素质拓展活动策划书.docx
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素质拓展活动策划书
素质拓展活动策划书
活动主旨
为了培养同学们团队合作精神，学习冲突处理技巧，培养领导才能，锻炼沟通能力。
从而培养出合格的团队，让同学们在以后学习生活以及往后工作时能够很好的融入集体，更好的展显个人的能力
活动时间
10月16日上午（如因不可抗拒因素不得不延迟，则举办时间另行通知）
活动流程
1．10月15日由信息院团总支素拓部采购或申请活动需要用品.
2．10月16日早八点信息院团总支组织部到场地布置场地，10点左右活动开始，12点左右在活动总结会上为获奖队伍颁奖，并要求活动参加者回去写份活动总结
3．10月18日由信息院团总支成员收齐活动总结，交由素拓部审评，并记录存档
前期准备
1．10月12日由信息院团总支办公室联络信息院导员，通知活动具体事项并申请场地
2．信息院团总支素拓部负责策划活动具体步骤，安排人员工作。
参加形式
1．信息院各班班长和团支书参加
2．每个活动做完之后要求各组围坐一起探讨活动感受，做活动总结，由主持人负责引导大家
内部具体事宜和注意事项
活动期间由信息院团总支成员负责维持活动秩序，场地卫生及突发性事件（参与活动人员突发疾病，受伤）
（附表：
活动游戏具体过程）
1．蜘蛛网游戏
2．盲人方队
3．七巧板游戏
信息院团总支
素拓部闫新旭
2010-10-04
蜘蛛网游戏
时间：
一小时左右
人数：
8——14人一小组
道具：
绳子（或胶带等能当绳子用的），蒙眼布，铃铛（或其他触碰激发声的物品）
概述：
这是一个广为人知的著名的户外游戏，它是幻想和挑战的完美融合。
它可以被用来创建团队、培养团队合作精神、学习冲突处理技巧、培养领导才能、锻炼沟通能力。
虽然这个游戏需要培训专员进行一定的准备工作，但是这些准备工作一定会带来超值回报。
目的：
1．培养团队合作精神。
2．增进沟通。
3．体现协同工作在解决问题中的作用。
4．把队员团结在一起。
5．学会克服看似难以解决的问题。
准备：
活动组织人员需要为各组架设一个蜘蛛网
1．用绳子在2根柱子上做出8个固定点（如图1），每棵柱子上4个点，最低固定点距离地面约20cm（8英寸），同一棵柱子上的固定点间距为70厘米。
这样最高固定点距离地面约为2．3m（7英尺8英寸）。
2．固定点做好后，利用固定点来测量编织蜘蛛网边框所需的尼龙绳的长度。
尼龙绳的长度= （两棵柱子的间距+最高固定点与最低固定点之间的距离）×2
在编织边框之前，最好先在尼龙绳上打出绳结。
绳结的做法是从尼龙绳的一端开始，每隔10～15cm打一个结。
打绳结的作用是阻止内部网线的任意滑动（如图2）。
3．编织蜘蛛网的边框。
具体做法如下：
从柱子1开始，把尼龙绳的一端系在柱子l的最低固定点上；用绳子由下至上穿过柱子1的其他三个固定点，到达最高固定点；把绳子从柱子1的最高固定点拉到柱子2的最高固定点；用绳子从上到下穿过柱子2的四个固定点，到达最低固定点；把绳子从柱子2的最低固定点拉回到柱子l的最低固定点；拉紧绳子，形成一个长方型，把绳子的剩余部分固定在柱子1的最低固定点上。
4．编织蜘蛛网的内部。
从边框一个的角落开始，模拟蜘蛛网的样子，编成一张网。
注意要在网上编出适量的足够大的网洞，以便游戏时队员们能够从中钻过去。
（详见主图）
5．（可选）蜘蛛网编完之后，你可以在网上放上一只橡胶蜘蛛和一个小铃铛。
橡胶蜘蛛可以烘托气氛，小铃铛可以充当警报器，报告大家有人触网。
步骤：
1．将游戏者分成若干个由8～12个人组成的小组。
2．致游戏开场白。
开场自如下：
你们小组陷入在一片原始森林之中。
走出森林的唯一出路被一个巨大的蜘蛛网封锁了，你们必须从蜘蛛网中钻过去（不能绕过去，也不能从网的上面或下面过去）。
值得庆幸的是，蜘蛛目前正在睡觉。
但是非常不幸，蜘蛛很容易被惊醒。
在穿越蜘蛛网的过程中，任何人一旦碰到蜘蛛网，不论轻重，蜘蛛都会立刻被惊醒，并扑过来咬人，其结果是造成正在穿越的人和已经过去的人立刻双目失明。
另外，每个网洞只能用一次。
即不同的人必须从不同的网洞穿越过去。
3．在多个小组参加游戏的情况下，让先做完游戏的小组做监护员，观察其他小组能游戏情况。
4．等所有小组都做完游戏之后，引导队员们就团队合作、沟通、冲突和领导等问题展开讨论。
讨论问题：
·你们在游戏过程中碰到了什么问题?
