七年级语文上册同步练习和单元检测人教版.docx
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七年级语文上册同步练习和单元检测人教版
《在山的那边》《生命 生命》
第一部分：
1．给加点字注音或根据拼音写汉字。
（5分）
痴想（ ） 隐秘（ ） 凝成（ ） 喧腾（ ） 瞬间（ ）
扰（ ） 小（ ） 庸（ ） 负（ ） 天（ ）
2．体会下列词语在句子中的意思。
（4分）
⑴我常伏在窗口痴想
（“痴想”这个词在这里是什么意思？
）
⑵一次次漫湿了我枯干的心灵
（“枯干”在这里是什么意思？
）
3．划分下列诗句的朗读节奏：
（4分）
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……
4．体会诗句的意义，回答问题：
（4分）
⑴“于是，怀着一种隐秘的想望／有一天我终于爬上了那个山顶”为什么说是“隐秘的想望”?
⑵“给我的幻想打了一个零分”这一句是什么意思?
5．《生命 生命》一文开头写小飞蛾是什么意思？
（4分）
6．瓜苗一例，从 这个角度去说生命力之强大。
（2分）
7．《生命 生命》中作者的三点思考是什么？
有什么联系？
（4分）
8．细读《生命 生命》，第一段都是围绕“”一语展开的，第二段都是围绕“”一词展开的。
（4分）
9．朗读《在山的那边》一诗，感悟诗中的思想感情。
诗歌，除字面上的意思外，往往还有深层含义。
探究一下，诗中的“海”与“山”蕴含着什么意思?
（4分）
10．填入下面句子中的横线处，与上文衔接最恰当的句子是（ ）（2分）
看那三个大泉，一年四季，昼夜不停，老那么翻滚。
你立定呆呆地看三分钟，便会觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只有自然有这样的力量；。
A、冬天更好，使你不由想起一种似乎神秘的境界，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长草藻上飘荡着。
B、冬天更好，使你不由想起一种似乎神秘的境界，在深绿的长草藻上飘荡着。
泉上起了一片热气，白而轻软。
C、冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，在深绿的长草藻上飘荡着，使你不由想起一种似乎神秘的境界。
D、冬天更好，泉上起了一片热气，白而轻软，使你不由想起一种似乎神秘的境界，在深绿的长草藻上飘荡着。
第二部分：
（一）
在山的那边，是海！
是用信念凝成的海
今天啊，我竟没想到
一颗从小飘来的种子
却在我的心中扎下了深根
是的，我曾一次又一次地失望过
当我爬上那一座座诱惑着我的山顶
但我又一次次鼓起信心向前走去
因为我听到海依然在远方为我喧腾
——那雪白的海潮啊，夜夜奔来
一次次漫湿了我枯干的心灵……
在山的那边，是海吗？
是的！
人们啊，请相信——
在不停地翻过无数座山后
在一次次地战胜失望之后
你终会攀上这样一座山顶
而在这座山的那边，就是海呀
是一个全新的世界
在一瞬间照亮你的眼睛……
11．“一颗从小飘来的种子”比喻什么?
为什么说是“飘来的”?
（4分）
12．“因为我听到海依然在远方为我喧腾/那雪白的海潮啊，夜夜奔来/一次次漫湿了我枯干的心灵……”这几句诗中，“枯干的心灵”，比喻。
海潮“漫湿了我枯干的心灵”，就是说，。
（2分）
13．“在一瞬间照亮你的眼睛”蕴含着怎样的意味和感情?
（4分）
14．“在山的那边，是海”，对这个“山”字，“我”小时候理解的和今天的理解有什么不同?
（4分）
15．什么是“信念凝成的海”?
诗中有没有回答这个问题?
（4分）
（二）
抬起头来做人
梁文福
那一年，那个小男孩，不过八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：
“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。
”
对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。
妈妈注意到了，问他：
“怎么啦?
”
小男孩低着头说：
“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。
”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。
况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：
“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。
我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。
当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。
自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那——番话，深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
16．男孩的妈妈说：
“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
”这句话如何理解?
（4分）
17．文章第八节说：
“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
”试阐述这句话的深刻含义。
（4分）
18．文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?
（4分）
19．文章第八节有两处写到小男孩“抬起头来”，这两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?
（4分）
20．文题“抬起头来做人”有何深刻含义?
