班会教案.docx
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班会教案
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与好书交朋友
班会目的：
1、使学生明白读书的重要意义。
2、使学生懂得正确的读书方法。
3、让学生养成好读书、读好书的良好习惯。
班会准备：
1、搜集关于书的名人名言。
2、搜集古今中外的读书事例。
3、指导学生朗诵诗歌。
4、分组排练文娱节目。
班会过程：
揭题：
主持人（合）：
敬爱的老师、亲爱的同学们，大家好！
今天由我俩来主持《与好书交朋友》主题班队会活动。
我是中队长主持人1，我是副中队长主持人2。
主持人1：
我宣布主题班队会现在开始！
出旗（播放出旗音乐）--请全体同学起立
（音乐响）敬礼！
（音乐停）礼毕
唱队歌！
请坐下。
一、关于读书的名人名言
主持人2：
自古以来，书籍就是人类的好朋友。
主持人1：
以书会友更是中华民族的传统美德。
主持人2：
下面请同学们说说关于名人读书的名言。
……
主持人1：
同学们的发言真精彩！
我们用热烈的掌声鼓励他们（鼓掌）。
是呀，名人名言开启我们的智慧。
主持人2：
名人名言指导着我们的行为。
主持人1：
爱书吧！
同学们，让我们与书交朋友！
让我们一起充满激情地朗诵《读书吧》。
预备，开始！
二、学生齐声朗诵：
《读书吧》。
（课件出示）
主持人1：
其实，世界上有很多读书的好故事，大家想听吗？
好，请大家用热烈的掌声欢迎我们班上的故事家来讲故事。
三、名人读书的故事
学生1：
我讲的是一个鲁迅的故事。
学生2：
我讲的是周恩来总理的故事。
学生3：
我讲的是《映雪夜读》。
主持人2：
听了这些感人的故事，我们大家一定有很多话要说，同学们想说什么吗？
主持人1：
好，如果有同学想说说你的感受，就请把你的手高高地举起。
来，让我们勇敢地站起来！
（学生自由发言）
主持人2：
大家说得真好，谢谢大家！
现在请欣赏小合唱《读书郎》。
四、合唱表演：
《读书郎》
主持人1：
说起读书啊，我们有很多的话要说。
主持人2：
说起读书啊，我们有很多的愿望要讲。
主持人1：
说起读书啊，我们的话题三天三夜都讲不完。
主持人2：
因为书是我们最好的朋友，它永远也不会离开我们。
主持人1：
那么，就请大家欣赏诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》。
五、诗歌朗诵《书籍它是人类进步的阶梯》（表演学生上台）
主持人2：
感谢这4位同学的精彩朗诵！
其实，我觉得可以用4个字来概括读书的好处！
主持人1：
哦，哪4个？
主持人2：
“开卷有益”！
主持人1：
不错！
世界上有这么多书，到底哪些书才适合我们同学看呢？
最近我经常看到我们班的同学在看《奥特曼》、《机器猫》、《马小跳》……
主持人2：
是啊，这也是一个值得我们探讨的问题。
前不久，我们各小队对这个问题作了交流和讨论。
现在，我们就请他们来给我们做一个汇报吧！
主持人1：
有请第一小队
第一小队：
随着社会的发展，现在又出现了许多儿童小说、散文。
今天，我们向大家推荐的是秦文君的作品。
她的作品非常贴近我们的生活。
其中，《贾里贾梅》还被拍成了电影。
我们小队的同学特别喜欢读这套书。
主持人2：
说得真好!
