年级下学期对《金匮要略方论》的学习,我感触颇多:

一、仲景,神人也!

中国几千年的历史文化,应该说积累下来了不是文化瑰宝,在传统文化中,一直闪着耀眼光芒的一颗明星,那就是“中医”。

中医四大经典中,两本是仲景所著,仲景不是神人是什么?

二、人与自然

在《金匮要略》脏腑经络先后病脉证篇中这样写道:

“夫人禀五常,因风气而生长,风气虽能生万物,亦能害万物,如水能浮舟,亦能覆舟。

若五脏元真通畅,人即安和。

客气邪风,中人多死。

”一方面,自然界提供人类赖以生存的基本条件,同时也存在致病因素可使人发病。

三、治未病

“问曰:

上工治未病,何也?

师曰:

夫治未病者,见肝之病,知肝传脾,当先实脾,四季脾旺不受邪,即勿补之;中工不晓相传,见肝之病,不解实脾,惟治肝也。

”中医闪烁的一点就是治未病,不仅是要未病防变,还要已病防传,一脏有病课传变他脏,调治未病之脏,

这样才能防止疾病蔓延,促使机体功能恢复。

四、上下之病治其中

如:

肺痿吐涎沫而不咳者,其人不渴,必遗尿,小便数,所以然者,以上虚不能制下故也。

此为肺中冷,必眩,多涎唾,甘草干姜汤以温之。

若服汤已渴者,属消渴。

甘草干姜汤方:

甘草四两(炙)干姜二两(炮)

此病属于虚寒肺痿仲景巧妙的运用仅仅两味药,炙甘草甘温补中益气,干姜辛温温复脾肺之阳。

两药辛甘合化,重在温中焦之阳以暖肺,因肺为气之主,脾胃为气血生化之源,中阳振,肺课温,寒课消,实乃培土生金之意。

五、辩证论治

一仲景在惊悸吐衄下血胸满瘀血病脉证治篇提到:

心气不足,吐血、衄血、泻心汤主之。

泻心汤方:

亦治霍乱。

大黄二两黄连黄芩各一两

方中虽无止血之品,但本方却有止血之功,泻心汤主治因心火亢盛,不仅扰乱心神,且邪热迫血妄行,形成的吐血,忸血。

面红目赤,心烦不安,口渴,便秘,舌红,苔黄,脉数有力。

泻火即可止血,大黄通腑泻热,釜底抽薪。

芩、连以泻心火,三药苦寒直折其热,火降血亦安。

二呕而脉弱,小便复利。

身有微热,见厥者,难逆,四逆汤主治。

四逆汤方:

附子一枚干姜一两半甘草二两炙此病属虚寒性呕吐,而仲景却没有去止呕,而从病因开始,治以回阳救逆。

仲景从审因论治着手,

这对我们的临床实践提供了方法论指导。

六位临川提供更多的治病思路

一黄疸病篇中1脾色必黄,瘀热以行——告诉我们黄疸病也能够先考虑脾,再考虑肝。

2然黄家始得,从湿得之;诸病黄家,但当利其小便——告诉我们可以用利小便的方法治疗黄疸。

二夫诸病在脏欲攻之,当随其所得而攻之。

如渴者,与猪苓汤。

余皆仿此。

猪苓汤主治水热互结伤阴证。

而其方药由猪苓茯苓泽泻滑石阿胶组成。

全方无清热之药,却可以清热利水养阴。

告诉我们当有形之邪与无形之邪相结合,宜治有形之邪。

七计量的准确性

一五苓散用量剂量泽泻五两:

茯苓三两:

猪苓三两:

白术三两:

桂枝二两=5:

33:

3:

2

现代实验研究表明只有这个剂量配伍,才能更好的发挥利小便,发汗

的目的。

二甘草干姜汤甘草四两:

干姜二两=2:

1重用甘草,可以延缓干姜的

半衰期。

三麦门冬汤中麦门冬七升:

半夏一升=7:

1半夏:

祛痰而不化燥,降

逆而不伤正。

四大黄甘草汤大黄四两:

甘草一两=4:

1甘草:

扶正祛邪,益气和中。

结语:

通过对《金匮要略方论》的学习,我对中医有了更深刻的认识。

其中,王老师上中下三焦思想给予我很深的感触。

我会把这些宝贵的

知识带上我人生的征程。

再次感想王老师的精心教导!

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索
资源标签

当前位置:首页 > 解决方案 > 学习计划

copyright@ 2008-2023 冰点文库 网站版权所有

经营许可证编号:鄂ICP备19020893号-2