试结合文章内容阐述这一文题中蕴含的哲理。
（4分）
（三）
五十法郎奖金
刘志侠
每年进入十月，随着诺贝尔文学奖的颁发，法国出版界便热闹非凡，人人翘首以待，等候各种各样土产文学奖宣布。
文学奖花样百出，名称动听，其实很多评奖机构简陋得很，连办公的地方都没有，评判要在咖啡馆或餐厅开会，就地宣布，看似浪漫，实有苦衷。
奖金最低的是最著名的龚古尔奖，50法郎，不够十块美金。
这个奖有93年历史了，和诺贝尔奖不相上下，早期奖金不低，只是瑞典人精于投资，把钱买了物业股票，法国人则不善理财，拿了钞票不放，光是1962年旧法郎换新法郎，一下子就跌去一百倍，此消彼长，到了现在，拿到两个龚古尔奖奖金还不够买一本获得龚古尔奖的小说。
奖金虽少，却是作家最渴望赢得的荣誉。
首先，这个奖被公认为法国最好的文学奖，历史悠久，口碑载道。
虽然不是每部都是传世之作，但有不少成为经典；新发掘出来的作者，有些后来成为大作家，在文学史上占有一席之地。
中国人熟悉的马尔罗（1901—1976）是其中一位，他以《人类的境况》在1933年夺魁，戴高乐将军任内，他官至文化部长。
还有杜拉斯，1984年70岁时以《情人》获桂冠。
中国人对她不会陌生，这本小说以20世纪30年代的越南为背景，男主角是一个中国华侨阔少，邂逅了一个法国少女，萍水相逢，经历了一场暴风雨式的疯狂爱情。
《情人》在20世纪90年代初拍成电影，上映时轰动一时。
其次作品一旦获奖，立即“红腰带”加身，出版商在书本上加一条红纸，上书“龚古尔奖”，家家书店都把它陈列在最显眼的位置，好像体育冠军站在领奖台，好不威风。
读者蜂拥而至，销路猛升，连续几个月占据畅销书榜首。
普通小说如果能够卖过一万册，可算畅销，其他文学奖作品，销量在3万左右徘徊，惟独龚古尔奖小说一枝独秀，多数超过20万册，还不算外国翻译本。
这个数字带给作者数百万法郎稿费，名副其实的名利双收。
至于那张50法郎奖金的支票，或者镶在相框里，挂到墙上；或者锁在箱底，作为永远的纪念。
相信没有作家会拿去银行兑现。
21．文章第一段与龚古尔奖有何关系?
（3分）
22．在第二段中找出表现龚古尔奖的特点词句。
（3分）
23．龚古尔奖和诺贝尔奖不相上下，为什么奖金却这么少?
（4分）
24．为什么说“龚古尔奖是作家最渴望获得的荣誉”?
（3分）
25．“拿到两个龚古尔奖奖金还不够买一本获得龚古尔奖的小说。
”对这句话你怎么理解?
（4分）
26．马尔罗和杜拉斯的事例有何特点?
作者写这两个事例有何作用?
（4分）
27．文章最后一段说“至于那张50法郎奖金的支票，或者镶在相框里，挂在墙上；或者锁在箱底，作为永远的纪念。
相信没有作家会拿去银行兑现。
”这段话有何作用?
（4分）
《走一步，再走一步》
第一部分：
1．给下列加点字注音：
（5分）
耸立（ ） 迂回（ ） 啜泣（ ） 嶙峋（ ）（ ）
2．根据解释写出相应词语：
（4分）
⑴我听见有人啜泣，正（惊奇，诧异）那是谁。
（）
⑵我（谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子）地伸出脚去探那块岩石。
（）
⑶我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的（告诫，教导）。
（）
⑷我的心在（形容人瘦削）的胸腔里冬冬直跳。
（）
3．根据课文内容填空：
（3分）
作者小时候“在那座小悬崖上所学到的经验”，这是。
4．文章开头为什么突出“闷热”?
（3分）
5．末段说“看到前途茫茫而灰心丧气”，又说“直到抵达我要到的地方”，既然要到的地方“很明确”，为什么又说“前途茫茫”呢?
（3分）
6．说说读了本文后，你从中悟出什么哲理。
（3分）
7．根据课文内容回答：
（4分）
⑴故事发生在美国哪个城市?
⑵故事发生在什么时间?
⑶爬悬崖的一共几个孩子?
有名字的有哪两个?
⑷那座悬崖有多高?
岩石架有多高?