有请第二小队
第二小队：
我们觉得有助于学习的书也很适合我们。
如《中华励誌网》、《趣味数学》等。
这些书开发我们有大脑，提高我们的学习兴趣。
主持人1：
谢谢你,有请第三小队
第三小队：
我们小队向大家推荐的是儿童版古典名著。
如《红楼梦》、《三国演义》、《水浒传》、《西游记》是我国四大名著,里面有许多人文历史、传统文化值得我们去研究。
主持人2：
是的,古典名著常读常新.有请第四小队
第四小队：
适合我们年龄读的书有很多。
如《格林童话》、《伊索寓言》、《安徒生童话》等，我们小队的同学特别喜欢看这一类书籍。
六、歌曲独唱《童年》
主持人1：
这学期开学以来，我们班掀起了读书的热潮，同学们学习的热情也高涨起来了，但是啊，也有几个同学遇到了点麻烦，下面请欣赏相声《乐乐和胖胖》
七、谈体会
主持人1：
我也有同感，老师，请你也谈谈自己的读书体会好吗？
辅导员讲话。
主持人2：
刚才老师和同学们的发言让我们受益匪浅，让我们再次为他们的精彩发言鼓掌。
八、结束。
（合）：
让我们带着一份热情，带着一个梦想，带着一份执着，尽情地去畅游书海，享受读书带给我们的快乐吧！
主持人1：
全体起立，宣誓：
准备着，为共产主义事业奋斗终生！
全体同学：
时刻准备着！
主持人1：
书给我们知识，给我们力量。
《与好书交朋友》一
（1）班主题班队会到此结束！
主持人1：
退旗（奏乐）
友谊之光
一、活动名称：
友谊之光
二、活动形式：
游戏活动、短剧表演、讨论讲述谈话、歌唱等。
三、活动要求：
1.通过活动，帮助学生了解认识同学之间和睦相处的重要性；
2.懂得关心别人、将心比心的人际交往常识；
3.促进同学团结，促进学生身心发展。
四、指导老师：
周明
五、主持人：
班长
六、参加对象：
全班同学
七、场地：
课室、操场
八、活动准备：
1.桌子排成圆圈。
课室适当布置得轻松欢乐，黑板上写“友谊之光”四个大字，并配些图画。
2.《找朋友》音带。
3.老师和班上一些同学一起根据本班实际编写同学们人际交往中的正反实例。
4.记分牌，用于游戏记分。
5.组织同学排练表演短剧。
九、活动过程：
（一）放《找朋友》音乐开场，主持人讲开场白。
同学们，我们全班同学在一起生活学习，有些人成为了好朋友，有些却没说过几句话，你受同学欢迎吗你会和同学交往吗通过今天的活动，相信大家会对这些问题有一定的了解。
（二）进行“相互采访”活动。
1.全班同学围成圆圈坐，两人一组，互相自我介绍，内容包括：
（1）自己的姓名、年龄、家庭情况等；
（2）自己的兴趣、爱好、特长、个性特点等；（3）其他有关的情况。
2.访问活动结束后，每个同学介绍被他访问的同学，再由被介绍者补充。
教师告诉其他同学要注意听，记住班上每个同学的特征，然后进行认人比赛。
3.把同学分成两组，然后要求每组同学一一上台说出对方相邻者的采访情况，答对得分，写在记分牌上，得分高的一组获胜，得分低的一组唱一首歌。
（三）带着你的朋友来聊一聊。
请一些同学邀请自己在班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事，并接受大家的祝福。
（大约3-4对朋友）
（四）将心比心，换位表演。
我们在与朋友的交往过程中，难免会有一些摩擦，这个时候该怎么办呢且看以下几个短剧。
（根据班级情况编排）
1.一个同学走路，因路滑不小心踩到另一个同学，使得这同学很气愤，结果两人吵起来。
2.一个组长发书，把一本脏书烂书发给同学，大家互不理解，争吵起来。
3.一个同学没带笔，同桌不想把新买的笔借给人，使得这个同学不能完成学习任务。
（演员在这个时候定格，主持人说话：
“遇到这种情况，如果我们能将心比心，站在别人的角度去想一想，也许结果会不一样，大家看……”）三个短剧中的演员换位，继续表演。
1.踩到人的同学连忙说对不起，另一个同学也说：
“没关系，路滑也难免会这样，我们大家一起小心点走就是了。
”两人高兴地离去。
2.组长小心地把这本烂书留给自己，拿了下面的一本好书给这个同学，这同学看到了说：
“那本书应该是轮到发给我的，还是给我吧。
”两人在互相谦让。
3.同桌的同学想：
我忘记带东西的时候，同学也经常帮助我，现在别人有困难，我也应该帮助别人，新笔算得了什么于是两人互相道谢，非常友好。
短剧在这里再定格，主持人问：
“为什么换种想法，换个‘位置’，结果竟会有如此大的变化呢”（大家讨论，随意发表意见。
