文明礼仪教育资料.docx

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文明礼仪教育资料

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文明礼仪教育资料第一编中华传统文化：

礼仪与修养中华古国曾有礼仪之邦的美誉。

早在3000多年前的殷周之际，周公就制礼作乐，后来经孔子等人的提倡和完善，礼乐文明成为儒家文化的核心。

西汉以后，《仪礼》、《周礼》、《礼记》等礼乐文化的经典被先后列入学官，成为古代文人必读之书。

礼仪是礼的重要组成部份之一。

中国的礼乐射御书数传统六艺中，礼字第一，充分说明了中国人重视礼仪的传统。

《论语》上有一则故事，孔子警告儿子孔鲤说：

不学礼，无以立。

意思是：

如果不学礼的话，是没有办法立足的。

家喻户晓的《三字经》中指出，做儿女的，从小时候起，就应熟习在不同场合的各种礼节，学习礼节仪文之事。

历史上一些著名的古训、家训、学规中，也都有大量的关于日常衣食住行、待人接物等方面的礼仪规范。

人与人交往，如何称呼对方，彼此如何站立，如何迎送，等等，都有礼的规定。

即使是吃饭，也应该在举手投足之际显示出自己的修养，称之谓食礼。

行为合于礼，是有修养的表现，反之则不能登大雅之堂。

现在的很多人忽视了对做人应懂得的基本礼仪规范的学习。

人们把那些在礼仪上不拘小节的人，认为潇洒；把身穿奇装异服，口讲粗话的人，认为有个性。

坐没有坐相，站没有站相，吃没有吃相，穿着邋遢，见了尊长连个招呼都不打，麻烦了别人连句感谢话也不说，在公共场所目无他人、任意所为，这都是没有修养的表现。

其实，礼貌、仪表、风度是反映一个人文化素质和修养高低的重要方面。

《礼记》中认为：

人与动物的根本区别不是语言的有无，而是礼，礼是文明与野蛮的区别。

令人汗颜的是，现在的韩国和日本继承了些许礼仪规范，人们还比较重视使用表示敬意的雅语和举止，但在其发源地中国却被视为所谓的四旧和封建礼数而遭到抛弃。

第二编礼仪常规一、礼仪态势㈠学校礼仪1、进校礼仪：

⑴值勤岗三步曲立正、敬礼、问候。

①立正姿势先站好，两眼平视正前方。

②七年级行队礼，八年级行鞠躬礼；行队礼时，态度严肃又庄重，右手五指要靠拢，从体侧经前胸，动作不慌也不忙，手掌小臂成直线，举在额上一拳高，手臂不要遮住脸，手心侧向左前方。

③问候老师时声音要响亮。

⑵进校生要求要穿校服佩戴校徽来校；到校门口时，自觉下车；整理好衣服进校（不得散开衣服或穿奇装怪服进校）。

2、课堂礼仪：

预备铃做好准备工作，老师进课堂宣布上课后，全班学生起立、敬礼，齐声道老师好；学生迟到进教室，要先喊报告，经老师同意后，再进入教室；学生有急事需出教室的，要先举手，起立报告老师，经老师同意后再出教室；下课时，起立和老师互道再见。

3、课间礼仪：

课间休息，不大声喧哗，不追跑打闹，进行有益于身心健康的活动。

4、尊师礼仪：

学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时，应主动向老师行礼问好。

学生进老师的办公室时，应先敲门，经老师允许后方可进入。

在老师的工作、生活场所，不能随便翻动老师的物品。

5、同学间礼仪：

同学间可彼此直呼其名，但不能用喂、哎等不礼貌用语称呼同学。

在需要同学帮助时，须用请、谢谢、麻烦你等礼貌用语。

借用学习和生活用品时，应先征得同意后再拿，用后应及时归还，并要致谢。

对于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧视，而应该给予热情的帮助。

6、集会礼仪：

学校集合，学生分班整队入场，按时到达指定地点，做到快、静、齐，会议中要坐端正静听。

⑴升国旗、奏国歌时，全体同学肃立、脱帽、行注目礼、队礼。

⑵开学、表彰大会或举行其他庆典仪式和活动时，准时整队入、退场。

保持会场肃静，不随意说笑走动，不做与大会无关的事。

⑶上台发言、领奖、表演时，走路稳重，从指定的台口上台，站在台上双手自然下垂，站姿端正。

接受奖品、奖状用双手接，行鞠躬礼，然后转过身来，面向台下，将奖状高举过头向大家示意后，双手拿好贴放胸前。

下台时脚步稳重，从指定台口退下，台下的同学要遵守会场秩序，注意听讲，适时报以掌声，不交头接耳、随意谈笑，不起哄、喊叫。

7、校内公共场所礼仪：

自觉保持校园整洁，不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。

不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻，爱护学校公共财物、花草树木，节约用水用电。

㈡个人礼仪1、言谈礼貌：

交谈时掌握说话分寸，使用礼貌用语您好、请、谢谢、对不起、再见等。

2、仪态举止：

（1）谈话姿势：

交谈时，双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望。

（2）站姿：

站立时做到头正，面容平和自然，双肩放松，躯干挺直，双臂自然下垂于身体两侧，双腿立直。

⑶坐姿：

入座做到轻而稳，双肩平正放松，上体自然挺直，双膝自然并拢；离座时，要自然稳当，右脚向后收半步，而后站起。

⑷走姿：

轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自然摆臂。

3、卫生习惯：

讲究梳理勤更衣。

㈢社交礼仪1、餐桌礼仪：

用餐时做到餐前洗手；餐时待主人示意后开始，夹菜文明，细嚼慢咽，不挑食，动作文雅，不发出不必要的响声；餐末，正确使用餐巾或餐纸擦嘴；退席时对他人说一声请慢吃；爱惜粮食，不乱倒剩饭。

