小学四年级上册语文单元试题全册.docx
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小学四年级上册语文单元试题全册
第一学期质量检测
四年级语文试卷
（二）
题号
一
二
三
四
五
六
七
八
九
十
总分
温馨提示：
书写正确、美观，姿势正确。
（卷面2分）
一、在下列加点字正确的读音下面划线。
（6分）
蟠龙（fán pán）承担（dàn dān） 嫉妒（jíjì）
应邀（yìng yīng）分外（fēnfèn）成绩（jíjì）
二、看拼音写词语。
（10分）
dòng liáng huìhuà xiāo huǐ lì shǐ pí juàn
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
zhèng fǔ cuò wù qī wǔ zhí dé chū zū
（ ） （ ） （ ） （ ） （ 三、把词语补充完整。
（8分）
姹（）嫣（）心（）不（）敢（）敢（）碧（）丹（）
水（）不（）（）恶如（）以身（）（）大义（）（）
四、判断题。
（5分）
1、“寨、彻、渣、泽、式”都是翘舌音的字。
（）
2、像“次、缺”这些字右边都有撇、捺，书写时撇要收一点。
（）
3、虎门销烟整整持续了23天。
（）
4、徐悲鸿创作的油画在纽约展出时，轰动了整个画界。
（）
5、天安门广场北端矗立着人民英雄纪念碑。
（）
五、选词填空（8分）
连续持续继续陆续
1、爸爸（）工作了三天三夜.
2、还不到一点半，同学们就（）来到教室。
3、这场战斗（）了整整三个月。
4、老师说，下午（）上语文课。
庄严庄重激励激烈
5、看上去，他的神情格外（）。
6、雄伟、（）的人民大会堂屹立在天安门广场的西侧。
7、在辩论会上，大家争论得十分（）。
8、雷锋同志舍己为人的精神永远（）着我们。
六、请你把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。
（5分）
（ ）肖邦从小就喜欢音乐，他六岁开始练习钢琴，八岁就举办演奏会了。
（ ）当时的人，都惊讶于他的音乐天赋，争着要为他出版呢。
（ ）肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。
（ ）在他十五岁那年，就已经写成了第一首圆舞曲。
（ ）他出生在波兰的首都华沙，父亲是一位教师。
七、用修改符号修改下面的病句。
（6分）
1、老师的关心使我们感到温和。
2、星期天，我打算准备到外婆家玩。
3、李浩喜欢踢足球和乒乓球。
八、按课文内容填空。
（10分）
1、人生自古谁无死，。
2、风声雨声读书声，；家事国事天下事，。
3、天安门广场位于首都北京的，它是世界上最、最的城市广场。
4、。
三年过去了，徐悲鸿取得了优异的成绩。
那个外国学生不得不承认自己犯了一个错误，那就是“”。
5、虎门销烟这一，地打击了外国侵略者的嚣张气焰。
它向全世界表明，中国人民是的！
九、阅读短文，回答问题。
（15分）
有一年疾病（流 留）行，华（huà huá）佗亲眼看到许多人被病痛折磨得呻吟着、挣扎着，痛不欲生。
为解除病人的痛苦，华佗立志学医。
他风餐露宿，历尽艰辛，来到西山，拜师学医。
华佗拜见师傅后，师傅说：
“这里有许多病人，你就专门侍候他们吧。
”华佗一面耐心地侍候病人，一面留心观察每个病人病情的变化，研究用药的情况。
因此，他在3年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。
一天，师傅说：
“你已磨练了3年，学了不少东西，但是还要学些医书、药典。
”他带华佗来到内室，只见到处是书籍、挂图。
华佗高兴极了，从此便不分昼夜、如饥似（sì shì）渴地攻读起医书来。
暑去寒来，又是3年。
一天，华佗正在读医书，忽然有个人跑来说：
“师傅病了，你快去看看吧！
”
华佗连忙跑过去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。
他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：
“师傅没有大病，自己会好的。
”人们都责怪华佗不懂医德。
就在这时候，师傅突然（坐 座）起来，哈哈大笑说：
“华佗说得对，我是故意装病，试试你们的本领的。
”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。
“有志者事竟成！
”华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。
1．在横线上给文章加个合适的题目。
（2分）
2．划去括号内不正确读音和字词。
（2分）
3．从文中找出下列词的近义词。
（3分）
责备（ ） 羞愧（ ） 餐风饮露（ ）
4．华佗为什么立志学医？
在短文中用“”划出有关句子。
（2分）
5．文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头？
在词的下面划上“△”。
（2分）
6．文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真和勤奋。
（2分）
7．读了这篇短文，你一定明白了“有志者事竟成”的含义，请把它写下来。
（2分）
十、习作。
（25分）
仔细观察下面五幅图，把每幅图画的意思连起来，以《此处有洞》为题，写一篇记叙文。
四年级语文第三单元测验卷
一、看拼音写词语。
（10）
Fùgàirónghuàlěngkùrèqíngyángyì（）（）（）（）wéiqiángzēngtiānlóngdōngkuángfēngdàzuò（）（）（）（）
二、选词填空。
（4）
观察侦察
1、一只幼龟探出巢穴，在（）外面是否安全。
2、我们想（）幼龟是怎样离巢进入大海的。
启示启事
3、科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到（），有所发明，有所创造。
4、昨天，我的一串钥匙不小心丢失了，今天，我贴了一张寻物（）。
三、比一比,组词。
（8）
凝（）代（）拔（）匠（）
疑（）伐（）拨（）医（）
拆（）偷（）牌（）乘（）
诉（）愉（）碑（）剩（）
四、词语搭配，划去不合适的词。
（6）.