）
主持人小结：
在交往中，只要我们能多为别人想一想，多站在别人的角度去看问题，其实很多问题或矛盾都很容易解决的，并且还能增进双方的友谊呢！
（五）同唱一支歌。
请一对好朋友出来领唱《朋友》，全班齐唱。
（六）“互相赞美”活动。
同学们自由发言：
指出在班中你最想赞美的同学，并说出你要赞美的话，如：
“你写的字很漂亮，我一直很佩服你。
”“你学习真勤奋，我一直都赶不上你。
”等等。
接受赞美的同学说：
“某某同学，谢谢你。
”
主持人小结：
善于发现别人的优点，适度赞美别人，是进行人际交往、搞好同学关系的一种行之有效的方式。
在交往中，要适时表现这种行为，不应取笑别人的缺点，这样我们才能获得更多的朋友。
（七）“跛子指挥瞎子走路”游戏。
（在操场进行）
全班分成若干个小组，每队成员两人，一个当瞎子，一个当跛子。
由每组的瞎子背跛子，跛子指挥瞎子前进，从操场规定的一侧，走到线前方10米处绕红旗回来，然后再换下一队，最快轮完的一组获胜。
[身体的接触可以拉近人与人的心理距离，有利于增进同学间的融洽。
]
（八）老师总结。
同学们，人的一生有许多感情是很宝贵的，其中之一就是“友谊”。
著名科学家培根说：
“友谊能使快乐倍增，使痛苦减半。
”李白也告诉我们，桃花潭水尽管有千尺深，也不及朋友的情谊深。
所以同学们，请敞开你的心接受友谊吧，请交出你的心珍惜友谊吧，你将会获得无比的幸福和财富！
请记住：
友谊之光如同荧光，周围越黑，显得越亮！
祝愿你们和你们的朋友，谢谢！
保护环境，爱我九澧
一、宣布开始
主持人：
“《保护环境，爱我九澧》主题中队会现在开始”
二、报告人数
三、出旗
四、中队长讲话
五、中队活动开始
（一）沙尘暴形成的原因（介绍）
主持人：
风吼沙狂中，人们仿佛置身大漠和黄土高坡。
人们不敢相信所见为真：
“这天儿怎么了？
”请听最新介绍。
（二）植树的好处（朗诵）
主持人：
沙尘暴夹着远方的沙土和粉尘遮天蔽日，对空气、水源造成严重污染，对动
物、植物造成危害，引发疾病，牲畜采食有降尘的牧草后会肚胀、腹泻。
降尘还引起人
们眼睛疾病和呼吸道感染，遮盖植物叶面，影响光合作用等等。
我们如保防范呢？
请听
《大自然的空调机》
主持人：
看起来，这个巨大的空调机要我们去做。
其实古人就己经开始了。
请听小故
事。
（植树的佳话谈）。
（三）表演拍手歌
主持人：
我们愿意亲自用手，建设我们自己绿色的家园。
下面请听拍手歌。
你拍一、我拍一。
地球妈妈穿花衣。
你拍二、我拍二。
人与动物好伙伴。
你拍三、我拍三。
爱国爱家爱自然。
你拍四、我拍四。
争当绿色小卫士。
你拍五、我拍五。
减少污染靠你我。
你拍六、我拍六。
勤俭节约人长寿。
你拍七、我拍七。
生命之树要珍惜。
你拍八、我拍八。
滥杀生灵是自杀。
你拍九、我拍九。
山峰绿水长存有。
你拍十、我拍十。
保护环境千秋事。
（四）宣传环保知识。
主持人：
亲爱的同学们，你们想怎样保护我们的绿色家园呢？
把你的想法告诉给家长。
（五）读倡议书。
刚才听了这种想法，我想我们的家长一定有很多心理话。
请一位小记者去采访叔叔、阿
姨听听他们的看法。
主持人：
请听一
（2）中队的倡议。
少先队员们：
地球是人类共同的家园。
保护地球，人人有责！
我们是祖国的未来和希望，是21世
纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。
为此，我们向少先队员倡议----人人争当“环保小卫士”。
1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。
2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。
3、从我做起，从小事做起----爱护花草树木,不乱丢垃圾。
4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。
5、节约资源,尽量不使用一次性物品。
亲爱的小伙伴们，让我们行动起来吧！
用小行动保护大地球！
（九）诗朗诵带有“绿”字的诗。
主持人：
绿是生命，绿是友爱，让世界充满绿。
诗朗诵《绿之歌》
六、辅导员讲话
绿色，是和平的象征，人类文明的摇篮。
绿色是生命之色,生命呼唤着绿色.难以想
象，没有绿色，离开森林，人类将如何生存和发展。