·怎样分析问题的?
每个人的任务是什么?
·你们是如何克服困难的?
·哪些因素有助于成功地完成游戏?
·游戏过程中有无冲突产生?
你们是如何处理冲突的?
·游戏过程中有无领导者产生?
其他人是否属于被迫接受领导?
他们对此感受如何?
·这个游戏揭示了什么道理?
·如何将这个游戏和我们的实际工作联系起来？
安全：
注意不要让游戏者从网洞中跌落下去。
相关图片：
图一
图二
盲人方阵
培训目的：
坚持、执着，虽然环境的改变会给个人带来不舒适，但勇于挑战变化并且坚持到底，会取得的更大成就。
项目介绍：
所有队员蒙着眼睛找到一条粗绳并将绳子在地上摆出一个面积尽量大的正方形，最后所有队员尽量平均分布在四条边的旁边。
讨论问题：
1学习解决沟通障碍的方法，改善沟通技巧，建立起良好的沟通模式；
2意识到领导与被领导的关系；
3学会正确的衡量问题的难易程度，寻求解决问题的途径；
4学习如何明确工作规则，以及如何保证事情在规则范围内良性发展。
5你会打断别人的话吗？
为什么？
你在说话时希望别人怎么做？
6你觉得完成这个项目最重要的点在哪里？
你知道在项目进行过程中谁是领导？
7你认为领导的角色应该怎样？
你认为在一个团队中有几种团队角色？
8你觉得在表达自己的意思是有什么困难吗？
怎么解决？
9你希望别人用什么样的方式与方法告诉你应该做什么？
10你觉得大家应该遵循什么样的方法才能快速准确的搜集到正确的方法完成项目？
七巧板
场地：
草地或地毯（水泥地也行）
器材与人数：
5套不同颜色的七巧板共35块。
七份任务书，1，3，5组任务书一样。
2，4，6组任务书一样，7份图形。
（如下）项目人数：
20—40人
操作位置
把60-70人随机平均分在1-7组中。
每小组学员围座在一起（像下棋一样）。
两组之间最近的两位学员手伸直刚刚能碰到。
每组给相应的图形和任务条
一组任务书
你们组的任务是：
1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
（每个图形须五种颜色）
2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
每完成一个图案请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
二组任务书
你们组的任务是：
1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
每完成一个图案请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
三组任务书
你们组的任务是：
1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
（每个图形须五种颜色）
2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
每完成一个图案请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
四组任务书
你们组的任务是：
1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
每完成一个图案请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
五组任务书
你们组的任务是：
1、用五种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
（每个图形须五种颜色）
2、用同种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
每完成一个图案请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
六组任务书
你们组的任务是：
1、用同种颜色的图形分别组成图一至图六，每完成一个图案将得到10分。
2、用五种颜色的图形组成图七，完成后将得到20分。
3、用三种颜色的七块图形组成一个长方形，完成后将得到30分。
每完成一个图案请通知培训师，培训师确认后，将登记分数。
七组任务书
你们组的任务是：
1、领导团队在规定时间内完成任务，达到1000分的目标。
2、指挥其他各组成员，用所有的35块图形组成5个正方形，每个正方形必须由同种颜色的7块图形组成。
每完成一个正方形，你将得到20分，组成正方形的那个组将得到40分。
3、支持其他各组成员，在规定时间内得到更多的分数，其他各组总分的10%将作为你们的加分奖励。
监控点
1.每个学员不能站立或离开位置.
2.积木,任务单和图形只能手递手传递,严禁抛接.（防止积木的角伤害到学远）
3.每小组面对面围坐.
4.操作中注意学员的表现并做记录.
话术
1．我们为一家公司,这项目叫七巧板。
现在为了项目的顺利进行，我们把所有的伙伴分成七个小组（他们公司的领导不安排在第七组）。
每个小组为一个办公室，首先不能移动办公室。
每个伙伴不能离开老师所安排的座位。
（分组进行）
2.好，接下来我发图形，任务单，积木板。
拿到所有的物品后，只能手递手传递，比如：
第一小组有红的方块，第五组需要必须要通过第六组或第七组手递手传递不能抛接。
原因是抛接会误伤到我们的学员。
3．所有的任务都在所有的任务单上体现，关于任务我们不做回答。
没有说过的都可以做。
（发积木）
4．每个小组完成一个图形后，举手向老师申报。
得到通过后在进行下一项任务。
（发图形）
5．我的目标是在35分钟内完成最大的分值。
还有问题的举手，若没有，开始操作。
（发任务单）
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