设计（图案图画）（充满充分）信心心情（感激激动）
（震动感动）世界岁月（艰难艰苦）（猛烈热烈）鼓掌
五、画出下面句子中用错的字，把正确的写在括号里。
（3）
1、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。
（）
2、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。
（）
3、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。
（）
六、按要求填词。
（16）
（）的严冬（）地逃跑（）的树木（）地感谢（）的笑声（）地挣扎（）的游戏（）地游戏
七、找近义词、反义词。
（4）
近义词：
允许——（）诧异——（）
反义词：
喧闹——（）融化——（）
八、按课文内容填空并回答问题。
（22）
1、从前，一个小村子里有（）的花园，那里春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。
“唤来寒冬的，是我那颗（），（）的心啊！
”
这段话选自英国作家王尔德的《》。
学了它，我懂得了______________________________
2、《去年的树》中一共有四次对话。
第一次是鸟与（）的对话，约定明年春天相见；第二次是鸟与（）的对话，鸟向（）询问树到什么地方去了；第三次是鸟与（）的对话，打听树的去处；第四次是鸟与（）的对话。
读了这篇童话，我想对鸟儿说____________________________________________________。
3、中外通话是一座巨大的宝库，我喜欢在其中遨游。
在二年级下册我曾学过安徒生爷爷的《》，主要讲的是一只（）历经千难万险变成了（）。
在课外，我还读过许多有趣的童话故事，我要把他们的名字介绍给大家。
__________________________________________
九、阅读天地。
（29）
有一棵大树，它自命不凡，常吹嘘自己的本领，总觉得谁也没有自己的本领大。
它讥笑自己周围的房屋矮小，大地低下，自己伟大无比。
人们经常在它的脚下浇水，它把这看作是对它的崇拜。
于是，它更加飘飘然，目空一切。
下雨天，人们成群结队地挤在树下避雨，它为了显示自己的了不起，摆出一副傲慢的架式，拼命摇晃。
月夜里，它讥笑大地：
“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才轮到你。
”一天傍晚，乌云滚滚，不一会儿，暴风雨来临了。
大树一看，过路的人四处奔跑，就是没有人到它下面来躲避风雨。
大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，即硬挺着腰杆。
不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟部松动了，它奋力挣扎，猛然一阵狂风呼啸而过，大树、树杈连同枯枝败叶一头栽倒在大地上。
它愣住了，可怜巴巴的对大地说：
“真没想到，世界上还有比我更有力量的。
”从此以后，它再也不敢吹嘘了。
1.在短文前加一个合适的题目。
__________________
（2）
2.根据下面意思，在短文中找到合适的成语。
（6）
（1）自以为不平凡。
（）
（2）因为惊慌不知怎么才好。
（）
（3）心里想做，可力量不够。
（）
3、在短文中找出与下列词语意思相近的词。
（2）
嘲笑——（）摇摆——（）
4、读了这篇短文，你懂得了什么道理？
写下来。
（19）
四年级语文第一单元自查卷
班级姓名分数
第一部分基础知识积累与运用40分
一、我会拼我还会规范地写词语。
8分
lǒngzhàohéngguànguīlǜcànlànfèngxìmàntiānjūnyún