环顾四周,道路越来越宽,房子越造越高,可树木越来越少,绿地越来越珍贵，我们需要绿色，九澧需要绿色。
同学们自发的组织了这次中队会、形式多样，内容丰富，我也很受启发，我非常愿意加入到你们当中，做环保小天使，为九澧学校添绿。
七、呼号
辅导员领呼：
“准备着，为共产主义事业而奋斗！
”
全体少先队员回答：
“时刻准备着！
”
八、退旗（全体队员敬礼，鼓号齐鸣。
）
九、结束
做时间的主人
活动目的要求：
1、同学们了解时间的单向前进，一去不返的特点，懂得时间的珍贵，从而更加珍惜时间。
2、使同学们自觉以革命伟人、古人、优秀少先队员为榜样，珍惜时间，勤奋学习。
3、使同学们了解"凡事拖拉"的危害，逐步养成学习、生活有计划，做事雷厉风行的好习惯。
活动准备：
1、收集伟人、古人、十佳少先队员珍惜时间，勤奋学习的故事。
2、排练小品、朗诵。
活动地点：
一
（2）教室
活动人员：
一
（2）全体师生
活动过程：
队会仪式：
1、小队汇报人数
2、出旗、唱队歌
3、中队长讲话
4、班会过程
主持人甲、乙——“珍惜每一分钟”主题班会现在开始！
甲：
你虽然没有矫健的翅膀，却飞遍世界所有的地方，你悄悄来到每个人身旁，把生命的里程仔细丈量。
乙：
你虽然不是巨大的财富，却胜过世界所有的奖赏，你悄悄来到每个人的身旁，把生命的价值仔细衡量。
甲、乙：
时光啊时光，宝贵的时光！
甲：
谁若把你当作淡淡的流水，只能悔恨忧伤。
乙：
谁若用你开出智慧的大道，就能达到理想的地方。
甲：
古人说“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”。
乙：
现代人说“浪费时间就等于慢性自杀”。
甲：
由此可见，时间是多么的宝贵，是多么的重要！
主持人甲：
今天，我们还请来了一位贵宾，现在，就请大家以热烈的掌声欢迎这位贵宾上场！
时光老人：
同学们，你们好！
我是时光老人，今天和大家一起参加“珍惜时间”主题队会，我好高兴。
我们先来感受一下一分钟有多长。
主持甲：
你们感觉一分钟怎样？
生（齐答）：
好长啊！
主持甲：
那平时你们感受到一分钟有这么长吗？
生（齐答）：
没有！
主持乙：
是啊！
时间一分一秒地过去，我们根本就感觉不到，也不知多少个分分秒秒从我们身边溜走！
时光老人：
现在我们来看看能算多少口算题。
（再用一分钟时间算口算，并统计，得出大概的平均数。
）
主持甲：
刚才我们试验了一下，能算十几道口算题，对于我们学生来说，时间就意味着什么？
生：
时间就是知识。
主持乙：
那么在工农业生产中，一分钟能创造多少财富，请大家看：
多媒体：
（一分钟：
1台先进的采摘机可摘西红柿69千克。
1台新型的太阳能水泵可抽水3、8吨。
1台高速轮转印刷机可印报纸1300多张。
1条彩色电视机生产线可组装1、5台电视机。
）读给大家听。
主持甲：
对于工人来说，时间就是什么？
生：
时间就是产品。
主持乙：
对于农民来说，时间就是什么？
生：
时间就是粮食。
主持甲：
对于军人来说，时间就是什么？
生：
时间就是胜利。
主持乙：
对于企业家来说，时间就是什么？
生：
时间就是利润。
主持甲：
对于医生来说，时间就是什么？
生：
时间就是生命。
时光老人：
俗话说：
“光阴好比河中水，只能流去不能回。
”浪费时间就等于浪费生命；珍惜时间就等于延长生命。
我知道我们班有很多小朋友利用课余时间学了很多的才艺，让他们给大家展示一下好不好？
主持乙：
感谢他们的精彩表演，他们之所以有这么精彩的表演，就是因为他们充分利用课余时间来发展自己的才艺，对他们来说时间就是才艺。
主持甲：
时间日夜不停地向前奔走着，她好像是河中水，只会流去不能回。
主持乙：
它不因人们酣睡，无人监督而放慢脚步，也不因季节变换、严冬酷暑而打乱节奏。
主持甲：
只有珍惜时间才能占有时间，利用时间，让我们来看看我们祖先是如何珍惜时间的。
请讲《囊萤印雪》的故事。
主持乙：
我们的古人在如此艰苦的条件下，还能够如此珍惜时间学习，真让我们敬佩。
大家都知道我们伟大的作家鲁迅吗？
（知道）让我们来听听他的故事。
讲《鲁迅的故事》
主持甲：
是啊！
时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。
我们刚才听了两个关于我们中国人珍惜时间的故事，那外国的名人是如何珍惜时间的？
讲《爱迪生的故事》