8．依次填入下面括号中的词语，最恰当的一组是（ ）（3分）
⑴由于交通事业迅速发展，（ ）为城乡物资交流提供了更为有利的条件。
⑵下游河床狭窄，（ ）河水容易泛滥。
⑶他已失败了多次，（ ）并不灰心。
⑷听说老人家身体欠安，（ ）特来看望。
Ａ．然而 故而 因而 从而 Ｂ．从而 因而 然而 故而
Ｃ．故而 然而 因而 从而 Ｄ．故而 从而 然而 因而
第二部分：
（一）
时间一分一秒地过去，暮色开始四合。
在一片寂静中，我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。
暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗，这时，树林里有一道手电光照来照去。
我听到了杰利和我父亲的声音！
父亲的手电光照着我。
“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。
”
“我下不去！
”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！
”
“听我说吧，”我父亲说，“不要想着距离有多远。
你只要想着你是在走一小步。
你能办得到的。
眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？
”
我慢慢地把身体移过去。
“看见了。
”我说。
“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。
不要担心下一步。
听我的话。
”
这似乎能办得到。
我小心翼翼地伸出左脚去探那块岩石，而且中踩到了它。
我顿时有了信心。
“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里在另外一个落脚点。
”我双照着做了，我的信心大增。
“我能办得到的。
”我想。
我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。
最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。
我先是啜泣了一会儿，然后，我产生一种巨大的成就感。
这是我永远忘不了的经历。
我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，办要记下起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。
我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。
这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
9．选文开始的景物描写有什么？
（3分）
10．根据课文内容填空：
（3分）
“我”爬到石架，上不去，下不来，陷于绝望、恐惧，听了父亲的话，觉得一小步，“”，第一步成功，“”，第二步成功，“”。
这个经验，使他在今后的人生道路上，能对付一切。
11．明知孩子有摔下来的危险，然而父亲却不去救他，你如何理解父亲的做法？
（4分）
12．五个孩子都能爬上崖顶，而“我”只能爬到三分之一高度的岩石架，而且上不去，下不来，吓得要死，为什么呢?
文章多处有伏笔，请举出来。
（4分）
13．从课文内容看，文题“走一步，再走一步”是什么意思?
（3分）
14．父亲说“不要想着距离有多远”，为什么？
（4分）
15．选文最后说“这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。
”这句话是什么意思？
（4分）
（二）
我尽了最大的努力
（加拿大）索尼娅·斯米茨
我在加拿大安大略省伦敦市上高中的最后一年，几个同学劝我竞选学生会主席一职。
我是个“书呆子”，在50年代，书呆子不讨人喜欢，于是我很有自知之明地谢绝了同学们的好意。
一天，我与我的父亲提起了那件事，他问我：
“你为什么拒绝?
”
我很不自信地回答说：
“唉，我是不会赢的。
”
父亲看着我，一字一句地说：
“在你的一生中，如果你老是想着别失去什么：
那么你就什么也得不到，老是怕失败，也就会一事无成。
努力了，失败了，没有什么丢人的，因为无论什么时候，也无论在什么事情上，总会有人比你更好。
可是你也有比别人好的地方。
”
父亲的话激起了我的自信心，我决定竞选学生会主席。
我把我的堂兄弟姐妹们召集在一起为我出主意，我们在每块黑板上都写上诸如“选大卫，没错的”等口号，开着我父亲的一辆车在校院里到处宣传，车顶上也画满了宣传画。
在正式选举前的最后一天，每位候选人都要发表演说，轮到我发表演说时，我一点也没有紧张，我情绪激昂热情洋溢地发表了我的演说，赢得了最热烈的掌声。
我得了比其他候选人多得多的选票，我获得了胜利。
在高中的时候，我发现那是人的一生中自高自大的一段时光，老是觉得自己什么都懂，觉得父母一无所知。
有一天，父亲像个孩子津津有味地说：
“我刚才细细观察了一窝大黄蜂，它们身上有好多寄生虫，样子就像龙虾似的。
”
我淡淡地说：
“噢，那很有趣呀。
”可是心里想的却是：
“你知道什么呀。
”
几年以后，我选学了生态学，在看一本书时我发现有一种寄生虫叫“拟蝎”，样子就像龙虾，我突然想起了父亲说的话，不由得一阵羞愧。
16岁那年，我到美国马萨诸塞州的阿默斯特学院读书，那里一年的学费和住宿费是父亲一年收入的两倍，我之所以能在那里读下去是因为我有奖学金，为了能得到奖学金，我必须努力保证学习成绩在班上是前20名。
第二年，我收到了女朋友的一封信，信中说她喜欢上了另外一个小伙子，我立即搭乘一辆车回到了多伦多，我要把她赢回来，可是她不肯回心转意。
我的情绪一落千丈，到期中考试时成绩一塌糊涂，我给父亲打电话说：
“我可能得不到奖学金了。
”
父亲在电话中说：
“大卫，不必担心，我会尽我的一切努力供你上学，可是，你得瞪着眼睛对我说‘我尽了最大的努力!