（）（）（）（）（）（）（）
二、我能用“——”画出句子中带点字的正确读音。
3分
枝干gāngàn数目shùshǔ不可计数shùshǔ。
•••
三、我知道要先比一比再组词。
4分
株（）逢（）朝（）沸（）珠（）缝（）潮（）拂（）
四、我积累了很多好词语我一定能填对。
4分
风平（）静若（）若现不容（）疑神秘莫（）
水天相（）千（）百态人迹罕（）涓涓（）流
五、我明白了是要在括号里填上合适的词语。
2分
（）地叫着缓缓地（）（）的响声金灿灿的（）
六、我会比一比然后选择恰当的词语填空。
4分
继续陆续
1、我们（）拍掌树上就变得热闹了。
2、我们（）跳上一只船。
平静静寂
1、起初周围是（）的。
2、过了好久钱塘江才恢复了（）。
七、我会照样子连一连。
6分
丁丁冬冬泉天连水尾水连天青山原不老报得三春晖
野火烧不尽清泉石上流雾锁山头山锁雾春风吹又生谁言心寸草高高下下树明月松间照为雪白头
第二部分阅读积累与运用30分
一、我阅读《鸟的天堂》片段然后按文后要求回答问题。
14分
我们的船渐渐逼近榕树了。
我有机会看清它的真面目真是一株大树枝干的数目不可计数。
枝上又生根有许多根直垂到地上伸进泥土里。
一部分数枝垂到水面从远处看就像一株大树卧在水面上。
榕树正是茂盛的时期好像把它的全部生命力展示给我们看。
那么多的绿叶一簇堆在另一簇上面不留一点儿缝隙。
那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
这美丽的南国的树
1、“榕”用音序查字法应查（）用部首查字法应查（）。
2分
2、从文段中找出下列词语的近义词。
3分
靠近——面貌——振动——
3、我从（）这个词知道枝干的数目很多而且我还知道枝干的数目很多的原因是什么,我会用直线画出有关的句子。
2分
4、我先用波纹线画出我最喜欢的一句话.我喜欢这句话的原因是（）2分
5、读第一自然段,我感受到了这是一棵（）的榕树。
1分
6、读第二自然段,我感受到了这是一棵（）的榕树。
朗读时应读出（）的语气。
2分
7我也要用一句话来赞美榕树。
2分二、我认真阅读下面的故事然后回答问题。
16分
弟兄俩一起出门旅行。
路上他们看见一块石头石头上刻着几行字上面写着朝日出的方向走游过一条河遇到一头母熊从母熊身边抢走两只小熊然后走进山里的一所小房子就会得到幸福。
弟弟看了对哥哥说“咱们去试试吧也许会得到幸福。
”哥哥却不想去。
他认为这石头上的字也许是谁开的玩笑即使去了也到不了河边到了河边也许游不过河游过了河也许抢不到两只小熊万一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命即使抢到到了小熊也许找不到小房子找到小房子也不知道幸福是什么或许它根本不是我们所需要的。
弟弟认为不如去试试不费点力气干点事不能使快乐。
但哥哥还是不愿去。
最后弟弟去了哥哥留了下来。
弟弟按照石头上写的去做了。
结果他得到了幸福——他做了五年皇帝不过在第六年另一个比他更强大的皇帝率兵攻打他把他赶下了台。
于是弟弟又回来了来找哥哥。
哥哥还是老样子不阔也不穷。
弟兄俩见面开始讲各自的经历。
哥哥说“结果还是我对我一直安安静静地过好日子。
你虽然当过皇帝可是你也经历了不幸。
”弟弟说“我并不因为按照石头上写的去做了而伤心。
虽然我现在不如意但是我的生活是值得回忆的你却连见可回忆的事情都没有。
”
1、给下面的字选择正确的读音。
画横线3分
俩liǎli?
费fèìhuì率shuàishài
2、请你给故事加上题目。
2分
3、理解字的意思。
1分
“不阔也不穷”阔:
3、看了石头上的几行字哥哥是怎样想的请用横线画出。
2分
4、看了石头上的几行字弟弟是怎样做的请用波纹线画出。
2分
5你喜欢哥哥还是弟弟为什么3分
6、文中哪句话对你最有启发?