主持甲：
名人如此珍惜时间，才有如此大的成就。
现在我们来交流一下珍惜时间的名言警句。
时光老人：
同学们搜集的名言警句可真不少，我知道我们的小朋友还准备了一首诗要送给大家：
《时光老人的礼物》
主持乙：
我们感谢这两位同学带给我们的精彩的《时光老人的礼物》！
通过今天的活动，我们明白时间是宝贵的，要珍惜时间。
珍惜时间，从今天做起。
珍惜时间，最重要的是着眼于“今天”。
主持甲：
因为昨天已成为过去，明天还未到来，能够把握住的只有“今天”。
愿大家珍惜时间，做时间的主人。
最后，送大家三句话：
聪明者--利用时间；求知者--抓紧时间；勤奋者珍惜时间。
5.请辅导员讲话。
6.全体起立、呼号。
7.退旗、敬礼、奏乐。
养成良好的学习习惯
一、设计背景
学习习惯是指学生在学习过程中逐步形成的比较稳定的学习行为方式，如学习中的注意力倾向、记忆的习惯方式、思考问题和解决问题的心理定势，作业和复习的行为习惯等。
而我们班级的行为习惯很差，学习成绩也很差。
鉴于这一点，我举行了这一次主题班会。
二、班会目标
1认知目标：
了解学习习惯对学习效果的不同影响，并对自己的学习习惯进行自我分析。
2能力目标：
掌握改进不良学习行为的方向，养成良好的学习习惯。
3情感目标：
让学生在学习中体会到快乐。
三、班会重点
让学生进行学习心理自测，并根据实际情况自我分析。
四、班会准备
1、准备“学习习惯”的小测验，每人一份。
2、准备班会ppt课件
五、班会过程
（一）、猜迷语导入：
请同学看大屏幕，你能用二个字的词来说一下这是什么吗？
我不是你的影子，但我与你亲密无间。
我不是机器，但我全心全意听命于你。
对成功的人来说，－－我是功臣；
对失败的人来说，－－我是罪人。
培训我，－－我会为你赢得整个人生；
放纵我，－－我会毁掉你的终身。
我到底是谁？
－－我平凡得让你惊奇。
（习惯）以此引出本次班会的主题：
养成良好的学习习惯
（二）、“学习习惯”小测验。
判断以下行为，你有的打√，没有的打×。
（要实事求是的填写）
1、学习时间不固定（）
2、课堂上注意力不集中；（）
3、学习目标不明确；（）
4、不爱用工具书，马马虎虎地应付学习；（）
5、不懂不会也不问；（）
6、学习时沉迷于空想；（）
7、快下课时就听不进去了，开始想着课后的娱乐活动；（）
8、做作业前不温习，做完作业不相信自己，总要找人对对答案；（）
9、作业本、作文本、考试卷发到手，看看分数，扔到一边，不认真分析检查；（）
10、做作业或复习时，常做一些小动作；（）
11、遇到好电视，或者一玩起来，就忘记做作业；（）
12、边做作业，边听音乐或者看电视；（）
14、学习用具乱扔，用时找不到；（）
5个以下√，要引起注意，立即改正
5—10个√，得赶快制定计划，自己改正
10个以上√，问题严重，请别人帮助自己改正
（三）、诊断学习：
1＞、平时上课同学们有哪些不良听课习惯
2＞、理想的听课习惯应该是怎样的？
（四）、教师与学生一起分析：
什么是不良的学习习惯和理想的听课习惯。
1＞不良听课习惯：
1、上课没有兴趣
2、不认真听课，总说老师不好
3、记住次要内容，忽略主要内容
4、注意力不集中，往往因为一些小事而分心
5、只记简单的内容，放弃难度较大的内容
6、听课比较情绪化，很少关注同学的意见
7、不爱动脑、不举手回答问题
2＞理想的听课习惯：
眼到、口到、心到、手到
（五）、大家谈：
1＞、学习上应该具备哪些良好的学习习惯？
1、制定学习计划并严格执行计划
2、做好预习
3、做好课前准备
4、勤于动脑，积极举手发言
5、做好课堂笔记
6、勤查工具书，不懂就问
7、专心致志地学习
8、适应老师的习惯
9、及时订正错误
10、整理错题集
11、每天必须完成记忆任务
12、按时完成作业，把所学的教学内容弄懂弄通
13、及时复习、总结
14、自己留作业的习惯
15、阅读、写作的习惯
16、劳逸结合的习惯
2＞、怎样培养良好的学习习惯？
1、说到做到，坚定不移。
2、控制时空，约束自己。
3、偶有偏离，及时调整。
4、持之以恒，惯性运动。
3＞、与家长一起制定一份课外学习时间表
（六）、班主任结束语
学习习惯是长期养成的学习方式，他需要同学们持之以恒，教育归根结底是培养习惯，行为养成习惯，习惯形成品质，品质决定命运。
这一次的班会是想让同学们思想上有一个正确的认识。
下去后，希望大家定一个学习计划，以帮助自己养成好的学习习惯。