’”他知道我没有把心思全放在学习上。
我羞愧难当，又开始认认真真地读书，把一切全抛到脑后，很快，我的成绩又上去了，而且也得到了奖学金。
我是苏祖基家族中的第一个大学生，而且我今天也取得了一些成绩，我敢说，如果没有我父亲的教育，我肯定是一事无成的。
16．这篇文章为了表现父亲对我的教育，总共选择了几个典型的事例？
试用简洁的语言加以概括。
（3分）
17．这篇文章在安排行文思路时，运用了什么顺序？
其语言标志有哪些？
（3分）
18．文章第1自然段中作者称自己为书呆子的原因是什么？
（3分）
19．第5自然段为什么要详细记叙“我”参加学生会主席竞选前的准备以及竞选演说时沉稳镇定的表现，同时还交代竞选获胜的结果？
（3分）
20．第8自然段写“我”突然想起了父亲的话，“不由得一阵羞愧”，结合文章有关内容想象一下，此时如果让“我”对父亲说出心里话，他该会说什么？
（3分）
21．仔细体会父亲说“大卫，不必担心，我会尽我的一切努力供你上学，可是，你得瞪大眼睛对我说‘我尽了最大的努力!
’”这番话时，他是怎样复杂的心情？
（3分）
22．第一次激起我自信心的是父亲那一段充满着生活哲理的话，仔细研读第4自然段，谈一谈你对这番话的理解。
（3分）
23．文中两次写到自己“羞愧”，其中第一次是因为而羞愧，第二次是因为。
（4分）
24．文章最后一段，在全文中起到怎样的作用？
“我”的真情告白表现出作者怎样的感情？
（3分）
（三）
抬起头来做人（梁文福）
那一年，那个小男孩，不过八九岁。
一天，他拿着一张筹款卡回家，很认真地对妈妈说：
“学校要筹款，每个学生都要叫人捐钱。
”
对小孩子来说，直接想到的“人”，就是自己的家长。
小男孩的妈妈取出5块钱，交给他，然后在筹款卡上签名。
小男孩静静地看着妈妈签名，想说什么，却没开口。
妈妈注意到了，问他：
“怎么啦?
”
小男孩低着头说：
“昨天，同学们把筹款卡交给老师时，捐的都是100块、50块。
”
小男孩就读的是当地著名的“贵族学校”，校门外，每天都有小轿车等候放学的学生。
小男孩的班级是排在全年级最前面的。
班上的同学，不是家里捐献较多，就是成绩较好。
当然，小男孩不属于前者。
那一天，小男孩说，不是想和同学比多，也不是自卑。
他一向都认真对待老师交代的功课，这一次，也想把自己的“功课”做好。
况且，学校还举行班级筹款比赛，他的班已领先了，他不想拖累整班。
妈妈把小男孩的头托起来说：
“不要低头，要知道，你同学的家庭背景，非富则贵。
我们必须量力而为，我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
你是学生，只要以自己的品学，尽力为校争光，就是对学校最好的贡献了。
”
第二天，小男孩抬起头，从座位走出去，把筹款卡交给老师。
当老师在班上宣读每位同学的筹款成绩时，小男孩还是抬起头来。
自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
妈妈说的那——番话，深深地刻在小男孩心里。
那是生平第一次，他面临由金钱来估量人的“成绩”的无言教育。
非常幸运，就在这第一次，他学习到“捐”的意义，以及别人所不能“捐”到的、自己独一无二的价值。
25．男孩的妈妈说：
“我们所捐的5块钱，其实比他们的500块钱还要多。
”这句话如何理解？
（3分）
26．面对同学们的种种反应，小男孩是怎样的心情？
请展开想象，作一段心理描写。
（4分）
27．文章第八节说：
“自此以后，小男孩在达官贵人、富贾豪绅的面前，一直抬起头来做人。
”试阐述这句话的深刻含义。
（3分）
28．文章说，小男孩学习到了“捐”的意义，这“捐”的意义是什么?