2、递物与接物：

递物与接物时须用双手，表示对对方的尊重。

3、在公共场所遇到师长、邻居长辈或其他相识的人主动招呼，邻里之间讲究礼节，相互关照，邻居有困难时，能主动帮助。

二、文明用语㈠学生对老师的文明用语1、师生相遇：

――老师好！

――老师再见！

2、请求老师帮助――老师，我有一个问题没有听明白，您能不能给我再讲一讲？

――谢谢老师。

3、到办公室找老师（敲门）报告老师，这是我们班的作业本，全部收齐了。

老师再见。

4、到老师家看望老师（敲门）这是王老师的家吗？

我们是您的学生。

老师好，祝老师新年快乐，全家幸福。

老师，我们该走了，您休息吧。

5、受到批评、得到表扬，受到冤枉（受到批评）老师，您批评得对，我一定改正。

（得到表扬）谢谢老师（受到冤枉）老师，我也有责任，以后我会注意的。

6、教师家访或在校外遇见老师老师，您请进。

谢谢老师，我的感冒快好了，明天就能上学了，老师，您请坐，请喝茶。

张老师，您好！

您也来买东西？

妈妈，这是我们的张老师。

张老师，这是我妈妈。

7、在教室、校园里遇到领导或客人、老师来听课或参观客人好！

校长好！

老师好！

老师再见！

客人再见！

8、班干部向老师汇报工作老师，近来班里发生了一些事情，您什么时候有空，向您汇报一下。

㈡孩子对家长的文明用语1、上学出门或放学回家爸爸（妈妈）我上学去了，再见。

爸爸（妈妈），我放学回来了。

2、在家需要父母帮助时妈妈，请您帮助我找一下我的校服，好吗？

妈妈，请您快一点好吗？

不然，赶不上校车了。

谢谢妈妈。

3、家中来了客人张叔叔，您来了，快请进。

爸爸、妈妈，张叔叔来了。

张叔叔，您请坐，我去沏茶。

张叔叔您慢走，再见！

4、请自己的同学来自己的家时妈妈，这个周末我想请到咱们家和我一块写作业，再玩一会儿，您看行吗？

5、随家长外出做客时：

――王伯伯好！

刘阿姨好！

――王伯伯，刘阿姨再见，请您留步。

6、去爷爷奶奶家时爷爷、奶奶好！

您俩最近身体好吗？

我可想您俩了！

爷爷、奶奶，我回去了，您俩要多保重身体，下周我再来看望爷爷、奶奶。

7、老师请家长妈妈，我们老师请您明天抽时间到学校去一趟，您别着急，没有什么大事，是我的错，我一定改。

㈢同学们之间的文明用语1、上学路上，同学相遇：

张某，你好！

2、课间，碰掉了同学的铅笔盒：

――哎呀！

对不起。

――没关系。

3、在教室，踩着同学的脚了：

――对不起，看看伤着没有？

――（对方）没关系。

4、到同学家（敲门，根据回答的声音判断如果是同学）你好，李某，我是张某。

（敲门，根据回答的声音判断如果是同学家长）阿姨（叔叔）好！

我是李某的同学。

（开门后）我叫张某，我来通知李某（如果李不在）请您转告李某，，叔叔（阿姨）再见。

5、打电话（接电话）您好！

请问您找谁？

（打电话）您好！

请找一下张某。

三、中学生不讨人喜欢的26种社交缺点以下26条错误是中学生经常会犯的，如果你认为这些都是一些小缺点的话，那就错了。

因为这些缺点的混合速度是非常快的！

你愿意和平常就显示出其中三种缺点的人交往吗？

这些缺点会使人对你的智慧和能力产生怀疑，任何想要培养个人魅力的人，都应远离这些缺点。

1.在背后说别人的坏话。

2.应该保持沉默的时候偏偏爱说话。

3.打断别人的话。

4.滥用人称代词。

5.以傲慢的态度提出问题，给人一种只有他最重要的印象。

6.在谈话中插入一些和自己有亲密关系，但却会使别人感到不好意思的话题。

7.不请自来。

8.自吹自擂。

9.嘲笑别人的穿着。

10.在谈话中讲一些别人不想听的无聊话。

11.不管自己了不了解，而任意对任何事情发表意见。

12.当有人提出意见时,公然质问别人意见的可靠性。

13.以傲慢的态度拒绝他人的要求。

14.在别人的朋友面前说一些瞧不起他的话。

15.指责和自己意见不同的人。

16.不注意自己说话的语气，经常以不悦而且对立的语气说话。

17.请求别人帮忙被拒绝后心生抱怨。

18.利用友谊请求帮助。

19.说话时措词不当或语气带有火药味、具有攻击性。

20.对别人发表的意见,当场表示不喜欢。

21.老是想着不幸或痛苦的事情。

22.在谈话时,注意没集中到说话的人,眼睛东张西望。

23.初次和陌生人见面,却表现出过于亲密的行为。