请端端正正地抄下来,并写写你从中感受到了什么.3分
三、习作30分
愉快的暑假结束了在假期里你或许游览过风景名胜或许到亲戚朋友家做客或许参加过一些有意义的活动„„你愿意和大家一起分享你的经历吗请选择其中的一件事将内容写具体些题目自拟不少于300字期待着你的杰作自备作文纸
四年级文第二单元测验卷
一、给带点字的正确读音打“√”（6）
慎重（shènzhèn）静谧（mìnì）崭新（zǎnzhǎn）召开（zhàozhāo）
洞穴（xuèxué）扒土（pābā）
二、根据拼音写出正确的词语。
（10）
ChóngdiékòngxìzhújiànyǐnrénzhùyìZhùzhái
（）（）（）（）（）（）
xuǎnzésuíyùérānyìngbì
（）（）（）（）
三、选择带点字的意思，填番号。
（3）
尽：
1、完，完成2、全部用出3、达到顶点4、全部
（1）桌上摆的尽是我喜欢吃的菜。
（）
（2）爸爸用尽力气才把我送到了医院。
（）
（3）学问是没有尽头的。
（）
四、把词语补充完整。
（12）
（）的隧道（）的阳光（）的触角
美丽的（）高大的（）熟悉的（）
五、加标点。
（8）
1、大体上讲（）住所是很简朴的（）清洁（）干燥（）很卫生（）
2、他画完了大洋洲（）又画南极洲（）画完了非洲（）又画南美洲（）
3、1912年（）在法兰克福召开的地质学会上（）魏格纳作了题为（）大陆与海洋的起源（）的演讲（）提出了关于大陆漂移的假说（）引起了地质界的震动（）
六、课文链接。
1、写出下面诗句的意思。
（12）
（1）不识庐山真面目，只缘身在此山中诗句的意思：
。
（2）山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
疑：
诗句的意思是
2、爬山虎的脚像（）又像（）
（2）
3、列夫.托尔斯泰生前坚持写日记，他是（）国著名作家。
（1）
七、根据课文内容填空，并回答问题。
（25分）
爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（）的。
那些叶子绿得载么（），叶尖儿一顺儿（），在墙上铺得那么均匀，没有（）起来的，也不留一点儿（）。
一阵风拂过，一墙的叶就漾起（），好看得很。
爬山虎的脚长在（）上。
茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像（）。
细丝跟新叶子一样，也是（）的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成（），巴住墙。
细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的拉一把，使它紧贴在（）。
爬山虎就是这样（）往上爬。
1、用“～～～～”画出比喻句，这句是把（）比作（）。
2、爬山虎刚长出来的叶子是什么颜色的？
长大了就变成什么颜色？
它的叶尖朝什么方向？
在墙上铺得怎样？
3、爬山虎的脚长在什么地方？
脚是什么样子？
它是什么颜色？
4、爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成了什么？
怎样着墙？
细丝原来是什么样的？
现在怎样了？
它把爬山虎的嫩茎拉一把使它紧贴在什么地方？
八、阅读短文，完成练习（15分）
茉莉
茉莉的茎细长而挺拔，那碧绿的叶子是椭圆形，叶脉呈白色，清晰可见。
远远望去，茉莉就像一位亭亭玉立的少女，楚楚动人。
茉莉一般在夏季开花。
它刚长花苞时，人们只能看见龙爪一样半开半合的萼片，而小小的花苞却常常是藏而不露。
后来萼片长到了一定程度，慢慢扩散，花蕾便露了出来。
这时的花蕾长得很快，不出几天就会慢慢开放。
完全开放的花朵很像荷花的花朵，只是很小，花冠比一分硬币还要小。
茉莉的花朵雪白雪白的，花瓣尖尖的。
茉莉的花朵寿命极短，开了一天后，它就会慢慢变红，变黄而脱落了。
茉莉把自己的芳香和生命无私地献给了人们，人们常常称赞他的心灵像它的花朵一样美丽纯洁。
1、填空。
（）的叶子（）的花苞（）的茎（）的心灵（）的花瓣（）的花朵
2、文中描写颜色的词有：
3、写出各段的主要内容。
短文共四个自然段。
第一段写
第二、三自然段写
第四自然段写
4、找出文中的比喻句和拟人句。
比喻句：
拟人句：
九、作文（27分）
在本组课文的学习中，作者敏锐、细致的观察力令我们赞叹不已。
你在最近认真观察了什么事物？
仔细回忆一下，把你在观察过程中发生的趣事告诉大家，也可以将自己在观察中的新发现，以日记的形式展现出来