（3分）
29．文章第八节有两处写到小男孩“抬起头来”，这两处“抬起头来”有何相同之处，有何不同之处?
（3分）
30．文题“抬起头来做人”有何深刻含义？
（3分）
《紫藤萝瀑布》
第一部分：
1、根据拼音写汉字：
（2分）
（）溅 伶（） （）开 盘（）
2、解释加点词的意思：
（3分）
⑴这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
春红已谢：
⑵每一朵盛开的花……又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
忍俊不禁：
⑶花朵……好像在察颜观色，试探什么。
察颜观色：
3、下面不是写花的繁密茂盛的一项是（ ）（2分）
Ａ、紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
Ｂ、花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
Ｃ、我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在。
Ｄ、开得这样盛，这样密，紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧友般的枝干。
4、下列说法有误的一项是（ ）（2分）
Ａ、本文作者因偶见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，写成此文。
Ｂ、文章中多处使用了比喻、拟人、象征等修辞手法，使文章语言生动。
Ｃ、本文描写紫藤萝花的勃勃生机，实际上是赞美了生命的顽强和美好。
Ｄ、作者由花的勃勃生机感悟到生命的长河是无止境的。
5、文章开头写道“我不由得停住了脚步”，这句话在内容和结构上有什么作用？
（3分）
6、体会下列句子的含义：
（2分）
⑴香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
⑵在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。
7、文章题目运用了 的修辞手法，文题写出了紫藤萝的什么特点？
（3分）
8、你认为这篇文章的主旨是 。
（3分）
9、 在《紫藤萝瀑布》中写道：
藤萝“东一穗西一串伶仃地挂在树梢”，后来连“稀零的花串也没有了”。
可花儿并没有枯死，“藤萝又开花了，而且开得这样盛，这样密”。
作者赞美藤萝顽强的 ，并由此联想到人的生命。
文章动作的是 的写法。
（3分）
10、有人评论说《紫藤萝瀑布》既是一幅精致的画，又是一首深沉的歌，这两方面体现在什么地方，请作简要回答。
（3分）
11、下列句子横线上该填的词语顺序最合理应是 。
（3分）
世界屋脊上的，以其特殊的魅力，吸引着越来越多的游客。
千里风雪的青藏公路，正在成为一条令人神往的旅游热线。
⑴晶莹的湖泊 ⑵大漠 ⑶奔腾的江河 ⑷雪岭 ⑸数不清的珍禽异兽 ⑹草原 ⑺冰峰
12、“第一”有很多雅称，选出下面句子用词不够得体的一项（ ）（2分）
A、《红高粱》这部影片由著名演员巩利领衔主演。
B、他学习很勤奋，期末考试摘取了桂冠。
C、在技术能手的比赛中，他独占鳌头：
D、我们班各项工作都很出色，期末评比中名列榜首。
第二部分：
（一）
⑴从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。
仔细看时，才知那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。
⑵这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。
有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。
花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！
⑶“我在开花！
”它们在笑。
⑷“我在开花！
”它们嚷嚷。
⑸每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。
颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。
每一朵盛开的花像一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。
那里装的是什么仙露琼浆？
我凑上去，想摘一朵。
13、上文写盛开的藤萝，作者从 的角度，由 及 ，由 到 ，写出了花的“盛”。
（3分）
14、“只见一片辉煌的紫色”、“只是深深浅浅的紫”，写出了紫藤萝花的什么？
（3分）
15、“颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里”这一句，写得非常细致，颜色为什么会“上浅下深”？
“花苞”指什么？
（3分）
16、画线句子用了 的修辞手法，写出了花的 。
（3分）
17、文中写花繁多茂盛的句子还有哪些？
（3分）
18、文中画浪线的两个比喻句好在哪里？
（3分）
19、“我凑上去，想摘一朵”表现了“我”对如此美丽的紫藤萝的 之情。
（2分）
（二）
⑴但是我没有摘。
我没有摘花的习惯。
我只是伫立凝望，觉得这一条紫藤萝瀑布不只在我眼前，也在我心上缓缓流过。
流着流着，它带走了这些时一直压在我心上的焦虑和悲痛，那时关于生死谜、手足情的。
我浸在这繁密的花朵的光辉中，别的一切暂时都不存在，有的只是精神的宁静和生的喜悦。
⑵这里除了光彩，还有淡淡的芳香，香气似乎也是浅紫色的，梦幻一般轻轻地笼罩着我。
忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵从来都稀落，东一穗西一串令仃地挂在树梢，好像在察颜观色
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