珍爱生命
一、教学目标：
通过本次活动，让学生了解交通、活动、意外事件中必备的安全知识，懂得安全的重要性，知道时时刻刻要注意安全，培养自我保护意识，并把自己学到的安全知识传达给周围的人们，做安全教育的小小宣传员。
二、教学过程：
（一）、导入
生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。
谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。
上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，我们一
（2）班的一员，她永远地离开了我们。
那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！
出示主题：
、健康成长
（二）、明理导行
1、这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。
像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料
2、在你的生活当中，你还知道哪1）生讨论、介绍
（2）小结、过渡：
我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。
因此，我们必须注意交通安全。
现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。
3、安全过马路
（1）认识红绿灯
板书：
红灯停，绿灯行，黄灯等一等
（2）讨论：
没有红绿灯的马路或公路怎么过？
板书：
先往左看，再往右看，靠右行
（3）游戏“过马路”
一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。
4、我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。
否则，后果就不堪设想。
说说应该注意哪些不安全行为
（如：
爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）
5、认识特殊作用的电话号码
我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码?
它们有什么样的好处呢？
出示：
120110114119
6、了解在家里、在校外自己保护自己的方法
我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。
说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。
A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。
B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；
D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。
E、遇到雷雨天气，躲在大树下。
（三）、总结
1、说说自己学了这节安全课后的感受。
2、在写有“、健康成长”的倡议书上集体签名。
自护、自救安全教育
教学内容：
学习一些家居安全、交通安全、消防安全等知识。
教学要求：
通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。
教学时数：
一课时
教学过程：
一、谈话引入：
同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。
但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。
下面就谈谈家居安全要注意什么：
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。
因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦
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