人教版四年级上册语文第四单元试卷
班级姓名成绩
一、识字与写字
l．看拼音写词语。
（10分）
yàowǔyánɡwēizuǒɡùyòupànrúyuànrúsù（）（）（）yinhangdajiaocónɡrónɡbúpòwēnróukěqīn（）（）（）biànhuàduōduānbingxiningshipiqikaipi（）（）（）（）
2．比一比，再组词。
（8分）
欺（）稿（）辟（）受（）期（）搞（）僻（）授（）
3.我给多音字组词（8分）
恶（）折（）角（）供（）（）（）（）（）
二、阅读
1．照样子写词语。
（4分）
例：
沙沙作响（）（）咕咕地（）（）
2．写出反义词。
（6分）
讨厌——（）凌乱——（）洁净——（）
集合——（）局促——（）温柔——（）
3．把画“”的部分改成成语。
（4分）
（1）白公鹅走起路来“慢慢腾腾，不慌忙。
”（）
（2）老舍先生笔下的猫和鸡，写得“非常逼真，好像活的一样。
”（）
（3）饭罐已经“没有一点儿西。
”（）
（4）刚满月的小猫“同样富有朝气，充满力。
”（）
4.我会填空写词语（4分）
调（）离山群（）无首（）到成功胆小如（）天（）行空
呆若木（）如（）得水（）死狐悲
5.按要求完成句子（6分）
（1）我从河边赶跑了白公鹅.（改成“把”字句）
（2）老师布置的所有一切习题，他都做完了。
（修改病句）
（3）不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿。
（仿写句子）
三．按《猫》原文填空，再回答问题。
（5分）
小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会（）。
一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。
一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是（），再跑再跌。
它的头（），（），撞疼了也不哭。
它的胆子越来越大，逐渐（）新的游戏场所。
它到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
（1）这段话写了小猫的什么特点?
（2分）
（2）作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作（）来写的，这更能表达出作者的感情。
（1分）
四．阅读短文，回答问题。
小鸡
我家买了九只小鸡，毛茸茸的就像九个小绒球。
它们都长着一张粉红色的小尖嘴和一对淡黄色的脚。
小鸡怕冷，妈妈把电灯开着放在盆里，它们就安静了。
中午，我把盆子搬到院子里，让它们晒太阳。
一打开盒盖子，它们立刻欢乐起来，发出悦耳的叫声。
小鸡有各式各样的姿态：
有的抬起头，睁着小眼睛向外望，好像说：
“这是哪里呀?
”有的扑棱着那对还没长齐羽毛的小翅膀，向上蹦；有的眯着小眼睛，让四月温暖的阳光晒着，像在休息；有的在梳理羽毛，散步。
小鸡要是饿了，就“叽叽叽”地叫，像是说“饥饥饥”。
这时只要把米碟放进盒里，它们就会一窝蜂似的围上来，一边啄米，一边发出悦耳的叫声。
一只小鸡啄了一口食，仰起头，小嘴一张一合吃了起来；一只小鸡啄得太多了。
怎么也咽不下去，直眨眼；一只小鸡只顾埋头啄食，一不小心踩了另一只鸡，那被踩的鸡就“叽”地尖叫一声，不问青红皂白地和它“打”了起来；一只小鸡为了半粒米，被别的小鸡包围住，出不去，就想出了好办法，从包围它的小鸡肚子底下，吃力地拱出来。
把米吃了。
小鸡虽然没有妈妈，但也合群。
要是有淘气的跳出了纸盒，它们就会拼命地叫，呼唤它们的伙伴。
这时我把它托回盒里，另外八只小鸡就马上围拢来，显出亲热的样子。
（1）找出比喻句，打“√”表示。
（3分）
①九只小鸡毛茸茸的就像九个小绒球。
（）
②小鸡让四月温暖的阳光晒着，像在休息。
（）
③它们就会一窝蜂似的围上来。
（）
（2）文中有个排比句，是围绕“”这个总起句写的。
（3分）
（3）这篇短文详写了（）和（）这两个内容；略写了（）这个内容。
（6分）
五、习作（30分）
观察一种动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自
人教版四年级上册语文第五单元试
（时限：
120分钟分数：
120分）
班级：
姓名：
分数：
一、给
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